ndice

As Oitavas
O Rudo Rosa
Os Harmnicos
Tabela de Notas e Frequncias
O Timbre
- As Oitavas
Vamos lembrar que a FREQUN!"A de uma onda sonora est# intimamente li$ada %
sua NOTA &ou 'TO(')* Frequncias altas corres+ondem a notas a$udas, bai-as
corres+ondem a notas $raves*
.or de/ini01o, uma oitava 2 uma /ai-a de /requncias que cont2m 34 notas da teoria
musical ocidental* .ortanto, uma /ai-a que vai de um 56 a outro 56 mais a$udo, ou de
R2 ao +r6-imo R2, e assim +or diante*
As notas da teoria musical ocidental s1o7
56
56 8ustenido
R2
R2 8ustenido
(i
F#
F# 8ustenido
8ol
8ol 8ustenido
9#
9# 8ustenido
8i
Recome0ando em 56 na +r6-ima oitava*
(uitas ve:es, estas notas s1o re+resentadas +or letras, res+ectivamente7
!
!;
5
5;
E
F
F;
<
<;
A
A;
=
Recome0a em ! &d6) novamente***
5e+endendo da escala musical de uma m>sica, al$umas notas +odem ter outras
nomenclaturas* .or e-em+lo, o R2 8ustenido +oderia se c?amar (i =emol, mas n1o
+recisamos entrar nos detal?es da teoria musical neste momento*
O im+ortante 2 entender que a maioria das m>sicas que con?ecemos utili:am estas 34
notas &ou 34 semi@tons)*
Uma nota musical sobe de oitava toda vez que sua frequncia dobra. .or e-em+lo, a
nota 56 central de um +iano, tem uma /requncia de a+ro-imadamente 4A4H:* Ent1o o
+r6-imo 56 tem B4CH:, e o se$uinte, 3DCEH:*
Veremos nas +r6-imas aulas que as oitavas +odem au-iliar bastante no +laneFamento de
$rava0Ges, tratamento ac>stico e no uso de equi+amentos durante a mi-a$em*
9embra@se do e-erccio de audi01o da vdeo@aula &3HIH: e 3CIH:) J Re+are que as
duas /requncias +ertecem % mesma oitava* Elas est1o na >ltima oitava da /ai-a audvel,
que vai de 3DIH: a 4DIH:*
.ortanto, se o seu sistema n1o conse$uiu re+rodu:ir, ou voc n1o escutou 3HIH:, mas
conse$uiu ouvir 3CIH:, ent1o voc +ode escutar +elo menos uma +arte da oitava, e isto
2 o mais im+ortanteK A +ro+6sito, talve: voc n1o ten?a escutado os 3HIH: +or /alta de
treinamento auditivo* !om o tem+o, voc +ode come0ar a escutar com mais /acilidade*
8e quiser, +ode bai-ar o #udio dos dois sinais em /ormato LAV +ara testar onde e
quando quiser7
3CIH:*Mav
3HIH:*Mav
!omece a se acostumar com o conceito de oitavas e como ele se relaciona com a nossa
audi01o* Na verdade, n6s escutamos notas, e n1o /requncias* Em outras palavras,
para nossos ouvidos, a diferena entre 2 e !"z # semel$ante % diferena entre
2. e !. "z.
Vamos re/or0ar este conceito7
Quando estamos ouvindo um sinal de 4DH: e aumentamos a /requncia em 3DH:,
+assando +ara NDH:, estamos aumentando meia oitava* Esta mudan0a 2 bem clara +ara
o ouvido, +orque equivale a subirmos a nota N tons +ara cima &+or e-em+lo, de um ("
+ara 9O 8ustenido)*
8e estiv2ssemos ouvindo um sinal de 4DIH: &4D*DDDH:), +recisaramos aumentar a
/requncia 3D*DDDH: +ara conse$uir a mesma +erce+01o de varia01o nos ouvidosK Nos
dois casos, a nota aumenta meia oitava e 2 isso que os ouvidos +ercebem* Nossa audi01o
n1o conse$ue +erceber se a /requncia aumentou 3BDH: ou 4BBCH:, o que im+orta 2 a
veria01o RE9AT"VA dentro da oitava, ou seFa, quantas NOTA8 de varia01o*
&or isso, em 'udio, normalmente # mais f'cil falarmos em notas, tons, oitavas, do
que em frequncias.
