Que es el cuento.

El cuento es un gnero literario que narra una historia completa de forma

breve, introduciendo el asunto, desarrollndolo y concluyndolo. Aunque el
cuento es la narracin de un suceso, el suceso no es lo nico importante,
sino tambin lo que a travs de l se ensea. Es un texto que refleja parte de
nuestras experiencias o nuestras fantasas y se estructura a partir de un
argumento con un planteamiento, un nudo y un desenlace.
Planteamiento: Est al principio de todo cuento, en l se sita el lugar
donde sucede la accin y se presenta a los personajes protagonistas de la
historia.
Nudo: Es la parte del cuento donde los personajes se involucran en
algn tipo de aventura o algn conflicto muy interesante. El nudo es muy
importante para la historia.
Desenlace: Es donde se resuelve el conflicto del cuento y la historia se
acaba. Por lo general, el bien se impone al mal.
Ejemplo: La Cenicienta
Planteamiento: Sucede en la poca de las princesas y los castillos. Los
personajes son las integrantes de una familia.
Nudo: A una de las integrantes la tratan muy mal las dems. Un da, las
invitan a una fiesta y todas van, menos a la que tratan mal.
Desenlace: Se aparece un hada y transforma al personaje para que vaya
a la fiesta, donde se enamora de ella un prncipe, pero se tiene que ir. Al final
la encuentra el prncipe y se casan.
Adems de los cuentos de hadas, que narran historias de duendes y
prncipes, hay cuentos de otros tipos, como los realistas. Los cuentos no slo
son para nios sino para toda la gente, porque a travs de los tiempos, los
humanos siempre han disfrutado las historias ficticias.
Se pueden encontrar cuentos de cualquier tema: amistad, aventura,
miedo sus personajes pueden ser nios, presidentes, ladrones, enamorados,
superhroes; en fin, cualquiera que se llegue a imaginar.
Algunas de las caractersticas de los cuentos son las siguientes:
Presentan un ttulo.
Estn escritos en prosa y se organizan en distintos prrafos.
El narrador se puede presentar en primera o tercera persona con un
conocimiento relativo u omnisciente de
los hechos y del pensar, querer o sentir de los personajes.
El relato presenta un momento introductorio, desarrollo, nudo y desenlace
de uno o ms acontecimientos.
El acontecimiento principal y los secundarios pueden narrarse en orden
cronolgico o artstico (raconto o flash back).
Durante el desarrollo del relato nos invitan a seguir leyendo para descubrir
qu ocurrir. Tambin nos dan pistas para saber si se trata de un cuento
fantstico, policial, de ciencia-ficcin, costumbrista, etc.
Presentan uno o dos personajes principales.
A lo largo del relato, se desarrolla un motivo o tema central y otros
secundarios.
El narrador puede recurrir a la funcin adjetiva en el lenguaje para describir
la situacin. Algunos de estos recursos pueden ser:
La descripcin: es una forma de hacer visible al lector lo que se percibe
con los sentidos en relacin con
el ambiente o los personajes que intervienen en la narracin.
La descripcin de personas se pueden clasificar en varias categoras:
Prosopeya: si de una persona se describen sus rasgos fsicos.
Etopeya: si de una persona se describen los rasgos morales.
Retrato: cuando se realiza una descripcin tanto de los rasgos fsicos como
de los morales.
El dilogo: es la participacin que hacen los personajes en una historia
utilizando sus propias palabras con
el fin de que digan lo que piensan o sienten.
Se utiliza para dar vivacidad a lo relatado. Se distinguen dos modalidades:
Dilogo directo: aparecen los interlocutores, expresndose con sus propias
palabras. Para esto, se utiliza la raya ().
Dilogo indirecto: est contado por el narrador quien describe a un
personaje, objeto, accin o situacin, cede la palabra a los personajes y
acta como intermediario entre ellos y el lector.
Estrategias para elaborar un cuento.
Lee todos los cuentos que puedas. Nada puede ensear a cmo
escribir cuentos mejor que leer cuentos. Escoge autores que te
agraden as como tambin autores clsicos. Pon mucha atencin en la
forma en la que los autores desarrollan los personajes. Escribe el
dilogo y la estructura de los argumentos.
