Un pedagog de scoala noua

de I.L.Caragiale
Conferin
Domnul Rostogan, , i-a nceput cariera de pedagog printr-o conferin ,unde a confirm at
auditoriului c are un istem de predare deosebit.
El pune ntrebri de gramatic,apoi de matematic,la care elevii trebuie s raspund
corect.Dup prezentarea procedeului superior,auditoriu l-a aplaudat pe pedagog i n urmtoarea zi
a devenit profesor.

inspec iune
!iua urmtoare,la or,a venit un inspector, i profesorul a nceput s asculte elevii."rimul a
rspus binisor, i inspectorul a fost impre ionat,replica profesorului fiind ca acesta e doar
mediocru.La fel i cu ceilalti,i-a laudat,iar profesorul a sustinut ca aceia sunt de#a printre cei
bunisori.
In inc$eierea orei,inspectorul l-a apreciat pe profesor i a fost absolut multumit de stilul
acestuia,el le-a spus copiilor sa profite de metoda aceea,pentru ca a fost aplicata cu succes, i
rezultatele au dat roade.
E%amenul anual
"rofesorul i-a ascultat pe elevi.& fost foarte aspru.'amele elevilor au stat pe scaune uimite.
Dupa ce profesorul l-a ascultat pe Ionescu i pe "opescu,a intrat doamna (tiriadi cu baiatul
ei,care a raspuns corect la intrebarile profesorului i de aceea baiatul a fost apreciat in fata clasei de
acesta.Doamna (tiriadi a plecat cu copilul,in timp ce profesorul a fost laudat de dansa pentru
metoda eficienta de predare.
Citate
) *colerul :+om cuta s ne ros,im astzi g$espre metoda g$e a prda grma,ica -n #enre i apoi
numai doar g$espre metoda intui,iv i g$espre rspunsurile neapra,e, ne ita,e g$e lo#ica
lucrului, amsurat in,eli#in ii colerului./
) *Pedagogul :0o, acuma, spune-ne tu numai cum se -mpart substan,ivele1 colerul, la -ntrebarea
aceasta a mea doar, musai s rspunz, ne sare, amsurat priceperii i r iunii sale2
colerul2 3n substan,ive care se vd i substan,ive cari nu se vd - re pec,ive concre,e i
abstrac,e./
)/Pedagogul :& i auzit voi, copii, g$espre #n1 Ce ia te #nul1
colerul rspung$e2 4nul e cumu-i lucru2 masculin, femenin i e,ero#en au neutru, re pec,ive g$e
brbat, g$e femeie i g$e ce nu-i nici brbat, nici femeie./
)"edagogul2 0eutru. 0eutru mai apoi, dac-i calul masculin i iapa femenin, neutru-i cat5rul,
carele nu-i nici cal, nici iap, nici mgar, nici cal2 e cat5r, ag$ic cor itur, g$e -mbele #enuri, i
mai g$epar,e pentru aceea se conzult zoolog$ia, care-i o alt tiin naturale, i doar naturalia
non sunt turpia....
Caracterizarea personajelor
Pedagogul din aceasta opera este persona#ul principal.
&cesta se numeste 'arius C$ico Rostogan.El este un distins pedagog,adic o persoan cu
pregatire special,care se ocup teoretic si practic cu munca didactic si educativ.
El i-a c5stigat dreptul de a fi profesor imediat dupa conferinta tinut in fa a
*aug$itorului/.&cesta a dovedit la conferin c ntradevr metoda lui este o inova ie.
Domnul Rostogan are un fel unic de a vorbi,acesta totdeauna -nainte de e i i, pronun pe2
n ca gn fran uzesc, t ca k, d ca gh, g ca j, c ca .C5teodata acesta le spune elevilor
6prostovan/sau/bou/.
&titudinea scriitorului fata de acest persona# este partinitoare.
Elevii din te%t sunt persona#e secundare.
7
Din acest colectiv de elevi sau *scoleri/,dupa cum obisnuieste domnul Rostogan
copiilor,cunoastem doar doi dintre ei,acestia fiind Ionescu si "opescu,doi elevi
*mediocri/,asemenea tuturor celor din acea clasa.
Domna Ftiriadi este un persona# episodic,aceasta apare doar intr-o parte destul de mica din
acest te%t.
&ceasta era o doamna din inalta societate,care avea o voce cu un diapanzon foarte inalt.Ea
avea un copil,dar ii se spune 'icul (tiriadi.
Micul Ftiriadi este si el un persona# episodic.
&cesta era fiul unor oameni importanti ai societatii.&cesta era destept,dar si sfios.
Era un copil gras si mops,adica cu nasul turtit.
El ia o nota mare de la profesor si este si laudat in fata *scolerilor/.

8