Esquema de curso del Programa del Diploma TdC s

Nombre del colegio Cdigo del colegio

Distribucin del tiempo
Fecha de inicio del curso de TdC en el
primer ao del Programa del Diploma
Fecha de finalizacin del curso de TdC en el
segundo ao del Programa del Diploma
Nombre del profesor que
complet este esquema
Fecha de capacitacin del IB
Fecha en que se
complet el esquema
Nombre del taller
(indique nombre de la asignatura y categora del taller)
! Esquema del curso
Utilice la siguiente tabla para organizar los temas que van a ensearse en el curso. ada tantas filas como necesite.
!ste documento no debe e"plicar el d#a a d#a de cada unidad. $e trata de un esquema que debe mostrar cmo van a distribuirse los temas % el tiempo de
modo que los alumnos est&n preparados para cumplir los requisitos del curso.
!ste esquema debe mostrar cmo se desarrollar' la enseanza del curso. Debe refle(ar las caracter#sticas individuales del curso en el aula % no limitarse a
)copiar % pegar* de la gu#a de TdC.
+
$olicitud de autorizacin, Programa del Diploma
Tema"unidad
-tal como se identifica en la
gu#a de la asignatura del ./0
Escriba los temas o las unidades
en el orden en que tenga previsto
impartirlos
Contenidos Tiempo asignado Instrumentos de
e#aluacin que se #an
a utili$ar
%ecursos
Enumere los principales
recursos que se van a utilizar,
incluida la tecnologa de la
informacin si corresponde.
Una clase dura minutos.
!n una semana ha% clases.
Primer
ao
$egundo
ao
&! '(nculos con profesores del Programa del Diploma
Como indica la gu#a de TdC1 el ./ requiere que todos los profesores del Programa del Diploma est&n familiarizados con TdC1 %a que deben establecer v#nculos
con las preguntas de TdC en sus propias asignaturas. Tambi&n pueden sugerir algunas inquietudes tericas que pueden e"plorarse m's a fondo en la clase de
TdC. !n este conte"to1 2cmo tiene pensado traba(ar con sus colegas para que TdC sea un aut&ntico v#nculo entre todos ellos3
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$olicitud de autorizacin, Programa del Diploma
)! Componentes de e#aluacin de TdC
!"plique brevemente cmo % cu'ndo traba(ar' en ellos. .nclu%a la fecha en la que presente por primera vez a sus alumnos los componentes de evaluacin.
!"plique las distintas etapas % plazos % cmo se preparar' a los alumnos para completarlos.
*! +entalidad internacional
Todas las asignaturas del ./ deben contribuir al desarrollo de una mentalidad internacional en los alumnos. Para dar un e(emplo de cmo lo har#a1 eli(a un tema
del esquema del curso que permita a los alumnos analizarlo desde distintas perspectivas culturales. !"plique brevemente por qu& elige ese tema % qu& recursos
utilizar#a para alcanzar este ob(etivo.
Tema Contribucin al desarrollo de una mentalidad internacional ,incluidos los recursos que utili$ar(a-
.! Desarrollo del perfil de la comunidad de aprendi$a/e del IB
Tambi&n se espera que1 mediante las asignaturas1 los alumnos desarrollen los atributos del perfil de la comunidad de aprendiza(e del ./. Para dar un e(emplo de
cmo lo har#a1 eli(a un tema del esquema del curso % e"plique de qu& manera los contenidos % las habilidades relacionadas fomentar#an el desarrollo de los
atributos del perfil de la comunidad de aprendiza(e del ./ que usted decida.
Tema Contribucin al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendi$a/e del IB
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$olicitud de autorizacin, Programa del Diploma