ESCUELAMILITARDEINGENIERIA

REGLAMENTORAC01
REGIMENESTUDIANTILDEGRADO

2013

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CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTCULO 1 OBJETO.

Establecer las normas y procedimientos que regulen la administracin del rgimen estudiantil de grado.

ARTCULO 2 FINALIDAD.

Garantizar la aplicacin de los principios generales y normas acadmicas que postula la institucin,
regulando las relaciones entre el estudiante y la Escuela Militar de Ingeniera (EMI) en su propsito de
velar por su formacin integral.

ARTCULO 3 ALCANCE

El presente Reglamento es de uso y aplicacin en todas las Unidades Acadmicas, las que debern velar
por su estricto cumplimiento.

ARTCULO 4 NORMATIVA.

Tiene como fundamento normativo: el Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana, la
ley orgnica de las FF.AA., el Estatuto Orgnico de la Escuela Militar de Ingeniera, los Reglamentos de
Administracin Acadmica de los Institutos Militares del Ejrcito y el Rgimen Interno de Disciplina de
Grado de la EMI.

ARTCULO 5 DEFINICIN.

El Rgimen Estudiantil de Grado es el conjunto de normas o reglas que gobiernan la permanencia del
estudiante en la EMI. Son las condiciones que definen la administracin acadmica del estudiante: su
admisin, permanencia, separacin, reincorporacin, traspasos y convalidaciones.


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CAPTULO II
ADMISIN

ARTCULO 6 ADMISIN.

Es el procedimiento por el cual el postulante adquiere la condicin de estudiante regular.

ARTCULO 7 ESTUDIANTE REGULAR.

Se considera estudiante regular al postulante que cumpla con los requisitos exigidos por la EMI para
seguir estudios con sujecin al sistema curricular y que, adems, cuenta con registro de inscripcin en la
institucin y tiene sus cuotas al da.

ARTCULO 8 POSTULANTES.

Son considerados postulantes los miembros de las Fuerzas Armadas del Estado, bachilleres, estudiantes
que se encuentren cursando el ltimo curso de secundaria o su equivalente (para estudiantes
extranjeros), as como universitarios y profesionales civiles, que soliciten su admisin a esta Casa de
Estudios Superiores.

ARTCULO 9 MODALIDADES DE ADMISIN.

Las modalidades de admisin son:

a. Curso de Actualizacin.
b. Curso Preuniversitario.
c. Prueba de Suficiencia Acadmica.
d. Admisin Especial.

ARTCULO 10. CURSO DE ACTUALIZACIN.

Est dirigido a postulantes militares para el nivel Licenciatura o de Tcnico Universitario Superior, tiene
como objetivo actualizar los conocimientos adquiridos y preparar al postulante para afrontar las
exigencias del curso regular impartido por esta Casa de Estudios Superiores. El Curso de Actualizacin
contempla actividades acadmicas terico prcticas y culmina con la aplicacin de una prueba o
examen final.

Para efectos de cumplimiento de requisitos, la aprobacin del Curso de Actualizacin tendr una vigencia
de hasta dos semestres.

Podrn inscribirse a este curso los militares que cuenten con la autorizacin de su Comando de Fuerza.

Los postulantes militares reprobados en el Curso de Actualizacin podrn postular en la prxima gestin
acadmica como ltima oportunidad de admisin.

ARTCULO 11 CURSO PRE UNIVERSITARIO.

Dirigido a postulantes civiles para el nivel Licenciatura o Tcnico Universitario Superior, tiene como
objetivo nivelar y actualizar los conocimientos de los postulantes, para lograr su insercin a los estudios
universitarios. Comprende actividades de reforzamiento terico-prctico y culmina con la evaluacin o
exmenes finales.

Para efectos de cumplimiento de requisitos, la aprobacin del Curso Pre Universitario tendr una vigencia
de hasta dos semestres acadmicos.
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ARTCULO 12 PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADMICA (PSA).

Dirigido a postulantes civiles para el nivel Licenciatura o Tcnico Universitario Superior, tiene como
objetivo evaluar los conocimientos de los postulantes, para lograr su insercin a los estudios
universitarios. Consiste en una prueba o examen que contempla las reas consignadas en el Curso Pre
Universitario.

Para efectos de cumplimiento de requisitos, la aprobacin de la Prueba de Suficiencia Acadmica tendr
una vigencia de hasta dos semestres acadmicos.

ARTCULO 13 ADMISIN ESPECIAL.

