APLICACIONES DE LAS MATEMATICAS EN LA INGENIERIA DE SISTEMAS

Integrante:
ARMANDO ALTAMAR CUAVA

I SEMESTRE DE INGENIERIA DE SISTEMAS

Tutor:
IRVIN ZETIEN

FECHA DE ENTREGA: 06 DE MARZO

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

2010

Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Identificar algunas aplicaciones de los valores propios en la resolucin de algunos
problemas, en las reas especficas de la matemtica y de la teora de sistemas
dinmicos lineales e invariantes en el tiempo.
Objetivos Especficos
1. Establecer, mediante el uso de los valores y vectores propios, mi algoritmo que
permita encontrar el criterio de asociacin explcito de una sucesin de nmeros
reales que ha sido definida por una relacin de recurrencia homognea lineal con
coeficientes constantes de orden k.
2. Explicar y justificar la estructuracin del modelo matemtico basado en la teora
de los valores y vectores propios, aplicado en sistemas dinmicos lineales e
invariantes en el tiempo.

APLICACIN E INTERPRETACIN DE LOS VALORES PROPIOS EN

MATEMTICA E INGENIERA
En esta investigacin nuestra tarea se centr, en la aplicacin de modelos
matemticos en dos reas especficas: la matemtica y el anlisis de sistemas
dinmicos lineales e invariantes en el tiempo. En el rea matemtica, pudimos
establecer mediante el uso de los valores propios, un algoritmo que permite
obtener el criterio de asociacin explcito, para cierto tipo de sucesiones definidas
por una relacin de recurrencia homognea lineal con coeficientes constantes. En
el rea del anlisis de sistemas, explicamos bajo un enfoque personalizado, el
papel crucial de los valores propios para caracterizar un sistema dinmico en
aspectos tales como; su controlabilidad, su reconstructibilidad y su estabilidad.
Esperamos que este trabajo brinde un aporte a la formacin de los futuros
profesionales en el rea de la enseanza de la matemtica y en trminos
generales contribuya en la bibliografa costarricense, recalcando la necesidad de
implementar en nuestro pas, una formacin ms integral con profesionales
capaces de conciliar sus conocimientos con el desarrollo cientfico y tecnolgico.
Justificacin
Durante el transcurso de nuestra carrera profesional, aprendimos a admirar la
matemtica gracias a su belleza intrnseca; sin embargo, muy poco reflexionamos
sobre la importancia de su aplicacin en las distintas disciplinas cientficas. Esto
fue en primera instancia, lo que nos motiv a elegir un tema de investigacin en
un rea particular del lgebra lineal, como complemento para nuestra formacin
acadmica.
Este complemento en nuestra opinin, es indispensable, ya que el aprendizaje de
los conocimientos en los distintos campos matemticos que obtuvimos durante
nuestros aos como estudiantes, se caracteriz por la naturaleza abstracta y
rigurosa de los modelos axiomticos propios de esta ciencia. Esta abstraccin y

rigurosidad; tan bella y dosificada, ocup en s misma todos los rincones de

nuestra atencin e intereses, lo cual en gran medida, contribuy a generar una
imagen nica de ella. Como egresados de la carrera Licenciatura en la
Enseanza de la Matemtica, sentimos la necesidad de ampliar nuestra visin
profesional, adquiriendo un panorama diversificado acerca de la importancia de
los conocimientos matemticos aplicados a otras disciplinas. Quisimos apreciar
de forma tangible, en el campo particular de la teora de los valores y vectores
propios, su importancia para el estudio de dos disciplinas especficas; la
matemtica y la teora de sistemas dinmicos lineales e invariantes en el tiempo.
Un segundo punto, por el cual consideramos relevante esta investigacin, se
adjudica al tipo de bibliografa disponible en el pas, con respecto a los textos que
abordan aplicaciones de la matemtica en otras reas del saber. Como resultado
de una investigacin bibliogrfica preliminar, pudimos comprobar la existencia de
dos tipos de 2 grupos en los cuales clasificamos cada uno de los documentos
encontrados. Por un lado los libros de matemtica propiamente, que presentan
aplicaciones muy sencillas cuyos mtodos de resolucin dependen casi en su
totalidad de la teora matemtica all expuesta; trayendo como consecuencia no
ampliar la visin del estudiante frente a la importancia de la teora matemtica en
la actualidad.
Por otro, los libros especializadas dirigidos principalmente a ingenieros que
requieren de criterios especficos y resultados matemticos, que se aplican en
muchos casos, sin brindar una explicacin convincente acerca (l los modelos
utilizados, bajo esta perspectiva, en este tipo de textos, la formalidad se divorcia
de las aplicaciones y cobran fuerza los procedimientos algortmicos con poca
profundizacin en el rea matemtica y una preocupacin excesiva por la parte
interpretativa de los resultados.
Lo anterior genera a nuestro parecer, dos enfoques que pretendemos conciliar
con nuestra investigacin, buscando aplicaciones en las cuales se considere tanto

