LEY 070 LEY EDUCATIVA

ELIZARDO PREZ Y AVELINO SIANI

NUEVA PLANIFICACIN SEGN LOS REQUERIMIENTOS DE LA
NUEVA LEY
6 Primaria
Curso: 6 de Primaria
PLANIFICACIN CURRICULAR
LEY N 070
Editorial Comunicarte
Ao: !0"#
Unidad N: " $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala
/imensiones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
Desarrollamos habilidades que
nos permitan socializar y
comunicarnos con los dems;
asumimos diversas estrategias
de conocimientos mediante
trabajos de investigacin y
reflein! sobre algunas reglas
generales de ortograf"a y las
ubicaciones geogrficas de
#olivia y aplicamos todo lo
aprendido en la comunidad!
utilizando el lenguaje para la
reflein! dilogo y la prctica de
lo adquirido$
%sumimos valores de
complementariedad con la
naturaleza! reconociendo los
diversos factores importantes
que implican el estudio de la
clasificacin de los seres vivos
de acuerdo con el anlisis
taonmico e identificamos las
diferencias de cada una de las
caracter"sticas pertinentes que
se establecen entre una especie
y otra$ &ealizamos un estudio y
anlisis profundo! para mostrar
la clasificacin de los seres
vivos y aportar al conocimiento
de nuestra comunidad y a la
Cam+o: Comunidad .
'ociedad
'uenta un cuento
%lgunas reglas
generales de
ortograf"a de las
letras$
(a carta familiar$
Palabras homnimas y
polis)micas$
*bicacin geogrfica
de #olivia$
Puntos etremos y
l"mites territoriales$
+onas geogrficas$
,orma de gobierno$
Perdidas territoriales$
&eligiones y culturas
de #olivia
Cam+o :5ida6 $ierra6
$erritorio
(a c)lula y los
seres vivos$
'lasificacin de
los seres vivos$
-aonom"a$
'inco reinos$
'lave dicotmica$
'lasificacin de
un animal$
'lasificacin de
las plantas$
.plicacin de las partes que
componen un cuento$
Produccin de un cuento utilizando
reglas generales del uso de
ortograf"a$
Definicin y realizacin de ejemplos
de las palabras homnimas y
polis)micas$
.laboracin de un mapa de #olivia!
ubicando la orientacin! para poder
comprender el estudio lim"trofe del
territorio del pa"s$
#rindamos el tiempo adecuado
para poder dar lectura a la
informacin que detalla las
ubicaciones de cada una de las
caracter"sticas de las zonas
geogrficas que forman el territorio
boliviano$
.laboracin de un cuadro comparativo
eplicando de manera epresiva! en
papelgrafos! las diferencias y
caracter"sticas de cada uno de los seres
vivos$
&eflein y anlisis en el aula! del
cuidado que deben tener los seres vivos
en la naturaleza$
.plicacin y ejemplificacin real de
conceptos de taonom"a y dicotmica$
'uestionario de preguntas claves de la
clasificacin de los animales y de las
plantas$
%grupacin de cuatro o cinco
Participacin activa!
respetando la
comunicacin con los
dems$
&efleiona sobre
algunas reglas de
ortograf"a y el conoce
la ubicacin
geogrfica de #olivia$
&econoce la
variedad de nuestro
pa"s! resaltando los
paisajes! los climas y
la flora en toda la
etensin territorial$
%plicacin del uso
adecuado de palabras
en la ejecucin de
trabajos$
%sume y respeta la
funcin de los seres
vivos en la naturaleza$
.plicacin de la
clasificacin
taonmica!
detallando el orden y
proceso descendente
de dicho anlisis$
/dentificacin y
clasificacin de los
seres vivos en su
diversidad de
especies$
.presa su opinin
Produccin escrita de un
cuento utilizando el uso
convencional de la
escritura de su lenguaje$
.jercicios identificando
el uso de de las
palabras homnimas y
polis)micas
-rabajos informativos
demostrando la
importancia de las
caracter"sticas de
nuestro pa"s$
(ectura comprensiva
para fortalecer el
contenido del tema$
Dibujo! investigacin y
juegos! para desarrollar
la creatividad y practicar
los nuevos
conocimientos
adquiridos$
.misin oral de


Editorial Comunicarte
Ao: !0"#
PLANIFICACIN CURRICULAR
LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: ! $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala
/imensi
ones
&-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
&espetamos las diversas
situaciones comunicativas!
considerando pertinente la
produccin bsica de diferentes
tetos orales o escritos donde
plasmemos algunas de las
actividades que se realizan en
nuestro entorno comunitario$
Detallamos! mediante trabajos de
investigacin! las caracter"sticas
principales de diversas teor"as
geogrficas! respetando las
diferencias entre una zona y otra!
utilizamos ilustraciones de tetos e
imgenes! como alternativa para
comunicarnos con la comunidad$
.plicamos y valoramos la relacin
que eiste entre el procedimiento
del ambiente f"sico de los
ecosistemas y la ciencia$ -omamos
en cuenta la relacin de los seres
vivos que habitan en la naturaleza!
