1

CARACTERIZACION LOCATIVA, TECNOLOGICA, SOCIAL,

ECONOMICA Y ADMINISTRATIVA DEL COLEGIO SEMINARIO SAN
JUAN APOSTOL, UBICADO EN EL MUNICIPIO DE FACATATIVA
CUNDINAMARCA DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AO 2014









SERGIO ALEXANDER ARAGONEZ BASTIDAS
DANIEL ESTEBAN GONZALEZ SALAZAR












UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y
CONTABLES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
FACATATIV
2014




2





CARACTERIZACION LOCATIVA, TECNOLOGICA, SOCIAL,
ECONOMICA Y ADMINISTRATIVA DEL COLEGIO SEMINARIO SAN
JUAN APOSTOL, UBICADO EN EL MUNICIPIO DE FACATATIVA
CUNDINAMARCA DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AO 2014






SERGIO ALEXANDER ARAGONEZ BASTIDAS
DANIEL ESTEBAN GONZALEZ SALAZAR






Informe final



Magister ngel David Borbn Rincn
Docente





UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y
CONTABLES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
FACATATIV
2014


3

Nota de aceptacin:

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Firma del presidente del jurado

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Firma del jurado



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Firma del jurado


Facatativ, Cundinamarca, 26 de mayo de 2014


4

Dedicado a Dios que es la gua de mi vida, a mi familia, quienes con su esfuerzo y
dedicacin me han sacado adelante, porque a pesar de las adversidades han
estado conmigo brindndome su amor y apoyo incondicional; a mi novia y a mi
madre, por estar siempre a mi lado alentndome a seguir adelante; a todos ellos
gracias, los amo con todo mi corazn, y por eso les dedico este proyecto a
ustedes.

























5

Agradecemos profesor ngel David Borbn Rincn, director del proyecto, por ser
un gua ejemplar e importante para la elaboracin de este trabajo, quien nos
dedic tiempo y colaboracin. Gracias por ser una de las personas que est
presente en nuestra formacin profesional y velar por que nos formemos como
profesionales ntegros e idneos para la sociedad.

A la Institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol y a su Rector Jos
Antonio Snchez Alarcn quien dio su aceptacin en el momento de tomar la
institucin educativa como objeto de estudio y por la colaboracin y el tiempo
dedicado en las dudas y cuestionamientos que me surgieron en el transcurso del
trabajo, hoy doy mis sinceros agradecimientos a la Universidad de Cundinamarca,
por ser el templo de nuestro aprendizaje y donde se encuentran aquellos
formadores tan importantes que hacen parte de este camino, gracias por darnos
las bases de los conocimientos que nos llevaran al final de una meta y el inicio de
un gran camino.

A todos, los ms sinceros agradecimientos.



















6

RESUMEN


El siguiente documento corresponde a la investigacin de la institucin
educativa Colegio Seminario San Juan Apstol en los aspectos locativos,
tecnolgicos, econmicos, sociales y administrativos. Con el objetivo de
mejorar e identificar diferentes falencias de la institucin.

El documento responde a una metodologa terica prctica ya que cada uno de
sus contenidos fue elaborado en base a planteamientos tericos a la vez que
busca una aplicacin prctica en la institucin educativa seleccionada para tal
efecto.





















7

INTRODUCCION


El contenido de este documento es el informe final de la investigacin titulada
CARACTERIZACION LOCATIVA, TECNOLOGICA, SOCIAL, ECONOMICA Y
ADMINISTRATIVA DEL COLEGIO SEMINARIO SAN JUAN APOSTOL,
UBICADO EN EL MUNICIPIO DE FACATATIVACUNDINAMARCADURANTE EL
PRIMER SEMESTRE DEL AO 2014 llevado a cabo como parte del ncleo
temtica de investigacin II.
El informe final constituye el documento fundamental de la misma teniendo en
cuenta que se refiere a los procesos metodolgicos y resultados del proyecto.
Este documento es el resultado final del curso de investigacin dos y est
relacionado con la caracterizacin de una institucin educativa seleccionada del
entorno regional.
Adems del aprendizaje terico practico sobre la planeacin o desarrollo de un
proceso de investigacin, ya que los autores de este proyecto tuvieron la
oportunidad de visitar, observar y recolectar la informacin en el mbito de la
misma institucin educativa, la metodologa aplicada hace confiable los resultados
contenidos en este documento, ya que se tuvieron en cuenta las tcnicas y los
instrumentos adecuados para su desarrollo.
La estructura del informe incluye siete captulos cuyo contenido se describ a
continuacin:
El primer captulo se relaciona a los elementos propios del problema de
investigacin, identificacin, antecedentes, planteamiento, formulacin del
problema y objetivos.
En el captulo segundo se incluyen los referentes el marco terico, el marco legal y
al contexto socio econmico del municipio de Facatativ Cundinamarca.
En el captulo tercero se muestran los documentos metodolgicos, la poblacin,
las variables, fuentes, tcnicas, instrumentos de investigacin.
En el captulo cuarto, muestra los resultados obtenidos de la aplicacin de los
instrumentos, organizados por variables e indicadores.
En el captulo quinto presenta un anlisis elaborado a partir de los datos ya
consignados y de su interpretacin a la luz de sus contenidos tcnicas legales
socioeconmicos y de la experiencia emprica de los investigadores.


8

El captulo seis presenta las conclusiones del proyecto y el captulo siete las
recomendaciones propuestas por los autores del mismo.


























9

CONTENIDO



Pg.

1. PROBLEMA 20
2.1 ANTECEDENTES 20
1.1.1 Antecedentes empricos 20
2.2.2 Antecedentes bibliogrficos 20
1.1.1.1 Documentos gubernamentales 21

1.1.1.2 Trabajos de Investigacin 22

1.1.1.3 Otros documentos 22

1.3. IDENTIFICACION Y DELIMITACION 22
1.3.1 Identificacin 22
1.3.2 Delimitacin 23
1.3.2.1 Delimitacin geogrfica 23
1.3.2.2 Delimitacin histrica 23
1.3.2.3 Delimitacin conceptual 23
1.3.2.4 Delimitacin de universo 23
1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 23

1.4.1 Diagnstico 23

1.4.1.1 Locativo 23

1.4.1.2 Tecnolgico 23

1.4.1.3 Econmico 24



10

1.4.1.4 Social 24

1.4.1.5 Administrativo 24
1.4.2 Pronstico 24
1.4.3 Control de pronstico 24
1.5 FORMULACION DEL PROBLEMA 24

1.6 SISTEMATIZACION 24
1.7 ANALISIS 25

1.7.1 Identificacin de las variables 25
1.7.2 Definicin 25
1.7.3 Relacin entre variables 25
1.8 Viabilidad 25

1.8.1 Acceso a la informacin 25
1.8.2 Procesamiento de la informacin 25
1.8.3 Recursos 25
1.9 OBJETIVOS 25

1.9.1 Objetivo general 25
1.9.2 Objetivos especficos 25
1.10 Alcance y limitaciones 26
1.11JUSTIFICACION 26
1.11.1Tericos 26
1.11.2 Institucionales 26
1.11.3 Sociales 26
1.11.4 Metodolgicas 26
1.11.5 Personal y/o profesional. 27


11

2.2 MARCO TEORICO 27
2.2.1 Variable locativa. 27
2.2.2 Variable tecnolgica. 27
2.2.3 Variable social. 27
2.2.4 Variable econmica. 28
2.2.5 Variable administrativa. 28
2.3 MARCO CONCEPTUAL 29-30
2.4 MARCO LEGAL 31
2.4.1 Constitucin poltica de Colombia 31
2.4.2 LEYES DE CARCTER NACIONAL 31
2.4.2.1 Cdigo del Comercio 31
2.4.2.2 Cdigo laboral 32
2.4.3 NORMAS MUNICIPALES 33
2.4.3.1 Acuerdos municipales 33
2.4.3.2 Decretos municipales 33

2.4.3.3 NORMAS INSTITUCIONALES 33
2.5.1 Aspectos geogrficos 34
2.5 MARCO SOCIOECONOMICO 34
2.5.2 Aspectos econmicos 34
2.5.2.1 El sector Primario 35
2.5.2.2 El Sector Secundario 35
2.5.2.3 El Sector Terciario 36
2.5.2.4 Dinmica poblacional 2012-2015 37
2.5.3 ASPECTO SOCIAL 38
2.5.3.1 DEMOGRAFIA 38



12

3. DISEO METODOLOGICO 41
3.1 TIPO DE INVESTIGACION 41
3.2 METODO DE INVESTIGACION 41
3.3 POBLACION Y MUESTRA 41
3.3.1 Variable locativa 41
3.3.2 Variable tecnolgica 41
3.3.3 Variable social 41
3.3.4 Variable econmica 42
3.3.5 Variable Administrativa 42
3.4 OPERACIN DE VARIABLES 42
3.5 FUENTES DE INVESTIGACION 43
3.6 TECNICAS DE INVESTIGACION 44
4. RESULTADOS 45
4.1 Variable locativa 45
4.2 Variable tecnolgica 45
4.3 Variable social 45
4.4 Variable econmica 45
4.5 Variable administrativa 46
4.5.1 Aspecto legal 46
4.5.2 Aspecto laboral 46
4.5.3 Aspecto organizacional 46
5. ANALISIS DE RESULTADOS 46
6. CONCLUSIONES 47
7. RECOMENDACIONES 48
BIBLIOGRAFIA 49


13

CIBERGRAFIA 52
ANEXOS 54


























14

LISTA DE TABLAS
pg.

Tabla 1 Gneros 2012 38
Tabla 2 Pirmide Poblacional 2012 38
Tabla 3 Gneros 2013 39
Tabla 4 Pirmide Poblacional 2013 39
Tabla 5 Grupos Etreos 40

Tabla 6 Discapacidad por zona geografica 40
Tabla 7 Asistencia / Afiliados a algn rgimen de salud 40
Tabla 8 Asistencia / Establecimiento Educativo 40
Tabla 9 Servicio de recoleccin de basuras 41















15

LISTA DE FIGURAS
pg.

Figura 1 Organigrama Colegio Seminario San Juan Apstol 56























16

LISTA DE ANEXOS
pg.
ANEXO A Gua de observacin 58
ANEXO B Gua de observacin 59
ANEXO C Cuestionario de entrevista al Coordinador. 60
ANEXO D Cuestionario de entrevista al Rector. 61-63





















17





























18





























19





























20

1. PROBLEMA



1.2 ANTECEDENTES

1.2.1 Antecedentes empricos.

El da jueves 20 de febrero se realiz una visita a las instalaciones de la institucin
educativa Colegio Seminario San Juan Apstol, donde suministraron informacin
sobre las caractersticas locativas, tecnolgicas, sociales, econmicas y
administrativas. El Colegio Seminario San Juan Apstol se encuentra ubicado en
la calle 5a # 7a-30 de Facatativ Cundinamarca con el nmero de telfono (91)
8423025 en la cual laboran un nmero aproximado de 100 personas, de las cuales
12 personas son de planta y su restante son personal asistencial, la institucin
educativa fue fundada en 1963 por Ral Zambrano Camader
1
.

1.2.2 Antecedentes bibliogrficos.

El Colegio Seminario San Juan Apstol es una institucin educativa catlica y
orientada al discernimiento, cultivo y desarrollo de los grmenes de vocacin de
los estudiantes. Por su naturaleza apoya la pastoral vocacional de la Dicesis de
Facatativ.
La institucin educativa cuenta con la estrategia pedaggica y los medios
tecnolgicos y metodolgicos necesarios para garantizar el aprendizaje como
procesos permanente de personalizacin, fundado en la autodisciplina e
investigacin dentro y fuera del aula. El proceso investigativo es garante del
desarrollo institucional y municipal para el xito de su misin
2
.









1
Informacin adquirida atreves de la secretaria de la institucin educativa.
2
DIOCESIS DE FACATATIVA, Manual de convivencia, Facatativ, 2008,101p.


21

1.2.2.1 Documentos gubernamentales


Plan de ordenamiento territorial:

Plan de Desarrollo Facatativ Cundinamarca, Agrupa los equipamientos
relacionados directamente con la actividad residencial y con el bienestar civil de
los ciudadanos. Educacin, Corresponde a los equipamientos destinados a la
formacin intelectual, la capacitacin y la preparacin de los individuos para su
integracin en la sociedad. Agrupa, entre otros, a las instituciones educativas para
preescolar, primaria, secundaria bsica y media, centro de educacin para
adultos, centros de educacin especial, centros de investigacin, centros de
capacitacin ocupacional, centros de formacin artstica, centros de formacin
tcnica e instituciones de educacin superior.

Plan de desarrollo municipal:
PROGRAMA 1: TODAS Y TODOS ESTUDIANDO, Objetivos del Programa
Asegurar que nios, nias, adolescentes, jvenes y adultos del municipio, tengan
el acceso al servicio pblico educativo, mediante estrategias que conlleven la
permanencia de los estudiantes en el sistema.
Generar acciones consecuentes con el proceso de cobertura tendientes a que
ningn nio, nia ni adolescente carezca de cupo en el sistema educativo
municipal, garantizando as el derecho pblico a la educacin para los habitantes
de las reas rural como urbana. Articular los ejes transversales e integrales con el
diseo y fortalecimiento de los enfoques pedaggicos y metodolgicos que
coadyuven a la pertinencia del currculo y la profundizacin de las especialidades
en las Instituciones Educativas Municipales, fortaleciendo la calidad educativa del
sector. Fortalecer los programas, proyectos y alianzas estratgicas que beneficien
a los usuarios del municipio y la regin en la educacin tcnica, tecnolgica y
superior, con la ampliacin y mejoramiento de la estructura en las instituciones
que brinden el servicio, lo que redunda en el fortalecimiento y creacin de
proyectos que beneficien a la comunidad. Mantener y mejorar los procesos que
conllevan a brindar un servicio efectivo, eficiente y de calidad
3
.


3
ALCALDIA MUNICIPAL DE FACATATIVA, EL CONCEJO DEL MUNICIPIO DE FACATATIV,[En lnea],
http://cdim.esap.edu.co/BancoMedios/Documentos%20PDF/facatativa-pd-2012-2015.pdf



22

1.2.2.2 Trabajos de Investigacin

Estos tres proyectos hacen parte del Proyecto Educativo propuesto en el
2008.

PROYECTO APRENDER A APRENDER, objetivo, que cada miembro
de la comunidad haga de los espacios generados para la convivencia,
fundamento para fortalecer el proceso de enseanza - aprendizaje y su
proyecto de vida.

