Universidad Tcnica Nacional

Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa

Curso Blogs Educativos: Hacia la Universidad 2.0

Fechas:
Horas de
aprovechamiento:
Modalidad:
Poblacin meta:
Requisitos:

Facilitadora:

Del 13 de noviembre al 04 de diciembre

Sesin presencial: Jueves 13 de noviembre del 2014, de 9 a.m. a 2 p.m.
El tiempo asignado para el curso consta de 30 horas de
aprovechamiento, distribuidas de la siguiente manera: 5 horas
presenciales y 25 horas de trabajo individual en lnea.
Hbrido, donde se combinan actividades presenciales y virtuales. Se
trabajar en una sesin presencial y el resto de actividades se realizarn
en lnea de manera individual, apoyado con el correo institucional.
Funcionarios docentes y administrativos de la Universidad Tcnica
Nacional.
Poseer conocimientos en el manejo de computadora e Internet.
Contar con computadora y acceso a Internet.
Tener disponibilidad de horario para atender las actividades del
curso.
Guadalupe Camacho Ziga
gcamacho@utn.ac.cr

Descripcin del curso

Este curso busca abrir un espacio para discutir las posibilidades del uso educativo
de los blogs, y a la vez facilitar en los participantes el desarrollo de destrezas
bsicas para la elaboracin y utilizacin de blogs educativos en su labor docente y
administrativa.
Objetivo General
Promover la utilizacin de blogs educativos como apoyo a los procesos de
formativos y administrativos en la Universidad Tcnica Nacional.
Objetivos Especficos

 Introducir al participante al conocimiento bsico sobre la naturaleza y

utilizacin de los Blogs como herramienta Web 2.0, especficamente como
apoyo para el aprendizaje.
Analizar algunas de las posibilidades de uso de los Blogs en los procesos de
enseanza y aprendizaje a nivel universitario.
Desarrollar

los conocimientos bsicos acerca del uso de la herramienta

Blogger para la elaboracin de blogs educativos.

Contenidos
Concepto y naturaleza de los blogs
Blogs en el mbito educativo
Diseo e interfaz de un blog educativo
Elementos bsicos de Blogger
Interactividad en los blogs
Recomendaciones generales para la utilizacin de los blogs en la labor
docente
Metodologa
El presente curso tiene una naturaleza prctica, dirigida al desarrollo de destrezas
en el uso del Blogger para la elaboracin de blogs educativos. Se desarrollar en
modalidad hbrida con una nica sesin presencial. sta se ha estructurado en dos
lneas: la primera enfatiza en los elementos tericos que contextualizan el uso de
los blogs en el entorno educativo. La segunda se desarrolla en un marco prctico,
en donde el participante har uso de un editor de blogs para la elaboracin de
una propuesta de bitcora con fines educativos.
Una vez finalizada la sesin presencial, los participantes debern trabajar de forma
individual en la realizacin actividades en lnea, en donde el participante aplicar lo
desarrollado en la sesin presencial y los materiales de apoyo en una propuesta
de blog educativo que apoye su quehacer en la UTN.

Para el apoyo de la actividad individual en lnea, se mantendr una comunicacin

va correo electrnico. Cada persona deber hacer llegar el producto final de su
trabajo a la facilitadora mediante el correo electrnico, tal y como se establece en
las orientaciones para esta actividad.

Evaluacin
Para que el participante apruebe el curso y reciba la certificacin correspondiente,
deber cumplir con lo siguiente:
Asistencia a la totalidad de la sesin presencial.
Participacin activa y cumplimiento de todas las actividades que se
desarrolle en la sesin presencial.
Realizacin y envo del producto de la actividad individual segn los
lineamientos establecidos.: elaboracin de blog educativo (actividad en
lnea).
Una nota de aprovechamiento igual o mayor a 80.
La distribucin porcentual del curso, se ha organizacin de la siguiente manera:

Asistencia y participacin en la sesin presencial: 40%

Realizacin y envo del producto de la actividad individual: 60%

Los criterios especficos para la calificacin de la actividad individual, se especifican

en las orientaciones correspondientes.