describiendo el proceso de
adaptacin y sobrevivencia de las
distintas especies$ #uscamos
informacin en diferentes fuentes
para eplicar! por medio de trabajos
Cam+o : Comunidad
'ociedad
Prefijos y sufijos$
(as
eclamaciones$
.l comic o
historieta$
0ignos de
entonacin$
.l lenguaje no
verbal$
(a oracin sujeto
y predicado$
+ona %ndina$
'ordillera
1ccidental$
'ordillera &eal y
'ordillera 'entral$
.l altiplano$
+ona subandina$
+ona de los llanos
orientales$
(os climas de
#olivia
(os climogramas$
Cam+o: 5ida6 $ierra6
$erritorio7
23u) es un
ecosistema4
.l hbitat y el
nicho ecolgico$
,uncionamiento
de un ecosistema$
.quilibrio de los
.jecucin y dilogos refleivos de t)cnicas y
estrategias de epresin oral! que permitan
presentar diversas situaciones comunicativas$
%grupacin de seis compa5eros para que
elaboren un ppelografo o cartulina! utilizando
la imaginacin libre! donde dibujen! pinten y
relaten una historieta cmica$
.plicacin y ejecucin de forma correcta!
utilizando ejemplos reales de los conceptos
de6 oracin! sujeto y predicado$
1bservacin de imgenes del teto de las
zonas andinas y de las cordilleras! formulando
preguntas y anotando las respuestas ms
relevantes en el pizarrn
.laboracin de mapas conceptuales de los
conceptos ms importantes sobre los
conocimientos adquiridos! sobre la diferencia
de las zonas andinas! subandinas y de los
llanos orientales que eisten en nuestro pa"s$
Definicin de6 23u) es un ecosistema y sus
principales funciones4$
Participacin en el aula! para la elaboracin
de un esquema! que le permita la eplicacin
detallada de las relaciones de distintos
concepto de los recursos naturales$
.posicin oral de los trabajos de
investigacin! respetando las causas que
generan la problemtica del medio ambiente!
utilizando ejemplos del diario vivir$
.laboracin de una tabla informativa acerca
7abilidad para
comunicarse en la
comunidad en
diferentes
situaciones$
%sume las
caracter"sticas
geogrficas que
determinan las
diferencias entre
una zona y otra!
'omprende los
factores que
establecen las
caracter"sticas
propias! en la
diversidad de
climas! eistentes
en cada zona
geogrfica de
#olivia$
'omprende y
relata mediantes
imgenes
ilustradas algunos
contenidos del
tema$
%sume! de
manera clara! el
funcionamiento de
la naturaleza$
'omprende las
caracter"sticas
fundamentales de
cada componente
del ecosistema$
%precia la
.strategias
de habla y
escucha de
acuerdo con las
situaciones
comunicativas$
Participacin
de la
comunidad en
actividades en
el aula$
'omprensi
n de los
conceptos
avanzados$
.posicin
oral utilizando
ejemplos
reales del
medio
ambiente$
Documentos
tetuales!
reconociendo
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LEY N 070
Unidad N: # $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala
/imension
es
&-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
&econocemos la diversidad de
tipos de tetos! teniendo en
cuenta sus caracter"sticas y la
necesidad comunicativa con la
que fueron elaborados$
.mpleamos recursos literarios
para describir situaciones!
personas o cosas!
incrementando el nivel y
capacidad de vocabulario y
epresin$ /dentificamos las
caracter"sticas de los espacios
rurales! partiendo de nuestros
conocimientos! estableciendo la
diferencia entre las actividades
pecuarias y sus caracter"sticas
propias de aporte econmico al
desarrollo comunitario$
Desarrollamos habilidades que
nos permitan comunicarnos con
nuestro entorno comunitario a
trav)s de actividades l8dicas
que promuevan el valor y el
respeto$ 'omprendemos el
concepto de ecosistema!
tomando en cuenta su
clasificacin y beneficios en la
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(a fabula
(a comparacin$
.l refrn$
Determinantes del
n8cleo del sujeto$
2Por qu) es
importante la
agricultura4
Principales cultivos$
(a actividad
pecuaria$
(a pesca$
(a miner"a
(a energ"a el)ctrica$
Petrleo y gas
natural$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
/mportancia de las
asociaciones$
%sociacin y clases$
Perjuicios y beneficios
en los ecosistemas$
'ompetencia y
.plicacin del concepto y las principales
caracter"sticas de una fbula$
&ealizacin de lecturas comprensivas de
una fbula y de manera ordenada!
respondemos las preguntas ms relevantes$
&ealizacin de trabajos murales en
cartulina! presentando algunos refranes
con las caracter"sticas de los mismos$
1bservacin de imgenes del teto! y
eplicar el significado de la importancia de
la agricultura! la econom"a y planteamos
preguntas dentro de la comunidad$
.laboracin! en forma grupal! de cuadros
comparativos donde muestren las
semejanzas y diferencias entre las zonas
agr"colas de nuestro pa"s$
%grupacin de cinco compa5eros y realizar
un trabajo de eposicin con los temas6 la
energ"a el)ctrica! el petrleo y gas natural!
realizando maquetas para su eplicacin$
.plicacin de ejemplos concretos acerca de la
importancia de las asociaciones entre seres vivos$
Planteamos actividades grupales en la que
realicemos investigaciones sobre conceptos de
parasitismo! simbiosis! saprofitismo y
comensalismo$
Participacin en actividades ulicas para la
realizacin de cada una de las caracter"sticas de
las asociaciones y clases que se dan en el
Describe las
caracter"sticas
propias de la
fbula!
