COLEGIO NACIONAL LA CONCORDIA

1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL REA
Medio Cultura Artstica
ESPECIALIDAD ASIGNATURA CURSO
Turismo Optativa 2 Bachillerato
Profesores: AO LECTIVO
Ing. Nexar Baque MSc. 2012 2013

2. CLCULO DE TIEMPO

Intensidad
horaria
# de
semanas de
trabajo
Imprevistos
Total de
semana de
clases
Total anual
de periodos
2 40 6 34 68

3. Macrocompetencia
Debate las diversas disciplinas del rea Cultura Artstica con respeto,
honestidad y perseverancia.


4. Competencia especfica de curso:
Aplica la informtica y los sistemas operativos con responsabilidad.

5. Objetivo del programa por competencias
Competencia especfica de
curso
Elementos del objetivo del programa de
competencia
Aplica la informa tica y los
sistemas operativos con
responsabilidad
Habilidad Aplica
Conocimientos
Informtica y Sistemas
Operativos
Nivel de
profundidad
Para la vida
Nivel de
asimilacin
Productivo
Condiciones
de realizacin
Talleres, lluvia de ideas, trabajos
individuales, grupales, pruebas y
exposiciones
Valores Responsabilidad
FORMULACIO N DEL OBJETIVO: Aplica la informa tica y los sistemas operativos en la vida
para la productividad mediante talleres pedago gicos, pruebas, trabajos individuales y
grupales y exposiciones con responsabilidad.

6. Unidades de competencia
N Unidades de competencia
UC1 Instruccin al estudio de la
Informtica
UC2 Sistema operativo y
optimizacin de recursos

7. Sistema de habilidades de programa por competencia

8. Sistema de habilidades de programa por competencia
Observar: Los Sistemas Operativos en la Informtica.
Determinar: Con precisin cada uno de los sistemas Operativos y su
funcin.
Identificar: Diferencias y semejanzas de Sistemas Operativos e Informtica
Observar Determinar Identificar Organizar Comparar
Describir Caracterizar Analizar Interpretar Resumir
Argumentar Generalizar Debatir Aplicar
Organizar: Los datos que se cumplen en cada proceso.
Comparar: Los diferentes sistemas operativos en el mundo de la
Informtica.
Describir: Grficos, esquemas, cuadros sinpticos, etc.
Caracterizar. Conceptos simples.
Analizar: Estructuras, procesos y fundamentos cientficos.
Interpretar: Cada uno de los componentes de Informtica.
Resumir: Ideas principales.
Argumentar: Normas, conceptos y definiciones.
Generalizar: En cada contenido los procesos metodolgicos y tcnicos
Debatir: Permanentemente los fundamentos cientficos en procesos de
aprendizaje.
Aplicar: Ejemplos prcticos de cada uno de los procesos aprendido en el
convivir diario.

9. Sistema de conocimientos del programa de competencia
U.C.1. Informtica:
E.C.1.1 Instruccin al estudio de la informtica
1.1. Terminologa bsica.
1.2. Datos.
1.1.2. Informtica.
1.1.3. Computacin.
1.1.4. Sistema.
1.1.5. Computadora.
1.1.6. Componentes fsicos (Hardware).
1.1.7. Componentes lgicos (Software).
1.1.8. Tecnologas de informacin y computacin (TIC)
1.2. Evolucin tecnolgica de las computadoras.
1.2.1. Evolucin y tendencias en el desarrollo de las computadoras.
a) Tamao
b) .b) Versatilidad de aplicaciones
c) .c) Velocidad.
d) d) Precio.
1.2.2. Evolucin contina.
a) Equipo de cmputo.
b) Programas de cmputo
c) Generacin de nuevos dispositivos.
1.2.3. Perfil del usuario.
a) Actitudes.
b) Valores.
c) Actualizacin permanente.
1.2.4. Aplicaciones e impacto de la informtica en la sociedad actual.
a) Social.
b) Cultural.
c) Cientfico.
d) Laboral.
e) Ecologa y medio ambiente.
1.3. Funcionamiento de un equipo de cmputo.
1.3.1. Principales componentes.
a) Procesador.
b) Memoria principal.
c) Dispositivos de entrada.
d) Dispositivos de salida.
e) Dispositivos de almacenamiento.
1.3.2. Funciones e interrelaciones entre los componentes.
1.4. Programas de aplicacin.
1.4.1. Definicin.
1.4.2. Requerimientos del usuario.
1.4.3. Importancia entre la realizacin.
1.5. La computadora y la comunicacin.
1.5.1. Redes locales.
1.5.2. Internet.
a) Correo electrnico.
b) Conversacin en lnea.
c) Video conferencia.
1.5.3. Ventajas del uso de la computadora para establecer
comunicacin.
1.6. Aplicaciones modernas de la computacin.
1.6.1. Robtica.
1.6.2. Relacin virtual.
1.6.3. Inteligencia artificial.
1.6.4. Sistemas de expertos.
1.7. tica y aspectos legales en el usuario de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC).
1.7.1. tica del usuario.
1.7.2. Aspectos legales.
1.7.3. Derechos de autor y copia ilegal de programas de informtica

