“O E-twinning desenvolve a língua e a través da língua vem a cultura.

É um ensino experimental de
novas tecnologias e metodologias, novas maneiras de fazer as tarefas tradicionais”

Introdução

Objectivos
O principal objectivo deste projecto é dar aos alunos a oportunidade de conhecerem
uma turma parceira, uma escola e um país da União Europeia, através de um projecto inovador,
pedagogicamente rico e motivacionalmente interessante. Ao fazerem pequenos trabalhos numa
língua estrangeira, mesmo com fracos conhecimentos da sua língua materna, desenvolvem
competências linguísticas numa segunda língua. Procuramos ajudar os alunos a compararem as
semelhanças e as diferenças entre o seu país e outros países da EU, diferenças entre Escolas,
cidades onde residem, tradições, usos e costumes, património, gastronomia, turismo, etc.
Alguns dos tópicos poderão ser : “ A minha terra” ; “Eu e a minha Escola”; “Datas
importantes”; “Feliz Natal”; “Ser jovem no Sardoal”; “Viagem ao Centro de Portugal”, etc.
A partir deste conhecimento, irá desenvolver-se uma maior compreensão da riqueza
cultural de cada país.
Pretende-se ensinar os alunos a utilizarem as tecnologias da informação de formas
versáteis e encorajar professores comunidade escolar em geral, a utilizarem, a aprenderem e
desenvolverem novas formas de executar os projectos.
Também as competências sociais não serão descuradas, pretende-se desenvolver o
trabalho cooperativo, de equipa e a compreender e aceitar diferentes culturas e modos de vida.

Valor pedagógico
Para além da articulação curricular (interligação de várias disciplinas escolares), o
inglês será a língua oficial do projecto. Do ponto de vista pedagógico, as competências
linguísticas serão desenvolvidas para além do uso das TIC. Porém, o trabalho de grupo, a
pesquisa e o trabalho experimental também serão desenvolvidos.

Pedro Neves – Agrupamento de Escolas de Sardoal Projecto E-twinning 1

Utilização pedagógica das ferramentas TIC.
As várias contribuições são discutidas através de correio electrónico, salas de
conversação e fóruns, e as sugestões e os resultados são inseridos num sítio web colaborativo,
criado pela parceria para a troca das melhores práticas. O uso do e-mail, a postagem, a
conversação on line, a elaboração de blogues e de ficheiros em vídeo/áudio, serão
competências especificas a trabalhar.

Agrupamento de Escolas de Sardoal Szkoła Podstawowa w Andrzejewie, ul. Warszawska 4

Plano de Acção

1. PROJECTO ETWINNING: Our HomeTown “ A Nossa Terra” .

2. ESCOLA COORDENADORA: Agrupamento de Escolas de Sardoal (Portugal)

3. ESCOLAS PARCEIRAS: Agrupamento de Escolas de Sardoal (Portugal) e Szkoła

Podstawowa, Andrzejewo (Polónia)

4. ENQUADRAMENTO: Aulas de Ed. Física, Inglês, Formação Cívica e outras

5. ÁREA: Cultura e Cidadania Europeia

6. AMBITO: Escolas Europeias

7. DURAÇÃO: o número de anos que as Escolas aderentes quiserem. Contudo, proponho sem
carácter obrigatório, um projecto para 3 Anos :

1º ANO > Pré-Lançamento 2008/09

2º ANO > Desenvolvimento 2009/10
3º ANO > Consolidação 2010/11

8. CARACTERIZAÇÃO: Este projecto visa o conhecimento dos povos, cultura e cidadania

europeia. Cada turma irá caracterizar a sua Escola, Terra, País, quando a diversos factores e
enviar o resultado para a escola parceira. A outra escola fará o mesmo. Todos os trabalhos
serão postados num website colaborativo.

9. OBJECTIVOS:

 Conhecimento da identidade cultural de um país, localidade, escola.

 Divulgação das tradições usos e costumes;

Pedro Neves – Agrupamento de Escolas de Sardoal Projecto E-twinning 2

  Contribuir para o conhecimento inter-cultural europeu ;
 Desenvolver projectos colaborativos entre várias Escolas de países diferentes de modo
a promover os valores da cidadania, do diálogo inter-cultural e amizade entre os povos;
 Desenvolver competências linguísticas na área do Inglês;
 Estabelecer novas amizades no plano do educativo, pessoal e social;
 Desenvolver competências informáticas relacionadas com a Internet e as novas
tecnologias da comunicação;

10. LINHAS ESTRATÉGICAS

 Fase 1 - Apresentação do projecto

 Fase 2- Estabelecimento de parcerias (cada escola envia os seus temas)
 Fase 3 - Actuação no Plano Operacional
 Fase 4 -Avaliação dos Resultados
 Fase 5 - Divulgação dos trabalhos na plataforma etwinning (em inglês)

11. MODELO E FORMATO:

 As escolas parceiras irão definir os temas / tópicos a trabalhar pelos alunos .

 O formato electrónico a enviar será da responsabilidade de cada Escola, todavia
recomendamos o formato de apresentação em PowerPoint (PPT ou PPS) . Pode ainda
ser enviada fotografia, vídeo, DVD e texto.
 O trabalho de campo (elaboração dos ficheiros) deverá ser registado em suporte
informático de modo a poder ser exibido na Internet.
 O sistema aceita os seguintes formatos de ficheiros: fotografias (jpg or gif), vídeo
(wmv, mov ou avi) e áudio (mp3, wma, mov, wav).
 O tamanho do ficheiro não deverá exceder os 2 megabytes (2 MB) para uma imagem e
25 megabytes (25 MB) no caso de ficheiros de vídeo e som.

12. AVALIAÇÃO E ESTRUTURA FUTURA:

 O trabalho poderá ser ajustado a qualquer momento em tempo real, bastando para isso,
informar a Escola Coordenadora, dos ajustamentos realizados
 No final de cada ano lectivo, cada escola elaborará um relatório sintético com o resumo
do trabalho desenvolvido, pontos positivos e negativos e receptividade dos alunos aos
novos jogos.
 Todo o trabalho realizado será colocado na plataforma etwuinning (em inglês)

13. ACÇÕES A REALIZAR: No quadro do desenvolvimento deste projecto, devem ser

concretizadas as seguintes acções:

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 CALENDARIAZAÇÃO

Projecto Our Hometown

Elaboração pequenos trabalhos em powerpoints, cd de fotos,

músicas, pequenos filmes, textos, etc (pelos alunos)
subordinado a diversos temas pré-definidos pelos professores
responsáveis depois de ouvidos os alunos. Esse temas vão
desde:

1ª 2º Período  A nossa terra, património, usos e costumes

 Gastronomia regional / nacional
Fase (Até à Páscoa)  Datas importantes e feriados nacionais
 Cidadania Europeia
 Os Jovens e o Ambiente
 A minha escola
 Hábitos sócio-desportivos dos alunos
 Turismo local e nacional

O objectivo e conhecer um pouco mais de cada país e os gostos

e opiniões dos seus alunos. Registo em foto e vídeo.
 Tratamento informático dos dados recolhidos
3º Período  Envio dos dados para plataforma E-twinning
2ª
 Construção de um blog de apoio aos projectos
(até ao final do  Balanço final das actividades
Fase
ano)  Projecção do próximo ano lectivo

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