estableciendo las
diferencias
estructurales y
comunicativas$
'omprende y
aplica la diversidad
de los tetos
literarios$
%sume criterios
refleivos acerca
de la importancia
de los espacios
rurales$
Descripcin de la
importancia de
cada actividad
econmica en el
aporte del
desarrollo
econmico y social
del pa"s$
0e comunica de
forma respetuosa
con la
comunidad$
'omprende y
relata la
importancia de
los ecosistemas$
%ctividades del
teto! utilizando
cartulina y otros
medios! para
poder identificar
un lenguaje
comprensivo$
Propuestas
para mejorar la
actividad
pecuaria$
/ndagaciones
simples y
adecuadas$
9aquetas para
eplicacin del
tema
Participacin de
actividades
grupales
respetando y
proponiendo
ideas de los
contenidos$
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LEY N 070
Unidad N: 8 $em%tica
/imensi
ones
&-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
'ompartimos los espacios
comunitarios! fomentando el respeto
por los dems! y reconocemos
detalladamente las caracter"sticas
conceptuales del contenido del
tema! tomando en cuenta
componentes estructurales
ling:"sticos y eplorando cada uno
de los conceptos que implican el
estudio y anlisis del crecimiento
poblacional! conociendo as" los
elementos de desarrollo humano de
la comunidad$
1bservamos y destacamos la
clasificacin de los seres vivos de
acuerdo con el lugar donde viven!
relacionados con las caracter"sticas
biolgicas de la relacin entre
animales y vegetales y resaltando
su importancia para la vida de los
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(a poes"a
(os sinnimos
(as comillas
.l pronombre
Densidad
demogrfica$
Densidad y
distribucin de la
poblacin$
'onceptos de
crecimientos de la
poblacin$
'recimientos de
la poblacin de
#olivia$
(a poblacin por
seo y edad$
(a poblacin y la
actividad
econmica$
(a educacin en
#olivia$
Distribucin de la
poblacin$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
&elacin entre
animales y
vegetales$
(os bosques
%daptacin de los
Produccin en forma individual tomando en
cuenta algunas reglas de elaboracin! haciendo el
uso de las diversas consideraciones ling:"sticas
que la conforman$
&ealizacin de trabajos de investigacin de
conceptos del crecimiento poblacional de #olivia y
diferenciando el g)nero al que pertenece$
.plicacin de manera adecuada del crecimiento
de la poblacin de #olivia tomando en cuenta su
educacin$
.jecucin de dos cuadros comparativos utilizando
papelgrafo! sobre la superficie y densidad de la
poblacin! utilizando el teto de las actividades del
tema6 densidad y distribucin de la poblacin$
.posicin oral en forma grupal de la relacin de
cada tipo de animal con la relacin geogrfica al
que pertenece$
%grupacin de cinco personas para la ejecucin de
secuencia de acciones programadas! utilizando
del teto actividades de otras adaptaciones
vegetales$
Participaci
n de las
diferentes
actividades en
la comunidad
%plicacin
adecuada de
conceptos
tericos$
*tilizacin
del lenguaje
para una buena
comunicacin
en la
comunidad$
&ealiza
estudios sobre
los conceptos
de crecimiento
poblacional!
como elemento
imprescindible$
Precisin
al realizar los
trabajos
dirigidos$
/dentifica
y diferencia los
animales seg8n
su especie$
.presa su
imaginacin
respetando
reglas! para la
produccin de
un teto
po)tico$
/nvestigacin
en internet de
los diferentes
conceptos del
crecimiento de
la poblacin de
#olivia$
Papelgrafos
para las
eposiciones y
murales$
&ecortes de
figuras de
animales$
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LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: 9 $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala
/imensi
ones
&-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR

'ompartimos los espacios
comunitarios! y fomentamos el
respeto por los dems! eplicando
las caracter"sticas literarias del teto
teatral y reconociendo el carcter
creativo y propositivo que tienen las
obras de teatro! como un medio de
comunicacin oral$ 9ostramos
iniciativa! al epresar de manera
ordenada y segura nuestras ideas!
aplicndolas en nuestra convivencia
comunitaria$
&espetamos y adoptamos a los
animales que viven en nuestro
medio! tomando en cuenta su forma
de vida y las caracter"sticas de cada
uno de ellos$
&econocemos que los animales
tienen una utilidad en la naturaleza$
.ploramos e investigamos sobre
las especies caninas que eisten en
la comunidad$
Cam+o: Comunidad
. sociedad
.l teto teatral$
*so de las
may8sculas
.l lenguaje corporal$
.l adjetivo y sus
clases$
23u) son los
recursos naturales4
&ecursos naturales
renovables$
&ecursos naturales
no renovables$
23u) son las
a)reas protegidas de
#olivia$
+onas ganaderas
de #olivia$
&ecursos agr"colas$
&ecursos
minerales$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
%nimales salvajes$
%nimales
dom)sticos$
*tilidad del perro$
&azas de caninos$
%limentacin y
cr"a$
Parientes del gato$
Preparacin de dinmicas con el
propsito de generar un ambiente de
empat"a$
.laboracin de un teto teatral corto y
simple considerando la estructura
literaria y formal$
1bservacin de la importancia de los
recursos naturales renovables y no
renovables
1bservacin de imgenes del teto para
proporcionar un espacio de reflein y
anlisis! realizando preguntas del tema$
Presentacin de lminas o juguetes de
las diferentes razas caninas y destacar
cmo ellos son 8tiles de diversas
maneras$
Descripcin de un animal dom)stico
que le agrade$
&elacin con las
personas de su
comunidad$
Participacin de
diferentes
dinmicas
teatrales$
&ealizacin de
las actividades
planteadas
demostrando
iniciativa propia$
0eguridad y
orden al compartir
sus ideas$
%sume la utilidad que
tienen! el perro y el gato!
