El programa de la asignatura de Herramientas de anlisis para la mejora de la

calidad, est diseado para contribuir en la formacin integral de los estudiantes

del sistema nacional de educacin superior tecnolgica SNEST, porque
proporciona las competencias necesarias para manejar herramientas estadsticas
para el anlisis, diseo, desarrollo y mejoramiento de la gestin de la calidad como
columna vertebral del sistema de calidad en las organizaciones y generar sistemas
con mayor eficiencia y ms competitivos, as como, crear en ellos las aptitudes y
actitudes para mejorar el buen desempeo en los puestos encomendados. Las
empresas de hoy, deben afrontar los nuevos retos que han trado la apertura
conoca, la organizacin, entre otros, que les implica garantizar la fabricacin de
productos y/o servicios que satisfagan plenamente las necesidades de clientes
cada vez ms exigentes en calidad, competitividad, eficiencia y eficacia a bajos
costos. Para atender estas nuevas circunstancias que implican estos cambios,
requieren de profesionales preparados y capacitados que estn en condiciones
adecuadas para asumir estas responsabilidades, el Ingeniero en Gestin
Empresarial es un profesional formado tecnica-estadistica y administrativamente,
que requiere del conocimiento y manejo de las herramientas gerenciales para
atender el nuevo enfoque del aseguramiento de la calidad, para satisfacer estas
nuevas necesidades en las organizaciones. Esta asignatura contribuye al perfil del
Ingeniero en Gestin Empresarial en:
- Analizar, disear y gestionar sistemas productivos desde la provisin de
insumos hasta la entrega de bienes y servicios, integrndolos con efectividad.
- Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios,
fundamentadas en planteamientos y modelos analticos. Esta asignatura se
relaciona con Ingeniera de Procesos; Costos Empresariales, Habilidades
Directivas I y II; Cadena de Suministros. Como se puede observar la asignatura
tiene una gran contribucin a habilidad de anlisis del Ingeniero en Gestin
Empresarial, lo que proporciona una mentalidad abierta a la evolucin de la
economa global actual.
Intencin didctica
Las competencias del profesor de calidad, deben mostrar y objetivar su
conocimiento y experiencia en el rea, precisamente, para construir escenarios de
aprendizaje significativo en los estudiantes que inician su formacin profesional.
De tal modo, que concrete la relacin entre la teora y la prctica, empleando
casos y/o situaciones de su entorno, en la que aplique las teoras de la asignatura.
Los conocimientos de esta asignatura, deben ser aplicados con el enfoque de
sistemas, para que el alumno aprenda a realizar los anlisis en forma integral.
El programa incluye conceptos bsicos de la calidad, as como, la de las siete
nuevas herramientas para la mejora de la calidad, caractersticas y procedimientos
de aplicacin.
La primera unidad, realiza un breve repaso de ubicacin del concepto de calidad,
su importancia, su ruta y la mejora continua. De tal suerte, que centre al alumno
en la relevancia de la mejora contina como una herramienta que contribuye a la
evolucin organizacional por mantener su competitividad en su giro contextual.
La segunda unidad, hace una introduccin a las siete nuevas herramientas para la
mejora de la calidad. E inicia con la herramienta de anlisis Diagrama de Afinidad.
La cual contempla desde la formacin de equipos, sus caractersticas, su
procedimiento y beneficios. Aqu el alumno debe realizar aplicaciones a problemas
y/o situaciones apegados a la realidad actual.
En la tercera unidad se revisa el Diagrama de Relaciones. La cual contempla
desde la formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y beneficios.
Aqu el alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones apegados a
la realidad actual.
En la cuarta unidad se examina el Diagrama de rbol. La cual contempla desde la
formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y beneficios. Aqu el
alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones apegados a la
realidad actual, adems de que los anlisis y diagnsticos puedan ser de forma
conjunta con las herramientas anteriores.
