Tercer encuentro:

Conflicto: ser/deber ser.

Estructura global: Principio, medio y fin.
Principio: un personaje con carencias, retos y dilemas.
Medio: conflictos cada vez crecientes.
Fin: oluci!n o clausura.
obre la idea:
". #ue la idea nueva, el contenido del trabajo, sea de importancia para la
$umanidad.
%. #ue ese contenido se e&prese tan claramente 'ue todos puedan
comprenderlo.
(. #ue lo 'ue incite al escritor a escribir sea una necesidad interior, y no una
inducida desde el e&terior.
Qu es el arte?
)e!n *olstoi
El atractivo del dolor o del pathos, en la literatura e&plica, en buena medida, el lugar
'ue ocupan en la vida. El deseo dejara de ser deseo si faltara el dolor.
El argumento dram+tico es una $istoria de intenso conflicto en la 'ue el resultado est+
en duda $asta el cl,ma&, y todo se construye en funci!n de ese cl,ma&. *odo lo 'ue no
conduzca a este punto clim+tico es un episodio irrelevante.
- )os escritores 'ue se apro&imen a un nivel profesional deben saber los principios de
un argumento causal bien $ec$o, aun cuando no piensen usarlo o simplemente lo
rec$acen. -adie $a e&puesto mejor estos principios 'ue .rist!teles.
El principio, el medio y el fin estn conectados causalmente. )os personajes
principales se introducen al principio, o por lo menos se los menciona por'ue se espera
su aparici!n.
Cuando los $ec$os est+n firmemente unidos por la causalidad, conforman un gran
suceso, una sola trama del principio al fin, y esta unidad de acci!n es el principio
estructural m+s importante del argumento.
Ejemplo:
Luca: Principio: )a protagonista se enamora de un desconocido. Medio: El
desconocido revela cualidades 'ue la pueden da/ar profundamente0 pero ella lo ama
demasiado y ya no puede volverse atr+s. Final: Efectivamente )uc,a cae en una trampa
'ue la lleva al desgarramiento m+s atroz, a la enajenaci!n y al $omicidio.
El argumento dram+tico est+ tan bien establecido a trav1s de la larga $istoria del drama
y de la 1pica, 'ue podemos delinear su estructura m+s o menos as,:
". Personaje principal. 2na 3nica estrella, o dos estrellas con destinos entrelazados,
actuando como una unidad.
%. u prop!sito o motivo. Prop!sito 3nico o unificado e integrado. 4mpulso
emocional central.
(. uceso inicial importante, 'ue tambi1n es el comienzo de las complicaciones o
del medio. En el medio de las cosas. Comenzar el medio del argumento sin
pre+mbulos.
5. Prop!sito blo'ueado. El personaje no puede obtener lo 'ue desea. 6arreras,
e&ternas y/o internas, creando o profundizando el conflicto. )a suerte del
personaje cae, la curva de la trama.
7. 6arrera inicial vencida. Personaje lleno de prop!sitos, activo, no pasivo, luc$a
$acia su meta. )a l,nea se levanta.
8. -uevas complicaciones. El conflicto puede interiorizarse y el personaje tambi1n
discute consigo mismo. )a situaci!n empeora, la l,nea baja otra vez y cae a su
punto m+s bajo, donde la $istoria puede terminar en desastre si el cambio es de
lo bueno a lo malo y a la cat+strofe final. Personaje vencido o muere.
i el cambio es de lo malo a lo bueno:
9. El punto de giro se alcanza luego de una cat+strofe temporal 'ue parece
definitiva, y la l,nea sube otra vez con la suerte en ascenso y alcanza su
desenlace.
.n+lisis de esa estructura argumental a partir de Luca, de :umberto ol+s:
". 2na mujer madura, soltera a3n, ;)uc,a< encuentra tard,amente el amor en
=afael, un desconocido 'ue $a regresado de Espa/a: la metr!poli cubana.
%. #uiere tenerlo sin p1rdida de tiempo. Pone toda su pasi!n en ello, desatando
todas sus amarras. El personaje se enardece, $ay un renacer en toda su actitud.
Est+ llena de una movilidad y un buen +nimo antes insospec$ados en ella.
(. *iene lugar la guerra del >7. )a familia de )uc,a es criolla y su $ermano se suma
al campo insurrecto. u enamorado tiene una posici!n pol,tica indefinida, y
$asta dudosa.