E(E)**+O
Visuali:e um teclado, de um +iano ou sinteti:ador que voc +ossua, ou de uma /oto na
"nternet* Re+are que e-iste um conFunto, um +adr1o, que se re+ete a cada 34 teclas*
!ada conFunto de 34 teclas corres+onde %s 34 notas &ou semi@tons) da escala musical
com+leta* !ada conFunto destes re+resenta uma oitavaK
- O )u,do )osa
8e misturarmos, aleatoriamente, TO5A8 as /requncias audveis, de 4D a 4D*DDDH:, de
modo que cada oitava ten?a a mesma intensidade &ou volume), o resultado ser# um
rudo con?ecido como Rudo Rosa*
&or conter todas as oitavas com intensidades i-uais, o )u,do )osa soa equilibrado
e natural. 8em e-cesso de $raves ou a$udos, a+enas equilibrado, lembrando um som de
'cac?oeira', natural e com+leto*
E-istem outros ti+os de rudos, como =RAN!O e (ARRO(, cada um com suas
caractersticas de /requncias e intensidades* .oderamos di:er que a m>sica tamb2m 2
uma es+2cie de rudo, ou um conFunto de ondas com+le-as que varia suas /requncias e
intensidades a cada instante* A di/eren0a 2 que um rudo como o Rosa 2 mais
'constante', sem+re +ossui o mesmo equilbrio de oitavas e volumes*
Quando estudarmos mi-a$em e masteri:a01o, veremos que muitas m>sicas lembram o
Rudo Rosa, quando visuali:adas em um analisador de es+ectro, +orque naturalmente
$ostamos de um som equilibrado, com boa distribui01o de $raves, m2dios e a$udos ao
lon$o da m>sica*
E(E)**+O
Escute estes N e-em+los em #udio7
./ )u,do )osa normal 02"z a 21"z/
RuidoRosa*m+N
2/ )u,do )osa filtrado, somente com frequncias de 2"z a 2"z 0sem a-udos,
soa -rave/
RuidoRosaP4D@NDDH:*m+N
2/ )u,do )osa filtrado, somente com frequncias de 21"z a 21"z 0sem -raves,
soa a-udo/
RuidoRosaPNI@4DIH:*m+N
Voc conse$ue re+arar que eles soam di/erentesJ Que o +rimeiro 2 equilibrado, o
se$undo 2 <RAVE e o >ltimo A<U5OJ
Rudos +odem ser muito >teis +ara testarmos equi+amentos e ac>stica de salas, bem
como +ara se desenvolver a audi01o* (ais sobre isso nas +r6-imas aulas*
E(E)**+O
A$ora que voc con?ece o que s1o O"TAVA8 e qual 2 o conte>do de /requncias
&conte>do es+ectral) dos RUQ5O8 acima, tente identi/icar a quantidade de oitavas
+resente em cada um dos rudos do e-erccio* O +rimeiro, naturalmente, +ossui todas as
oitavas audveis* E os outrosJ
- Os "arm3nicos
!omo vimos na vdeo@aula, os sons de instrumentos naturais ou sinteti:ados n1o s1o
sim+les* 81o, na verdade, uma mistura de v#rias /requncias &ondas), de di/erentes
intensidades* Al2m disso, as /requncias e suas intensidades +odem variar no tem+o,
de+endendo da nota tocada, da t2cnica do instrumentista e da constru01o do
instrumento* Este conceito F# nos indica que, na m>sica, o conte>do es+ectral est#
variando a todo instante*
8e v#rias /requncias Funtas constituem o som de um instrumento, e sabendo que cada
