Repblica bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universidad Fermn Toro
Escuela de Derecho







Criminologa







Mara Carolina Garca
C.I. V.- 15.228.350
Barquisimeto, 06 de junio del 2014
PERSONALIDAD CRIMINAL

Para Sutherland como fundador de esta teora menciona que existen dos
aspectos fundamentales para tal conducta, entre ellos se encuentra como primer
elemento lo que se aprende, la comisin del delito, los motivos y actitudes para
delinquir; como segundo elemento se menciona el proceso para lograr ese
aprendizaje. Mientras que para el investigador Turk, el se interesa ms por
relacionarla criminologa con la interaccin entre las autoridades y el sujeto.
Por otra parte, tenemos al criminlogo Jean Pinel califica aquellas personas con
conductas agresivas que dentro de la ira cometan actos violentos sin
arrepentimiento como mana sin delirio y posteriormente define a estas personas
como moral insana.
Para Ponna Pires sostiene que la importancia de la criminologa debe tener
como objeto de estudio de cuando una persona deja de ser un sujeto apacible
para convertirse en un delincuente con un estado emocional peligroso y violento
para la sociedad y para la ley.
Es importante conocer cules pueden ser las predisposiciones agresivas de las
cuales pueda sufrir un sujeto, entre ellas encontramos: el comportamiento
desaprobado o aprobado con indiferencia, los procesos sociales que dividen a la
sociedad en clases criminales y no criminales y el mismo sistema judicial que
como institucin desarrolla una dialctica propia comprometido con sus mismos
mecanismos ms que lograr responder a las solicitudes sociales de perseguir y
castigar toda clase de crimen.
Denis Chapman destaco en su tesis apegada a la criminologa de la reaccin
social la crtica sobre las llamadas instituciones cerradas o instituciones de control
total. Luego, Sutherland expresa que la conducta humana est condicionada por
diversos factores biolgicos, psicolgicos y sociales, tomando en cuenta estos
elementos se debe considerar cuales son las circunstancias que conlleva al sujeto
a cometer un delito; para ello se puede emplear mtodos como: entendimiento
directo con el delincuente, examen mdico, examen psicolgico y encuesta social.
Posteriormente, se deber realizar un trabajo indisciplinaro que d respuestas al
que hacer con el sujeto, de manera que se logre realizar un diagnstico, pronostico
y tratamiento, esta investigacin cambia todo lo que se tena sobre la criminologa,
y destaca que la criminologa clnica se encargara de conocer al individuo que
cometi el delito, aclarar el significado de esa conducta desde la perspectiva de la
historia del mismo individuo y del inesperado contexto social, para lograr el
diagnostico, tratamiento y recuperacin del individuo.
En este mismo orden de ideas, encontramos el psicoanlisis de Sigmund
Freud, que seala que el psicoanlisis percibe el crimen como una enfermedad
mental, y determina que el delito es la expresin de conflictos psquicos internos
del sujeto, mencionando con ello rasgos que caracterizan esta teora: es un
modelo psicodinamico, implica una determinacin psicolgica, destaca
importancia por el instinto sexual, el no superar el complejo de Edipo, considera
que los problemas psicoanalticos tienen una raz y donde el crimen aparece como
respuesta simblica. Freud, menciona que el individuo tiene un preconsciente que
no es consciente y que puede ser trado fcilmente a la realidad, que existe el
consciente que es la parte que vemos y que as mismo se tiene un subconsciente
que es una parte oculta que no se sabe que se tiene. Tambin Freud destaca tres
etapas del individuo que se refieren a: el Ello (se rige por el principio del placer,
resumiendo al hombre como egosta y antisocial), el Yo (se rige por el principio de
la realidad) y el Sper Yo (se rige por el principio del deber, perdiendo los valores
morales), es notorio destacar que si no se superan estas tres etapas es cuando se
tiende a conductas delictivas, tomando en cuenta que el crimen seria
consecuencia del fracaso en la interiorizacin de las norma y valores.