PROYECTO APRENDER A SER, objetivo, que cada integrante de la
comunidad educativa, desde su Proyecto de Vida y ambiente de
disciplina, celebre en la vida su vocacin como bautizado.

PROYECTO APRENDER A HACER, objetivo, Crecer en comunidad
desde la sana convivencia como personas integrales, que viven la
palabra como orientadora de vida y fortalecidas en su identidad,
pensamiento crtico, sentido de pertenencia, liderazgo, gusto por la
esttica y el desarrollo fsico motriz
4
.


1.2.2.3 Otros documentos
El Colegio Seminario San Juan Apstol cuenta con una pgina web en la que se
encuentra informacin principal
3
.
Peridico Estudiantil.
Se tiene registros sobre noticias y/o artculos referentes a la institucin educativa.

1.3. IDENTIFICACION Y DELIMITACION

1.3.1 Identificacin: No se encontraron documentos de investigacin sobre la
institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol por tal razn es
conveniente para la institucin disponer de conocimientos.


4
COLEGIO SEMINARIO SAN JUAN APOSTOL,PROYECTOS,[En lnea],
http://www.colsem.edu.co/index.php/2013-09-29-14-47-59/aprender-a-hacer


23

1.3.2 Delimitacin: Se establecen los lmites del proyecto y estn basados en
cuatro criterios. Puntos cardinales delimitados por:

1.3.2.1 Delimitacin geogrfica:

El proyecto se llevar a cabo en las instalaciones del Colegio Seminario San Juan
Apstol, el cual est ubicado en el municipio de Facatativ en la Calle 5 N 7-30.

1.3.2.2 Delimitacin histrica: El proyecto se desarrollar entre los meses de
Febrero y Mayo del ao 2014.

1.3.2.3 Delimitacin conceptual: El proyecto estar centrado en la
caracterizacin de los aspectos locativos, administrativos, tecnolgicos,
econmicos y sociales de la institucin educativa Colegio Seminario San Juan
Apstol.

1.3.2.4 Delimitacin de universo: De acuerdo al alcance del proyecto se va a
incluir en el proceso a todo el recurso humano, tecnolgico y fsico existente en la
institucin educativa, es decir que participara en el proceso todo el personal
administrativo, se incluirn todos los recursos fsicos y de tecnologa encontrados
en las instalaciones, teniendo como apoyo documentos como el manual de
convivencia para el suministro de alguna informacin requerida para la realizacin
del proyecto.

1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.4.1 Diagnstico

1.4.1.1 Locativo
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el aspecto locativo se encuentra en
buenas condiciones, ya que sus instalaciones son amplias y adecuadas para el
desarrollo integral del estudiante, cuenta con varios salones, laboratorios y reas
deportivas.


1.4.1.2 Tecnolgico
La institucin educativa en el aspecto tecnolgico se encuentra en un nivel medio
ya que aunque cuenta con 2 salas de sistemas y una red LAN (red de rea local),
no cuenta con un sistema de seguridad avanzado como es el uso de cmaras
dentro y fuera de la institucin.



24

1.4.1.3 Econmico
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el aspecto econmico es estable
mientras se garantice la permanencia de los estudiantes en la institucin y as
mismo se efectu el pago de matrcula y pensin.

1.4.1.4 Social
La institucin educativa en el mbito social se encuentra en un nivel medio ya que
aunque en estos momentos es aceptada como una buena institucin educativa,
tiene falencias en problemas sociales como lo son: el matoneo estudiantil, el
tabaquismo, el alcoholismo y la drogadiccin.

1.4.1.5 Administrativo
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el mbito administrativo se encuentra
en un nivel adecuado ya que cuanta con todo el personal requerido y
debidamente certificado para poder brindar una educacin integral y eficaz,
formando a los estudiantes de una forma confiable y productiva.

1.4.2 Pronstico: De seguir con las mismas medidas de seguridad y el mismo
planteamiento educativo, la imagen como institucin se ver gravemente
afectada, disminuyndola econmicamente ya que su rentabilidad depende del
nmero de estudiantes y su debido pago oportuno.

1.4.3 Control de pronstico: Se propone llevar a cabo un proyecto educativo en
el cual la institucin pueda controlar debidamente el comportamiento de los
estudiantes, evitando de esta manera problemas de convivencia como es el
matoneo, tabaquismo, alcoholismos y drogadiccin, de igual manera se propone
llevar a cabo un sistema de seguridad ms adecuado con la implementacin de
tecnologas que ayuden a disminuir los inconvenientes de seguridad tanto dentro
como fuera de la institucin.

1.5 FORMULACION DEL PROBLEMA

Cules son las caractersticas locativas, tecnolgicas, sociales, econmicas y
administrativas del Colegio Seminario San Juan Apstol, ubicado en el municipio
de Facatativ?

1.6 SISTEMATIZACION

Qu rasgos caracterizan a la planta fsica?
Cmo es la tecnologa en el Colegio Seminario San Juan Apstol?
Qu rasgos identifican a las personas que trabajan en la institucin educativa?


25

Cmo es la situacin y desarrollo econmico de la institucin educativa?
Cmo tienen lugar los procesos y actividades administrativas?

1.7 ANALISIS

1.7.1 Identificacin de las variables: locativa, tecnolgica, social, econmica y
administrativa.

1.7.2 Definicin:

Se entiende como variable locativa el espacio total en donde est ubicada la
institucin educativa, la distribucin del espacio, condiciones sanitarias,
ventilacin, orden.

Se entiende como variable tecnolgica equipos, mobiliario, y procedimientos
propios de la institucin.

Se entiende como variable social, las personas que se encuentran laborando en la
institucin, se relaciona con las caractersticas, edad, gnero, formacin
acadmica y experiencia laboral.

Se entiende como variable econmica, la situacin financiera actual de la
institucin educativa, deudas, cartera y proyectos de la institucin.


1.7.3 Relacin entre variables:

Todas las variables se relacionan entre s, por hacer parte de la misma
organizacin o del mismo contexto organizacional.

1.8 Viabilidad

1.8.1 Acceso a la informacin:
Se cuenta con unos permisos bsicos con restricciones hacia ciertos campos
especialmente en el rea contable.




26

1.8.2 Procesamiento de la informacin:
Se sabe de antemano que la informacin obtenida se debe manejar con
responsabilidad y respeto, por ello se permiti la publicacin de cierta informacin
relacionada principalmente con lo social y se deneg los permisos para la
informacin econmica y administrativa en ciertos campos. La informacin se
procesar aplicando tcnicas de estadstica descriptiva.
1.8.3 Recursos:
Econmicamente el grupo cuenta con recursos propios y familiares, hay
disposicin de la entrega de informacin por parte de varios funcionarios
conocidos dentro de la institucin educativa, evaluados estos aspectos se puede
decir que el proyecto es viable.

1.9 OBJETIVOS

1.9.1 Objetivo general:

Caracterizar la institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol en los
aspectos locativos, tecnolgicos, sociales, econmicos y administrativos. Ubicada
en la municipio de Facatativ en la Calle 5 No. 7-30.

1.9.2 Objetivos especficos:

Determinar las caractersticas locativas de la institucin educativa.
Identificar los elementos tecnolgicos y el uso que se le da a la institucin
educativa.
Establecer la situacin econmica de la institucin educativa.
Determinar la situacin administrativa de la institucin identificando su
viabilidad.



1.10 Alcance y limitaciones:

Al culminar este trabajo, solo ser til a las directivas de la institucin educativa y
a la Universidad de Cundinamarca otorgndoles mayor claridad sobre la situacin
de la institucin educativa y los problemas que se desarrollan en diferentes
instituciones educativas.


