LENGUAJE Y COMUNICACIN

4MEDIO B

Profesora gua: Gloria Bravo
Practicante: Sebastin Monrdez

Gua de contenidos
Nombre:___________________________




LA INTERTEXTUALIDAD
Es necesario tomar en consideracin el
peso psicolgico que tienen en la vida las
palabras de los otros sobre nosotros, y la
importancia que tiene para nosotros el
modo en que entendemos e interpretamos
esas palabras de los otros" Mijail Bajtin
Todo texto se construye como un mosaico
de citas, todo texto es absorcin y
transformacin de otro texto Julia
Kristeva


El concepto de Intertextualidad fue
creado por la terica blgara-francesa
Julia Kristeva en 1967, a partir del
concepto de dialogismo planteado por el
terico literario ruso Mijail Bajtin. l
plantea que en un texto se hacen
presentes la sociedad, su historia y su
cultura, que tambin pueden
considerarse como textos que dialogan o
participan de los textos escritos. Es
decir, se ampla el concepto de texto a
toda la cultura y sus productos. El
escritor mediante su creacin est de
acuerdo o en oposicin a estos textos
que hablan de la historia, la moral de la
sociedad y otros productos culturales.



Siguiendo esta lnea de pensamiento,
entendemos por Intertextualidad la
relacin que establece un texto con
partes o elementos de otros textos
culturales o literarios. En este sentido,
el terico ruso Zvetan Todorov escribi:
no hay ningn texto que no se relacione
con otros enunciados, y eso es esencial.
Interpretando esas palabras, afirmaremos
que la Intertextualidad consiste en la
presencia en un texto determinado de
expresiones, temas y caractersticas
estructurales, estilsticas, etc.,
procedentes de otros textos y que han
sido incorporados a una obra a travs de
citas, alusiones, parodias, referencias,
etc.

Si bien, la idea que plantea la
intertextualidad no es algo nuevo (de
hecho, ya en el Ingenioso don Quijote de
La Mancha de Cervantes est presente)
fue en la literatura contempornea donde
cobr una categora literaria formal, como
consecuencia de presentarse, junto a los
manifiestos y rupturas genricas, como
una forma de que la literatura hablara y
reflexionara de s misma.

Aprendizaje esperado:
Los estudiantes analizan
manifestaciones literarias y no
literarias del concepto de
intertextualidad.

Instrucciones:
Lea atentamente la gua y subraye las
ideas principales.







Tipos de Intertextualidad
1.Intertextualidad general o trascendente

Es la relacin que se da entre textos que
son de diferentes autores, ya sean stos
de pocas diversas o de tiempos similares
o contemporneos.

Por ejemplo, Isabel Allende en su obra La
casa de los espritus, integra una especie
de dilogo intencionado entre su texto y
Cien aos de soledad de Gabriel Garca
Mrquez

2.Intertextualidad restringida o inmanente

Es la relacin dialgica que se produce
entre obras que han sido escritas por un
mismo autor, es decir, el autor dialoga
consigo mismo a travs de sus diferentes
textos, sea por medio de los personajes,
sea a raz de un tema comn u otros.

Lo que pretende un autor acudiendo a la
intertextualidad entre sus obras es crear
y recrear nuevas opciones dentro de su
mismo proyecto de narracin, de
representacin de mundos.



Sentidos de la Intertextualidad
1. Sentido amplio
Es la relacin que establece un texto con
partes o elementos de otros textos
culturales o literarios. Se ampla la
nocin de texto, lo que genera un dilogo
que enriquece la interpretacin de la
obra. Adems, tiene un carcter
constructivo que aporta un nuevo sentido
al texto y es un acto creativo pues
transforma los significados para crear un
nuevo texto a partir del intertexto.