En la quinta unidad se ven las Matrices de Priorizacin. La cual contempla desde
la formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y beneficios. Aqu
el alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones apegados a la
realidad actual, adems de que los anlisis y diagnsticos puedan ser de forma
conjunta con las herramientas anteriores.
En la sexta unidad se observa los Diagramas Matricial. La cual contempla desde la
formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y beneficios. Aqu el
alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones apegados a la
realidad actual, adems de que los anlisis y diagnsticos puedan ser de forma
conjunta con las herramientas anteriores.
En la sptima unidad se revisa el Diagrama de proceso de Decisin. La cual
contempla desde la formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y
beneficios. Aqu el alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones
apegados a la realidad actual, adems de que los anlisis y diagnsticos puedan
ser de forma conjunta con las herramientas anteriores.
Finalmente en la octava unidad se revisa el Diagrama de Flechas. La cual
contempla desde la formacin de equipos, sus caractersticas, su procedimiento y
beneficios. Aqu el alumno debe realizar aplicaciones a problemas y/o situaciones
apegados a la realidad actual, adems de que los anlisis y diagnsticos puedan
ser de forma conjunta con las herramientas anteriores.
De las unidades 2 a la 8, se sugiere trabajar empleado las estrategias ABP,
aprendizaje basado en problemas, ABC aprendizaje basado en casos y Abro
aprendizaje basado en proyectos, con el propsito de que el alumno desarrolle en
forma plena sus habilidades en la aplicacin de las herramientas.
Competencias a desarrollar
Competencia general de la asignatura
Valorar la actitud proactiva hacia la mejora continua para detectar posibilidades de
mejora empresarial, para la identificacin de los posibles problemas existentes en
la organizacin, con el fin de buscar las soluciones ms acertadas que permitan
una optimizacin en la gestin, los procesos y la produccin de la organizacin,
por medio de la aplicacin eficiente de las herramientas de gestin y aplicacin de
la calidad, en el anlisis y definicin de problemas, relacionados con la calidad y
procesos organizacionales, que contribuyan al logro de los objetivos
organizacionales, buscando la optimizacin de los recursos.
Competencias especficas
- Disear e innovar estructuras administrativas y procesos, con base en las
necesidades de las organizaciones para competir eficientemente en mercados
globales.
- Gestionar eficientemente los recursos de la organizacin con visin compartida,
con el fin de suministrar bienes y servicios de calidad.
- Aplicar mtodos cuantitativos y cualitativos para el anlisis e interpretacin de
datos y modelado de sistemas, en los procesos organizacionales para la mejora
continua atendiendo estndares de calidad mundial.
- Gestionar sistemas integrales de calidad, ejerciendo un liderazgo efectivo y un
compromiso tico, aplicando las herramientas bsicas de la ingeniera.
- Integrar, dirigir y desarrollar equipos de trabajo para la mejora continua y el
crecimiento integral de las organizaciones.
Competencias genricas
- Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin
- Capacidad de comunicacin oral y escrita
- Habilidad en el uso de tecnologas de informacin y comunicacin
- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
- Habilidades bsicas de manejo de la computadora
- Habilidades de gestin de informacin (habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes diversas)
- Solucin de problemas
- Toma de decisiones
Competencias interpersonales
- Capacidad para trabajar en equipo
- Capacidad crtica y autocritica
- Apreciacin de la diversidad y la multiculturalidad
- Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario
- Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas
- Compromiso tico
Competencias sistemticas
- Habilidades de investigacin
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
- Capacidad de aprender
- Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
- Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
- Bsqueda de logro
- Sensibilidad hacia temas medioambientales
- Preocupacin por la calidad
- Liderazgo
- Capacidad para disear y gestionar proyectos
- Iniciativa y espritu emprendedor
Competencias previas
- Aplicar mtodos de estadstica descriptiva e inferencial
-Elaborar distribucin de frecuencias
- Realizar distribuciones de probabilidad: discretas y continuas
- Interpretar anlisis de regresin y correlacin
- Calcular medidas de tendencia central
- Interpretar y aplicar tcnicas de muestreo