5. . trav1s de una carta )uc,a descubre 'ue =afael es casado y tiene un $ijo. -o
puede obtener el objeto de su deseo. us creencias morales, su bondad, sus
convicciones lo impiden. Primer l,mite para la relaci!n
7. =afael le ofrece garant,as, le jura 'ue ella lo $a trastornado y le promete
matrimonio. )uc,a cree en sus promesas, y, entreg+ndose al amante adelanta un
paso $acia su propia tragedia, aun'ue de momento vemos resurgir su felicidad y
alcanzar niveles e&tremos. Est+ decidida a todo. :ay muc$a actividad en )uc,a,
la vemos divertirse como nunca, creer en la juventud, atreverse a salir en busca
del amante. Propiciarle un lugar para el encuentro, el 3nico lugar 'ue debi! dejar
intacto: el cafetal.
8. ?entro del personaje resurgen los conflictos morales, empiezan a aparecer dudas
cada vez m+s acusadas sobre la actitud y la posici!n pol,tica de =afael. .un'ue
se entrega a 1l ;momento de placer e&tremo< y aun'ue trate de enga/arse, va
comprobando los distintos matices de la traici!n. e percata de 'ue $a sido
usada, y el dolor llega al l,mite cuando comprueba 'ue ella misma $a facilitado
'ue se tienda una trampa a los mambises y se produzca la batalla en la 'ue
pierden la vida numerosos insurrectos, entere ellos su 3nico $ermano. )uc,a
enlo'uece.
9. -@ $ay esta variante en la $istoria de )uc,a. Fue vencida, enajenada, resulta
moralmente acabada por todas las fuerzas en juego. En un final oper+tico toma
venganza del traidor, 'ue ya se incorpora al ej1rcito espa/ol y le da muerte en
medio de la plaza.
obre el personaje.
Para 'ue el personaje transcurra, tiene 'ue tener pertinencia para transitar por el relato o
para complejizarlo. ;2n pintor no puede ser ciego<. El f,sico, sin embargo, puede ser el
pivote sobre el 'ue se sostiene la narraci!n. Ej: Bailando en la oscuridad.
)os personajes son ardides dramat3rgicos, representan determinadas verdades 'ue el
artista 'uiere e&presar. on portadores, por tanto, de un conjunto de significados, 'ue se
constituyen en s,mbolos e&presivos. on de alg3n modo, met+foras, y son,
indudablemente, ve$,culos eficaces para contar una $istoria.
Muc$os personajes de te&tos cl+sicos son ya modelos de personajes: @diseo ;La Odisea,
de :omero<, es la astucia. Fue de gran importancia intelectual y b1lica durante el asedio
a la ciudad de 4li!n. Es el autor de la idea del caballo de *roya. .nt,fona ;de !focles<,
es la sin raz!n. Medea de Eur,pides<, es la pasi!n. Edipo es la b3s'ueda de la verdad.
*anto, 'ue, $uyendo de su destino se encuentra con 1l. En ese camino es 'ue se va
descubriendo su car+cter. *al camino lleva impl,cito un fuerte contraste 'ue va dando
tensi!n al conflicto.
Esta funci!n tropol!gica del personaje fue estudiada por el erudito ruso Aladimir Propp
en su libro Morfologa del cuento, publicado en ruso en ">%B. Pero este trabajo fue
pr+cticamente ignorado en occidente $asta los a/os cincuenta, cuando se traduce al
ingl1s: )as funciones del personaje.
Por esta 1poca se produc,an estudios multidisciplinarios en Francia, 'ue aprovec$aban
los aportes de la antropolog,a social, la etnograf,a y la semi!tica desde el an+lisis de los
mitos y los ritos, pero renov+ndolos a partir de visiones contempor+neas y espec,ficas
de cada medio cultural. u l,der, Claude )CvyDtrauss, aprovec$a las ideas de aussure,
'uien dio origen a la semiolog,a cuyo objeto de estudio es la vida de los signos en el
seno de la vida social y tambi1n aprovec$a las ideas de C$arles anders Pierce0 para
'uien el signo es Elo 'ue reemplaza alguna cosa para algunoF. 2na vez en este punto,
)CvyDtrauss se une a .lgirdas Gulien Hreimas, fil!sofo franc1s de origen lituano 'ue
$ab,a redescubierto el trabajo de Aladimir Propp y 'uien es considerado $oy el padre de
la semi!tica estructural y, junto a los grandes pensadores del estructuralismo, estudian la
narraci!n y el concepto de ErelatoF en la literatura escrita y oral.