Busca y rene ideas para tu cuento. La inspiracin puede llegar en
cualquier momento, as que carga una libreta de notas o algo similar
de modo que puedas escribir tus ideas a medida que aparezcan. La
mayor pare del tiempo solamente pensars en pequeos pedazos de
informacin (un evento catastrfico puede servir de base para el
argumento central, el nombre de un personaje, etc.), pero algunas
veces tendrs mucha suerte y la historia saldr completa en un par de
minutos. Si tienes problemas encontrando inspiracin o debes escribir
esta historia como parte de tu trabajo para la clase es bueno que
hagas una tormenta de ideas.
Escoge una idea y desarrolla los detalles. En el mejor de los casos,
una historia debe tener una introduccin (la parte de la historia que
lleva al centro de la historia), el centro de la historia (un momento
decisivo dentro de la historia donde existe un conflicto entre varios
personajes o uno solo) y el desenlace (un final satisfactorio donde el
conflicto de la parte central es resuelto) Muvete de atrs hacia
adelante desde tu idea principal (esta puede o no ser el principio de tu
historia) y pregunta Qu ocurre luego? o Qu ha pasado antes de
esto?
Conoce a tus personajes. Para que una historia sea creble, los
personajes tienen que serlo y sus acciones tiene que parecer
inevitablemente guiados por su forma de ser. En otras palabras, debes
saber lo ms que puedas acerca de tus personajes, de donde vienen
sus motivaciones, sus miedos, sus gustos. No incluirs toda esta
informacin en tu historia, pero mientras ms sepas acerca de ellos,
tus personajes se volvern ms y ms reales, tanto para t como para
el lector.
Determina la extensin de tu historia. En una novela puede transcurrir
millones de aos , incluir una multitud de subargumentos, tener una
variedad de escenarios y una tropa de caracteres secundarios. Los
eventos principales en un cuento deben ocurrir en un perodo corto de
tiempo (das e incluso minutos) y tpicamente no ser posible
desarrollar ms de un argumento, dos a tres caracteres principales y
un escenario. Si tu historia tiene una extensin mayor, es probable
que necesite ser una novela corta o una novela con todas las letras.
Escoge quin contar la historia. Existe tres puntos principales de
vista desde donde se puede contar una historia: primera persona
(Yo), segunda persona (t) y tercera persona (el o ella). En una
historia en primera persona, el personaje principal es el que cuenta la
historia; en una historia en segunda persona, el lector es convertido en
parte de la historia; y en una historia en tercera persona, es un
narrador quin cuenta la historia. La narracin en segunda persona es
raramente utilizada. Ten en cuenta que un narrador en primera
persona solo puede decir lo que sabe. Esto se limita a lo que ha visto
en persona o lo que otras personas le han dicho. En cambio, en el
narrador de un historia contada en tercera persona puede saber todo,
explorar los pensamientos de cada personaje o limitarse a lo que
puede ser observado.
Empieza a escribir. Dependiendo cuan profundamente hayas dado
detalles de tu argumento y de tus personajes, el proceso de escribir el
cuento ser simplemente elegir las palabras adecuadas.
Generalmente, escribir es una ardua tarea. Es probable que
descubras que no conoces bien a tus personajes, pero no importa. El
resumen o perfil no es la historia en s y la nica forma de completar la
historia es escribindola.
Impresiona al pblico. La primera pgina alguna gente dira la
primera oracin de cualquier obra escrita debe atrapar al lector y
dejarle con ganas de ms. Un comienzo rpido es especialmente
importante cuando se escribe un cuento porque uno no tiene mucho
espacio para contar la historia. No te entretengas con largas
introducciones para tus personajes o descripciones innecesarias del
escenario. Ve directo al centro de la historia y muestra detalles acerca
de los personajes como si estuvieras mostrando las piezas de un
rompecabezas.
Sigue escribiendo. Es casi seguro que vas a encontrar baches en tu
camino, tambin es cierto que tiene que saber sobrellevarlos. Separa
un poco de tiempo para escribir cada da y traza un objetivo. Una
pgina por da o dos puede ser un buen objetivo. Aun si botas a la
basura lo que escribiste es da, las cosas no estn perdidas. Esto solo
significa que has estado escribiendo y pensando acerca de tu cuento
lo cual te mantendr en el camino.