para el ser humano$
/dentifica y diferencia a
los animales seg8n su
caracter"stica$
&econoce las diferentes
especies de los
%mbiente de
confianza y
respeto en el
desarrollo de la
clase y tambi)n
en el ambiente
comunitario$

Documentos
tetuales de
trabajo$
1bservacin de
videos
documentales$
1bservacin de
imgenes
ilustradas del
teto$
(minas
ilustradas de
animales$
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LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: 6 $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala
/imensi
ones
&-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
Describimos la vida de un personaje
importante en la historia de nuestra
comunidad! que haya aportado al
desarrollo econmico de la misma!
y reconocemos las caracter"sticas
que se emplean en la elaboracin
de un teto biogrfico! definiendo
conceptualmente la elaboracin de
una biograf"a y demostramos
nuestro inter)s hacia el desarrollo
de habilidades! conductas y
actividades! que faciliten y motiven
el proceso de mejoramiento de la
econom"a de nuestra comunidad$
9encionamos las funciones y
caracter"sticas de los seres vivos!
con el objetivo de que en la
comunidad se identifique sus
necesidades vitales en interaccin
con el medio ambiente! eplicamos
las caracter"sticas de los animales y
las plantas como seres vivos! que
constituyen el eslabn principal de
todos los productos biolgicos! y
refleionamos sobre la importancia y
utilidad de las plantas y de los
animales utilizando ejemplos reales
para un buen entendimiento del
contenido$
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(a biograf"a$
(a prosopograf"a y la
etopeya$
(os dos puntos ; 6 <
.l predicado y el
verbo$
(a econom"a$
.conom"a familiar$
.conom"a del pa"s$
,inanciamiento del
desarrollo$
'onstruyendo para
una vida mejor$
/nflacin! recesin y
deflacin$
(a oferta y la
demanda$
/ntercambio
econmico$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
,unciones de los
seres vivos$
,uncin de
relacin$
,uncin de
reproduccin$
(as plantas$
(os animales se
alimentan$
7erb"voros!
carn"voros!
omn"voros$
'adena
alimentaria$
Promocin de la participacin
comunitaria en las diferentes tareas!
para demostrar respeto y cooperacin$
Definicin de diferentes conceptos
utilizando normas a seguir
.plicacin de manera concreta de lo
que es una inflacin y una deflacin$
.laboracin de un grafico mostrando las
imgenes de lo que la clase entiende
por inflacin y deflacin! utilizando las
actividades del teto$
.laboracin de ejercicios concretos y
comentar los resultados$
.laboracin! por medio de trabajos! de
investigacin! de ejemplos concretos de una
funcin vital de los seres vivos$
.laboracin de un grafico para mostrar el
proceso de crecimiento de una planta y para
establecer los niveles de fotos"ntesis que lo
desarrolla$
Presentacin de lminas donde se observe
figuras ilustradas motivadoras$
%grupacin de compa5eros para la realizacin
de preguntas sobre las formas para
relacionarse con los dems$
Participacin activa
en las actividades
de presentacin$
Despeja sus dudas
durante el proceso
de eplicacin de
diferentes
conceptos$
*tiliza conceptos
para describir y
eplicar la
caracter"stica
importante de cada
contenido$
.jemplifica! de
manera conceptual!
lo que implica un
proceso de inflacin
y deflacin en un
pa"s$
Demostracin del
ciclo vital de los
seres vivos$
/dentifica y
menciona a la
diversidad de los
seres vivos$
Descripcin las
caracter"sticas de
cada una de las
funciones que tienen
los animales y las
plantas$
=rafica cmo es!
literalmente! proceso
de crecimiento y
fotos"ntesis de una
planta$
%mbiente de
respeto durante
la clase y hacia
nuestro c"rculo
comunitario$
Documentos
tetuales de
trabajo de la
comunidad
Documentos
tetuales de
investigacin$
-rabajos
prcticos y
cuestionarios
resueltos
correctamente$
(minas
motivadoras para
la realizacin de
actividades en el
aula$
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LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: 7 $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala
/imension
es
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
&-0eti1os 2ol,sticos
,ortalecemos actividades que
nos promuevan el valor y el
respeto hacia las personas!