27

Las limitaciones que se presentan son el acceso a la informacin ya que la
institucin ejerce su derecho al delimitar el conocimiento de la misma, otra
limitacin es el tiempo el cual es muy corto debido a responsabilidades alternas y
adems se presenta un poco de dificultad al acceso de material bibliogrfico sobre
instituciones educativas.


1.11JUSTIFICACION

1.11.1Tericos
No existen estudios sobre esta institucin educativa, un estudio confiable
actualizado de la institucin que se va a describir, se va a generar un conocimiento
nuevo y til.
1.11.2 Institucionales
Institucionalmente este proyecto ser de utilidad para la institucin educativa
Colegio Seminario San Juan Apstol y la Universidad de Cundinamarca.

1.11.3 Sociales
Socialmente este proyecto ser til para los estudiantes tanto de la institucin
educativa Colegio Seminario San Juan Apstol como para la Universidad de
Cundinamarca.

1.11.4 Metodolgicas
La metodologa que se llevar ser la recopilacin de informacin mediante
entrevistas, textos bibliogrficos, conocimientos empricos y encuestas al personal
involucrado directamente con la institucin educativa.
1.11.5 Personal y/o profesional.
Los realizadores de este proyecto son aptos para realizar el mismo ya que
cuentan con la informacin, preparacin, metodologa y comprensin lo cual
brinda mayor confiabilidad y les da el ttulo de profesional de la informacin.



28

2.2 MARCO TEORICO

2.2.1 Variable locativa.
En la tesis Anlisis y diseo de un sistema de informacin en la parte Operativa
para la institucin educativa miguel Samper.
5
El autor Agudelo Solano Andrs
muestra que las instituciones educativas en el sector locativo deben tener gran
capacidad para llegar al cumplimiento de sus objetivos.
2.2.2 Variable tecnolgica.
Aceptar el desafo de contribuir a impulsar el fortalecimiento de la educacin
tcnica y tecnolgica y con ello la competitividad y la productividad del pas,
requiere conocer el contexto en el que se formulan e implementan las polticas
nacionales en el sector educativo. Por qu se decide impulsar este nivel educativo,
cul es la situacin actual de la demanda, qu acciones ha emprendido el
Ministerio de Educacin Nacional, qu se espera de las instituciones de
educacin, del sector productivo, de los gobiernos locales y regionales, y de los
centros de investigacin e innovacin
6
.
2.2.3 Variable social.
La influencia de la variable social son determinantes. Tambin sealan que es
importante destacar la influencia de las Expectativas que el profesor tiene sobre
cada uno de sus alumnos porque guardan una estrecha correlacin con el
rendimiento escolar. Asimismo, los alumnos ms favorecidos en las expectativas
son los ms motivados para el aprendizaje.
7

2.2.4 Variable econmica.
El estudio de los patrones de consumo y actitudes hacia el dinero y las posesiones
en la infancia ha comenzado a interesar crecientemente a la psicologa econmica
y especialmente a la mercadotecnia. El resultado de las investigaciones en torno a
la conducta econmica de los nios, considerados como un segmento de mercado
presente y futuro muy atractivo, ha orientado agresivas estrategias de penetracin
y fidelizacin del consumo en la infancia. Paradjicamente, en nuestra realidad la

5
AGUDELO, Hernando Andrs. Anlisis y diseo de un sistema de informacin en la parte operativa para la institucin
educativa Miguel Samper. Tesis de grado. Bogot D.C. Pontificia Universidad Sabanal .2008. pg. 112.


6
Revolucin Educativa Colombia Aprende, Educacin tcnica y tecnolgica para la competitividad
,Bogot,[En lnea] http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-176787_archivo_pdf.pdf
7
AREVALO, Eugenio,Clima escolar y niveles de interaccin social; en estudiantes de secundarios del Colegio Claretiano
de Trujillo Tesis, Bogota.2008.Pag 1


29

educacin para los medios masivos de comunicacin y especialmente el
desarrollo de competencias para su evaluacin crtica, son temas que permanecen
casi ausentes del mbito educativo.
8

2.2.5 Variable administrativa.
El desarrollo de estos objetivos, se traducen a lo largo del presente trabajo que se
inicia con un, marco terico que abarca tres grandes captulos: la tecnologa y la
gestin de 7 proyectos educativos, la gestin pedaggica de la tecnologa en la
escuela y la gestin administrativa de la tecnologa en la escuela. Seguidamente
presentamos el diseo de investigacin y anlisis de resultados y culminamos con
una propuesta de gestin. Los objetivos los se han trabajado dentro de un diseo
de la investigacin descriptivo empleando el mtodo cuantitativo y cualitativo. Se
observaron las variables motivo de estudio, tal y como se dieron en su contexto
natural de manera sistemtica y emprica buscando especificar las propiedades
importantes de las personas, grupos, y comunidad educativa dentro del campo de
la gestin pedaggica y administrativa.
9

2.3 MARCO CONCEPTUAL

Rector: Es aquella persona que tiene la mxima autoridad dentro de la institucin
educativa y se encarga prescindir los actos de la institucin educativa.

Profesores: Son aquellas personas que estn contratadas por la institucin
educativa para instruir a cada uno de los estudiantes.

Estudiantes: Son aquellas personas que reciben el servicio de la institucin
educativa.

Manual de convivencia: Es un escrito el cual detalla un conjunto de normas que
se aplican dentro y fuera de la institucin educativa para un mejor desempeo de
todas las personas involucradas en la institucin educativa.

Asociacin de padres de familia: Es una asociacin la cual est constituida para
el desarrollo de estrategias para la educacin en el hogar.


8
LARA, Miguel, DUCACIN ECONMICA EN LA ESCUELA: HACIA UNA PROPUESTA DE INTERVENCIN, Tesis,
Valle, 2005, pg. 2.

9
BLANCA, Jess, ANLISIS Y PROPUESTA DE GESTIN PEDAGGICA Y ADMINISTRATIVA DE LAS Tics, para
CONSTRUIR ESPACIOS QUE GENEREN CONOCIMIENTO EN EL COLEGIO CHAMPAGNAT, Bogot, 2004,pg 20.


30

Plan de estudio: Es un mtodo o estrategia por la cual se lleva acabo el desarrollo
de unos proyectos e ideas para el eficaz aprendizaje de los estudiantes

Proyecto aprender a aprender: Es un proyecto dado por la institucin educativa el
cual sintetiza todas las materias con campos orientados a las matemticas e
ingeniera.

Proyecto aprender a ser: Es un proyecto dado por la institucin educativa el cual
sintetiza todas las materias con campos orientados a la religin y valores morales.

Proyecto aprender a convivir: Es un proyecto dado por la institucin educativa el
cual sintetiza todas las materias con campos orientados a la comunicacin y la
convivencia en una sociedad.

Proyecto aprender a hacer: Es un proyecto dado por la institucin educativa el cual
sintetiza todas las materias con campos orientados a la cultura y deporte.

Laboratorios: Son lugares asignados para el desarrollo de diferentes temticas,
informtica, biologa, qumica, etc.

