RETOS Y DEMANDAS DE LA EDUCACION EN MXICO DEL SIGLO XXI INTRODUCCION Como sabemos la educacin es un proceso donde se va construyendo el pensamiento, donde nosotros como individuos vamos desarrollando nuestras competencias de aprendizaje, donde nos van a educar como hombres libres de pensamiento, para ser crticos y as tambin ser autnomos, pero no solo para independizarlo sino ser heternomos. Con respecto a la educacin en Mxico, se han aprobado reformas educativas, las cuales hasta el momento no se han dejado desarrollar para poder evaluarlas y ver si son viables de continuar con ellas o desarrollar algunos cambios o definitivamente cambiarla toda, claro que todo cambio es bueno, pero en nuestro pas con cada cambio de presidente de la repblica se propone un cambio en la educacin, por lo que nunca se dejan desarrollar, adems de que son tradas de otros pases, pero no se adecuan al de nosotros. Tenemos un artculo en nuestra constitucin, que es nmero 3 de nuestra carta magna, el cual se la han hecho modificaciones, la educacin en Mxico es laica, gratuita y obligatoria, hasta la secundaria, con esta reforma aprobada, ahora es obligatoria hasta el bachillerato. Con esto se da un gran paso para la educacin en nuestro pas, con la nueva reforma educativa se tiene proyectado que la infraestructura en las escuelas se la mejor en los diferentes aspectos como el manejo de las NTIC, en las escuelas, claro que est muy bien proyectada, pero es una utopa en nuestro pas, ya que hasta el momento, se lleva ya 13 o 14 meses, de gobierno y no se ha visto avances, esperemos que se vean cambios en los meses venideros. Tenemos la experiencia del programa enciclomedia, en las escuelas que fueron dotadas con estos equipos, se ven estos abandonados, y quizs en algunos caso ni siquiera fueron usados por los docentes, ya que falto capacitacin para utilizarlos correctamente, aunados a que los docentes tambin se resisten a los cambios, que se presentan en algunos casos. As como ha habido aciertos en las reformas educativas tambin habido desaciertos, ahora nos estn invadiendo con mensajes para fomentar la lectura, de hecho este programa se llev a cabo en el sexenio de Vicente Fox, con las bibliotecas de aula, que solo se puso en marcha dos ciclos o tres y hasta ah llego el programa, ya nadie le dio la continuidad que si era necesaria, se quiere fomentar la lectura pero no hay la infraestructura para ello. El principal reto de la modernizacin de la educacin en Mxico, es la actualizacin del magisterio, con cursos y programas que si estn adecuados al pas, adems de contar con los medios adecuados para que tanto los alumnos y docentes puedan desarrollar sus conocimientos y aprendizajes adquiridos y por adquirir. Se han puesto en marcha programas para mejorar la calidad de la educacin, tenemos ejemplos como el programa de escuelas de calidad que solo es un programa ms, que solo beneficia a algunos sectores, los desayunos escolares, para que los nios tengan una alimentacin balanceada, estos son algunos ejemplos de los diversos programas que se ponen en marcha con las reformas educativas con la finalidad de tener una educacin de calidad. Se estn aplicando desde hace dos ciclos escolares, el programa de enseanza por competencias, los cuales son beneficiosos para la educacin, claro que bien aplicadas, dentro de la educacin bsica, los programas ya vienen contemplados las competencias, enfocadas a una mejor educacin, haciendo a los estudiantes analticos, reflexivos y mejor preparados para el futuro. Con el uso de la NTIC en la educacin se dara un gran salto para alcanzar la calidad de la misma, usando estas as como promover una magnifica alimentacin, a los educandos en los niveles de educacin bsica, todos los proyectos son buenos, siempre y cuando estos sean adecuados para las diferentes zonas del pas. Nuestra propuesta que tenemos es la elevar la calidad de la educacin desde las aulas, con docentes preparados adems de tener a nuestra disposicin la mejor infraestructura educativa de acorde a las necesidades de las diversas zonas geogrficas del pas, as como adecuar los programas educativos a las mismas, y obtendramos mejores resultados, en todos los aspectos, que evalan los organismos internacionales. Propuestas 1. Uso de las NTIC, dentro de las escuelas a nivel bsico, medio bsico, medio superior y superior. 2. Adecuar los programas a las diversas zonas geogrficas del pas. 3. Usar los programas por competencias. 4. Elevar la calidad de la educacin con uso de la mejor infraestructura para las escuelas. 