Pierlot Marie – Charenton Masset Justine

Revue de presse du 16/11/09 au 20/11/09

THEME CENTRAL : LA REFORME LYCEENNE

- Le Monde : ● Réforme du lycée : une série L enrichie et des "passerelles" en
fin de premières (jeudi 19/11/2009)

● Lycée : "réforme en trompe l'œil" ou "meilleure préparation au

supérieur" ? (jeudi 19/11/2009)

Dans le 1er article, nous faisons face à une description complète et positive de la
réforme du lycée proposée par Luc Chatel. Cette réforme entrerait en vigueur pour les élèves
entrant en seconde en 2010. Sa description est, dans cet article, méliorative, et ne parle pas de
ses défauts.

Dans le 2ème article, écrit par la même journaliste, nous sommes face à deux points de
vue opposés concernant cette réforme, l’un étant pour, l’autre contre. Une écoute de leur
interview est possible. Il n’y a pas réellement de prise de position dans cet article, le contenu
de la réforme est rapidement décrit au lecteur. Cette description brève rappelle celle plus
détaillée de l’article précédent.

- Libération : ● Réforme du lycée : ambition dégonflée (vendredi 20/11/2009)

Le titre de l’article révèle plutôt bien le « caractère » de l’article. Celui est beaucoup
moins mélioratif, voir négatif. Le ton en début de l’article est assez mordant avers les
politiques. La description de la réforme est dans son ensemble neutre, mais elle ne vante pas
ses mérites. Il y a donc une réelle différence de point de vue entre les articles du Monde et de
Libération.

- Le Figaro : ● La réforme du lycée enfin sur les rails (jeudi 19/11/2009)

Cet article présente clairement quel sera le nouveau fonctionnement du lycée avec la
réforme de Luc Chatel. La différence avec les autres articles est la référence à Nicolas
Sarkozy. Son nom est mentionné plusieurs fois, et a, dans cet article, une position plus
importante par rapport à cette réforme que Luc Chatel.

- Sud Ouest : ● Les lycéens bergeracois battent le pavé (mercredi 18/11/2009)

Cet article, à la différence des articles précédents, ne traitent pas de la réforme en elle-
même, mais de l’interrogation et des inquiétudes des lycéens face à ce nouveau système de
fonctionnement. Plusieurs lycéens manifestent leur opinion, ce qui est intéressant, car les
autres journaux n’ont pas encore adopté cette démarche.
 - L’Express : ● Derniers arbitrages sur la réforme du lycée (jeudi 19/11/2009)

Nous avons ici aussi une description de la réforme et du futur système de

fonctionnement des lycées. En conclusion, le journaliste évoque les manifestations des
lycéens dans plusieurs villes, ce qui n’était pas dit dans les autres articles (mis à part celui de
Sud Ouest qui traite d’une manifestation locale).

- Le Point : ● Réforme du lycée : Chatel veut faire reculer l'échec en donnant le

"droit à l'erreur" sur l'orientation (jeudi 19/11/2009)

Nous avons ici aussi une description de la réforme, cependant plus brève et
entrecoupée de déclarations de Luc Chatel. Contrairement à l’article du Figaro, il est présenté
comme le « seul acteur » de cette réforme. Cet article se finit sur l’annonce de manifestations
lycéennes. Cet article est peut-être moins agréable à lire par rapport à sa construction que
d’autres.

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I - LE PROGRAMME DE SECONDE

PROGRAMME NOTIONS QUE LES ÉLEVES DOIVENT

CONNAITRE, SAVOIR UTILISER ET
PRÉCISER

1 - Introduction
La démarche des sciences économiques et
sociales

2 - La famille : une institution en - Diversité des formes familiales

évolution
• Homoparentalité :

- Les homosexuels bousculent les règles de

l'adoption (vendredi 20/11/2009, La Figaro)

- Homoparentalité : le retard français a bon dos

(vendredi 20/11/2009, Marianne)

- Relations de parenté :

• Inceste :
 - Un père incestueux condamné à 14 de
prison en Corrèze (mercredi 18/11/09, Le
Monde)

- Un père incestueux condamné à 14 ans de

réclusion (mercredi 18/11/2009, Le Figaro)

• Témoignages de relations grands-

parents/petits-enfants (jeudi 19/11/2009,
L’Express)
- Ménage

3 - L'emploi : une question de société

3.1 La population active - Actifs / inactifs

- Emploi salarié / non salarié, contrat à durée
indéterminée / emplois précaires
- Chômage:

• Demandeurs d'emploi (jeudi

19/11/2009, Sud Ouest)

3.2 La classification socioprofessionnelle - Catégories socioprofessionnelles

4 - La production : un espace de
relations économiques et sociales

4.1 La diversité des organisations et leurs - Entreprise:

objectifs
• Les fraudes en entreprises

- La fraude en entreprise (jeudi 19/11/2009, Le

Figaro)

- La fraude touche une grande entreprise sur

deux (vendredi 20/11/2009, Les Echos)

• AZF:

- Affaire AZF : Total et Desmaret ne seront pas

jugés (jeudi 19/11/2009, Le Monde)

- Procès AZF : relaxe générale au bénéfice du

doute (jeudi 19/11/2009, Le Figaro)

