Los 8 Aprendizajes Fundamentales

9/04/14 2:10
Los 8 Aprendizajes Fundamentales Permitirn a nios,
nias y adolescentes lograr su relacin personal, ejercer
plenamente la ciudadana, incorporarse a la vida adulta de
manera satisfactoria tanto en el campo laoral como en el
del conocimiento y ser capaz de seguir aprendiendo a lo
largo de la vida!
"on los siguientes#
$! AP%&'()*A &P&%+,-./A/(" ,+.L.0A %(),%"&" PA%A
(-)A%A% /("AF1&" & 2(+A"
"e plantea metas y elaora respuestas pertinentes para
alcanzarlas, aprovec3ando las
oportunidades en conte4tos favorales o adversos,
afrontando riesgos, gestionando los recursos con los 5ue
cuenta actuando con iniciativa, perseverancia, confianza y
traajando en e5uipo!
666 "e plantea metas y se arriesga
666 +raaja colaorativamente
666 7estiona proyectos
8! ,"A LA 2A+(29+.)A (- LA './A )&+./.A-A, (L
+%A:A;& < LA ).(-).A
Plantean y resuelven diversas situaciones prolemticas de
conte4to real, matemtico y=o cientfico 5ue implican la
construccin del significado y el uso de conocimientos
matemticos empleando diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus procedimientos y resultados!
666 )antidades
666 )amio y relaciones
666 +oma de decisiones e incertidumre
666 Formas y movimiento
>! "( (?P%("A A%+1"+.)A2(-+( < AP%().A (L A%+(
)rean, interpretan, aprecian y disfrutan de diferentes
manifestaciones artsticas, desarrollando imaginacin,
creatividad, sensiilidad y sentido est@tico para poder
e4presar sus propias ideas, sentimientos y emociones!
666 )rea manifestaciones artsticas
666 Aprecia manifestaciones artsticas
A! LA ).(-).A < LA +()-&L&71A PA%A 2(;&%A% LA
)AL./A/ /( './A
Producen y 3acen uso de conocimientos cientficos
tecnolgicos de sus m@todos y de una refle4in crtica sore
la ciencia y sus procedimientos para tomar decisiones
informadas y aportar a la solucin de desafos en diversos
conte4tos!
666 .ndaga
666 )omprende y usa ciencia
666 )omprende y usa tecnologa
666 %efle4iona sore avances y m@todos
B! ,"A (L L(-7,A;( < "( )&2,-.)A
,sa el lenguaje oral, escrito, digital, audiovisual y=o
literario para comunicarse con distintos propsitos y en
diversos conte4tos, en su lengua originaria y=o en
castellano y
en una lengua e4tranjera, mostrando apertura intercultural
666 Lenguaje &ral# comprende y e4presa
666 Lenguaje (scrito# lee y escrie
666 Lenguaje audiovisual y digital
666 Lenguaje literario
C! 7("+.&-A "," P%&P.&" AP%(-/.0A;("
-ios, nias y adolescentes se inician en el aprendizaje y
son capaces de seguir aprendiendo de manera cada vez ms
autnoma, eficaz y perseveranteD refle4ionan sore las
formas en 5ue aprenden y actEan en consecuencia a @sta y
autorregulan sus propios procesos mediante el uso de
estrategias
666 %egula sus propios procesos de aprendizaje
666 .dentifica y usa estrategias de aprendizajes diversas
666 ,sa diversos recursos para seguir aprendiendo +.)s
F! (;(%)( PL(-A2(-+( ", ).,/A/A-1A
(jercen su ciudadana de manera plena como sujetos de
derec3os 5ue se comprometen con el ien comEn, cumplen
sus responsailidades en la vida social con conciencia
3istrica y amiental, delieran sore los asuntos pElicos,
conviven y participan democrticamente y con apertura
intercultural!
666 )onvive democrticamente
666 Participa democrticamente
666 /eliera sore asuntos pElicos
666 /esarrolla pensamiento y conciencia 3istrica
666 /esarrolla conciencia amiental y pensamiento espacial
666 +oma decisiones asumiendo 5ue todo recurso es escaso
8! '.'( P%&)("&" /( )%().2.(-+& < A,+&F&%2A).G-
P(%"&-AL
"e desenvuelve en la vida cotidiana con seguridad y
confianza en s mismo, creando vnculos sanos con las
dems, cuidando y cultivando su cuerpo, afrontando
desafos de manera @tica y emprendedora, planteando
metas y posiilidades continuas de desarrollo personal
666 /esarrolla su @tica
666 /esarrolla identidad y maneja sus emociones
666 )uida y cultiva su cuerpo
En el marco curricular nos dicen que existen aprendizajes a los que todo nino tienen derecho, y que
tanto directivos de la IE, como los maestros y padres deben garantizar y vigilar que se logren . y nos
proponen:

1. Acta demostrando seguridad y cuidado de s! mismo, valorando su identidad personal,
social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
". Acta en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad
activa por el bien comn.
#. $e relaciona arm%nicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los
recursos.
&. $e comunica e'icazmene de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su
lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible.
(. )econoce, aprecia y produce di'erentes lenguajes art!sticos con e'iciencia y autenticidad.
*. +ace uso de saberes cient!'icos y matem,ticos para a'rontar desa'!os diversos, en
contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.
-. .tiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnolog!a en di'erentes contestos para
en'rentar desa'!os.
/. Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnolog!a que le
permite insertarse al mundo productivo.