desarrollado habilidades que nos
permitan comunicarnos con la
comunidad! ddemostrando
curiosidad y una actitud
constante de b8squeda de
nuevas eperiencias al rrealizar
actividades propuestas para el
desarrollo de la clase de manera
ordenada$
%nalizamos el proceso de salud
de la comunidad con diversos
alimentos! de funciones
independientes de nuestro
organismo! con sustancias
nutritivas y elementos
fisiolgicos$
.plicamos la importancia de
consumir alimentos nutritivos
para mantenerse saludable$
&elacionamos los hbitos de
higiene con la salud! mediante
estrategias dinmicas para que
contribuya en forma positiva a su
bienestar$
Contenidos . e0es
articuladores
Cam+o : Comunidad
'ociedad
-eto epositivo$
.l acento diacr"tico$
.l verbo6 conjugaciones y
accidentales gramaticales$
(a conquista del imperio
/nca7
.l 'uzco! capital del
imperio$
&ivalidad entre Pizarro y
%lmagro$
,undacin de las
ciudades$
Descubrimiento y
crecimiento de Potos"$
(a /glesia en la conquista
de %m)rica$
0ociedad 'olonial$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
(a digestin
(a nutricin$
%limentos
embazados$
(a circulacin$
9ovimientos del
corazn
>rganos ecretores$
(os ri5ones! dos
filtros$
(a dieta$
7igiene corporal$
E0es articuladores:
.ducacin en
convivencia con la
naturaleza y salud
comunitaria$
&rientaciones metodol*(icas
Promover la participacin comunitaria
respetando algunos valores dentro de la
comunidad$
Promover la participacin comunitaria
refleionando sobre la importancia de la
comunicacin de unos con otros$
.plicacin correcta de diversas caracter"sticas
del contenido! definiendo algunas funciones de
conjugaciones y acciones gramaticales del verbo$
/nvestigacin y eplicacin sobre las causas que
generaron la conquista del imperio /nca y el
'uzco! capital del /mperio$
Participacin y reflein de la fundacin de las
ciudades y el descubrimiento y crecimiento de
Potos"$
.plicacin de los temas6 (a /glesia en la
conquista de %m)rica y la 0ociedad 'olonial$
Presentacin de un cuadro didctico! se5alando
el proceso de la digestin en relacin con la
nutricin en la alimentacin$
.posicin y anlisis de los cuidados de higiene
personal para el ser humano$
Participacin y reflein de hbitos de higiene
que son sinnimos de salud! para el cuidado de
su organismo y de los dems$
Descripcin de las principales enfermedades! al
no tener una alimentacin nutricional adecuada y
una higiene personal correspondiente$
.jercitacin de operaciones de clculo de
porcentajes! en su cuaderno! para luego
E1aluaci*n
Participacin de
las actividades
realizadas de
manera creativa$
.plicacin de
algunos
conceptos de
comunicacin$
&ealizacin de
actividades de
manera concreta
y ordenada$
&econoce que
las actividades
son importantes
para el
desempe5o de
un aprendizaje
significativo$
.plicacin de
la importancia de
los rganos del
aparato
digestivo$
&econoce que la
higiene es
importante en su
salud$
.vita
contaminarse
con las
principales
enfermedades$
Producto
&espeto hacia
nuestro
ambiente
comunitario$
Participacin de
actividades
grupales e
individuales!
definiendo
algunos
conceptos del
contenido$
'omprensin y
aplicacin de los
diferentes
conceptos de
investigacin$
0eleccin se
informacin
adecuada
comparando
datos al
contenido del
tema$
Desarrolla
diversas
actividades6
dibuja! completa!
responde!
investiga y juega!
para valorar y
entender que la
salud es
importante en el
ser humano$
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LEY N 070
Curso: 6 de Primaria
Unidad N: ; $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala
/imension
es
&-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER

.jemplificamos la finalidad de la
noticia como un medio de
comunicacin para la comunidad$
/dentificamos palabras gramaticales
seg8n la mayor fuerza de voz que
posee! manifestando las
caracter"sticas del proceso de
conquista del oriente boliviano y
determinando la identificacin de los
pueblos misionales ms importante
del territorio$
Proporcionamos informacin
necesaria sobre las caracter"sticas
del cuerpo humano para que
mantenga saludable su cuerpo$
#rindamos la informacin necesaria
sobre las caracter"sticas de los
seres vivos y los cuidados que se
deben tener$
Describimos todo el proceso que
implica la respiracin! tomando en
cuenta los rganos que intervienen$
.stablecemos la importancia de
reconocer la capacidad pulmonar
que todo ser humano posee
1rganizamos informacin
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(a noticia$
.structura de la
noticia$
Palabras agudas$
Desinencia del verbo$
(a conquista del
oriente boliviano$
&esolucin de la
%udiencia$
(a conquista de los
#aures$
Pueblos misionales$
9isin 'hiriguanas
=obierno en las
misiones jesu"ticas$
.conom"a de las
misiones
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
(a respiracin$
.l aparto
respiratorio$
?"as respiratorias$
Dinmicas de la
respiracin$
'apacidad
pulmonar$
-ipo de respiracin$
9edicin de la
ventilacin pulmonar
.laboracin de las caracter"sticas comunicativas
de la noticia! realizando trabajos de investigacin
de forma grupal$
.jemplificacin de la noticia con dinmicas
participativas de la comunidad demostrando la
importancia que tiene$
.jecucin de trabajo de investigacin de forma
grupal! donde se5alen las causas y efectos que
generaron las misiones jesu"ticas en el territorio$
.plicacin de los procesos misionales de
manera epositiva adquiriendo algunas culturas
de las regiones$
/dentificacin de las funciones vitales de su
cuerpo! comparando con las de otros seres
humanos$
.posicin y anlisis! por medios de
investigacin demostrando algunos conceptos y
caracter"sticas del contenido$
Descripcin! por medio de grficos o esquemas!
