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MEDICIONES Y ERRORES

1. OBJETIVOS

Familiarizar al alumno con las nociones elementales de las técnicas de medición

y la estimación de los errores cometidos en la medición de una magnitud física.

2. MARCO TEORICO

Medición

Definición 1: Es determinar la dimensión de la magnitud de una variable en relación con una unidad de medida preestablecida y convencional.

Se conocen algunos sistemas convencionales para establecer las unidades de medida: El Sistema Internacional y el Sistema Inglés.

Definición 2: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir)

y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Inglés, Sistema Internacional, o una unidad arbitraria.

Al resultado de medir lo llamamos Medida.

Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer.

Unidades de medida

Al patrón de medir le llamamos también Unidad de medida.

Debe cumplir estas condiciones:

1º.- Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida.

2º.- Ser universal, es decir utilizada por todos los países.

3º.- Ha de ser fácilmente reproducible.

Reuniendo las unidades patrón que los científicos han estimado más convenientes, se han creado los denominados Sistemas de Unidades.

Este nombre se adoptó en el año 1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en París buscando en él un sistema universal, unificado y coherente que toma como Magnitudes fundamentales: Longitud, Masa, Tiempo, Intensidad de corriente eléctrica, Temperatura termodinámica, Cantidad de sustancia, Intensidad luminosa. Toma además como magnitudes complementarias: ángulo plano y ángulo sólido.

Medida directa

La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de un punto “a” a un punto “b”, y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición, esta es directa.

Errores en las medidas directas

El origen de los errores de medición es muy diverso, pero podemos distinguir:

Errores sistemáticos: son los que se producen siempre, suelen conservar la magnitud y el sentido, se deben a desajustes del instrumento, desgastes etc. dan lugar a sesgo en las medidas.

Errores aleatorios: son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medición.

Error absoluto

El error absoluto de una medida es la diferencia entre el valor de la medida y el valor real de una magnitud (valor tomado como exacto).

Error relativo

Es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es a dimensional, y suele expresarse en porcentaje.

Cálculo del error en medidas directas.

absoluto y la magnitud medida, es a dimensional, y suele expresarse en porcentaje. Cálculo del error

Una forma de calcular el error en una medida directa, es repetir numerosas veces la medida:

en una medida directa, es repetir numerosas veces la medida: Si obtenemos siempre el mismo valor,

Si obtenemos siempre el mismo valor, es porque la apreciación del instrumento no es suficiente para manifestar los errores, si al repetir la medición obtenemos diferentes valores la precisión del Instrumento permite una apreciación mayor que los errores que estamos cometiendo.

En este caso asignamos como valor de la medición la media aritmética de estas medidas y como error la desviación típica de estos valores.

y como error la desviación típica de estos valores. Medidas reproducibles Son aquellas que al efectuar
y como error la desviación típica de estos valores. Medidas reproducibles Son aquellas que al efectuar

Medidas reproducibles

Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida empleado, se obtiene siempre el mismo resultado.

Ejemplo:

Si se mide cualquier número de veces un lado de un escritorio, siempre se obtiene el mismo resultado.

Medidas no reproducibles

Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida empleado, se obtienen distintos resultados cada vez.

Ejemplo:

Determina 20 veces el tiempo que tarda un a canica en llegar al suelo, cuando se deja caer desde un mismo punto.

Medidas indirectas

No siempre es posible realizar una medida directa, porque no disponemos del instrumento adecuado que necesitas tener, porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño depende, porque hay obstáculos de otra naturaleza, etc.

Medición indirecta es aquella que realizando la medición de una variable, podemos calcular otra distinta, por la que estamos interesados.

Ejemplo:

Queremos medir la altura de un edificio muy alto, dadas las dificultades de realizar la medición directamente, emplearemos un método indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un objeto vertical, que sí podamos medir, así como su sombra. Mediremos también la longitud de la sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los rayos solares los podemos considerar paralelos, luego la relación de la sombra del objeto y su altura, es la misma que la relación entre la sombra del edificio y la suya.

Llamaremos:

So: a la sombra del objeto

Ao: a la altura del objeto

Se: a la sombra del edificio

Ae: a la altura del edificio

a la sombra del edificio  Ae: a la altura del edificio Luego Esto nos permite

Luego

sombra del edificio  Ae: a la altura del edificio Luego Esto nos permite calcular la

Esto nos permite calcular la altura del edificio a partir de las medidas directas tomadas.

Errores en las medidas indirectas

Cuando el cálculo de una medición se hace indirectamente a partir de otras que ya conocemos, que tienen su propio margen de error, tendremos que calcular junto con el valor indirecto, que suele llamarse también valor derivado, el error de éste, normalmente empleando el diferencial total. A la transmisión de errores de las magnitudes conocidas a las calculadas indirectamente se le suele llamar propagación de errores.

Cálculo del error en las medidas indirectas

Partiendo de unas medidas directas y de los errores de esas medidas, y conociendo una ecuación por la que a partir de las medidas conocidas podem os calcular el valor de una medida indirecta, un método de cálculo del error de esta medida indirecta es el cálculo diferencial, equiparando los diferenciales a los errores de cada variable.

En el ejemplo de la altura del edificio, tenemos tres variables independientes la sombra del edificio, la sombra del objeto y la altura del objeto, y una variable dependiente la altura del edificio que calculamos mediante las otras tres y la ecuación que las relaciona, como ya se ha visto.

