Em 1959, Evans [61] contribuiu significativamente com a visualizao e modelagem do processo de projeto de navios !o m"todo proposto, representado como uma Espiral, o processo evolui em est#gios c$clicos de crescente detal%amento das caracter$sticas do objeto do projeto, atrav"s do se&uenciamento de passos estrategicamente escol%idos [6'] 4.1 Espiral de Projeto de Evans
( espiral, por"m, pressup)e uma grande intimidade do projetista com o conceito do objeto do projeto *detal%es caracter$sticos e funcionais+ e a disponibilidade de dados e estat$sticas de bons e,emplos deste conceito de projeto, pois a conjectura inicial depende da e,peri-ncia ou viv-ncia do projetista .endo assim, este m"todo possui limita)es &uando se deseja projetar objetos no convencionais ou no tipificados, al"m de dificilmente alcanar/se um objeto 0timo, devido 1 falta de uma avaliao criteriosa !o projeto a&ui elaborado, a espiral de Evans segue como um paradigma, um padro a ser seguido ( ideia de &ue o projeto " c$clico, em &ue a cada ciclo a comple,idade e o n$vel de detal%amento do modelo do objeto de projeto cresce, permanece (ssim, no passar das etapas do projeto, novas an#lises, cada vez mais comple,as e acuradas, podem ser feitas sobre o navio &ue se est# projetando, permitindo avalia)es mais ricas &ue encamin%am o objeto de projeto ao ideal perseguido 2amb em 1969 [63] prop4s &ue fosse utilizado, no in$cio do processo de projeto, um modelo matem#tico &ue, baseado em e&ua)es matem#ticas e previs)es t"cnicas vigentes, atrav"s de um processo iterativo, fosse capaz de determinar caracter$sticas do objeto de projeto visando obter um objeto 0timo segundo determinado crit"rio ( figura 5' mostra o flu,ograma do m"todo proposto por 2amb 4.2 Fluogra!a do M"todo de #a!$
!o m"todo de 2amb, as etapas do projeto posteriores 1 elaborao do modelo matem#tico deveriam apenas confirmar &ue as escol%as previamente feitas levam ao objeto ideal 6aso o atendimento das e,pectativas no fosse confirmado no final do projeto, o modelo matem#tico deveria ser revisado e redefinido 7or"m muitas vezes o modelo matem#tico no permite ao projetista en,ergar todas as caracter$sticas &ue so importantes para o cumprimento das e,pectativas do projeto, pois nem sempre todas as e,pectativas podem ser descritas atrav"s de n8meros (ssim, o m"todo de 2amb peca por no dar espao a modifica)es no projeto em etapas posteriores em &ue o objeto j# est# mais nitidamente definido, permitindo &ue o projetista tire conclus)es sobre poss$veis mel%orias &ue antes no poderiam ser tiradas com apenas um modelo num"rico (l"m disso, o m"todo de 2amb necessita de rela)es matem#ticas e,tremamente confi#veis, &ue, &uando implementadas em um c0digo de computador &ue vise otimizar uma vari#vel de m"rito, forneam um resultado &ue seja realmente o ideal em termos de atendimento da e,pectativa principal, mas &ue tamb"m no dei,e de atender as outras e,pectativas do projeto 7ara novos conceitos essas rela)es so dif$cieis de obter, visto &ue no %# base de dados dispon$vel &ue permita &ue essas sejam deduzidas 9o m"todo de 2amb segue a id"ia da elaborao de um modelo matem#tico na fase inicial do projeto, a &ual permite &ue sejam consideradas muitas op)es diferentes de configura)es para o objeto de projeto, &ue podem ser analisadas e avaliadas segundo as e,pectativas principais, guiando os passos iniciais do projetista na direo do objeto 0timo, em relao 1s e,pectativas consideradas (l"m dos m"todos citados, a ferramenta :ualit; <unction 9eplo;ment [65] tamb"m tem influ-ncia sobre a metodologia &ue ser# aplicada ao presente projeto = :<9 nasceu no >apo em 1966 e " um m"todo &ue visa transformar as e,pectativas dos clientes e do projetista em &ualidades do objeto de projeto, al"m de recon%ecer as correla)es e,istentes entre os elementos constituintes do objeto de projeto e o poss$vel atendimento dessas e,pectativas 7ara projetos em &ue se &uer elaborar novos conceitos ou mel%oria em conceitos j# consolidados, a ideia introduzida pelo :<9, de perseguir e,pectativas &ue so oriundas dos clientes e do projetista, e de recon%ecer &uais elementos funcionais do objeto de projeto permitem atend-/las de uma mel%or forma, segue inabalada, pois s0 assim " poss$vel &ue se obten%a resultados &ue sejam considerados no s0 satisfat0rios, mas tamb"m pr0,imos ao ideal &ue se persegue