Deja que el cuento siga su propio curso. A medida que escribes el
cuento, es posible que sientas la tentacin de cambiar la direccin de
tu argumento o tal vez cambiar y hasta eliminar un personaje. Pon
atencin si es que tus personajes te dicen que hagas algo diferente y
no te preocupes si tienes que reordenar y cambiar todo si es que con
este cambio el cuento se convertir en algo mejor.
Revisa y corrige. Una vez que hayas terminado la historia, vuelve a
leerla, corrige los errores que puedas encontrar y observa que no
haya errores semnticos. Haz una revisin general, asegrate que la
historia sea fluida, que los problemas de cada personaje sean
resueltos de manera natural y que cada personaje en s tenga una
introduccin apropiada. Si tienes tiempo, deja la historia por unos das
o semanas antes de hacer la revisin. El que te distancies un poco del
cuento te ayudar a ver las cosas ms claramente cuando decidas
revisarlo
Pide segundas opiniones. Enva tu cuento, previamente revisado y
editado, a alguna persona de tu confianza para que la revise, edite y
te de alguna sugerencia. Explica a tu o tus revisores que deseas un
opinin sincera del texto. Provee la oportunidad para que lean el
cuento y lo estudien, provee tambin una copia para que ellos puedan
escribir en l. Considera todo lo que tus revisores te diga, aun las
partes que no quieras escuchar. Da gracias a tu o tus revisores y no
discutas con ellos por alguna parte de la revisin.
Incorpora las ediciones, revisiones, sugerencias que pienses que son
vlidas. Tu cuento ser mucho mejor si consideras cuidadosamente
las crticas, esto no significa que tengas que seguir todos los consejos
que te dan. Algunas de las sugerencias puede que no sean buenas. Al
final, es tu historia y eres t quien har los retoques finales.
PROSA
La prosa es una forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar
los conceptos, y no est sujeta, como el verso, a medida y cadencia
determinadas.
VERSO
Un verso (del latn versus, que significa "vuelto", por oposicin a prorsus,
de donde viene prosa, que significa "todo seguido") es un conjunto de
palabras sujetas a medida, ritmo y cadencia, o slo a cadencia, en
contraposicin a la prosa, que no est sometida habitualmente a estos
procedimientos. Suele ser el cauce formal habitual de expresin de la poesa
lrica o pica
Diferencia entre prosa y verso.
La prosa es la forma ms natural de escribir, es la manera que adopta el
lenguaje cuando no se ordena.
El verso, en cambio, es una forma especial de expresarse que presenta
ciertas reglas como: el nmero de slabas, la rima o la ubicacin del acento
en la ltima palabra. As se crea un ritmo y una musicalidad especfica para
esta forma de contar cosas.
La diferencia entre el verso y la prosa se halla en el ritmo.
En el verso, el ritmo suele ser regular, y la repeticin de los acentos se
hace a comps.
En la prosa, en cambio, el ritmo es irregular, es menos riguroso que en el
verso, es decir, las repeticiones se cumplen, aunque sin una ley fija como en
el verso.
Al escribir en prosa, el escritor no est obligado por las reglas mtricas
que se exigen para el verso. El ritmo en la prosa lo impone aquello que
queremos expresar, a diferencia del verso, donde al escritor se le imponen
reglas mtricas y su inspiracin debe someterse a ellas.
En sntesis...
Los textos pueden estar escritos en prosa o en verso.
La prosa no tiene forma propia. Se adapta al formato de la hoja en la que
se escribe.
La poesa se escribe en verso (cada lnea de un poema es un verso). Su
forma es propia y es creada por el poeta.
Poesa.
La poesa es un gnero que expresa mediante versos y rimas
sentimientos ntimos de los poetas o poetisas.
Utiliza figuras literarias muy expresivas como las metforas, smiles,
humanizaciones, hiprboles, repeticiones y onomatopeyas. Comenzaremos
por definir cada una de las figuras literarias que intervienen en la poesa,
para que, a medida que leamos una poesa podamos descubrir en ellas cada
una de las figuras.











Esta es la historia de Pepe y Juana.
