UNIVERSIDAD TECNOLGICA CENTROAMERICANA

UNITEC
GUA DE LABORATORIO 3
MAT 107 ESTADSTICA I


TEMAS

DATOS CUALITATIVOS
GRFICOS CIRCULARES
PROBABILIDAD

OBJETIVOS

Tras efectuar esta prctica de laboratorio, el estudiante ser capaz de:
1) Usar EXCEL en la creacin de distribuciones de frecuencias para datos
cualitativos.
2) Usar EXCEL en la elaboracin de grficos circulares.
3) Aplicar el concepto de probabilidad como frecuencia relativa en la
resolucin de problemas.

HERRAMIENTAS A UTILIZAR

1. COUNTIF(rango, criterio) para contar datos cualitativos.
CONTAR.SI(rango, criterio) si usa la versin en espaol de EXCEL.
2. Asistente de Grficos

PROBLEMA 1

Un restaurante acepta las tarjetas de crdito MasterCard, Visa, American Express
y Diners Club. En una muestra, tomada al azar, de los clientes que pagaron su
cuenta con tarjetas de crdito, se utilizaron las siguientes:

MasterCard, Visa, MasterCard, Visa, Diners Club, MasterCard, MasterCard, Visa,
Diners Club, American Express, American Express, MasterCard, MasterCard,
Diners Club, Diners Club, American Express, MasterCard, Visa, MasterCard, Visa,
Visa, Visa, MasterCard, MasterCard, MasterCard, Visa, American Express, Diners
Club, American Express, American Express, Diners Club, Diners Club,
MasterCard, MasterCard, MasterCard, Diners Club, Diners Club, MasterCard,
Visa, MasterCard, Visa, MasterCard, MasterCard, Visa, Visa, American Express,
American Express, American Express, MasterCard, MasterCard, Diners Club,
Visa, MasterCard, American Express, Visa, Visa, MasterCard, MasterCard, Diners
Club, Visa.

Paso 1. Escriba los datos en la columna A, reservando la celda A1 para el ttulo
Tarjeta. En lugar de American Express y Diners Club, escriba Amex y Diners,
respectivamente.

Paso 2. Construir una tabla de frecuencias en las columnas B y C, de la siguiente
forma:




Paso 3. Seleccione las celdas C2 a la C5.




En la barra de frmulas, introduzca:

=CONTAR.SI(A2:A61, B2:B5)

Presione las teclas ctrl y shift a la vez y presione enter. Los valores para las
frecuencias sern llenados al mismo tiempo.


Preguntas:

a) Cul es la eleccin modal de los huspedes?

b) Es posible determinar la mediana para estos datos? Por qu?



Paso 4. Construya un grfico circular porcentual con la distribucin de frecuencias
para las tarjetas de crdito.

Haga clic en la etiqueta Insertar y luego seleccione las celdas B2 a la C5. En el
men, seleccione Circular y escoja el grfico que desee generar.



Haga clic sobre el grfico recin creado, y aparecer la etiqueta Herramienta para
grficos. Al hacer clic en Diseo se desplegarn las opciones que le permitirn
cambiar la apariencia de su grfico. Si, por ejemplo, selecciona el Diseo 2,
obtendr un grfico circular porcentual.



Adicione el ttulo del grfico y habr concluido.

En Otros grficos puede encontrar una alternativa para el grfico circular: el
grfico de anillo. Explore esta opcin.





Preguntas:

Cul es la probabilidad de que un husped cualquiera que paga con tarjeta de
crdito:

a) Utilice una tarjeta Visa?

b) Utilice una tarjeta MasterCard o una Diners Club?

c) No use una tarjeta American Express?

d) No use una tarjeta Visa ni una MasterCard?



PROBLEMA 2

Con el objetivo de medir el grado de desarrollo de las competencias
emprendedoras de los estudiantes de UNITEC, se realiz una encuesta entre 44
estudiantes del campus de Tegucigalpa durante el mes de Marzo de 2008. La
composicin de la muestra se detalla en la siguiente tabla:

!"##$#" &#$!'$(!)"
"*+)(),-#"!).( /0
)(1$()$#2" )(*',-#)"3 /4
5-#", )(1$()$#2", /0
5-#", !"##$#", 0
!"!#$ &&

Se midieron nueve competencias emprendedoras, una de las cuales fue
planificacin y organizacin. Las opciones a seleccionar para la medicin de sta
competencia fueron:

A) Puedo emprender varios proyectos simultneamente sin perder el control.
B) Establezco prioridades y plazos para el cumplimiento de mis objetivos.
C) Administro mis recursos con cuidado.
D) Formulo objetivos racionales para plazos determinados.
E) Me es difcil manejar adecuadamente el tiempo.
La escala descendente se dise para que la letra A mostrara un desarrollo pleno
de la competencia en cuestin, mientras que la letra E sealara una deficiencia
considerable. El estudiante seleccionaba el inciso que mejor lo describiera.



Las respuestas obtenidas fueron:

E,B,E,C,B,B,A,E,B,D,E,C,B,E,D,B,E,B,C,B,E,B,A,B,B,B,B,B,B,E,B,A,D,B,C,E,B,B,
B,B,C,D,D,A.

Con la informacin anterior haga lo siguiente:

1) Elabore un grfico porcentual o de anillo para la tabla de la composicin de
la muestra.
2) Elabore una tabla de frecuencias para las letras seleccionadas, siguiendo
los pasos del problema 1.
3) Elabore un grfico porcentual o de anillo para la tabla de frecuencias.
4) Determine la mediana de los datos. Por qu fue posible calcularla?
5) Calcule la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar de los 44
encuestados no haya marcado ni la A ni la E.