1.2. Metodologia Utilizada = projeto " a criao conceitual de um objeto &ue ainda no foi fisicamente feito, com a finalidade de atender a e,pectativas e desejos do projetista [53] ?, como a palavra indica, uma projeo no futuro de algo &ue se &uer construir, fabricar, fazer e,istir, e, assim, faz-/lo sair do campo das id"ias para entrar no mundo real = processo do projeto leva o projetista, ao &uerer definir mel%or seu objeto de projeto e torn#/lo mais pr0,imo de e,istir, a fazer proposi)es, previs)es, conjecturas, estimativas ou at" adivin%a)es de como o objeto e seus componentes devem ser 7ara comprovar &ue essas defini)es arbitradas do objeto de projeto estejam realmente o guiando no camin%o certo de poder um dia e,istir e atender 1s e,pectativas desejadas, o projetista se v- obrigado a testar essas defini)es usando o con%ecimento racional a &ue tem acesso, de modo &ue ele ten%a meios para poder avaliar as defini)es &ue fez a respeito do objeto de projeto (valiando criticamente as defini)es, o projetista se v- muitas vezes com interesse de modific#/las, realizando itera)es, mesmo &ue para isso ten%a &ue recriar parte do objeto *ou todo ele+, reanalis#/lo e reavali#/lo, por no atender suficientemente suas e,pectativas = processo do projeto pode ento ser visto como constitu$do de tr-s etapas@ ( %&ntese@ as defini)es arbitradas de como o objeto de projeto deve ser ( 'n(lise@ o teste do objeto de projeto nas e,pectativas ( 'valia)*o@ o ol%ar cr$tico sobre o objeto de projeto com a percepo de como ele pode ser redefinido de modo a atender mel%or 1s e,pectativas 4.+ , processo de projeto
Essas etapas so ordenadas como a forma l0gica de pensamento &ue a mente %umana usa para projetar, c%amada AabduoB Essa forma de pensamento " diferente da induo e da deduo = pensamento dedutivo trata da busca por conclus)es a partir de leis e de um ponto de origem = pensamento indutivo trata da busca pela ade&uada aplicao de leis *j# e,istentes+ a partir de conclus)es observadas para &ue se e,pli&ue como um ponto inicial gerou essas conclus)es = pensamento abdutivo trata da busca pelo ponto de origem para as conclus)es observadas, con%ecendo/se j# as leis *[51], [5']+ (ssim, na abduo feita para o projeto, o projetista busca encontrar os elementos do objeto de projeto &ue gerariam os resultados j# esperados *as e,pectativas+, e j# possuindo as leis &ue fazem os elementos gerarem os resultados 6omo os resultados *as e,pectativas+ podem ser gerados por uma infinidade de elementos originais, atrav"s de possivelmente muitas leis, o projetista tem &ue fazer arbitrariamente defini)es do objeto de projeto, como as descritas anteriormente, usando sua e,peri-ncia ou a de projetistas &ue enfrentaram desafios com objetos semel%antes, e s0 posteriormente verificar se as defini)es gerariam os resultados desejados 6omo a avaliao " baseada na cr$tica, e a cr$tica sempre e,iste *j# &ue as e,pectativas so subjetivas e mudam com o tempo para cada pessoa consumidora ou usu#ria do objeto+, esse ciclo .$ntese/(n#lise/(valiao no termina nunca 9e fato, &ual&uer usu#rio de &ual&uer objeto &ue foi um dia projetado tem opinio sobre o &ue poderia ser mudado para atender mel%or a suas e,pectativas, ento " de se esperar &ue o pr0prio projetista possua uma grande &uantidade de opini)es para mel%orar seu projeto = &ue acontece na pr#tica " &ue eventualmente corta/se a avaliao e decide/se construir o objeto de projeto e torn#/lo real, mesmo con%ecendo seus defeitos e tendo/se opini)es sobre &uais dos seus elementos poderiam ser alterados para sua mel%oria Csso acontece por motivos diversos, como o suficiente atendimento das e,pectativas *mesmo &ue temporariamente, j# &ue os conte,tos mudam ao longo do tempo, assim como suas inter/rela)es+, o fim do prazo pedido pelo financiador do projeto, e o limite de desgaste do projetista com cada nova iterao do projeto (lguns projetistas no con%eceram esse limite e acabaram levando seu projeto at" a morte, como Dozart, o famoso compositor austr$aco do s"culo EFCCC, &ue, em sua tentativa inalcan#vel de alcanar a perfeio noRquiem &ue compun%a para seu falecido pai, acabou negligenciando sua pr0pria sa8de mental e f$sica, encontrando a morte com apenas 35 anos de idade [55]