demostrando todo el proceso de respiracin
pulmonar en los seres vivos$
/ndagacin! por medio de preguntas! sobre los
conocimientos previos de la respiracin y sus
caracter"sticas$
/dentificacin de
la importancia de
la noticia como un
medio de
comunicacin$
&edaccin de
tetos sencillos!
empleando las
normas
ortogrficas$
?aloracin del
proceso de
conquista y
fundacin de las
misiones
jesu"ticas en el
territorio
boliviano$
Descripcin de
las caracter"sticas
de los pueblos
misionales$
&eflein y
valoracin de la
importancia del
cuidado de su
cuerpo$
%plicacin de las
funciones vitales
identificando las
partes de su
cuerpo$
&econoce la
importancia de
proteger! cuidar y
mantener limpias
las fosas nasales
para un buen
proceso de
respiracin$
-rabajos
grupales de
investigacin!
para la
realizacin de la
noticia como un
medio de
comunicacin
verbal y escrita$
Dinmicas de
participacin de
la comunidad!
demostrando
cmo se puede
trabajar en
comunidad unos
con otros$
-rabajos de
eposiciones de
forma dinmica
utilizando6
vestimentas!
alimentacin y
econom"a$
Documentos de
eposicin de
manera
adecuada sobre
la importancia
del aparato
respiratorio$
=rupos de
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PLANIFICACIN CURRICULAR
LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: = $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala
/imension
es
&-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER

4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER

4ACER
/ECI/IR
/dentificamos las estructuras
bsicas de un cuento! a trav)s de
anlisis literario! interpretamos
distintos tipos de signos y grficos
de acuerdo con la situacin de
comunicacin! considerndolos
elementos importantes para el
desarrollo de las actividades! y
eplicamos las caracter"sticas del
arte colonial! se5alando sus aportes!
el proceso de epansin y las
etapas cronolgicas! realizando
eplicaciones sobre la organizacin
de la poblacin en la colonia!
asumiendo criterios de valor!
reflein y cr"tica acerca de ella!
tomado en cuenta los procesos de
desarrollo religiosos que
repercutieron en la sociedad! por
medio de la instauracin de
edificaciones! estructuras y pinturas$

Describimos cada una de las
caracter"sticas propias de la
reproduccin aseual y seual!
detallando cada uno de sus tipos de
reproduccin y particularidades
fisiolgicas$
.plicamos los distintos tipos de
reproduccin eistentes en los seres
vivos de acuerdo con su clase y su
especie$
Desarrollamos! especialmente! las
caracter"sticas que determinan los
distintos medios en que se
reproducen los animales y las
plantas$
Cam+o : Comunidad
'ociedad
.l cuento$
Descripcin
topogrfica
Palabras graves!
esdr8julas y
sobreesdr8julas$
(os pictogramas$
%rte colonial$
%rquitectura$
Pintura! escultura y
orfebrer"a$
.l teatro de la
m8sica$
.ducacin y letras$
(a poblacin de la
colonia$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
/mportancia de la
reproduccin$
&eproduccin
aseual$
0eres ov"paros$
9etamorfosis$
0eres viv"paros$
&eproduccin en las
plantas$
%parato reproductor
de las plantas$
%plicacin de un anlisis literario bsico! a
trav)s del reconocimiento de los personajes
principales y secundarios y su desempe5o en un
cuento$
.jecucin de trabajos prcticos individuales para
determinar problemas ortogrficos! tomando en
cuenta elementos importantes en el desarrollo
del lenguaje$
.laboracin de trabajos grupales y de
investigacin tomando conceptos del proceso
que implica el arte y sus dems ramas$
.plicacin de manera cr"tica y refleiva las
causas del tipo de organizacin social de la
poblacin en la colonia! considerando conceptos
de clasismo y discriminacin$
.jecucin de ejemplos concretos para
establecer el tipo de reproduccin de los seres
vivos$
&ealizacin de actividades de las especies que
forman parte de cada uno de estos tipos de
reproducciones de los seres vivos$
.laboracin de una tabla comparativa donde le
permita interpretar las consideraciones tericas
que eplican las diferencias entre la
reproduccin seual y aseual$
*tilizacin de esquemas e ilustraciones para
caracterizar cada uno de los elementos que
describen los procesos de reproduccin de los
animales y las plantas$
?aloracin
individual de la
lectura es un
aporte ling:"stico y
sobre todo de
razonamiento
verbal$
'onceptualizacin
de los t)rminos de
escritura como
elementos graves
de la ortograf"a$
Descripcin de
cada una de las
clases sociales que
conforman la
sociedad colonial$
'onocimiento de
las caracter"sticas
art"sticas y
culturales de la
pintura! el teatro! la
m8sica$
.plicacin de
cada una de las
caracter"sticas
propias de la
reproduccin
aseual y seual$
&eflein sobre la
importancia del
ciclo vital que
cumplen las
plantas y animales$
&econoce la
importancia que
implica la
reproduccin de los
%nlisis
literarios para
la produccin
de un cueto$
-rabajos
prcticos
individuales!