:ab,a llegado a comprender algo 'ue $oy resulta casi imprescindible para 'uien decida
iniciarse en el arte de la narraci!n y es 'ue el mito puede ser le,do como la respuesta en
relatos a la incomprensi!n 'ue tiene el $ombre del universo en el 'ue vive y lo cual $a
de servirle para dar sentido a la e&periencia cotidiana. ?e modo 'ue la cultura es una reD
elaboraci!n y traducci!n permanente del mito. e gesta desde 1l. Pero el mito tambi1n
es memoria, traza, pr+ctica recordatoria y escantatoria.
.dem+s de estos estudios se a/ade la visi!n de EtiCne orau, 'uien basa su teor,a en la
Eastrolog,a de los naipesF y considera 'ue toda estructura ;dram+tica< es una
combinatoria posible. ?e esta visi!n se derivan las $istorias cruzadas tan en boga en el
cine de los 3ltimos a/os. Con temas y actores 'ue van dise/+ndose sobre el escenario de
la sociedad globalizada, a modo de una nueva 6abel: Babel.
Elementos de Narratividad ?enis 6ertr+n
E)a tipolog,a generada por el inductivo se basa en el an+lisis de corpus emp,ricos de
relatos, y en particular, en su origen, de cuentos populares. )os diferentes tipos de
actantes son, entonces, productos de la pra&is cultural de los discursos narrativosF.
2n actante ?estinador, actante soberano ;rey, providencia, Estado, etc.<, fuente y
garante de los valores, los transmite por la mediaci!n de un actante muy cerca del
universo narrativo de referencia, el cuento popular. ?e all, toma la perspectiva
dominante, 'ue es la del sujetoD$1roe: 1ste, portador de los deseos y los temores del
grupo, encarna los valores sociales de referencia. Pero el modelo oculta, al mismo
tiempo, el recorrido del ItraidorJ ;el oponente<.
EKel cuento, a trav1s del recorrido de su $1roe, $ace sufrir a los valores colectivos el
riesgo de la prueba con la sola finalidad de reencontrarlos consolidados al t1rmino del
relatoKF
El relato m,nimo descansa, as,, en la transformaci!n de un Iestado de cosasJ, por la
privaci!n o por la ad'uisici!n 'ue resulta de un predicado de acci!n. Para comprender
este mecanismo de transformaci!n, $ay 'ue postular dos tipos opuestos de enunciados
de estado, 'ue definen la relaci!n 'ue mantiene el sujeto con los objetos a los 'ue
apunta: o bien posee las cualidades y los valores inscritos en estos objetos ;la belleza, la
ri'ueza, el reconocimiento...<, o bien no los posee. El concepto semi!tico de juncin
define esta doble relaci!n elemental: conjunci!n ;cuando el sujeto posee el objeto, est+
conjunto a 1ste< y disjunci!n ;cuando el sujeto est+ privado del objeto, est+ disjunto de
1ste<. El programa narrativo designa, entonces, la operaci!n sint+ctica elemental 'ue
garantiza la transformaci!n de un enunciado de estado en otro enunciado de estado con
la mediaci!n de un enunciado de $acer. .s,, por ejemplo, estado " disjuntivo:
Cenicienta es pobre ;noDtener< y es $umillada ;noDser<. Conoce al pr,ncipe y se casa con
1l ;enunciado de $acer<. Estado % conjuntivo: Cenicienta es rica y es respetada...
Significaciones actanciales
ujeto: realiza la acci!n
@bjeto: Es el deseo del sujeto
?estinador: manda la acci!n
?estinatario: recibe los efectos de la acci!n.
.yudante: .yuda al sujeto a lograr su objeto.
@ponente: Pone obst+culos al sujeto en su tarea.
*odo esto se puede combinar, por'ue $ay una din+mica 'ue lo $ace posible.
?e a'u, surge y a'u, pervive, la tensi!n dram+tica del relato.
Significaciones actanciales
ujeto: realiza la acci!n
@bjeto: Es el deseo del sujeto
?estinador: manda la acci!n
?estinatario: recibe los efectos de la acci!n.
.yudante: .yuda al sujeto a lograr su objeto.
