PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5 A
SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Medir conocimientos adquiridos durante la unidad.
HABILIDADES: Aplicar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se entregan las instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Los alumnos resuelven evaluacin sumativa de algebra.
CIERRE: Luego se les pide que comenten sus respuestas con el resto del curso.
A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades. Apoyo en aula alumna en prctica Sicopedagoga.
Sumativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Dividir dividendos de 3 y 4 dgitos entre divisores de 1 dgito. HABILIDADES: Aplicar, calcular. DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se entregan las instrucciones y se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO: Los alumnos observan ejemplos resueltos de divisiones. Calculan divisiones propuestas en la pgina 54 del texto Prctica independiente.
CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso.
A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades. Apoyo en aula alumna en prctica Sicopedagoga.
Formativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5 A SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Usar patrones para dividir. HABILIDADES: Aplicar, Calcular.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se entregan las instrucciones y se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO: Los alumnos observan ejercicios resueltos de patrones de divisiones y analizan una idea matemtica para su resolucin. Desarrollan ejercicios en su cuaderno donde deben usar patrones para resolver divisiones.
CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso.
A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades. Apoyo en aula alumna en prctica Sicopedagoga.
Formativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Estimar y calcular multiplicaciones de 1 2 dgitos HABILIDADES: Aplicar, calcular. DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO:
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7 A SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver ecuaciones mediante la multiplicacin o la divisin. HABILIDADES: Aplicar.
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Medir contenidos adquiridos durante la unidad. HABILIDADES: Aplicar, calcular, evaluar. DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se entregan instrucciones para desarrollar trabajo prctico de algebra.
DESARROLLO: Los alumnos resuelven gua de trabajo.
CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios, metacognicin.
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin.
Formativa DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se entregan definiciones de vocabulario de ecuaciones mediante la multiplicacin y la divisin.
DESARROLLO: Los alumnos resuelven ejercicios en su cuaderno de prctica con supervisin presentados en la pgina 74 del texto.
CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios, metacognicin.
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin.
Formativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7 A SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Medir contenidos tratados durante la unidad de algebra. HABILIDADES: Representar, calcular, aplicar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se entregan instrucciones para realizar evaluacin.
DESARROLLO: Los alumnos resuelven evaluacin sumativa.
CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios, metacognicin.
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin.
Sumativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: HABILIDADES: DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO:
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8 A SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Medir contenidos tratados durante la unidad. HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO:
INICIO: Se entregan las instrucciones de la evaluacin y se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO: Los alumnos desarrollan evaluacin sumativa de potencias.
CIERRE: Luego se les pide que comparen comprueben sus resultados con el resto del curso.
A.C.: Apoyo Profesora de Educacin Diferencial.
Sumativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Calculan divisiones de potencia de base fraccionaria.
HABILIDADES: Calcular, aplicar, comprobar. DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO: A travs de una charla matemtica se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo de clculo de divisin de potencias de base fraccionaria y exponente natural. Definen vocabulario de la unidad.
CIERRE: Comparten los resultados con el resto del curso verificando sus aciertos y corrigiendo sus errores en el pizarrn.
Formativa
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 26 AL 30 DE MAYO PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8 A SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reforzar la unidad de potencias. HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.
PLANIFICACIN CLASES A CLASE SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: HABILIDADES: DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO: INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
Formativa
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN N DE CLASE:
FECHA:
TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se inicia una charla matemtica acerca de los contenidos tratados en la unidad.
DESARROLLO: Los alumnos resuelven ejercicios presentados en la pg. 62 del texto, ests listo.
CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios, metacognicin.
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin.