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Ejercicios de Comprensin de Textos

Concntrate - Analiza - Sintetiza y Evala las preguntas. Luego, responde los


siguientes ejercicios:
TEXTO 01
La proteccin de la libertad a la que se refiere el cdigo penal no es la defensa de la libertad
poltica, sino de la libertad social, de la relacin del ciudadano con los dems miembros de la
sociedad. El mero hecho de vivir en sociedad obliga al ciudadano a renunciar a gran parte
de su libertad, a gran parte de su voluntad, lo que relativiza extraordinariamente este
concepto.
J. Bolx Reib Derecho Penal
(Tomado de Propedutica de Razonamiento Verbal Academia Aduni - Tomo I)
1. Qu protege el cdigo penal?
a) La libertad limitada
b) La libertad poltica
c) La libertad social
d) La voluntad restringida
e) Los intereses de la mayora
2. Debido a su vida social, el hombre se ve obligado a:
a) dejar su vida poltica
b) promulgar el cdigo penal
c) defender su libertad contra todos
d) renunciar a gran parte de su libertad
e) relativizar extraordinariamente su vida
TEXTO 2
El deber es el freno de la conciencia. Sin l, la conciencia se desboca ya la estimule el
instinto capitaneando la legin de necesidades que l concita y que la excitan, ya la espolee
el egosmo con el aguijn de la utilidad y la pasin, ya la persuadan o la engaan la
sensibilidad y la imaginacin, aunque el generoso derecho la impulse, la conciencia
individual estar desenfrenada sin descanso y desviada sin remisin, si el deber no pudiera
dirigirla.
(Tomado de FALCN VERA, Nataly: Razonamiento verbal)
3. Escoja la posibilidad correcta
a) La conciencia individual se desviara si el deber no la dirige.
b) El instinto importa ms que la conciencia.
c) El egosmo ayuda a que la conciencia se oriente.
d) La imaginacin sirve para aclarar la conciencia.
e) No hay conciencia sin deber.
TEXTO 03
Hay sustancias que estn formadas por varias clases de materia mezcladas en proporcin
variable. Cada componente conserva sus propiedades dentro de la mezcla, y las
propiedades de esta son el resultado medio de las propiedades de sus componentes.
Por ejemplo, el chocolate es una mezcla de azcar y cacao: color, sabor y valor alimenticio
es el resultado de las propiedades de sus componentes. El petrleo es otra mezcla; en l se
separan gases como el butano, lquidos como la gasolina y slidos como el asfalto".
4. Cul de las siguientes afirmaciones expresa mejor la idea principal del texto?
a) Existen sustancias que resultan de la mezcla de otras y cuyas propiedades derivan de las
propiedades de las diferentes materias mezcladas.
b) Existen muchas sustancias que estn formadas por componentes diferentes.
c) Para mezclar dos sustancias es preciso que tengan las mismas propiedades.
d) Cuando se mezclan dos sustancias como el azcar y el cacao, el resultado es una
sustancia el chocolate- que conserva las propiedades de ambas.

TEXTO 4
Nuestra lengua, el castellano o espaol, deriva del latn vulgar que se hablaba en el antiguo
Imperio Romano desde finales del siglo III antes de Cristo. Esta expresin, latn vulgar, no
indica vulgaridad sino que era hablado por el vulgo o pueblo, es decir, por la masa de la
poblacin, obreros, magistrados, comerciantes, colonos, etc, y se diferencia del latn clsico
o literario que era la lengua escrita cultivada por los escritores. Este latn vulgar, pues,
estaba en boca de todos los romanos; ellos lo implantaron en las tierras que barca el
extenso imperio. Haba pues, unidad poltica y unidad ligstica; un solo gobierno: el de
Roma; una sola lengua: el latn vulgar.
(Tomado de Cumpa Valencia, Moiss: Razonamiento Verbal Editorial Coveas)
5. De acuerdo con el texto, son correctas:
I) El pueblo romano era vulgar.
II) Haba en Roma unidad en la poltica, en la lingstica, en el gobierno y en el latn vulgar.
III) El latn escrito es el latn clsico.
a) Slo I b) Slo II c) Slo III
d) Slo I y II e) Slo II y III
TEXTO 5
En los ltimos aos se ha producido una colaboracin cada vez mayor y bienvenida entre
los servicios psicoteraputicos y los sistemas legales que participan en los litigios de
divorcio. De manera tradicional, en estos procedimientos, la asistencia legal ha dado por
resultado un pleito entre adversarios en la cual cada abogado lucha por los mejores
intereses de su cliente. Por desgracia, quiz la versin que tiene el abogado de los mejores
intereses de sus clientes no concuerde con los mejores intereses de la relacin o de los
nios.
Los terapeutas capacitados que funcionan como mediadores para facilitar la resolucin de
las disputas sobre la custodia de los hijos y los arreglos para la visita de los mismos. No
todas las parejas son accesibles al consejo mediador, en particular si ya sus miembros son
tan antagonistas que sale de toda posibilidad que trabajen juntos.
Para muchas parejas, sin embargo, la mediacin efectuada por un terapeuta capacitado es
una experiencia constructiva que permita que ocurra el divorcio con el menor dao para los
miembros de la pareja y sus hijos.
Revista Selecciones del Reader Digest
(Tomado de Propedutica de Razonamiento Verbal Academia Aduni - Tomo I)
6. La expresin que resume mejor el texto sera:
a) intereses econmicos de los litigantes en complicidad con sus abogados.
b) la asistencia legal como principal garanta en los litigios de divorcio.
c) tratamiento psicolgico a parejas que estn pensando en separarse o divorciarse.
d) falta de conocimientos legales y teraputicos en las parejas conflictivas.
e) complementacin de la psicoterapia y los sistemas legales en el juicio de divorcio.
7. De manera tradicional, los abogados:
a) no garantizan los intereses econmicos de los litigantes.
b) rechazan la posibilidad de asistencia del psicoterapeuta.
c) no consideran la repercusin del divorcio en los hijos.
d) cumplen su labor de acuerdo a los estatus establecidos.
e) desconocen la trascendencia de la tica profesional.
8. La mediacin de los terapeutas en un pleito de divorcio evita:
a) el abandono de los hijos y la contienda por mejores intereses.
b) la dilacin del proceso y la violencia de los asesores legales.
c) un perjuicio mayor para los litigantes y sus descendientes.
d) la parcialidad de los abogados y la indiferencia entre cnyuges.
e) la pronta disolucin del matrimonio y un dao mayor para los hijos.
9. Para las parejas litigantes cuya relacin es muy crtica:
a) es difcil la aceptacin de un terapeuta.
b) el divorcio se da en forma acelerada.
c) la custodia de los hijos es lo principal.
d) prima la lucha por los mejores intereses.
e) las secuelas son principalmente psicolgica.
10. Para el autor, en un litigio de divorcio, lo ms importante ser:
a) evitar la disolucin familiar.
b) el tratamiento de las parejas.
c) considerar la educacin de los hijos.
d) la equidad en cuanto a reparticin de bienes.
e) la relacin posterior entre padres e hijos.

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