@ponente: Pone obst+culos al sujeto en su tarea.
*odo esto se puede combinar, por'ue $ay una din+mica 'ue lo $ace posible.
?e a'u, surge y a'u, pervive, la tensi!n dram+tica del relato.
Sntesis de las funciones de Propp
". Contrato
%. ?esplazamiento.
(. Comunicaci!n.
5. )uc$a.
7. Presencia.
Las significaciones actanciales
)a introducci!n del actante ilustra el doble movimiento, deductivo e inductivo, del
an+lisis semi!tico: el deductivo se genera a partir de la sinta&is elemental. )a tipolog,a
generada por el inductivo se basa en el an+lisis de corpus emp,ricos de relatos, y en
particular, en su origen, de cuentos populares. )os diferentes tipos de actantes son,
entonces, productos de la pra&is cultural de los discursos narrativos.
?el modelo de Aladimir Propp, Hreimas reconoce inicialmente tres pares de categor,as
actanciales. Conforme al concepto estructural de categor,a, cada t1rmino s!lo se define
por su relaci!n de oposici!n a otro t1rmino del mismo nivel.
".ujetoD@bjeto
%.?estinadorL?estinatario
(. .yudanteL @ponente
2n actante ?estinador, actante soberano ;rey, providencia, Estado, etc.<, fuente y
garante de los valores, los transmite por la mediaci!n de un actante objeto, estando muy
cerca del universo narrativo de referencia, el cuento popular. ?e all, toma la perspectiva
dominante, 'ue es la del sujetoD$1roe: 1ste, portador de los deseos y los temores del
grupo, encarna los valores sociales de referencia. Pero el modelo oculta, al mismo
tiempo, el recorrido del ItraidorJ ;el oponente<. Este 3ltimo s!lo interviene
ocasionalmente, para contrariar, durante las pruebas, el recorrido del $1roe y poner en
peligro los valores de los 'ue es portador. ?e este modo, el modelo permanece anclado
en el universo a&iol!gico propio de la etnoliteratura, e&clusivamente relativo a la
perspectiva adoptada: el cuento, a trav1s del recorrido de su $1roe, $ace sufrir a los
valores colectivos el riesgo de la prueba con la sola finalidad de reencontrarlos
consolidados al t1rmino del relato. .$ora bien, tal como lo $an mostrado los te!ricos de
la literatura, la novela moderna se funda cuando, con =abelais y Cervantes, el relato
pone en escena una ruptura de ad$esi!n a esos valores, cuando adopta la perspectiva de
otro personaje central distinto del 'ue es a priori representativo de los valores
colectivos de la esfera social, ubicando as, a la iron,a en el nacimiento de la escritura
novelesca de la modernidad: Panurge, por ejemplo, en Le Tiers Livre El Tercer Libro!,
o anc$o en el "on #uijote.
Ms so!re el personaje
Menandro: ;dramaturgo griego<. Con 1l nace el mani'ue,smo, aun'ue no $aya
aparecido Mani'ueo. Ml es 'uien introduce las ideas totalitarias en el teatro. M+s tarde la
farsa juega con la polaridad mani'ue,sta para subvertirla.
"iliam S#a$espeare: Con 1l surge la trama por accidentes 'ue van ganando en
complejidad.
%aniel %efoe: ;"88ND"9("< $obinson %rusoe, el $ombre civilizado fuera de su medio.
Samuel &ic#ardson: ;"8B>D"98"< -ovelista ingl1s autor de Tom &ones. Considerado
fundador de la novela moderna.
'uta(e Flau!ert: ;"B%"D"BBN< Creador de los traumas sobre el adulterio. 4naugura la
simultaneidad de planos narrativos 'ue $a desarrollado Aargas )losa.
)enri$ *o#an +!sen: ;"B%BD">N8< ?ramaturgo noruego creador del drama moderno.
us obras son realistas y tratan problemas sicol!gicos y sicosociales. .taca la $ipocres,a
y el individualismo. )a voluntad del $ombre contra el medio, la aventura de vivir en un
medio 'ue es su oponente.
'uy de Maupasant: ;"B7ND"B>(< Maestro del cuento. ?isc,pulo de Flaubert. @frece
variaciones sobre el tema de la crueldad $umana: E6ola de seboF.