Bibliografa
Lpez, R., Ruiz, J., Snchez, J. (2010). Posibilidades didcticas de la Web 2.0
Captulo 2: Uso educativo de los blog. Recuperado de
http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/web20/archivos/cap2_Uso_educ_Blo
g.pdf
Santamara, F. (2005). Herramientas colaborativas para la enseanza usando
tecnologas web: weblogs, redes sociales, wikis, web 2.0. Recuperado de

http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas2
.pdf
Lara, T. (s.f). Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagoga
constructivista. Recuperado de
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.a
sp@idarticulo%3D2&rev%3D65.htm
Valero, A. (2008). Creacin y uso educativo de blogs. Taller del Congreso Internet
en el Aula. Recuperado de
http://educacontic.ideupdev.com/talleres/login/index.php

Detalle de las actividades en lnea

Finalizada la sesin presencial, el participante deber crear un blog que sirva
como apoyo a alguno de los cursos, labores docentes o administrativas que
realiza en la Universidad. El blog debe cumplir con los siguientes criterios o
elementos:
Fundamentacin
Elaborar un pequeo documento de texto donde se detallen los siguientes
elementos:

Nombre del participante

Sede
Direccin, departamento o carrera.
Curso o proyecto para el cual se elabora el blog
Nombre del blog
Direccin del blog
Propsito general del blog
Justificacin del por qu se considera que el blog elaborado colaborar con
el curso o proyecto seleccionado.
Descripcin del pblico meta

Aspectos de diseo

Elegir una plantilla que sea apta para el objetivo del blog y pblico meta,
segn las recomendaciones discutidas.

En la cabecera del blog, editar el ttulo y colocar una descripcin. Recuerde

debe ser muy breve y describir en pocas palabras en lo que consiste su
blog.

Crear un men superior que abarque al menos las siguientes tres pginas:
Galera: Aadir imgenes y videos. Incluir al menos 4 imgenes
relacionadas con la temtica del blog: esquemas, diagramas,
fotografas, entre otros. Incluir al menos dos videos de inters sobre el
tema.
Otra pgina de eleccin libre, que considere pertinente incluir con r texto
e imagen. Establezca un ttulo corto para la pgina.
Acerca del autor: Elaborar una presentacin sobre su persona para los
visitantes, debe incluir una fotografa que represente la descripcin
realizada.

Las pginas deben aparecer en este orden: Pgina Principal, Galera,

Pgina de eleccin y Acerca del autor.

Recuerde que las pginas debe estar visibles como pestaas en un men
horizontal superior.

Estructura y Gadgets

Seleccionar un diseo de estructura segn el propsito buscado, siguiendo

las recomendaciones en diseo.

Aadir un gadget de tipoTexto para dar la bienvenida a los usuarios.

Aadir un gadget de tipo Perfil. Antes se debe haber habilitado la opcin

para compartir el Perfil.

Aade un gadget de tipo Archivo de blog donde se visualizarn las entradas

que realice.

Aadir un gadget con enlaces de inters

Aadir dos gadget ms que considere importantes para el blog.

Entradas

Debe ingresar cinco entradas al blog en das diferentes. Recuerde que no

deben ser muy extensas.

Debe incluir imgenes en todas la entradas y al menos dos enlaces en

alguna de las entradas.

Configure el texto de las entradas de manera que se visualice bien el

contenido.

Coloque etiquetas para organizar las entradas.

En alguna de las entradas incluya una o varias preguntas de reflexin sobre

el tema.

Compartir tu blog con tres compaeros del curso y estos deben realizar al
menos un comentario en alguna de las temticas de usted poste.

Seguir las recomendaciones de diseo y utilizacin de los blogs educativos.

Contenido
El contenido del blog debe ser coherente y pertinente con el tema o actividad
tratada. Debe desarrollar los principales elementos del mismo, de manera que
permita al lector no solo desarrollar conocimientos, sino inters acerca de lo
tratado y motivar la participacin. Si su blog se usar como apoyo a sus labores
docentes, trate de proponer actividades de anlisis a partir del contenido del blog y
los enlaces de inters.

Una vez finalizado el blog, el participante deber enviar un correo a la la

facilitadora (gcamacho@utn.ac.cr) con el documento escrito que acompaa el
blog. Asegrese de haber insertado la direccin (url) correcta para acceder al blog.
Para finalizar el blog y realizar el envo de lo solicitado tendr hasta el jueves 04
de diciembre de 2014.