la formalidad matemtica que posibilita la estructuracin del modelo, como la

utilidad del modelo mismo. Este rasgo dota al estudio de una orientacin
innovadora, que anula el divorcio entre la formalidad y la aplicacin.
Adems, cabe destacar que nuestra intencin como investigadores, no solo radic
en formalizar matemticamente la utilizacin de modelos que dependen de la
teora de valores y vectores propios, sino tambin brindar una explicacin clara
con respecto a la interpretacin que un valor propio puede tener en un
determinado contexto.
Propiamente nuestro inters, se fundament en concretar modelos de valores y
vectores propios aplicados en sistemas dinmicos. Dentro de estos contextos,
describimos la utilidad y la informacin que los valores propios y vectores propios,
pueden brindar frente a aspectos tales como la control habilidad, la
reconstructibilidad y la estabilidad del sistema dinmico.
Por ejemplo, el multiplicador de Lagrange es un ente matemtico que cumple un
papel similar al del valor propio. Si tuviramos un problema de inversin en
publicidad por radio en el cual se utiliza x cantidad de colones, los
administradores pueden preguntarse; cul sera el efecto sobre las ventas, si se
presupuestara una cantidad mayor o menor para este fin?, en este sentido, el
multiplicador de Lagrange proporciona una estimacin sobre tal efecto,
estableciendo el valor marginal que tiene un cambio en el nivel de los recursos.
Propiamente, en el caso de los valores propios, Hill1 establece:
Los valores propios pueden tener efectos benficos y no benficos, como por
ejemplo en un columpio; donde su oscilacin posee un lugar neutral, el cual
afectado por una fuerza adicional, har que el columpio suba ms, ese lugar
corresponde a un valor propio del sistema dinmico y en dicho caso ste cumple
un efecto benfico. Los efectos no benficos, tambin pueden hacerse presentes,
por ejemplo, en 1940 el puente de Tacoma Narrows oscil terriblemente y
despus colaps, esto como resultado de un fuerte viento el cual indujo fuerzas

insospechadas que coincidieron con un valor propio resultante del anlisis

matemtico elaborado para el diseo del puente.
Una ltima razn por la cual justificamos la importancia de nuestro trabajo,
consiste en su aporte creativo dotado por la bsqueda de un algoritmo que
permite encontrar un 1, Hill, R. (1997). lgebra Lineal Elemental con
Aplicaciones. Mxico: Prentice-Hall. 3 criterios de asociacin explicito, para
describir el comportamiento de una sucesin definida por una relacin de
recurrencia homognea lineal de orden k.
El algoritmo que desarrollamos, surge de un ejemplo muy particular que
encontramos en uno de los documentos consultados en la bsqueda bibliogrfica
preliminar. En l se encuentra para una sucesin definida por una relacin de
recurrencia homognea lineal de orden dos, un criterio de asociacin explicito que
describe los elementos de la sucesin. Con este fin, se construye un sistema de
ecuaciones, el cual escrito en forma matricial, genera una matriz de coeficientes
que posteriormente se diagonaliza utilizando sus valores propios, bajo este
principio, se obtiene finalmente el trmino n-simo de la sucesin de forma
explcita. Este ejemplo, nos motiv a generar algoritmo aplicado a sucesiones
definidas por relaciones de recurrencia homogneas lineales le orden k, con k> 2.
Consideramos, por las razones anteriormente expuestas, que el trabajo
contribuye a brindar a los estudiantes de Escuela de Matemtica de la
Universidad Nacional y a la comunidad en general, un aporte: importante frente a
la necesidad de conocer aplicaciones de la matemtica en otras reas d saber,
necesidad que se vuelve imperante ante el desarrollo actual de muchas otras
disciplinas cientficas gracias a los modelos matemticos que lo posibilitan.
Hacemos adems con esta investigacin, un llamado a la estructura
administrativa de la Escuela, con la finalidad de instarlos a incluir dentro del eje
curricular de la carrera, por los menos un curso donde el estudiante pueda ampliar
su visin acadmica mediante el conocimiento de algunas aplicaciones de la
matemtica en reas especficas. La contribucin nuestra, tambin tiene

