GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Mtodos Numricos

CICLO
Cuarto Semestre
CLAVE DE LA ASIGNATURA
0042
TOTAL DE HORAS
85

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Otorgar al alumno los conocimientos necesarios para solucionar problemas matemticos utilizando mtodos numricos, con
el apoyo de herramientas computacionales.


TEMAS Y SUBTEMAS

1. Teora del error.
1.1. Concepto de error
1.2. Errores de truncamiento
1.3. Errores de redondeo
1.4. Definicin de error absoluto, relativo y porcentual
1.5. Propagacin de error en las operaciones elementales

2. Solucin numrica de ecuaciones no lineales.
2.1. Mtodo de punto fijo
2.2. Mtodo de Newton-Raphson
2.3. Mtodo de la secante y falsa posicin.
2.4. Mtodo de biseccin
2.5. Aceleracin de convergencia
2.6. Mtodo de punto fijo multivariable
2.7. Mtodo de Newton-Raphson modificado

3. Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales.
3.1. Mtodos de eliminacin gaussiana con pivote
3.2. Factorizacin Cholesky
3.3. Mtodo de Jacobi
3.4. Mtodo de Gauss-Seidel

4. Interpolacin y mnimos cuadrados.
4.1. Interpolacin de Lagrange
4.2. Diferencias divididas
4.3. Interpolacin de Newton
4.4. Aproximacin lineal con mnimos cuadrados
4.5. Aproximacin polinomial con mnimos cuadrados
4.6. Linealizacin de ecuaciones no lineales
4.7. Aproximacin lineal mltiple con mnimos cuadrados

5. Integracin numrica.
5.1. Frmulas de Newton Cotes (abiertas y cerradas)
5.2. Integracin numrica compuesta

6. Solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias.
6.1. Mtodo de Euler
6.2. Mtodos de Runge-Kutta
6.3. Ecuaciones diferenciales de orden superior y sistemas de ecuaciones diferenciales

7. Solucin numrica de ecuaciones diferenciales parciales.
7.1. Clasificacin de las ecuaciones diferenciales parciales lineales de segundo orden con dos variables
7.2. Diferencias divididas hacia delante, hacia atrs y centradas
7.3. Mtodos explcito e implcito


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Sesiones dirigidas por el profesor, en donde presente conceptos y resuelva ejercicios. Las sesiones se desarrollarn
utilizando medios de apoyo didctico como la computadora y los proyectores.
Revisin bibliogrfica del tema en libros y artculos cientficos por los alumnos.
Lluvia de ideas.
Uso de software a lo largo del curso.
Tareas de ejercicios y aplicaciones.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENO DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
Al inicio del curso el profesor indicar el procedimiento de evaluacin que deber comprender los aspectos de teora y
prctica. La evaluacin comprender, al menos, tres evaluaciones parciales que tendrn una equivalencia del 50% y una
evaluacin final que corresponder al 50% restante.

Para las evaluaciones parciales deber considerarse:
Examen oral o escrito: 70 %
Prcticas y tareas: 20 %
Participacin en clase: 10 %
Para las prcticas debe tomarse en cuenta su realizacin exitosa y la documentacin de la solucin. La evaluacin final
deber incluir:
Un examen escrito: 80 %
Proyecto: 20 %

BIBLIOGRAFA

Libros bsicos:
Mtodos numricos para ingenieros, Chapra, S.C., Canale, 5a Ed., McGraw-Hill, 2007.
Mtodos numricos aplicados a la ingeniera, A. Nieves, F. A., Domnguez, 2a Ed., CECSA, 2002.
Mtodos numricos con Mathematica, Garca Raffi, et. al, Alfaomega, 2005.
Mtodos Numricos aplicados a la ingeniera, Akai Terrence J, Limusa-Wiley, Mxico, 2000.

Libros de consulta:
Anlisis Numrico, Burden, R. L., Faires J. D., 7a Ed., Thomson Learning, 2002.
Anlisis numrico aplicado, Gerald, Pearson Educacin, 2000.
Numerical Recipes in C++: The art of scientific computing, Press W., et. al., Cambridge University Press, 2002.


PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Maestra o doctorado en matemticas.