Creado por: Johanna Vivenes
Un da Pepe, un afamado pescador de la zona decidi ir a pescar una
trucha que se le haba resistido ao tras ao a su padre, abuelo, bisabuelo,
nadie de la familia, haba podido conseguir el citado trofeo. La trucha se
llamaba Juana, era muy lista y grande. Tena unos ojos vivos y brillantes, una
pintona rioja y parda preciosa, grande porque nunca se haba fiado de nadie,
pero Pepe tena mucha paciencia y haba ideado un plan infalible.
A la trucha Juana lo que ms le gustaba era comer hormigas, y Pepe muy
astuto haba estado toda la primavera cogiendo hormigas. En un bote de
cristal tena 1000 hormigas, para intentar engaar a la trucha Juana.
Esa noche, antes de ir al ro, Pepe durmi mal, so que la trucha
Juana le venca, que se comi las hormigas y no consigui cogerla, se call
al ro, se moj y lloro amargamente, por perder tan preciado trofeo.
Pero eso fue solo un sueo. Eran las 7.00 h de la maana; Pepe se levanto,
desayuno sus tostadas, leche, zumo de naranja, y empez el nuevo plan,
feliz y contento porque ese da triunfara y su familia siempre lo recordara,
por atrapar a la gran trucha, llamada Juana.
Caas preparadas, hilo preparado, no poda fallar nada, todo
perfecto, anzuelos, cola de rata y las famosas 1000 hormigas.
Y mochila al hombro comenz a subir por la orilla del ro, hasta el
pozn, oscuro, negro y enfangado donde viva feliz y contenta Juana.
Pepe se acerc sigilosamente por la orilla, monto la caa y clavo una
hormiga a su anzuelo, todo indicaba que tardara muy poco en atrapar a
Juana. Lanzo una vez y la hormiga se pos en el agua y Juana la mordi con
tal suavidad que ni Pepe se enter.
Volvi de nuevo a clavar otra hormiga; pero Juana que era muy lista y
astuta, de nuevo sigilosamente subi desde el fondo del pozn, agarro con
su boquita la hormiguita y se la comi.
Pepe enojado, enfadado, pens que no podra engaar a Juana, una
tras otra as hasta 500 hormigas, y sin resultado.
Pepe no ceso en su empeo, 600 hormigas y nada. Juana rea,
disfrutaba, con el manjar que Pepe le ofreca, 700 hormigas y nada, Pepe
sudaba, ya no rea, estaba comenzando a enfadarse, se le acababan las
hormigas.
Comenz a llover, lo que faltaba, un mosquito zumbn le pico en la cara,
una zarza le arao la mano, sufra porque sera otro de la familia que no
haba engaado a Juana.
800 hormigas, 900 hormigas y nada.
A las 990 hormigas rezaba, quedaban 10 solamente y estaba
anocheciendo, cuando solo le quedaba una sola hormiga, Pepe la clavo,
persistente de nuevo en el anzuelo 1000, y lanzo cerrando los ojos y esper.
De repente Juana que se haba despistado un poco, se clav el anzuelo
en el labio y comenz a sangrar sin poder soltarse.
Pepe noto que la caa se doblaba, -se habr enganchado? pens.
Pero no, al otro extremo del hilo estaba Juana, sangrando y gimiendo
de dolor, Pepe grito de alegra viva, viva! y fue recogiendo hilo, hasta que
vio el morrito de Juana con el anzuelo clavado de lado a lado. Juana insista
en soltarse pero no pudo, llego a la orilla y Pepe cogi en sus manos tan
deseado trofeo.
Pero se dio cuenta de que la trucha Juana le miraba con ojos de pena y
de su ojito sali una lgrima.
Pepe pens, y le dio pena, dijo; si este ao la pesco que pescare el
que viene ?, me aburrir como una ostra.
As que con el corazn helado mirando la carita de Juana, decidi
curarle la herida y soltarla.
Pepe, todos los aos, segua recogiendo hormigas, pero cuando iba a ver
a Juana no llevaba ni anzuelos ni caas.
Se hicieron amigos y ao tras ao Pepe aliment con hormigas a Juana.
Pasaron del odio a la amistad y jams se olvid uno del otro.
Trata a los animales con respeto y sentido comn, no los maltrates.
COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA TERMINADO
FIN