2. Sentido literario
En su sentido literario, la nocin de
intertextualidad se restringe a la creacin
literaria (aunque tolera mltiples formas).
Entre las manifestaciones en la Literatura
del concepto de intertextualidad
mencionaremos:

A. LA CITA
Se reproduce un texto de manera
EXACTA, explicitando a su AUTOR.
Se incorpora en un texto literario algn
fragmento de otro texto sealando o
insinuando la fuente de origen.
Si la fuente de origen no se indica
puede hablarse de PLAGIO (altamente
penalizado por el mundo acadmico pues
VULNERA la propiedad intelectual)
Existen dos formas recurrentes de la CITA:








Ejemplos: B. LA REFERENCIA
Se menciona un texto diferente de manera
EXPLCITA para complejizar su sentido y
enriquecer de esa manera, su interpretacin
por parte del lector. Ej.:


C. LA ALUSIN
Un texto requiere del CONOCIMIENTO de
otro texto, de autor diferente, para ser
comprendido en su totalidad. Se trata de
una vinculacin IMPLCITA que apela a la
perspicacia y al conocimiento literario
previo del lector de modo an ms refinado
que la referencia. Ej.:

Me pueden llamar Ismael. S que es un
"Detrs de cada gran fortuna hay un crimen."
El Padrino, Mario Puzo
Cita de La comedia humana, Honore de Balzac.







D. LA PARODIA
Consiste en la reconstruccin o reelaboracin
de un personaje, hecho, estilo de escritura,
tema o gnero utilizando la IRONA, de manera
que quien la realiza puede proponer algo
distinto e incluso opuesto a lo que se propuso
originalmente con el texto parodiado.
El ejemplo clsico de Parodia en Literatura es el
Ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha de
Miguel de Cervantes. En esta portentosa obra
la Parodia se presenta no de un texto en
particular sino de todo un gnero literario: los
libros de caballera. En efecto, el Quijote se
presenta como un anciano arruinado mental y
econmicamente por el exceso de lectura de
libros de caballera, y adems representa la
decadencia de los valores que para la poca
simbolizaban los caballeros. Mediante la figura
de este caballero deshonroso se establece una
burla hacia la visin de mundo de la poca.

Ms ejemplos de intertextualidades:
-Jorge Castillo Fan encabeza uno de sus
poemas ("Hubo luna en nuestro sueo?")
con el primer verso de un soneto de Jorge
Luis Borges (Adam Cast Forth); tambin
ambos inician la ltima estrofa con las
mismas palabras, "Y sin embargo". El poema
de Castillo Fan puede leerse, por supuesto,
independiente e indiferente del soneto de
Borges. No obstante, una lectura del poema
de Castillo Fan que tambin dialogue con el
soneto de Borges, podr profundizar a
nuevos niveles, al verse el lector motivado a
contrastar las dos cosmovisiones implcitas
en ambos poemas.
-Gustavo Adolfo Bcquer incluye en su
ensayo La Pereza, referencias intertextuales
a Cervantes ("parodiando a Don Quijote en
su clebre discurso sobre la edad de oro") y a
numerosos pasajes de la Biblia.
-Jorge Luis Borges, en su libro Ficciones,
incluye el relato de Pierre Menard, autor del
Quijote:

No quera componer otro Quijote lo cual es
fcil sino el Quijote. Intil agregar que no
encar nunca una transcripcin mecnica del
original; no se propona copiarlo. Su admirable
ambicin era producir unas pginas que
coincidieran palabra por palabra y lnea por
lnea con las de Miguel de Cervantes.
INTERTEXTUALIDAD-PLAGIO-INFLUENCIA
Resulta del todo necesario distinguir la
intertextualidad de estos conceptos que suelen
prestarse a equvocos:
PLAGIO: es la imitacin consciente de un modelo
sin indicar la fuente de referencia.
- Puede ser temtico y estilstico.
- No existe la creatividad.
Ej. El escritor peruano Alfredo Bryce Echeique
fue acusado en 2008 de haber plagiado
16 artculos periodsticos de medios como La
Vanguardia, El peridico de Extremadura o
la revista literaria Jano. Bryce Echeique fue
encontrado culpable, con una sancin de ms de
57.000 dlares. El autor se defendi esgrimiendo
que el plagio es una forma de halago, para ms
tarde confesar su culpa, pero entretejiendo su
accin con una compleja trama de conspiraciones
fujimoristas y errores informticos cometidos por
su secretaria.
INFLUENCIA: es la Imitacin inconsciente de un
modelo. Generalmente es temtica, aunque puede
ser estilstica.
- Si se asume con creatividad puede llegar a ser
muy beneficiosa.
Ej. Gabriel Garca Mrquez reconoce la gran
influencia en su obra del escritor norteamericano
William Faulkner.