I N T R O D U C C I N A L A

P E D A G O G A T E A T R A L
A la imposicin desde arriba se opone la expresin y cultivo de La
individualidad; a la disciplina externa se opone la actividad libre, al
aprender de textos y maestros, el aprender mediante la experiencia; a
la adquisicin de destrezas y tcnicas aisladas por adiestramiento se
opone la adquisicin de aqullas como medio de alcanzar fines que
interesan directa y vitalmente; a la preparacin para un futuro ms o
menos remoto se opone la mxima utilizacin de las oportunidades de
la vida presente, a los fines y materiales estticos se opone el
conocimiento de un mundo sometido a cambio

(Experiencia y Educacin, John Dewey 2000)

PEDAGOGA TEATRAL SURGE
PROCESO CREATIVO DE APRENDIZAJE
ACTO DE AFECTIVIDAD HUMANA
METODOLOGA ACTIVA EN EL AULA
EUROPA
S. XX
2 GUERRA
MUNDIAL
MOTIVADOR DE LA ENSEANZA
EXPERIENCIA CREATIVA
SALUD AFECTIVA
CONTENEDOR DE LA DIVERSIDAD DIVERSO
MEDIADOR DE LA CAPCIDAD EXPRESIVA
EDESARROLLO PERSONAL
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGA TEATRAL
1) METODOLOGA ACTIVA- MUNDO AFECTIVO
2) VOCACIN HUMANA SOBRE VOCACIN ARTSTICA
3) JUEGO DRAMTICO: RECURSO EDUCATIVO FUNDAMENTAL
4) NATURALEZA.- LIBRE EXPRESIN
5) ACTITUD EDUCATIVA
6) PRIORIZA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
REAS DE INSERCIN
AL INTERIOR DEL SISTEMA EDUCATIVO
DIMENSIN TERAPEUTICA
AL EXTERIOR DEL SISTEMA EDUCATIVO
TEATRO VOCACIONAL:
Taller de teatro
3) PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARTES ESCNICAS:
1990 Reforma Educacional
Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos
Obligatorios
2) ASIGNATURA DE EXPRESIN DRAMTICA:
Desarrollo Integral
Objetivos Transversales
1) HERRAMIENTA PEDAGGICA:
Apoyo Pedaggico a las asignaturas de los programas
2 TIPOS DE PERSONALIDADES
DOBBELEARE PLANTEA QUE EXISTEN DOS TIPOS DE PERSONALIDADES
PERSONALIDAD POR OMISIN:

La mayora

Resuelven su problema afectivo
imitando la realidad que observan.

Se niegan a indagar en lo propio

Pueden no estar de acuerdo con
los esquemas pero no se sienten
capaces e modificarlos.
PERSONALIDAD POR EXCESO:

La minora

Carcter fuerte

Heridos en sus afectos y en su
capacidad de insertarse en el mundo

Coraza de auto-suficiencia
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGA TEATRAL

N E O C L S I C A



RADICAL





PROGESISTA LIBERAL





SOCIALISMO CRTICO


xito- Resultado artstico
Tcnica- tradicin
Academicismo- Profesionalizacin
Emotividad- Desarrollo Afectivo
Expresividad
Deseo
Vehculo transmisor de Ideas
Agente de cambio poltico- cultural
tico
Recurso Expresivo / Discurso
EJEMPLO :
La universidad
Entorno /Diversidad
Rol cultural del teatro
Funcin en relacin a otro
EJEMPLO :
Juego
Dramtico
EJEMPLO :
Teatro Poltico
EJEMPLO :
Teatro
Espontneo