Variable Administrativa: Establecer la situacin legal de la institucin educativa,
estructura organizacional (mapa de procesos, manual de funciones, reglamento
estudiantil), clima organizacional (relaciones interpersonales).
Variable Econmica: Situacin general de la institucin educativa, deudas
bancarias o con particulares, si estas han sido pagadas, estado de su cartera y los
proyectos que impliquen un gasto monetario.
Variable Locativa: Espacio total donde est ubicada la institucin, distribucin de
dicho espacio, las condiciones sanitarias (iluminacin, orden y aseo de los
espacios, ventilacin.
Variable Social: Personas vinculadas laboralmente a la institucin, adems del
cuerpo estudiantil (edad, experiencia laboral, formacin acadmica, gnero).
Variable Tecnolgica: Conjunto de equipos de informtica, elementos
electrnicos, maquinas incluyendo vehculos, procesos que se llevan a cabo con el
propsito de la organizacin




31

2.4 MARCO LEGAL

2.4.1 Constitucin poltica de Colombia
La Constitucin Poltica de Colombia en el artculo 68 trata sobre las fundaciones
de establecimientos educativos por particulares. Los padres de familia tienen
derecho a escoger el tipo de educacin de sus hijos menores, y es una obligacin
del estado erradicar el analfabetismo en las personas con limitaciones fsicas o
mentales
10
. La Constitucin Poltica en el artculo 4 trata acerca de la obligacin
que tiene el pas, brindando una educacin a las personas, no importa su
condicin personal o social, estas personas si se encuentran entre la edad de
cinco y quince aos debern incorporase al grado de la educacin formal
11
La
Constitucin Poltica en el artculo 21 habla sobre el ciclo de primaria el cual es un
conjunto de grados que satisfacen los objetivos especficos
12
. El artculo 8 trata
sobre el proyecto educativo institucional el cual define la edad que debe tener
cada persona para entrar a un establecimiento institucional, ya que cada
institucin define el lmite superior e inferior de edad
33
.El articulo 38 define la
validacin como una ayuda a las personas que no pudieron comenzar su
educacin bsica por alguna condicin personal o social, estas personas podrn
tener una educacin nivelada
13
.




2.4.2 LEYES DE CARCTER NACIONAL
2.4.2.1 Cdigo del Comercio
Segn el Cdigo del Comercio en el artculo 98 define a las a los contratos de
sociedad dos o ms personas que hacen un aporte de dinero, en trabajo o en
bienes apreciables en dinero, con el fin de repartirse las utilidades obtenidas.
14
El
artculo 196 del cdigo del comercio hace referencia a que todas las sociedades
deben tener representantes y administradores y cada uno se ajustar de acuerdo
con tipo de sociedad
15
.El artculo 99 trata sobre la capacidad de la sociedad se
reduce al desarrollo de la empresa y de la actividad que realice
16
. Se define como
comerciante en el artculo 10 del cdigo del comercio a las personas que

10
ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA,
Bogot, 2011, pag23. Artculo 68.
11
Ibd., articulo 4
12
Ibd., articulo 21
13
Ibd., articulo 8
14
COLOMBIA, CDIGO DEL COMERCIO, Sociedades Del Comercio, Vigsima octava edicin,
Colombia, 2012, pg. 22.
15
Ibd.
16
Ibd.


32

profesionalmente se ocupan en algunas de las actividades mercantiles, esta
actividad tiene que ser repetitiva y que la persona tenga nimo de lucro
17
. Segn
el artculo 25 del cdigo se entender por empresa a toda actividad econmica
organizada y esta actividad se realizar a travs de uno o ms establecimientos
18
.
2.4.2.2 Cdigo laboral.
El artculo 260 del Cdigo de Trabajo expone el derecho que cada trabajador tiene
a una pensin, cada persona tiene derecho a una pensin mensual equivalente al
75% promedio de los salarios devengados en el ltimo ao de servicio
19
.Artculo
263 del cdigo de trabajo trata sobre el procedimiento que debe llevar una
empresa obligada a pagar jubilacin a sus empleados
20
.Artculo 275 del cdigo de
trabajo explica que se debe hacer con la pensin en caso de muerte de algn
empleado, la pensin se le dar a su cnyuge y a sus hijos menores de 18 aos,
ellos tienen derecho a recibir la mitad de la pensin durante 2 aos
21
.Artculo 273
del cdigo de trabajo trata sobre la nocin de continuidad esto no se refiere al
contrato de trabajo sino a la actividad o profesin de que se trate
22
.Segn el
artculo 8, hablas sobre la libertad de trabajo. Nadie puede impedir el trabajo a los
dems, ni que se dediquen a la profesin, industria o comercio que les plazca,
siendo lcito su ejercicio
23
.


2.4.2.3 NORMAS INSTITUCIONALES

El Manual de Convivencia en la institucin educativa es una herramienta
normativa que contribuye a la regulacin de las relaciones de los estudiantes entre
s y con los dems miembros de la comunidad educativa. La convivencia es un
elemento central de la formacin humana integral, por ello es conveniente
comprender su naturaleza y su dinmica propia dentro de la institucin escolar.
24


2.4.3 NORMAS MUNICIPALES

17
Ibd.
18
Ibd., pg. 8.
19
COLOMBIA CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO. CODIGO DE TRABAJO, artculo 260 de la
ley 100 de 1993.
20
Ibd., artculo 263
21
Ibd., artculo 263.
22
Ibd., artculo 275.
23
Ibd., artculo 273
24
SECRETARIA DE EDUCACION, manuales de convivencia, [online],
http://www.sedbogota.edu.co/archivos/Temas%20estrategicos/Inspeccion/2012/abril/orientaciones%20so
bre%20manuales%20de%20convivencia.pdf , citado [11 de octubre de 2013].


33

2.4.3.1 Acuerdos municipales
- Acuerdo 025 de 2012:

El concejo municipal de Facatativ
En uso de sus atribuciones constitucionales y legales, en especial las conferidas
por la constitucin poltica en sus artculos 313 numeral 4 y 338, y la ley 136 de
1994, artculo 32 numeral 7, y considerando que el artculo 287 de la constitucin
poltica de Colombia, seala expresamente que "las entidades territoriales gozan
de autonoma para la gestin de sus intereses, dentro de los lmites de la
constitucin y la ley. En tal virtud tendr los .siguientes derechos: (...) 3)
administrar los recursos y establecer los tributos necesarios para el cumplimiento
de sus funciones... "; acuerda: artculo primero: modifquese el artculo 17 en el
acuerdo 029 de 2004, el cual quedar as: artculo 17. Obligaciones tributarias. La
obligacin tributaria sustancial se origina a favor del municipio y a cargo de los
sujetos pasivos al realizarse el presupuesto previsto en la ley y en este estatuto,
como hecho generador del impuesto y tiene por objeto la liquidacin del impuesto
y el pago del tributo.
25


2.4.3.2 Decretos municipales

- Decreto no. 223 de 2013:
estatuto tributario municipal por el cual se compilan las normas vigentes en
materia tributaria y de rentas aplicables en el municipio de Facatativ el alcalde
municipal de Facatativ en uso de sus facultades constitucionales y legales y
especialmente las conferidas por el artculo 34 del acuerdo 025 de 2012. Decreta:
estatuto de rentas municipal, libro primero, parte sustantiva, ttulo preliminar,
principios generales.
26



2.4.3.3 NORMAS INSTITUCIONALES

En su manual de convivencia presenta; La institucin educativa es una persona
jurdica de derecho privado y entidad sin nimo de lucro, conforme a la
constitucin y las leyes de la Repblica de Colombia, dotada de patrimonio propio,
de utilidad comn e inters social, con autonoma administrativa, con propsitos
eminentemente educativos, cientficos y sociales. Como tal tiene capacidad para
adquirir bienes, enajenarlos, gravarlos, hipotecarlos y en general realizar cualquier
clase de actos lcitos y contratos necesarios para el cumplimiento de sus fines
27


25
ALCALDIA FACATATIVA CUNDINAMARCA, TODOS SOMOS FACATATIVA, acuerdo 025 de
2012
[en lnea] http://facatativa-cundinamarca.gov.co/apc-aa-
files/66643232396135396162323765313638/acuerdo-025-de-2012.pdf, citado [11 de octubre de
2013].
26
Ibd.,
27
COLEGIO SEMINARIO SAN JUAN APOSTOL, Manual de convivencia. ao 2008, pag11.



34

2.5 MARCO SOCIOECONOMICO
2.5.1 Aspectos geogrficos
El municipio de Facatativ, se encuentra ubicado geogrficamente en el extremo
occidental de la Sabana de Bogot D.C. a 36 Km de la ciudad capital, cerrndose
en dos ramificaciones de la cordillera Oriental, constituidas por los cerros de
"Aserraderos" y "Santa Elena", de los cuales uno sigue la direccin de Occidente
Sur, formando el cerro de Manjuy y el otro de Occidente-Oriente formando los
cerros de Churrasi , Piedrecitas y Mancilla, para terminar en el punto de la vuelta
del cerro, en el camino que conduce a Subachoque.

Dentro de su geografa se destacan el alto de La Tribuna con una altura
aproximada de 3.000 metros, ubicado al occidente de la Va Albn; el alto de Las
Cruces con 2800 metros, ubicado al sur de la Va Anolaima por el Camino Real; el
cerro Manjuy con 3150 metros; los caminos reales de Zipacn, Anolaima al
Gualiv (Sasaima): sendero vereda Mancilla la Selva San Rafael, Camino Antiguo
Ferrocarril Mancilla El Dintel: reservas naturales Vereda la Selva. Entre otros.

Actualmente a Facatativ, se llega desde Bogot por la ruta de la autopista
Medelln y por la salida a Honda, tambin se llega por los caminos Reales los
cuales son vestigios de lo que fue la antigua ciudad por donde pas gran parte del
desarrollo e historia del pas. Lmites del municipio: Facatativ limita por el norte
con el Municipio de Sasaima, la Vega, y San Francisco; por el Sur, con Zipacn y
Bojac; por el Oriente con Madrid y el Rosal; por el Occidente, con Anolaima y
Albn. Extensin total: 158 Km2, Extensin rea urbana: 6 Km2, Extensin rea,
rural: 152 Km2, Altitud de la cabecera municipal (metros sobre el nivel del mar): su
altura sobre el nivel del mar es de 2.586 m, Temperatura media: 19c.
28


Ecologa:
Facatativ desde siempre se ha caracterizado por su abundante agua. Entre sus
ros se encuentran: Ro Botello, Ro Subachoque y algunas quebradas como:
Mancilla y San Rafael (El Manzano), ubicadas en las veredas con el mismo
nombre de las quebrada La Pava en la Vereda la Selva. De la misma forma
encontramos dos importantes cuerpos de agua: los embalses Gatillo ubicado en el
barrio San Cristbal, va a la vereda Pueblo Viejo y la laguna Guapucha que
estaba ubicada frente al barrio El Llanito.
29


28
ALCALDIA DE FACATATIVA CUNDINAMARCA, nuestro municipio, informacin general, [En
lnea] http://www.facatativa-cundinamarca.gov.co/informacion_general.shtml#geografia, citado [11
de octubre de 2013]


29
ALCALDIA DE FACATATIVA CUNDINAMARCA, nuestro municipio, informacin general, [En
lnea] http://www.facatativa-cundinamarca.gov.co/informacion_general.shtml#ecologia ecologa [11
de octubre de 2013]



35

2.5.2 Aspectos econmicos
Por su ubicacin, el municipio es alternativa de localizacin industrial, centro de
servicio regional, sitio de produccin y suministro de alimentos para la capital del
pas y para las Provincias vecinas. Su economa est conformada por tres
sectores: primario, secundario y terciario:

2.5.2.1 El sector Primario:
Hace referencia a las actividades que estn representadas con el sistema natural,
razn por la cual, cubre la mayor parte del Municipio, un 97.28%. Los cultivos
agrcolas se desarrollan en 2012 predios, con 3.450 propietarios, de los cuales,
aproximadamente la mitad son terrenos menores de tres hectreas. Los
principales cultivos son: flores, papa, arveja, maz, hortalizas y algunos cultivos de
fresa. La mayor parte de la produccin se comercializa en la Capital de la
Repblica y los municipios cercanos, representando una menor participacin en el
mercado local, plaza de mercado, plaza de ferias, supermercados y tiendas de
barrio. Actualmente se ha venido incorporando nuevas tecnologas y un evidente
mejoramiento en los sistemas de mercadeo de los productos, aumentando los
canales de comercializacin local y regional, para un mejor aprovechamiento de
sus grandes fortalezas como su posicin geogrfica y su condicin de productor
de agua.
En una gran escala se encuentran las explotaciones bajo invernadero (cultivos de
flores) con una destinacin de suelo de hasta 1.500 hectreas. El impacto
ambiental de cultivos de flores en el municipio, es relevante debido al
aprovechamiento irracional de los desechos de pos cosecha y plantas que
cumplieron su ciclo productivo, como forraje fresco para alimentar ganado bovino y
adems se confirma que sistemticamente han venido utilizando tierras con
vocacin agropecuaria, uso de plaguicidas y plstico en la proteccin de los
cultivos, el uso indebido del agua superficial y subterrnea e incluso la erosin de
las tierras. Asimismo, el impacto socioeconmico es notable debido a la demanda
de mano de obra, promotora de la migracin regional hacia los centros urbanos,
requiriendo cada vez ms infraestructura bsica y servicios pblicos para suplir las
necesidades de la nueva poblacin.

Por lo dems, Facatativ tiene un rea de 5263 hectreas de pastos manejados,
pastos naturales y pastos con rastrojo, en una distribucin extensiva en casi todo
el municipio. Al estar la mayora de los espacios protegidos, urbanizados o
sembrados, no hay un espacio relevante para la ganadera, no obstante en los


36

cerros del borde sur, se presentan altas tasas de produccin de leche.

2.5.2.2 El Sector Secundario:
Agrupa la transformacin de la materia prima proveniente del sector primario. En
el municipio la actividad industrial est representada por empresas que producen
alimentos, cosmticos, joyas, jabones, refinera y concentrados para animales,
algunas de estas son: Arrocera de la Sabana, Raza, Yanbal, Alpina, Indalpe,
Inagro, Alimentos Polar, y el complejo industrial de ECOPETROL, que alberga 12
empresas ms, que concentran su actividad en el almacenaje y transporte de
combustibles lquidos y gas licuado del petrleo, y donde una de ellas, adems,
transforma aceite de palma en biodiesel. Debido a que Facatativ no cuenta con
una zona industrial definida, estas fbricas se encuentran localizadas en la zona
urbana y en la zona rural, en las veredas de Prado, Mancilla y La Tribuna.