5. Capacitacin al personal docente. Argumentos Con el uso de las NTIC, en la educacin bsica, hasta el nivel superior, se tendrn mejores resultados en la modernizacin de las mismas, con esto se elevara la calidad de la educacin, se obtendran mejores resultados, tanto en los exmenes de enlace, pisa y los dems que se presenten los educandos. Se deben de adecuar los programas a las diferentes zonas geogrficas de nuestro pas, ya que no todos los estados no tienen las posibilidades de infraestructura educativa, que otros estados tienen, adems de las posibilidades econmicas de cada regin son tambin diferentes. Con el uso de programas por competencias tambin se da un gran paso en la calidad de la educacin, ya que con ello los educandos sern ms competentes, no por competir, si no por que darn lo mejor de ellos, as como ellos tendrn una mejor forma de aprender. Con una mejor infraestructura se eleva como se dijo anteriormente con la calidad de la educacin, se equiparan las escuelas con mejores muebles, laboratorios, equipos de cmputo, en si todo lo mejor que se pueda equipar a las mismas. El mejor proyecto ser la capacitacin de los docentes, ya que con ello se les dara una mejor opcin para ensear a sus educandos, claro que algunos de los docentes, le tienen miedo a los cambios, los cambios son buenos, renovarse o morir, capacitarse o retirarse. Cmo beneficia el uso de las NTIC, a los retos y demandas de la educacin? Mayor capacitacin a los docentes. Mejor infraestructura para las escuelas. Uso de plataformas para la educacin Uso de redes sociales. Equipamiento con aula de medios a escuelas. Suministro de internet a escuelas. Capacitacin a Docentes Tenemos los medios electrnicos para poder capacitarnos, ya sea va internet, o por cursos dentro de las mismas escuelas, todo se puede lograr siempre y cuando tomemos las decisiones, correctas para poder prepararnos para poder actualizarnos, de manera autodidacta tambin se puede, como dije es cosa de que tomemos conciencia de capacitarnos para poder tener una mejor relacin de trabajo, con nuestros alumnos, utilizando tambin las redes sociales y mantener contacto con ellos va internet, nuestros alumnos estn avanzando a pasos agigantados en el uso de las redes sociales, y nosotros como docentes nos estamos quedando atrs. Para actualizarnos existen muchas pginas en las cuales la capacitacin en algunas de ellas es totalmente gratuita, hay escuelas donde tendremos que pagar por una capacitacin, claro que con maestros presenciales, la Secretaria de Educacin Pblica ha implementado la pgina de habilidades digitales para todos, aqu encontramos diversos apoyos electrnicos que nos ayudan para realizar cualquier actividad que para nosotros sea la ms adecuada para presentrselas a los alumnos, es exclusivamente para la educacin bsica, la informacin que tiene es para Primaria y Secundaria, adems de contar con un enlace que nos da la posibilidad de contactar a otros docentes del planeta, de habla hispana u otros idiomas. Existe tambin la pgina de actualizacin del programa enciclomedia, claro est que este proyecto ya dej de funcionar, en primer lugar el presidente que lo implemento ya dejo el puesto, y por lo tanto ya no hay la continuidad que se debera de seguir en esos proyectos ambiciosos de una educacin de calidad, en segundo trmino esos equipos ya quedaron en desuso y abandonados en las escuelas, por falta de mantenimiento, as como el tercer factor que el que los docentes se negaron al cambio, al no querer usar estos equipos que le dieron un boom a la educacin bsica en nuestro pas. Programas van y vienen, todos con la finalidad de dar calidad a la educacin, pero tampoco hay una continuidad en ellos, por cada cambio de presidente hay cambios en las leyes, reformas que benefician y afectan. Infraestructura en las escuelas. Con respecto a este tema, la realidad es que las escuelas no cuentan con la debida infraestructura que deben de tener estas mismas, si nada ms vamos a una escuela supuestamente telesecundaria, podemos encontrar que existen los medios de comunicacin o sea las televisiones, libros, pero falta lo ms importante para que estos equipos funcionen, la red de energa elctrica, ya que en donde estn ubicadas todava no llega la red de suministro, o simplemente la que llega esta muy obsoleta, y no soporta equipos de mayor consumo de energa. Escuelas que estn con buenos equipos de cmputo pero no tienen la red de telefona e internet que se necesita para echar andar los equipos, son estos algunos casos que la educacin de calidad que nos quieren dar a conocer por los medios de comunicacin masivos, en los cuales nos a dan conocer la parte donde si existen los medios, pero no nos indican en donde si est el verdadero problema de la infraestructura real de nuestras escuelas. Las escuelas necesitan de cuando menos tener lo ms bsico en redes de comunicacin de las NTIC, para que los alumnos y docentes tengas los medios para aprender y dar sus clases con la mayor calidad posible, un buen equipamiento har posible una educacin de calidad.