U.C.2. Sistema operativo y optimizacin de recursos
E.C.2.1. Introduccin a los sistemas operativos
2.1.2. Concepto.
a) Funciones.
b) Tipos (de acuerdo al nmero de usuario).
c) Monousuario.
d) Multiusuario
2.1.3. Evolucin.
2.2. Sistemas operativos de ambiente grfico.
2.2.1. Caractersticas.
2.2.2. Ventajas.
2.3. Tareas comunes.
2.3.1. Arranque del sistema operativo e inicio de sesin.
2.3.2. Acceso a las aplicaciones.
2.3.3. Ventanas, barras de herramienta y mens.
2.3.4. Exploradores de archivos.
2.3.5. Administrador de archivos.
a) Transferencia.
b) Impresin.
c) Respaldo.
d) Comprensin.
e) Eliminacin.
2.3.6. Administrador de diapositivas
2.4. Optimizacin de recursos empleados en la informtica.


2.4.1. El recurso humano, importancia adecuada del tiempo.
2.4.2. Consumibles.
a) Energa elctrica, papel, tinta, cartuchos.
2.4.3. Ventajas.
2.5. Virus y antivirus computacionales.
2.5.1. Definicin de virus.
2.5.2. Virus ms comunes, caractersticos y efectos.
2.5.3. Medidas de prevencin de virus.
2.5.4. Definicin de antivirus.2.5.5. Antivirus de uso comn,
caractersticas y funcionamiento.
2.5.6. Uso de antivirus.
2.6. Seguridad dela informacin.
2.6.1. Importancia.
2.6.2. Respaldos de informacin.
2.6.3. Proteccin de documentos.

10. Sistema de Valores del programa de competencia
Orden Coherencia Pertinencia
Responsabilidad Precisin Perseverancia
Amor Respeto Honestidad
Inters

11. Orientaciones metodolgicas
Para el desarrollo de las unidades de competencia con propuestas se
emplearn
MTODOS: inductivo, deductivo, cientfico, analtico y sinttico
TCNICAS: Lluvia de ideas, interrogativos, talleres pedaggicos, preguntas
y respuestas; as como tambin: trabajos grupales e individuales y
exposiciones.

12. Recursos
TALENTO HUMANO: Estudiantes, Maestros y Padres de Familia
MATERIALES: Textos, peridicos, diccionarios, papelotes, marcadores,
cartulinas, revistas y cinta masking, folletos,
TECNOLGICOS: Infocus y Computadora porttil

13. Evaluacin
La evaluacin ser permanente, sistemtica y continua a travs de los
siguientes aspectos: expresin oral y escrita, interpreta, analiza y resume,
dominio de contenidos, demuestra responsabilidad, es ordenado y aplica los
conocimientos adquiridos. As como tambin se aplicar: autoevaluacin,
heteroevaluacin y coevaluacin.

14. Bibliografa / Pginas electrnicas
14.1. DEL DOCENTE:
Folleto e Internet
14.2. DEL ESTUDIANTE: Internet.

Profesores:



MSc. Nexar Baque
PROFESOR JEFE DE AREA



Revisin:



MSc. Oswaldo Jumbo MSc. Vctor Alcvar
RECTOR VICERRECTOR