2.5.2.3 El Sector Terciario:
Integra actividades que estn relacionadas con el comercio, los servicios y el
turismo entre otras. Facatativ, desde los primeros aos de la Colonia, ha sido un
gran puerto de compras debido a su posicin estratgica entre la capital del pas y
el Ro Magdalena, por tal motivo, la actividad econmica urbana destacada es el
comercio con 4247 establecimientos que proporcionan alrededor de 11.908
empleos de diversa ndole profesional dentro de las que se encuentran:
produccin de calzado, prendas de vestir, fabricacin de productos primarios de
hierro y acero, impresin, edicin de actividades periodsticas y similares,
actividades industriales, venta de alimentos y productos agrcolas, venta de drogas
y medicamentos, venta de madera y materiales para la construccin, venta de
cigarrillos y licores, venta de combustibles y derivados del petrleo, venta de
joyas, asesoras, consultoras, interventoras y servicios profesionales, almacenes
de grandes superficies (xito y Metro), bares, grilles, discotecas, juegos de
habilidad destreza y habilidades, servicios de motel, hospedaje, servicios de casas
de empeo, servicio de reparacin elctrica, mecnica y mantenimiento de
vehculos automotores, diagnsticos entre los servicios de vigilancia, servicios
pblicos domiciliarios, bancos y corporaciones financieras. Adicionalmente, se
presentan otras actividades como avicultura, y produccin de huevos.
30








30
ALCALDIA DE FACATATIVA CUNDINAMARCA, nuestro municipio, informacin general, [online]
http://www.facatativa-cundinamarca.gov.co/informacion_general.shtml#geografia, citado [ 11 de
octubre de 2013]


37



2.5.2.4 Dinmica poblacional 2012-2015.
31




Tabla N1 Tabla N2
Gneros 2012 Pirmide
Poblacional 2012




















31
GUSTAVO ALFONSO VARGAS, anlisis estadstico poblacional [online], http://facatativa-
cundinamarca.gov.co estadistico-descriptivo-base-de-datos-sisben-facatativ-16-abril-
2013.pdf , citado [11 de octubre de 2013.]


38












Tabla N3 Tabla N4
Genero 2013 Pirmide poblacional 2013



Fuente :Investigadores del proyecto

2.5.3 ASPECTO SOCIAL
32


2.5.3.1 DEMOGRAFIA

- Tabla N 5 Grupos Etreos




32
Ibd.


39


Fuente :Investigadores del proyecto








Discapacidad por zona geografica
33


Tabla N6 Discapacidad por zona geografica


Fuente :Investigadores del proyecto








Tabla N7 Asistencia / Afiliados a algn rgimen de salud

33
Ibd.


40




Fuente :Investigadores del proyecto



- Asistencia / Establecimiento Educativo
34


Tabla N8 Asistencia / Establecimiento Educativo


Fuente :Investigadores del proyecto




- Servicio de recoleccin de basuras

- Tabla N 9 Servicio de recoleccin de basuras


34
Ibd.


41



Fuente :Investigadores del proyecto


3. DISEO METODOLOGICO

3.1 TIPO DE INVESTIGACION
Se trata de una investigacin cuantitativa de carcter trasversal. Es descriptiva
porque su propsito es mostrar las caractersticas de las variables.
3.2 METODO DE INVESTIGACION
El mtodo que se aplica en este proyecto es el inductivo.
Es un proceso que va de lo concreto a lo abstracto, de lo individual a lo general.
Permite generar un conocimiento de toda la institucin educativa a partir de la
observacin y el reconocimiento de las caractersticas relacionadas de los objetos
individuales.

3.3 POBLACION Y MUESTRA
3.3.1 Variable locativa
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el aspecto locativo est conformado por
salones amplios, pasillos, parqueaderos, areas deportivas etc. (esta informacin
es adquirida por medio de la observacin).







42

3.3.2 Variable tecnolgica
La institucin educativa en el aspecto tecnolgico cuenta con 2 salas de sistemas
y una red LAN (red de rea local), no cuenta con un sistema de seguridad
avanzado como lo es el uso de cmaras dentro y fuera de la institucin. Esta
informacin es suministrada por el encargado de las salas de sistemas.

3.3.3 Variable social
Se encuentra conformada por las personas vinculadas laboralmente (25
profesores, 30 servicios generales, 15 los administrativos. etc.).
3.3.4 Variable econmica
Se encuentra conformada por los estados econmicos de la institucin educativa,
el patrimonio o deudas que estn presente, gastos y pagos a las personas que
laboran, son dependientes del pago de los padres. (Informacin proporcionada por
la secretaria del colegio).
3.3.5 Variable Administrativa
Se encuentra conformada por los estatutos de funcionamiento y los documentos
legales de la institucin educativa, el mapa organizacional y el manual de
convivencia. (Informacin proporcionada por la secretaria del colegio).
3.4 OPERACIN DE VARIABLES












43

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES



44



45


3.5 FUENTES DE INVESTIGACION
Para el desarrollo de este proyecto las fuentes primarias son el Rector y
Coordinador de la Institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol.
Adems de los objetos que dan la informacin directa de lo que se desea saber
con relacin a la institucin educativa.
3.6 TECNICAS DE INVESTIGACION
Las tcnicas que se utiliza para la realizacin de esta investigacin son unos
cuestionarios de entrevista al personal de la institucin educativa, Coordinador y
Rector.
Adems de la observacin de espacios, objetos, equipos.




46

4. RESULTADOS

4.1 Variable locativa:
El Colegio Seminario San Juan Apstol, cuenta con 25 salones en los cuales se
dictan las clases correspondientes, hay una sala de coordinacin, una sala de
profesores, una oficina administrativa y la rectora todo debidamente ubicado para
un buen desempeo laboral.
4.2 Variable tecnolgica:
La institucin educativa en los ltimos aos se ha concentrado en la actualizacin
de sus salas de sistemas manejando nuevos software que ayuden a los
estudiantes a tener un mejor desempeo acadmico en estas reas, tambin han
tratado de mejorar el nmero de computadores para la comodidad de los
estudiantes y as cada uno pueda trabajar individual y eficazmente .
4.3 Variable social:
El personal de la institucin educativa ,esta categorizado de acuerdo a los perfiles
diseados para cada cargo a desempear, de tal manera que para cada uno de
los Cargos Establecidos existe un nivel acadmico y de experiencia mnimo, el
cual se corrobora con la hoja de vida del personal antes de ser contratado. Por
otra parte las polticas de la institucin educativa para el tema de contratacin
dejan ver muchos rasgos generales de personal, ya que estn dentro de un rango
de edades entre los 25 y 35 aos sin distinciones de sexo, raza, religin, o
ideologa. El ambiente laboral es bueno y siempre hay un da destinado a
integraciones con los estudiantes, profesores padres de familia etc.
4.4 Variable econmica:
Actualmente la institucin educativa se encuentra en una situacin econmica
favorable, presenta unos indicadores financieros muy positivos, presenta una
liquidez alta y un endeudamiento muy bajo, lo cual la deja en una excelente
posicin para realizar inversin y mejoramiento de la educacin.








47

4.5 Variable administrativa:
4.5.1 Aspecto legal
La institucin educativa cuenta con todos los requisitos legales.
4.5.2 Aspecto laboral
Entre las personas que laboran ah un buen ambiente laboral, la comunicacin es
asertiva, y tienen contrato a trmino indefinido.
4.5.3 Aspecto organizacional
Debido al tamao estructural de la institucin educativa se maneja de manera
excelente toda la distribucin de oficinas y salones, permitiendo as un desempeo
sano, cmodo y agradable en el da.


