VARIABLE

DEFINICIN
CONCEPTUAL
DEFINICIN
OPERACIONAL
DIMENSIONES INDICADORES
ESCALA DE
MEDICIN
Interaccin
de los nios
con el uso de
las laptops
XO
La computadora porttil o
laptop XO (mas adelante
llamaremos LXO) es una
herramienta pedaggica
verstil capaz de
adaptarse a diversos
estilos de aprendizaje, y
de ofrecer diversas
actividades para variados
tipos de actividades
pedaggicas.
Las laptops XO funcionan
con corriente elctrica. Se
Las Laptops XO
son una
herramienta
muy importante
en el proceso
Enseanza
Aprendizaje,
capaz de
proporcionar las
bases
necesarias para
que el docente
logre impartir
Interaccin de los
nios con la
Aplicacin
Grabar.
Identifica las partes
fsicas de las XO
(micrfono y
cmara).
Analiza la imagen de
una fotografa.
Explica las
instrucciones de la
actividad Grabar.
Graba videos dentro
del aula.
Usa el sintetizador
de discurso para la
entonacin de voz.
Ficha de
autoevaluacin con
tipos de pregunta
dicotmica (pregunta
que ofrece dos
posibilidades de
respuesta s o no)
hace mencin que la
electricidad que necesitan
las laptops es muy poca
(menos de la dcima
parte que una laptop
estndar).
A travs de estas laptops
los estudiantes podrn
comunicarse entre s, ya
que el sistema de red
permite conectar unas
laptops con otras de su
vecindad.
En la laptop XO viene
instalado un software
educativo especializado y
est diseada para que
los estudiantes realicen
diversas actividades de
manera conjunta con sus
compaeros.
su clase de una
forma diferente
y lograr asi un
aprendizaje
significativo en
el estudiante.
De igual manera
propicia que el
estudiante logre
explorar nuevas
formas de
aprender, de
construir su
propio
conocimiento y
al mismo tiempo
lograr divertirse
a travs de
juegos
educativos y
actividades
novedosas.
Interaccin de los
nios con la
aplicacin
Escribir
Elabora textos en
forma novedosa y
amena.
Utiliza las
herramientas
actividad Escribir
(negrita, cursiva,
subrayado, tamao y
tipo de letra).
Uso de las
herramientas de la
actividad Pintar
(tamao de lpiz,
tipo de pincel,
borrador).
Grafica un mapa
conceptual de un
texto ledo.
Describe en forma
escrita el juego que
ms le gusta
(rompecabezas,
laberinto, etc.).

Gua de observacin
Desarrollo de los
componentes
del rea de
comunicacin
integral de los
nios con las XO
El rea de Comunicacin
Integral est constituida
por tres componentes:
a) EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
Desde el rea de
comunicacin se debe
promover el desarrollo de
la capacidad para hablar
(expresar) con claridad,
fluidez, coherencia y
persuasin, empleando
en forma pertinente los
recursos verbales y no
verbales del lenguaje.
Comunicarse implica,
adems de hablar, el
saber escuchar
(comprender) el mensaje
de los dems,
COMPRENSIN DE
TEXTOS
Al utilizar la
Actividad
Escribir de
la
computadora
XO (OLPC)
que es un
recurso
pedaggico
que sirve
para
producir
textos, se
puede
redactar
textos
narrativos,
descriptivos,
expositivos,
entre otros.
Asimismo
cualquier
tipo de
Desarrollo de la
Expresin y
Comprensin
Oral con las XO
Expone oralmente
un texto con fluidez,
mostrando la foto en
su laptop XO.
Selecciona la
actividad msica
(Tam Tam)
de las XO) y canta
una cancin al ritmo
de ella.
Canta y graba su
voz con la XO.
Filma una actividad
diaria, luego lo
expresa en forma
expositiva.
-Utiliza la actividad
charlar de las LXO y
comenta la clase con
sus pares.
Gua de observacin
(ALTO MEDIO, BAJO)
Desarrollo de la
Comprensin de
Reconoce la idea
central del texto
escrito en su XO.
El nfasis est puesto en
la capacidad,
comprendiendo textos
escritos. Se busca que el
estudiante construya
significados personales
del texto a partir de sus
experiencias previas
como lector y de su
relacin con el contexto,
utilizando en forma
consciente diversas
estrategias durante el
proceso de lectura. La
comprensin de textos
requiere abordar el
proceso lector
(percepcin, objetivos de
lectura, formulacin y
verificacin de hiptesis),
incluidos los niveles de
comprensin, la lectura
oral y silenciosa, la
lectura autnoma y
documentos
(cartas,
oficios,
monografas,
solicitudes,
etc.), permite
elaborar
documentos
en forma
colaborativa
(en red) y en
tiempo real
(sincrnico),
asignando a
cada coautor
un color
diferente
para
diferenciarse
de los
dems.
Textos con las XO Elabora
correctamente un
mapa conceptual del
texto ledo utilizando
la XO.
Reconoce los pares
de palabras en
eljuego de memoria
de las XO.
Utiliza el libro de la
XO.
Utiliza la tcnica del
subrayado luego de
leer un texto.
Desarrollo de la
Produccin de
Textos con las
LXO
Produce textos
escritos de acuerdo
a su entorno
utilizando XO.
Le gusta dibujar y
pintar con la LXO.
Filma con la LXO y
describe las
actividades de su
pap en el campo.
placentera, adems de la
lectura crtica, con
relacin a la comprensin
de los valores inherente
al texto.
PRODUCCIN DE
TEXTOS
Se promueve el desarrollo
de la capacidad de
escribir, es decir, producir
diferentes tipos de textos
en situaciones reales de
comunicacin, que
respondan a la necesidad
de comunicar ideas,
opiniones, sentimientos,
pensamientos, sueos y
fantasas, entre otros.
Esta capacidad involucra
la interiorizacin del
proceso de escritura y sus
etapas de planificacin,
textualizacin, revisin y
Filma con la LXO y
describe las
actividades de su
mam en la cocina.
Se filma a s
mismo(a) dentro del
aula y luego se
describe en su LXO.

reescrita.