,nt-n .#/jo(: ;"B8ND">N5< us personajes ocultan su voluntad. 2na zona de su
comportamiento permanece en sombras y va labrando sus verdaderos intereses.
atanislavsOi llev! sus obras a la escena y desarroll! su trabajo bajo la idea del proceso
de creaci!n 'ue revoluciona el sistema de formaci!n dram+tica.
Marcel Proust: ;"B9"D">%%< E&plor! en la memoria enterrada, 'ue de pronto se libera
ante un acontecimiento cotidiano. *rat! el tiempo como un elemento al mismo tiempo
destructor y positivo, s!lo apre$ensible gracias a la memoria intuitiva.
,lfred )arry: ;"B9(D">N9< ?ramaturgo y poeta franc1s. 'bu re( ;"B>8< es una visi!n
contestataria a la autoridad tradicional a trav1s de la llegada al poder de un grotesco y
pomposo rey. Es considerada la primera obra del teatro del absurdo.
+talo .al(ino: ;">%(D">B7< 63s'ueda de posibilidades combinatorias de la narrativa,
un modo diferente de abarcar y comprender la realidad. El juego combinatorio se
radicaliza en la novela )i una noc*e de invierno un viajero ;">9><, en la 'ue el lector
tiene un papel fundamental en la construcci!n narrativa, fruto de opciones
combinatorias e&teriores al autor. e trata de una Enovela semi!ticaF o de una Enovela
de la teor,a de la novelaF. P se pregunta en la parte final de EMultiplicidadF,
coincidiendo con planteamientos semejantes del neobarroco: EQ'u1 somos, 'u1 es cada
uno de nosotros sino una combinatoria de e&periencias, de informaciones, de lecturas,
de imaginacionesR Cada vida es una enciclopedia, una biblioteca, un muestrario de
estilos donde todo se puede mezclar continuamente y reordenar de todas las formas
posiblesF.

Mario 0argas Llosa: ;">(8D < 4ncorpora las t1cnicas narrativas m+s innovadoras de la
novela contempor+nea ;multiplicidad de focos narrativos, montaje de planos espacioD
temporales, efectos e&presionistas, mon!logo interior<.
&aymond .ar(er: ;">(>D">BB< Creador de las pe'ue/as tragedias de la .m1rica
an!nima, de vidas corrientes 'ue zozobran por motivos aparentemente banales, de
sue/os perdidos y relaciones fracasadas. *oda su producci!n est+ recorrida por una
tensi!n contenida, por el peligro de lo latente, $orrores 'ue se muestran en su forma m+s
cotidiana y, muc$as veces, con un sentido del $umor c+ustico. +#uieres *acer el favor
de callarte, por favor,, "e -u. *ablamos cuando *ablamos de amor y %atedral.
.lgunos de sus relatos fueron llevados al cine por =obert .ltman en la cinta /idas
cru0adas.
El dilogo en el gui-n cinematogrfico Tipos de dilogo
El di+logo es casi siempre un acto informativo, pero tiene adem+s otras funciones.
%ilogo informati(o #ist-rico: @frece datos de la vida del personaje. Puede 'ue
detenga la acci!n dram+tica para informar detalles importantes de la vida de los
personajes. ;.cci!n f,sica<
%ilogo de o!jeti(aci-n: )as sensaciones de los personajes pueden $ablar por ellos.
=esulta efectivo para evitar las obviedades. En estos di+logos se dicen cosas 'ue no son
corp!reas. on alusiones a cosas aparentemente al margen del suceso, pero
profundamente significativas, o simb!licas. *iene una dimensi!n profunda. ;.cci!n
emotiva<. ;Las *oras<.
La r/plica: nos devela el car+cter del personaje. )ogra corporeizar la acci!n dram+tica.
M+s 'ue eso, impulsa la acci!n dram+tica y $ace cambiar su curso. )a r1plica es
ve$,culo de tensi!n dram+tica, as, 'ue logra impulsarla generalmente. irve para 'ue el
di+logo no se 'uede en la mera enunciaci!n informativa, para 'ue la palabra sea un
elemento po1tico 'ue le de sentido y $aga 'ue se produzca una mutaci!n en ella. )ogra
'ue lo 'ue se e&prese verbalmente se establezca en otra esfera, 'ue le de un marco
significativo a la imagen, un l,mite 'ue ella no logra trasmitir. *odo lo 'ue se pueda
economizar, ser+ ganancia. i un te&to no produce movimiento en el drama, es
innecesario.