/requncia corres+onde a uma NOTA di/erente, como +odemos determinar a nota &tom)
que est# sendo tocadaJ
A nota # determinada pela frequncia mais intensa na onda comple4a resultante5
.or e-em+lo, vamos su+or que um trom+ete toque a nota 56 central citada acima* A
onda resultante, com+osta de v#rias /requncias e intensidades, ter# a /requncia 4A4H:
bem mais intensa e not#vel, Funtamente com m>lti+los de 4A4H: em intensidades
menores e variadas*
Esses m>lti+los se ori$inam da constru01o e do cor+o do instrumento* Um cor+o /sico
+ossui um taman?o, uma massa, uma /orma e uma ri$ide:, que determinam como ele
vibra e, +ortanto, como emite som* As /requncias emitidas s1o, normalmente,
m>lti+los +er/eitos da /requncia base, que 2 aquela mais intensa, que determina a nota*
No caso de um trom+ete tocando 56 &4A4H:), estar1o +resentes na onda resultante as
/requncias7 B4CH: &4 - 4A4H: R que, como sabemos, tamb2m 2 um 56), HEAH: &N -
4A4H: R nota 8ol), 3DCEH: &C - 4A4H:, novamente um 56), 3N3DH: &B - 4A4H:, um
(i), e assim +or diante*
Re+are que, al2m de ser a nota mais intensa, o +rimeiro com+onente do som 2 tamb2m o
mais /requente no es+ectro* E-istem muitos com+onentes 56 nesta onda resultante, e
isso aFuda a caracteri:ar a NOTA que est# sendo tocada* No entanto, F# +odemos
+erceber que uma nota emitida +or um instrumento, 2 na verdade, uma combina01o de
v#rias notas di/erentes*
A frequncia mais intensa, que caracteriza a nota, c$ama-se 6U78A9E7:A;. As
demais, s<o con$ecidas como "A)9=7+*O>.
Em al$uns casos, os ?armnicos n1o s1o m>lti+los e-atos da /undamental, $erando sons
ainda mais com+le-os e distintos* !ada instrumento emite uma combina01o >nica de
?armnicos que aFuda a determinar o T"(=RE daquele instrumento*
- :abela de 7otas 9usicais e 6requncias
Esta tabela /oi criada com base no '9# central' &AC) RCCD H:, que +ertence %escala
tem+erada*
A escala tem+erada 2 aquela onde a rela01o entre as notas 2 matem#tica, ou e-ata*
E-istem outras escalas, de+endendo do instrumento, 2+oca ou cultura*
&'56 central' R!C )

7ota 6requncia 0"z/ *omprimento da Onda0cm/
!
D
3A*NB 43DD*
!
;
D
S5
b
D
3H*N4 3TTD*
5
D
3E*NB 3EHD*
5
;
D
SE
b
D
3T*CB 3HHD*
E
D
4D*AD 3AHD*
F
D
43*EN 3BED*
F
;
D
S<
b
D
4N*34 3CTD*
<
D
4C*BD 3CDD*
<
;
D
SA
b
D
4B*TA 3N4D*
A
D
4H*BD 34BD*
A
;
D
S=
b
D
4T*3C 33ED*
=
D
ND*EH 333D*
!
3
N4*HD 3DBD*
!
;
3
S5
b
3
NC*AB TTA*
5
3
NA*H3 TCD*
5
;
3
SE
b
3
NE*ET EEH*
E
3
C3*4D ENH*
F
3
CN*AB HTD*
F
;
3
S<
b
3
CA*4B HCA*
<
3
CT*DD HDC*
<
;
3
SA
b
3
B3*T3 AAB*
A
3
BB*DD A4H*
A
;
3
S=
b
3
BE*4H BT4*
=
3
A3*HC BBT*
!
4
AB*C3 B4H*
!
;
4
S5
b
4
AT*ND CTE*
5
4
HN*C4 CHD*
5
;
4
SE
b
4
HH*HE CCC*
E
4
E4*C3 C3T*
F
4
EH*N3 NTB*
F
;
4
S<
b
4
T4*BD NHN*
<
4
TE*DD NB4*
<
;
4
SA
b
4
3DN*EN NN4*
A
4
33D*DD N3C*
A
;
4
S=
b
4
33A*BC 4TA*
=
4
34N*CH 4HT*
!