5. ANALISIS DE RESULTADOS

Variable locativa
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el aspecto locativo se encuentra en
buenas condiciones, ya que sus instalaciones son amplias y adecuadas para el
desarrollo integral del estudiante, cuenta con varios salones, laboratorios y reas
deportivas.

Variable tecnolgica
La institucin educativa en el aspecto tecnolgico se encuentra en un nivel medio
ya que aunque cuenta con 2 salas de sistemas y una red LAN (red de rea local),
no cuenta con un sistema de seguridad avanzado como es el uso de cmaras
dentro y fuera de la institucin.








48

Variable social

La institucin educativa en el mbito social se encuentra en un nivel medio ya que
aunque en estos momentos es aceptada como una buena institucin educativa,
tiene falencias en problemas sociales como lo son: el matoneo estudiantil, el
tabaquismo, el alcoholismo y la drogadiccin.
Variable econmica

El Colegio Seminario San Juan Apstol en el aspecto econmico es estable
mientras se garantice la permanencia de los estudiantes en la institucin y as
mismo se efectu el pago de matrcula y pensin.
Variable administrativa
El Colegio Seminario San Juan Apstol en el mbito administrativo se encuentra
en un nivel adecuado ya que cuanta con todo el personal requerido y
debidamente certificado para poder brindar una educacin integral y eficaz,
formando a los estudiantes de una forma confiable y productiva.
















49


6. CONCLUSIONES

Este trabajo demuestra la manera adecuada de realizar un proyecto de
investigacin para el futuro tener una mejor nocin a la hora de realizar una
investigacin, los pasos que se llevan a cabo y la forma correcta para realzarlo, de
esta manera tenemos una idea ms formada del trabajo de un investigador.
Este proyecto ha contribuido de manera muy importante para identificar las
caractersticas de una institucin educativa y el desarrollo de ella. Nos deja
muchas cosas importantes que reflexionar y enseanzas para aplicar en un futuro.



















50

7. RECOMENDACIONES

Una recomendacin importante es dar a conocer a los empleados y estudiantes
de la institucin educativa que el factor humano es la parte principal para tener
una buena imagen de la institucin siempre llevar con trasparencia la labor
desempeada.
Las personas son las que hacen una comunidad cada da mejor y en este caso se
recomienda que las personas que se involucren con la institucin saquen todo su
potencial para que la institucin educativa crezca en todos los aspectos
estudiados por en especial el ser personas.




















51

BIBLIOGRAFIA

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ALCALDIA DE FACATATIVA CUNDINAMARCA, nuestro municipio,
informacin general, [online] http://www.facatativa-
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ALCALDIA DE FACATATIVA CUNDINAMARCA, nuestro municipio,
informacin general, [En lnea] http://www.facatativa-
cundinamarca.gov.co/informacion_general.shtml#ecologia ecologa [11 de
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GUSTAVO ALFONSO VARGAS, anlisis estadstico poblacional [online],
http://facatativa-cundinamarca.gov.co/apc-aa-
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MARIA GUERRERO, MARCO CONCEPTUAL PARA LA
GESTIN DE PROYECTOS DE
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http://cdim.esap.edu.co/BancoConocimiento/F/facatativa_-_cundinamarca_-
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54


UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL, Evaluacin de
calidad de enseanza desde la perspectiva de satisfaccin de los
estudiantes de la UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL,
Per, 2008 [En lnea], http://www.slideshare.net/Prymer/modelo-de-
proyecto-3631238
























55












FIGURAS















56





























57













ANEXOS













58

Anexo A
Gua de observacin
Universidad de Cundinamarca
Administracin de empresas
Investigacin II

1. Nmero total de salones del colegio es: _______________________.


2. La iluminacin del colegio es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo

3. El espacio de la sala de coordinacin es : a) Suficiente
b) Insuficiente

4. El espacio total del colegio es: a) Suficiente
b) Insuficiente

5. El orden de los salones es : a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo


6. El aseo del colegio es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo


7. El ambiente laboral es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo



59

Anexo B
Gua de observacin
Universidad de Cundinamarca
Administracin de empresas
Investigacin II

8. Nmero total de salones del colegio es: _______________________.


9. La iluminacin del colegio es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo

10. El espacio de la sala de coordinacin es : a) Suficiente
b) Insuficiente

11. El espacio total del colegio es: a) Suficiente
b) Insuficiente

12. El orden de los salones es : a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo


13. El aseo del colegio es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo


14. El ambiente laboral es: a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo



60

Anexo C
Cuestionario de entrevista al Coordinador de la institucin educativa.
Universidad de Cundinamarca

Este cuestionario hace parte de un proyecto de investigacin relacionado con la
caracterizacin de la institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol
desarrollado por los estudiantes del programa de ingeniera de sistemas de la
universidad de Cundinamarca.
La informacin recolectada tiene carcter confidencial y ser utilizada nicamente
para los propsitos de este proyecto.
Agradecemos anticipadamente su participacin.
En cada una de las siguientes preguntas escoja una sola opcin.

1. El desarrollo del colegio en los ltimos cinco aos ha sido:

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

2. Cmo son las instalaciones de la institucin educativa:

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

3. Como es la situacin econmica de la institucin educativa:
a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

4. Que tipos de contratos laborales manejan:
a) Trmino fijo b) Trmino indefinido c) ninguno de los anteriores

5. Como cree usted que es el ambiente laboral:


61

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo
6. La comunicacin entre las personas es:
a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

7. Realizan actividades de integracin:
a) Si b) No

8. Cuentan con todos los requisitos legales de la institucin educativa:
a) Si b) No

9. Cules son los niveles educativos de los empleados (Marque las ms
destacadas):
a) Bachiller b) Tecnlogo c) Profesional d) Posgrado
e) Entre Bachiller y Profesional

10. El rango de edad de las personas que laboran est entre:
a) 18-25 b) 25-35 c) 35-45 d) 45-55 e) 55-65










62

Anexo D
Cuestionario de entrevista al Rector
Universidad de Cundinamarca

Este cuestionario hace parte de un proyecto de investigacin relacionado con la
caracterizacin de la institucin educativa Colegio Seminario San Juan Apstol
desarrollado por los estudiantes del programa ingeniera de sistemas Universidad
de la de Cundinamarca.
La informacin recolectada tiene carcter confidencial y ser utilizada nicamente
para los propsitos de este proyecto.
Agradecemos anticipadamente su participacin.
En cada una de las siguientes preguntas escoja una sola opcin.

1. El desarrollo de la institucin educativa en los ltimos cinco aos ha sido:

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

3. Cmo son las instalaciones de la institucin educativa:

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

3. Como es la situacin econmica de la institucin educativa:
a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

4. Que tipos de contratos laborales manejan:
a) Trmino fijo b) Trmino indefinido c) ninguno de los anteriores




63

5. Como cree usted que es el ambiente laboral:
a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo
6. La comunicacin entre las personas es:
a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo

7. Realizan actividades de integracin:
a) Si b) No

8. Cuentan con todos los requisitos legales de la institucin educativa:
a) Si b) No

9. Cules son los niveles educativos de los empleados (Marque las ms
destacadas):
a) Bachiller b) Tecnlogo c) Profesional d) Posgrado
e) Entre Bachiller y Profesional

10. El rango de edad de las personas que laboran est entre:
a) 18-25 b) 25-35 c) 35-45 d) 45-55 e) 55-65