- AZF : La relaxe générale est prononcée (jeudi

19/11/2009, 20 minutes)

- Administration
- Association

4.2 La production dans l'entreprise - Facteurs de production (capital et travail)

 - Productivité du travail
- Investissement
- Valeur ajoutée

4.3 L'organisation du travail et les relations - Organisation du travail

sociales dans les unités de production - Contrat de travail
- Représentation des salariés

• Fort taux de chômage pour les

handicapés (mardi 17/11/2009,
L’Express)

5 - La consommation : une activité

économique, sociale et culturelle

5.1 Les ressources : revenus et crédit - Revenus primaires

- Revenus de transfert
- Revenu disponible
- Salaire:

• Les patrons sont plus transparents dans

les salaires (mercredi 18/11/2009, Le
Figaro)

L5.2 Consommation et mode de vie - Biens privés / Biens collectifs

- Pouvoir d'achat
- Niveau de vie:

• Le surendettement des ménages :

- Les ménages sont de plus en plus surendettés

(mercredi 18/11/2009, Le nouvel Obs)

- Le nombre des ménages surendettés

s'envolent (mercredi 18/11/2009, Le Parisien)

• Inégalités des niveaux de vie (mardi

17/11/2009, LExpress)
- Effet de signe

II - PROGRAMME DE PREMIERE

THÈMES DU PROGRAMME NOTIONS QUE LES ÉLÈVES DOIVENT

CONNAÎTRE
 ET SAVOIR UTILISER

Introduction : (cf. "indications complémentaires")

Lien marchand, lien social, lien politique

1. Les activités économiques et sociales

1.1 Les activités économiques

Une représentation du fonctionnement de
l'économie

• Les acteurs et leurs relations Entreprises, ménages, administrations,

institutions financières, extérieur
Production, consommation intermédiaire,
revenu
Formation brute de capital, consommation
finale, dépense

• Les échanges extérieurs Balance courante, taux de couverture, taux

d'ouverture

• La mesure de l'activité économique VA (valeur ajoutée), PIB (produit intérieur

brut), taux de marge, équilibre emplois-
ressources, taux d'épargne, taux
d'investissement

Le financement de l'économie

• L'équilibre financier des agents Capacité, besoin de financement

• Financement intermédié et financement de Autofinancement, crédit, actions, obligations

marché

• Formes et fonctions de la monnaie Taux d'intérêt

• Création monétaire Monnaie fiduciaire, monnaie scripturale

1.2 L'organisation sociale

La structure sociale

• Une classification de la population : les Groupe social, catégories

professions et catégories socioprofessionnelles
socioprofessionnelles (PCS)

• Classes et stratification sociales Holisme, individualisme, rapports sociaux,

hiérarchie, domination, classes sociales

La socialisation : déterminismes et Valeurs, normes, rôles, statuts, reproduction

interactions

La culture : transmission et construction Intégration, acculturation, sous-culture,

collective conflits culturels:

• Gastronomie : Tokyo détrône

Paris (mardi 17/11/2009, La
 Figaro)

1.3 L'organisation politique

État de droit Pouvoir, nation, légitimité, État, règles de

droit

Niveaux de pouvoir Pouvoir central/local, supranational,

subsidiarité

Citoyenneté Contrat social, participation, représentation

2. La régulation économique et sociale

2.1 La coordination par le marché

Marché et société

• L'institutionnalisation du marché Échange marchand et non marchand, don

• Rapports marchands et ordre social Droits de propriété

Les mécanismes du marché

• Formation de l'offre, de la demande et du Prix d'équilibre, quantité d'équilibre

prix d'équilibre sur un marché

• Rôle des marchés et régulation Information, rationnement de l'offre ou de la

concurrentielle demande, élasticité

• La pluralité des situations de marché Concurrence parfaite, monopole, oligopole,

concurrence monopolistique

L'entreprise et les marchés

• Les stratégies des entreprises Coûts, profit, productivité, économies

d'échelle
Concentration, coopération, barrières à
l'entrée et à la sortie, différenciation,
innovation

• Le contrôle de la concurrence Abus de position dominante

Les limites du marché (cf. "indications complémentaires")

2.2 L'action des pouvoirs publics

Les fondements de l'intervention des Externalités et biens collectifs : égalité-

pouvoirs publics : allocation, redistribution, inégalité, redistribution, protection sociale,
régulation, réglementation assistance /assurance

Les moyens d'action des pouvoirs publics Prélèvements obligatoires, dépense publique,
service public/privé

Les limites de l'intervention des pouvoirs La contrainte budgétaire, la contrainte

publics extérieure :

L'organisation des pouvoirs publics et son (cf. "indications complémentaires")

efficacité
• La réorganisation des préfectures
(lundi 16/11/2009, Le Figaro)

• Réforme de la procédure pénale

française voulue par les
procureurs et juges européens
(vendredi 20/11/2009, Le Monde)

2.3 Régulation et cohésion sociale

Contrôle social : normes et interactions

• Construction des normes Règles, production des normes, contraintes,

sanctions

• Conformité et déviance Déviance / délinquance, stigmatisation,

étiquetage, marginalité

Conclusion : Régulation sociale et conflits Négociation, mouvements sociaux