Association Reconnue d'Utilit Publique - Agre par le ministre de l'Education Nationale.

53 Boulevard de Charonne - 75545 PARIS Cedex 11 - Tel : 01 55 25 70 00 - Fax : 01 55 25 70 29

www.france.aide-et-action.org




Pour un amnagement des rythmes scolaires propice aux apprentissages et au
bien-tre des enfants, Aide et Action interpelle les nouveaux lus !

Le passage la semaine de 4 jours et demi lcole primaire (contre 4 actuellement)
sera obligatoire la rentre prochaine. Depuis des mois, sur la base dinformations
parfois errones, les esprits schauffent sur cette rforme, cristallisant les dbats
sur les questions pressantes de financement, dingalits entre territoires et de
plages horaires. Mais si ces inquitudes sont lgitimes, elles ne doivent pas occulter
les opportunits que peut offrir ce ramnagement en matire de russite ducative.

Pour mmoire, la rforme actuellement propose divise le temps de lenfant en
deux parties:
Un temps dapprentissage scolaire, o, dans lcole lenfant intgre avec des
enseignants de lEducation nationale, des savoirs, des savoir-tre et des savoir-faire
bass sur un programme annuel pr-dfini ;
Un temps dapprentissage non formel, appel temps pri-scolaire , o lenfant,
pris en charge par des animateurs apprend diffremment, travers des activits
ludiques, des projets varis, finances par les collectivits territoriales.

Cette approche pourrait entrainer une dichotomie prjudiciable lesprit de la
rforme et au bien-tre des enfants et leur dveloppement. Nous estimons au
contraire que ces nouveaux amnagements doivent tre loccasion de renforcer les
complmentarits, les synergies et les interactions de tous les acteurs pour amliorer
la cohrence entre ce quon apprend en classe, et ce que lon fait en dehors des
temps scolaires et dont les villes portent la responsabilit dans l'laboration de leurs
politiques ducatives.

En effet, une journe scolaire pense de manire globale doit permettre lenfant de
dcouvrir de nouveaux savoirs tout en se distrayant et de mettre en pratique ses
apprentissages travers des activits concrtes. Et ce dans des matires aussi
varies que lducation la citoyennet, le dveloppement durable, la matrise de la
langue ou des sciences humaines. Il sagit aussi dexplorer de nouvelles manires
dapprendre, et ce grce une rorganisation des temps quotidiens, travers des
dmarches de coopration et la mise en place de projets ports par les enfants eux-
mmes.

Parce quil est impratif pour assurer le bien-tre et le dveloppement des enfants de
penser de manire globale les temps ducatifs, soutenez avec Aide et Action une
rforme scolaire qui fasse de lcole un lieu ouvert o les professionnels de
lEducation nationale et de lanimation travaillent ensemble pour donner aux enfants
lopportunit dapprendre en se divertissant et de se divertir en apprenant.

Association Reconnue d'Utilit Publique - Agre par le ministre de l'Education Nationale.
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Aujourdhui Aide et Action interpelle les collectivits, les lus, mais aussi les
enseignants, pour que cette nouvelle organisation des temps scolaires et pri-
scolaires ne soit plus vcue comme une contrainte mais devienne au contraire
un vrai levier de russite ducative pour tous les enfants.



Charles-Emmanuel Ballanger
Directeur Aide et Action France-Europe