Usos de plataformas en las escuelas de educacin bsica. Las plataformas se utilizan generalmente en las escuelas de nivel medio superior, pero que pasa en las escuelas secundarias que no manejan todava el sistema de uso de plataformas, aqu tambin se debera de implementar esta manera de trabajo, para que l y las alumnas se vayan familiarizando con las nuevas formas de trabajo que se encuentran en el siguiente nivel de su educacin. Con el uso de las plataformas se est elevando la calidad de la educacin de las escuelas secundarias, en especial; en las escuelas primarias el uso de las plataformas seria de mucha utilidad para realizar las investigaciones que se requieren en este nivel. En nuestro pas ya se utilizan o se utilizaron las plataformas con el programa de enciclomedia, ahora tambin se utiliza la pgina de HDT, habilidades digitales para todos, existen recomendaciones para que por lo menos estos recursos sean otorgados para todos los alumnos. Uso de las redes sociales El uso de las redes sociales nos van a servir como su nombre nos indica para socializar con nuestros alumnos en la red, aqu tambin debemos de tomar en cuenta que los alumnos se expresan de diferente manera, habr que mediar para que ellos inicien una forma ms sana de comunicarse, de expresarse, de hacer el uso correcto de las redes sociales, ya que vemos con tristeza como los jvenes se expresan en forma vulgar en sus comentarios que suben a la red, estas redes se convierten en un escaparate propicio para que los jvenes sean atrapados en redes delincuenciales, los jvenes estn expuestos a muchos peligros en la red, ahora, si les enseamos a usar la red correctamente, tendremos jvenes que usaran las redes sociales para bienestar. Equipamiento a las escuelas de educacin bsica Con esta reforma educativa que sufri la educacin, se supone que van a equipar a las escuelas con mejor infraestructura, de hecho sali en el DOF el acuerdo 593, en los cuales nos indican que van a equipar con mejores equipos a los talleres de educacin tecnolgica, lo cual pienso que es una utopa. Esperando que si lleguen los equipos prometidos en dicho acuerdo, que en uno de sus apartados dice lo siguiente: Como parte de este proceso de reforma, la DGDC consider necesario revisar el equipamiento con que cuentan las diferentes modalidades de escuelas secundarias para trabajar en la asignatura de Tecnologa. Lo anterior, con el fin de llevar a cabo acciones correspondientes para la mejora, actualizacin y adecuacin de la infraestructura y equipamiento de los espacios escolares. Tambin propuso como insumo para el logro de estas acciones el Catlogo Nacional de la Asignatura de Tecnologa para la Educacin Secundaria Tcnica y Secundaria General. Para promover el funcionamiento ptimo de los laboratorios de la asignatura de Tecnologa, se consideran dos aspectos fundamentales: equipamiento bsico y recursos didcticos complementarios. El primero se conforma por mobiliario, mquinas, herramientas e instrumentos, y equipos de higiene y seguridad. En el segundo, se incorporan las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) y los materiales didcticos. Todo este equipamiento llegara a nuestras escuelas, pero nunca dijeron cuando los va a llevar o como va ser el procedimiento para que los entreguen, en si es solamente promesas de campaa. Esto se logr antes de la reforma educativa aprobada recientemente, por lo que posiblemente todo los logros queden en el tintero y nunca lleguen los equipos que no dicen en el acuerdo 593, ya que ni se mencionado que existan escuelas piloto, como lo han realizado con otros programas en los cuales si existen estas escuelas para que sirvan de modelo a las que va equipar despus, ahora no queda otra que esperar a que se cumpla lo asentado en dicho acuerdo, emitido en el Diario Oficial de la Federacin, lo cual le da un precedente de ser legal y oficializado ante toda la sociedad y gobierno. Suministro de internet en la escuelas Este punto es el ms fuerte de todos ya que la posibilidad de tener un servicio de red en las escuelas es muy difcil, investigando ya hay iniciativas que pueden dar luz al bache tecnolgico que sufren nuestras escuelas al no contar con este servicio de manera gratuita, por parte de los grandes proveedores de lneas de telfono e internet en todo lo ancho de nuestro pas.
Conclusin A manera personal, despus de haber analizado los problemas que encontramos dentro de nuestras instituciones de educacin bsica con respecto a la incorporacin paulatina de las NTICs a estas mismas y a la oposicin al cambio de los docentes que no desean actualizarse, por tener pnico al uso de la tecnologa al servicio de la educacin. Tenemos que motivar a todos los docentes a que se actualicen y no se queden al margen de la situacin, ya que es beneficioso para ellos mismos como para los educandos. Con respecto a los gobiernos ya sea federal, estatal o municipal, se debe de tener mayor apoyo, mandar iniciativas para que equipen a nuestras escuelas con infraestructura para aulas de medios con capacidad para atender a los alumnos de las mismas, con servicio de internet totalmente gratuito con beneficio para la comunidad estudiantil, algunos gobiernos estatales ya se pusieron a trabajar en estos aspectos, mandando iniciativas a los congresos estatales para que sean proporcionados los servicios de internet gratuitos, debemos tambin implementar el uso de los software libres para usarlos en nuestras clases con nuestros alumnos y alumnas. Existen muchos de estos software libres que nos ayudan a planificar y dar las clases ms amenas utilizando las nuevas tecnologas dentro de la educacin, con la pgina de Habilidades Digitales para Todos que administra el gobiernos federal a travs de la SEP, encontramos los recursos necesarios para ponerlos en marcha en nuestras aulas, adems de poder tener relaciones de manera virtual con profesores de otros pases, con lo que podemos tener asesoras, compartir informacin. Adems de tener apoyo de manera virtual. Con los aspectos de infraestructura en las escuelas, algunos programas o fundaciones, han creado programas para poder equipar de computadoras a las instituciones pblicas, estamos hablando de UNETE, y otros programas muy conocidos, que son parte de las grandes televisoras nacionales. Nuestro pas se encuentra muy desfasado de las tecnologas de informacin, ya que nos consideran un pas del tercer mundo, y nos llegan los productos tecnolgicos con un atraso de varios aos, ya que en otros pases como Japn y Estados Unidos de Amrica, tienen la mejor tecnologa, pero en nuestro pas tenemos las mismas posibilidades de tener esa tecnologa de punta, y hay una gran fuga de cerebro al pas vecino ya que les brindan todas las facilidades que en el nuestro no les dan. Con respecto al uso de las redes sociales, tenemos las facilidades de tener una propia pgina y con ella poder convivir de manera virtual con los jvenes, hasta el de usarla como herramienta para la entrega de tareas, pero a pesar de tener esa herramienta no la estemos usando para el beneficio de la educacin en nuestra trincheras ulicas. Por eso es que debemos de estar a la altura de nuestros educandos ya que ellos nos aventajan en muchos aspectos, a pesar de su corta edad ellos no le tienen pavor a usar las NTIC como algunos de nosotros los docentes. Los que nos queda a nosotros como docentes es actualizarnos y ver que nuestros jvenes tengan un desarrollo beneficioso en el uso de las redes sociales y que sea para beneficio de ellos ya que existen demasiados peligros en la red. Lo que se busca es que la educacin en nuestro pas sea ms eficiente, que se usen las tecnologas de la informacin en beneficio de la misma, y que los gobiernos participen en el desarrollo de una educacin de calidad, sin sacrificar esta misma. Como dije anteriormente algunos gobernadores si estn en el sentido de echar andar la infraestructura de internet gratuito para las escuelas, con se dara un gran paso para equipar a nuestra escuelas de educacin bsica.
Referencias electrnicas. Presidencia de la republica (2013) gobierno iniciativas, recuperado el 20 de febrero del 2014, de http://www.presidencia.gob.mx/iniciativas/reforma- educativa/ DOF (10/06/2013) DECRETO por el que se reforman los artculos 3o., 4o., 9o., 37, 65 y 66; y se adicionan los artculos 12 y 13 de la Ley General de Educacin. http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5301832&fecha=10/0 6/2013 Definicin de heteronoma (2014), diccionario definicin abc, consultado el 20 de Febrero del 2014, en http://www.definicionabc.com/general/heteronomia.php
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (2013), El uso didctico de las TIC en escuelas de educacin bsica en Mxico, recuperado el 01 de Abril del 2014, de http://www.redalyc.org/pdf/270/27028898004.pdf DOF (22/08/2011) ACUERDO 593, recuperado el 3 de abril del 2014 http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5205626&fecha=22/08/201 1