Es el procedimiento de administracin acadmica mediante el cual los postulantes a la Escuela Militar de
Ingeniera son admitidos directamente, para optar a esta modalidad los postulantes deben:

a. poseer Diploma Acadmico de Licenciatura o Tcnico Universitario Superior expedido por el Sistema
de la Universidad Boliviana (SUB) o
b. ser estudiantes que hubiesen cursado o estn cursando estudios en universidades del SUB, o
c. provenir de Casas de Estudios Superiores del exterior con las cuales se tienen convenios
interinstitucionales,

esta modalidad culmina con la emisin de una Resolucin especfica.

Asimismo, podrn acceder a esta modalidad de admisin los tres bachilleres destacados de los colegios
o unidades educativas con las cuales se tengan convenios interinstitucionales y que posean los mejores
promedios de graduacin.

ARTCULO 14 ADMISIN DE POSTULANTES MILITARES.

La admisin definitiva de los postulantes militares como estudiantes regulares, estar sujeta a
necesidades y disposiciones de sus Comandos de Fuerza. Debiendo ser refrendada a travs de la
Orden General de Destinos (OGD) y/o Memorndum correspondiente.

Los estudiantes militares cursarn las Carreras de acuerdo a orden de mrito del Curso de Actualizacin
y por las necesidades y vacancias establecidas por su Fuerza.

ARTCULO 15 DOCUMENTACIN REQUERIDA.

Para formalizar la condicin de estudiante regular deber presentar la siguiente documentacin:

a. Formulario con datos personales, extendido por el Departamento de Admisin, Registro y
Estadsticas (DARE) y dos fotografas a color con fondo azul, tamao 4x4 (Anexo XXX).
b. Fotocopia legalizada del Diploma de Bachiller o su equivalente (el plazo de entrega del indicado
documento ser los dos primeros semestres acadmicos, caso contrario no podr inscribirse al
tercer semestre) y fotocopia de la libreta de calificaciones o certificado de notas de ltimo curso de
secundaria
c. Certificado de Nacimiento original computarizado (o su equivalente para postulantes extranjeros).
d. Fotocopia de la Cdula de Identidad (o su equivalente para postulantes extranjeros).
e. Certificado Mdico emitido por entidades autorizadas por la EMI.
f. Adicionalmente para los miembros de las Fuerzas Armadas:

1) Memorndum de destino o estar comprendido en la OGD de su Fuerza a esta Casa de Estudios
Superiores, verificado por el Departamento de RR.HH. del instituto.
2) Documento de compromiso de prestacin de servicios con su Comando de Fuerza.
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3) Certificado de no haber sido separado de ningn Instituto Militar por indisciplina o bajo rendimiento
acadmico.
4) Certificado emitido por la EMI de no haber cursado estudios a nivel Licenciatura o Tcnico Superior
en esta Casa de Estudios Superiores.
5) Diploma Acadmico de Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Tcnico Superior en Ciencia y
Arte Militar o Tcnico Superior en Topografa; segn corresponda, expedido por la Universidad
Militar de las Fuerzas Armadas (UMFA).
La documentacin requerida se la presentar en archivador plstico de acuerdo a modelo de la EMI, color
azul para la Unidad Acadmica La Paz, rojo para la Unidad Acadmica Cochabamba, verde para Unidad
Acadmica Santa Cruz y amarillo para la Unidad Acadmica Riberalta.

ARTCULO 16 RESTRICCIONES.

No podrn ser admitidos en esta Casa de Estudios Superiores, los postulantes civiles que hayan sido
separados de universidades del SUB con antecedentes negativos por delitos o faltas graves contra la
moral y la disciplina

ARTCULO 17 INSCRIPCIONES.

La inscripcin es el procedimiento administrativo que permite reconocer la condicin de estudiante
regular, con todos los derechos y obligaciones, a todo aqul que est interesado en cursar estudios en la
EMI.

Las inscripciones comenzarn dos semanas antes y concluirn dos semanas despus del inicio del
semestre acadmico.

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CAPITULO III
DERECHOS Y OBLIGACIONES

ARTCULO 18 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Todo estudiante regular de la EMI tiene los siguientes derechos:

a. Concurrir a las actividades acadmicas en los horarios establecidos, de conformidad al
Calendario Acadmico.
b. Ser evaluados objetivamente en su rendimiento acadmico y conocer oportunamente los
resultados de dicho proceso.
c. Conformar asociaciones cientficas y tecnolgicas orientadas a actividades de promocin,
estudios investigacin u otras afines.
d. Recibir servicios de apoyo acadmico, bienestar estudiantil y asistencia social en el proceso de
su formacin.
e. Ser reconocidos en su desempeo en los procesos de enseanza-aprendizaje, investigacin
cientfica-tecnolgica e interaccin.
f. Recibir incentivos por su rendimiento, conducta y cumplimiento a las disposiciones establecidas
en los reglamentos especficos.
g. Solicitar y tramitar el traspaso a otras universidades del SUB, entre Carreras y/o Unidades
Acadmicas en esta Casa de Estudios Superiores.
h. Solicitar permisos y licencias de actividades acadmicas, deportivas, militares o de interaccin
social de acuerdo a lo establecido en el Captulo V (PERMISOS Y LICENCIAS).
i. Conocer el Plan de Trabajo Docente y el cronograma de actividades de la asignatura.
j. Acceder al conocimiento de los reglamentos, resoluciones, disposiciones y otros.