utilizando su
creatividad
para desarrollar
el arte de la
pintura$
-rabajos de
investigacin
grupal de
algunos
conceptos
sobre el arte
colonial$
Participacin
de la
comunidad en
las refleiones
de las
temticas$
Participacin y
ejecucin de
forma
individual!
demostrando
habilidades
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LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: "0 $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala
/imensione
s
&-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
/dentificamos diversos tipos de
tetos en diferentes situaciones de
comunicacin! reconociendo las
caracter"sticas literarias y
gramaticales! y las formas no
personales del verbo! eplicando
las causas de la sublevacin de las
clases sociales! y las
caracter"sticas de liderazgo!
propiciada por personajes
histricos de la colonia$
?aloramos y respetamos las
funciones y caracter"sticas del ser
humano dentro de la comunidad$
#rindamos la informacin
necesaria sobre las caracter"sticas
de la reproduccin de los seres
vivos y los cuidados que se debe
tener$
Describimos las caracter"sticas
fisiolgicas de los sistemas
reproductores femenino y
masculino! se5alamos sus
funciones vitales y procesos$
Cam+o : Comunidad
'ociedad
-etos ilustraciones$
.l acento en palabras
compuestas$
.l lenguaje de los
grficos$
(as formas no
personales del verbo$
.l virreinato del
&io de la Plata$
(a epulsin de
los jesuitas$
/nsurreccin de
%lejo 'alatayud$
0ublevacin de
-upac %maru //
-omas @atari
-upac @atari
'ausas de la
sublevacin$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
2Para qu) nos
reproducimos4
.l cuerpo se prepara$
0istema reproductor
masculino$
0istema reproductor
femenino$
.l encuentro
esperado$
=estacin o
embarazo$
Parto y
alumbramiento$
9aternidad y
lactancia$
.laboracin de trabajos de tetos
informativos y uno de instrucciones
demostrando conocimiento de las
caracter"sticas de las actividades del
teto$
.laboracin de trabajos de grficos
estad"sticos como medios de
comunicacin de informacin
num)rica$
&ealizacin de anlisis de causa y
efecto de las rebeliones ind"genas!
tomando en cuenta sus culturas! por
medio de trabajos grupales$
Descripcin de caracter"sticas de
personajes histricos que fueron
partes de las distintas rebeliones! de
forma epositiva$
&ealizacin de importancia de la
educacin de la madurez seual en el
ser humano! eplicando el proceso
de preparacin fisiolgica$
.posicin del proceso de gestacin
y alumbramiento del ser humano$
/nvestigacin individual de los
conceptos sobre los cuidados de
cada uno de los componentes del
sistema reproductor y sus
caracter"sticas$$
Descripcin! de manera espec"fica!
de cada proceso fisiolgico que
implica la fecundacin! la gestacin y
el alumbramiento$
/nterpretacin especifica
de las caracter"sticas
estructurales de un teto
instruccional!
reconociendo la
importancia del mismo$
Descripcin de la
participacin especifica de
los l"deres ind"genas en
cada una de las rebeliones
ocurridas en la etapa
colonial$
/dentificacin de las
caracter"sticas generales
de la reproduccin de los
seres vivos$
.ducacin en valores para
que respete la vida y sea
integrante de una
sociedad sana dentro de
la comunidad$
'onoce los conceptos
del sistema reproductor de
forma adecuada $
Describe de los diversos
procesos que se llevan a
cabo desde la fecundacin
hasta el parto$
-rabajos
dirigidos para la
elaboracin de
algunos tetos e
ilustraciones$
.posicin de
contenidos del
tema avanzado$
%ctividades
grupales para
desarrollar la
creatividad en
los contenidos
del tema$
Produccin de
tetos con el
cuidado del
sistema
reproductor y
sus
consecuencias$
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LEY N 070 Curso: 6 de Primaria
Unidad N: "" $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala
/imension
es
&-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es
articuladores
&rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
Describimos! de manera prctica!
los distintos tetos y formas
publicitarias$ %plicamos normas
gramaticales a los procesos de
anlisis del teto! reconociendo la
importancia que implican el proceso
histrico de la independencia de
'harcas! por medio de un anlisis! y
eplicamos las caracter"sticas del
levantamiento social en las ciudades
reconociendo un proceso
revolucionario$
Describimos los distintos estados de
la materia a trav)s de los procesos
de eperimentacin! diferenciando
entre volumen! masa y peso! y
determinando las caracter"sticas
propias del objeto que se analiza!