Ahora calculemos el error cometido en la altura del edificio según todo lo anterior, la ecuación que tenemos es:

La derivada parcial respecto de la ecuación respecto a la sombra del edificio se calcula

La derivada parcial respecto de la ecuación respecto a la sombra del edificio se calcula considerando las otras variables como constantes y tenemos:

considerando las otras variables como constantes y tenemos: Del mismo modo derivamos respecto a la sombra

Del mismo modo derivamos respecto a la sombra del objeto:

Del mismo modo derivamos respecto a la sombra del objeto: Y por último respecto a la

Y por último respecto a la altura del objeto:

del objeto: Y por último respecto a la altura del objeto: La definición de diferencial es:

La definición de diferencial es:

a la altura del objeto: La definición de diferencial es: Que en nuestro caso será: Sustituyendo

Que en nuestro caso será:

La definición de diferencial es: Que en nuestro caso será: Sustituyendo sus valores: Tener en cuenta

Sustituyendo sus valores:

es: Que en nuestro caso será: Sustituyendo sus valores: Tener en cuenta que todas las derivadas

Tener en cuenta que todas las derivadas parciales se han tomado con signo positivo, dado que desconocemos el sentido del error que se pueda cometer durante la medición.

Donde:

del error que se pueda cometer durante la medición. Donde: : es el error que hemos

: es el error que hemos cometido al calcular la altura del edificio.

: es el error de medida de la sombra del edificio.

: es el error de medida en la altura del objeto.

: es el error de medida en la sombra del objeto.

3.

EQUIPO

Un soporte metálico, con su mordaza.

Un péndulo

Un cronometro

Un vernier

Una esfera metálica

Una balanza analógica

Un transportador

metálica  Una balanza analógica  Un transportador 4. DIAGRAMA DE INSTALACION 5. PROCEDIMIENTO a. Haciendo
metálica  Una balanza analógica  Un transportador 4. DIAGRAMA DE INSTALACION 5. PROCEDIMIENTO a. Haciendo

4. DIAGRAMA DE INSTALACION

analógica  Un transportador 4. DIAGRAMA DE INSTALACION 5. PROCEDIMIENTO a. Haciendo uso del vernier, mida

5. PROCEDIMIENTO

Un transportador 4. DIAGRAMA DE INSTALACION 5. PROCEDIMIENTO a. Haciendo uso del vernier, mida 5 veces

a. Haciendo uso del vernier, mida 5 veces el diámetro exterior del cilindro hueco y registre sus mediciones en la tabla 1.

b. Haciendo uso de la balanza, mida 5 veces la masa del cilindro hueco y registre sus mediciones en la tabla 1.

c. Arme el equipo como se muestra en la figura 1 y mida el tiempo que tarda el péndulo simple en completar 5 oscilaciones y registre sus resultados en la tabla 2.

6.

TOMA DE DATOS

TABLA 1 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Diámetro 3.00
TABLA 1
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Diámetro
3.00
2.952
3.078
3.10
2.98
3.00
2.98
2.952
3.078
3.044
exterior (cm)
Masa (g) 19.5
19.6
19.5
19.4
19.5
19.6
19.5
19.5
19.4
19.5
TABLA 2 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tiempo 14.09
TABLA 2
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tiempo
14.09
13.90
13.60
13.80
14.04
14.32
14.10
13.80
14.11
14.10
(s)
Diámetro de la esfera
(2.5 ± 0.001)cm
Masa de la esfera
(64.2 ± 0.05)g

7. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

a. ¿Cuáles son los valores de los errores instrumentales que corresponden a cada instrumento de medida utilizado en los experimentos?

Vernier

0.001cm

Balanza

0.05g

Cronometro

0.01seg

b. ¿Qué unidades fundamentales que se utilizaron en el experimento?

Las unidades fundamentales que se utilizaron en el experimento son:

Masa

Longitud

Tiempo

c. ¿En qué parte del experimento se cometió error de paralaje? Este curioso error se cometió en:

La medición de la masa del cilindro i la esfera.

La medición de la longitud con el vernier del diámetro del cilindro y de la esfera.

8.

ANALISIS DE DATSOS

1. Con los datos de la tabla, determine el valor final del diámetro exterior del cilindro y el valor final de la masa del cilindro, haciendo uso de las reglas mencionadas en el marco teórico.

2. Halle el error relativo y porcentual de las anteriores medidas, tomando en cuenta los procedimientos indicados en el marco teórico.

3. Con los datos de la tabla 2, determine el valor promedio del tiempo de las cinco oscilaciones y el periodo P de oscilaciones del péndulo con su respectivo error, haciendo uso de la relación funcional P=f (t), donde t es el tiempo de oscilación. Escriba el valor final haciendo uso de las reglas mencionadas en el marco teórico.

4. Con los datos obtenidos en el paso 4 (procedimiento) determine el volumen de la esfera metálica y su error correspondiente.

5. Haciendo uso del resultado anterior determine la densidad de la esfera metálica y el error de la misma haciendo uso de la relación funcional p=f (m, V); siendo p la densidad, m la masa y V el volumen de la esfera.

6. Explique sus observaciones experimentales:

Durante la experimentación se pudo ver que las lecturas de la medición pueden variar y que no siempre será la misma, también depende de cuan preciso sea el instrumento que estamos utilizando.

9. CONCLUSIONES

En toda medición siempre habrá un error ya que la medición perfecta no existe es solo ideal, pueden influir muchas cosas como el clima, el tipo de instrumento, etc.

Los errores se pueden hallar y ver si son aceptables o no.

10. RECOMENDACIONES

Usar instrumentos que sean de precisión.

Tomar varias lecturas de la medición. 11. CUESTIONARIO