relevancia en la bibliografa costarricense, al constituir el trabajo de graduacin un

estudio innovador por los dos enfoques que deseamos conciliar al abordar las
aplicaciones en sistemas dinmicos y al mismo tiempo, creativo al construir un
algoritmo propio justificado adecuadamente mediante la teora matemtica.
Recomendaciones
1. Se debe incorporar en el currculo de la formacin de docentes en la
Enseanza de la Matemtica, cursos en los cuales el alumno y la alumna
adquieran una visin ms global de la matemtica como ciencia no solamente
formal, sino tambin como una disciplina ntimamente relacionada con el
desarrollo cientfico y tecnolgico.
2. La experiencia acadmica que alcanzamos al realizar este trabajo, la
consideramos un

punto

medular en

nuestra

formacin

profesional;

un

complemento indispensable que nos muestra la responsabilidad que tenemos

como profesores, no solamente en el trabajo docente, sino tambin con relacin al
aporte que podamos brindar a la comunidad de acadmicos corno investigadores.
Es por esta razn, que recomendamos fortalecer a nivel nacional, la formacin en
el rea de investigacin, de los docentes, una labor

que debe encontrar su

gnesis en las correspondientes instituciones de educacin superior, que tienen a

su cargo la formacin de los futuros profesionales.
3. Recomendamos a los estudiantes que estn en el proceso de desarrollar su
trabajo final de graduacin, los siguientes aspectos:
a. Delimitar debidamente su problema a investigar, esto les permitir tener clara
las directrices de su labor como investiga1nns.
b. Definir una metodologa que puntualice las actividades que les permitir
obtener sus resultados.
c. Elaborar a conciencia un cronograma donde se especifiquen tentativamente las
fechas en que se irn realizando las diferentes actividades.

La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas cientficas aplicadas,

que se dedica a la resolucin u optimizacin de los problemas que afectan
directamente a la humanidad.
En ella, el conocimiento, manejo y dominio de las matemticas y fsica, obtenido
mediante estudio, experiencia y prctica, se aplica con juicio para desarrollar
formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para
beneficio de la humanidad y del ambiente.
Pese a que la ingeniera como tal (transformacin de la idea en realidad) est
intrnsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de
conocimiento especfico viene ligado al comienzo de la revolucin industrial,
constituyendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades
modernas.
Otro concepto que define a la ingeniera es el saber aplicar los conocimientos
cientficos a la invencin, perfeccionamiento o utilizacin de la tcnica en todas
sus determinaciones. Esta aplicacin se caracteriza por utilizar principalmente el
ingenio de una manera ms pragmtica y gil que el mtodo cientfico, puesto que
una actividad de ingeniera, por lo general, est limitada a un tiempo y recursos
dados por proyectos. El ingenio implica tener una combinacin de sabidura e
inspiracin para modelar cualquier sistema en la prctica.

Conclusiones
1. Las aplicaciones de la matemtica en la actualidad, rompen su esquema como
ciencia de las ideas para trascender al plano fctico, en el cual se encuentra
enmarcado el desarrollo cientfico y tecnolgico del mundo moderno. Mediante
este trabajo, es posible observar cmo un valor propio desempea un papel
fundamental para poder garantizar que un sistema dinmico es estable, lo cul
refleja la importancia de la teora de los valores y vectores propios, no solamente
desde un punto de vista instrumental, sino tambin como un recurso que nos
permite establecer interpretaciones concretas dentro de procesos dinmicos
ligados a mltiples disciplinas cientficas.
2. La resolucin de problemas est ntimamente relacionada con la capacidad del
individuo para crear algoritmos. La lgica algortmica es en esencia una lgica
matemtica. Desde este punto de vista, como docentes, nuestra responsabilidad
en la enseanza de la matemtica debe estar orientada por este sentido
pedaggico.
El algoritmo desarrollado en este trabajo, es una aplicacin que representa
nuestra responsabilidad de ensear a los estudiantes, a utilizar el conocimiento
matemtico de una manera sistemtica. De tal modo, que stos tengan la
capacidad de conciliar la academia con sus necesidades reflejadas en problemas
que de una u otra forma, impliquen su inventiva estructurada.
3. La comunidad de educadores matemticos, debe incorporar en su prctica
docente la enseanza de las aplicaciones de la matemtica, adecundolas a los
contenidos y nivel de sus educandos. Este trabajo muestra la importancia de
abordar estas aplicaciones, ya que le permiten al estudiante comprender y
conceptualizar de una forma ms general, la utilidad de los conocimientos propios
de esta ciencia.

BIBLIOGRAFIA