N
3ND*E3 4AC*
!
;
N
S5
b
N
3NE*BT 4CT*
5
N
3CA*EN 4NB*
5
;
N
SE
b
N
3BB*BA 444*
E
N
3AC*E3 4DT*
F
N
3HC*A3 3TE*
F
;
N
S<
b
N
3EB*DD 3EA*
<
N
3TA*DD 3HA*
<
;
N
SA
b
N
4DH*AB 3AA*
A
N
44D*DD 3BH*
A
;
N
S=
b
N
4NN*DE 3CE*
=
N
4CA*TC 3CD*
!
C
4A3*AN 3N4*
!
;
C
S5
b
C
4HH*3E 34C*
5
C
4TN*AA 33H*
5
;
C
SE
b
C
N33*3N 333*
E
C
N4T*AN 3DB*
F
C
NCT*4N TE*E
F
;
C
S<
b
C
NAT*TT TN*4
<
C
NT4*DD EE*D
<
;
C
SA
b
C
C3B*ND EN*3
A
C
CCD*DD HE*C
A
;
C
S=
b
C
CAA*3A HC*D
=
C
CTN*EE AT*T
!
B
B4N*4B AB*T
!
;
B
S5
b
B
BBC*NH A4*4
5
B
BEH*NN BE*H
5
;
B
SE
b
B
A44*4B BB*C
E
B
ABT*4A B4*N
F
B
ATE*CA CT*C
F
;
B
S<
b
B
HNT*TT CA*A
<
B
HEN*TT CC*D
<
;
B
SA
b
B
END*A3 C3*B
A
B
EED*DD NT*4
A
;
B
S=
b
B
TN4*NN NH*D
=
B
TEH*HH NC*T
!
A
3DCA*BD NN*D
!
;
A
S5
b
A
33DE*HN N3*3
5
A
33HC*AA 4T*C
5
;
A
SE
b
A
34CC*B3 4H*H
E
A
3N3E*B3 4A*4
F
A
3NTA*T3 4C*H
F
;
A
S<
b
A
3CHT*TE 4N*N
<
A
3BAH*TE 44*D
<
;
A
SA
b
A
3AA3*44 4D*E
A
A
3HAD*DD 3T*A
A
;
A
S=
b
A
3EAC*AA 3E*B
=
A
3THB*BN 3H*B
!
H
4DTN*DD 3A*B
!
;
H
S5
b
H
443H*CA 3B*A
5
H
4NCT*N4 3C*H
5
;
H
SE
b
H
4CET*D4 3N*T
E
H
4ANH*D4 3N*3
F
H
4HTN*EN 34*N
F
;
H
S<
b
H
4TBT*TA 33*H
<
H
N3NB*TA 33*D
<
;
H
SA
b
H
NN44*CC 3D*C
A
H
NB4D*DD T*E
A
;
H
S=
b
H
NH4T*N3 T*N
=
H
NTB3*DH E*H
!
E
C3EA*D3 E*4
!
;
E
S5
b
E
CCNC*T4 H*E
5
E
CATE*AC H*N
5
;
E
SE
b
E
CTHE*DN A*T

- O :imbre
A$ora sabemos +orque um +iano tocando a mesma nota de uma /lauta, +ossui um som
totalmente di/erente, mesmo que as duas ondas $eradas +ossuam a mesma /requncia
/undamental* A di/eren0a est# na combina01o dos ?armnicos @ quais os ?armnicos
e-istentes e quais as suas intensidades*
Veremos na sequncia do curso que o T"(=RE n1o 2 caracteri:ado a+enas +elos
?armnicos, e 2 +or isso que 2 relativamente di/cil sinteti:ar ou 'imitar' um som
natural atrav2s de circuitos eletrnicos e com+utadores*