desarrollamos conceptos de cada
una de las propiedades de la
materia en diversos ejercicios de
conversin! y socializamos! de
forma oral e ilustrativa! las
caracter"sticas conceptuales de los
estados de la materia$
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(os tetos
publicitarios$
A8cleo y
complementos del
predicado$
(a parafrasis$
/deas
emancipadora$
'onsideraciones
histricas$
(a revolucin en
'harcas$
Doctrina
altoperuana$
(a emancipacin
en #uenos %ires$
(evantamiento de
las distintas
ciudades$
Cam+o: 5ida6 $ierra
$erritorio
(a materia$
.stado de la materia$
?olumen de la
materia$
9asa y peso de la
materia$
Densidad$
-emperatura y punto
de fusin$
Punto de ebullicin$
Punto de ebullicin$
.l calor y la
electricidad$
1bservacin de un teto publicitario que epresa
diversas caracter"sticas y fines comunicativos$
.laboracin de diversos escritos identificando la
estructura gramatical entre sujeto y predicado$
.plicacin de los conceptos de las caracter"sticas
histricas del proceso de los levantamientos de la
independencia$
.posicin de la revolucin de 'huquisaca como
precursor de los distintos levantamientos en otras
ciudades$
.laboracin de una tabla comparativa para el
anlisis interpretativo de cada uno de los estados
de la materia$
%plicacin de un marco conceptual de cada una de
las propiedades de la materia con una diversidad y
ejercicios de conversin de volumen$
-rabajos grupales utilizando ejemplos de
situaciones de la vida cotidiana$
Describe cada
una de los
formatos de
teto
publicitarios
eistentes
acorde con las
necesidades
comunicativas$
.plicacin del
significado de
revolucin! como
concepto
importante para
comprender el
proceso
histrico$
Descripcin del
levantamiento
revolucionario en
distintas
ciudades$
/dentificacin de
de los
conceptos de los
distintos estados
de la materia$
.jemplificacin
de los conceptos
de cada uno de
los estados de la
materia$
&ealiza de los
diversos
ejercicios de
conversin$
/dentifica del
contenido de
diversas
situaciones de la
-etos
publicitaros
ilustrados con
el contenido
adecuado$
-rabajos de
investigacin
para demostrar
la importancia
del tema$
-rabajos de
eposiciones
identificando la
importancia de
la revolucin de
'huquisaca$
-rabajos
prcticos en la
ejecucin de
las unidades de
clculo$
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LEY N 070
Editorial Comunicarte
Curso: 6 de Primaria
/imension
es
&-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es
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'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
'ER
'A3ER
4ACER
/ECI/IR
%sumimos actitudes de cr"tica y
respeto por los valores de los
pueblos$ %nalizamos las formas de
intercambio de conocimiento y
cultura con identidad propia! para
fortalecer la identidad cultural de los
pueblos con autodeterminacin!
manifestando inter)s por el
desarrollo de las actividades de los
contenidos del tema con la
comunidad! y desarrollamos
actividades prcticas e
investigativas para fortalecer y
generar espacios de dilogo
armnico$
.plicamos las caracter"sticas y
propiedades de las figuras y
cuerpos geom)tricos!
representndolos de manera
grfica en la solucin de diversos
problemas matemticos$ *tilizamos
las diferencias estructurales entre el
tetraedro! un prisma y la pirmide!
permiti)ndonos as" identificarlos en
distintos objetos de nuestro medio$
Cam+o : Comunidad
'ociedad
(a narracin$
-ipos de narradores$
.l lenguaje de las
nuevas tecnolog"as$
.l adverbio y el
lenguaje adverbial
.jercito auiliares
argentinos$
%busos
cometidos$
(a guerra de las
guerrillas$
,ormacin de la
republiquetas$
Declaracin de la
independencia$
Personajes
celebres$
Cam+o: Ciencia6
$ecnolo(,a .
Producci*n
'aracter"sticas de
los cuerpos
geom)tricos$
.l tetraedro$
.l heaedro$
.l octaedro e
.jecucin de epresiones orales que se5alan el
uso y empleo de los tipos de narracin$
.plicacin de las diferencias de un narrador
protagonista o de un testigo! aclarando las
circunstancias adecuadas de su empleo$
Pida que lea de forma individual la informacin
acerca de la declaracin de la independencia$
$
.posicin oral de las caracter"sticas y de los
contenidos de la declaracin de la
independencia del estado boliviano$
.jecucin de forma prctica de un tetraedro ! un
prisma y una pirmide de acuerdo con cada una
de sus caracter"sticas propias ! eplicando cada
una de sus diferencias
.plicacin oral de las partes que poseen los
cuerpos geom)tricos$
/nvestigacin de los diferentes conceptos entre
un tetraedro! una pirmide y un prisma$
&eflein acerca
de las cr"ticas y
respeto a los
cuidados de la
comunidad$
/dentificacin de
las formas de
intercambio de
los
conocimientos
mediante el
estudio del
lenguaje y las
otras formas de
comunicacin$
Diferenciacin
de las
actividades de
eperimentacin
de los trabajos
investigativos$
%sume una
postura cr"tica
para consolidar
la identidad
cultural$
Descripcin de
las
caracter"sticas y
componentes de
las figuras y
cuerpos
geom)tricos a
partir de su
visualizacin$
.jecucin de
trabajos
tetuales de
ejecucin
epresando la
narracin como
un medio de
comunicacin$
.posiciones
orales de
temas
importantes del
contenido$
-rabajos
prcticos con
contenidos del
tema para
resolver
problemas de
las
caracter"sticas
de los cuerpos
geom)tricos$
.posicin
oral$
-rabajos de
investigacin
demostrando la
FE /E ERRA$A'
En el li-ro del alumno a +artir de la +%(ina !#06 del tema6 >La materia . sus +ro+iedades?6 corres+onde al contenido de la unidad ""7