ARTCULO 19 OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.

a. Concurrir a las actividades acadmicas en los horarios establecidos, de conformidad al Calendario
Acadmico.
b. Participar activamente en los procesos acadmicos de enseanza-aprendizaje, investigacin
cientfica-tecnolgica e interaccin social, cumpliendo con las evaluaciones prescritas para el efecto.
c. Cuidar las instalaciones, documentos, materiales, bienes muebles e inmuebles de la institucin y
hacer uso adecuado de ellos segn los fines a que han sido destinados.
d. Asumir la responsabilidad de la conservacin de los medios puestos a su disposicin para su
formacin.
e. Mantener buena conducta y comportamiento digno dentro la institucin y en lugares o actos donde la
represente.
f. Mantener el debido decoro, respeto a los miembros de la comunidad de la EMI y observar la prctica
a los valores ticos y morales.
g. Asistir a las actividades institucionales con los uniformes prescritos.
h. Conocer y dar estricto cumplimiento a los reglamentos, resoluciones, disposiciones y otros.
i. Dar cumplimiento al conducto regular establecido para propsitos de administracin acadmica:
1) Estudiante.
2) Encargado de Curso.
3) J efe de Carrera.
4) Director de Unidad Acadmica.
5) Vicerrector.
6) Rector.
j. Dar cumplimiento a la programacin de actividades deportivas y pruebas de suficiencia fsica.
k. Ejercer las funciones de Encargado de Curso en mrito a su antigedad militar; en ausencia de
estudiantes militares, el estudiante civil con el mejor rendimiento acadmico cumplir la mencionada
funcin.
Son obligaciones del encargado de curso:
1) El mantenimiento de la disciplina en el curso.
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2) Precautelar el cuidado del aula y del mobiliario de su curso, debiendo informar las novedades
que se presenten al jefe de carrera.
3) El control de la asistencia y la presentacin del parte correspondiente.
4) La representacin del curso en asuntos acadmicos.
l. La cancelacin de la matrcula y mensualidades, de acuerdo a calendario administrativo de la
Escuela Militar de Ingeniera y al compromiso firmado en la Direccin (o Departamento) de Asuntos
Administrativos (DAF).

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CAPITULO IV
ASISTENCIA A CLASES

ARTCULO 20 ASISTENCIA.

Es la permanencia obligatoria del estudiante regular durante todo el tiempo de duracin de la clase u otra
actividad acadmica, con puntualidad en el horario establecido. El control ser realizado por perodos de
clase y asignaturas.

ARTCULO 21 INASISTENCIA.

La inasistencia a cada periodo de clase o el retiro anticipado de ella constituyen una falta.

ARTCULO 22 INGRESO AL AULA.

Como norma de disciplina, educacin y respeto, los estudiantes deben ingresar al aula antes que el
docente.

ARTCULO 23 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS.

La ausencia a clases deber ser registrada por el docente de la asignatura. Las faltas no justificadas
superiores al 20% de los perodos de clase programados en una asignatura, inhabilitan al estudiante a la
evaluacin parcial, dando lugar a la reprobacin automtica del sub perodo (primer, segundo parcial o
examen final) con la nota mnima de 0.10 (cero punto diez) y mxima de 1.00 (uno punto cero), de
acuerdo a su calificacin acumulada, computando para cada sub perodo el porcentaje de asistencia de
la siguiente forma:

a. Desde el inicio de clases hasta el inicio de exmenes del primer parcial.
b. Desde la fecha de conclusin de los primeros parciales hasta la fecha de inicio de exmenes del
segundo parcial.
c. Desde la fecha de conclusin de los segundos parciales hasta la fecha de inicio de los exmenes
finales.

Las asignaturas que tienen contenido terico, prctico y/o laboratorio, debern considerar estos
parmetros del control de asistencia y aplicar el mismo tratamiento de manera equitativa y por separado.

ARTCULO 24 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS.

En caso de inasistencia por causas justificadas el estudiante debe informar a la J efatura de Carrera y/o a
su Encargado de Curso de las causales de su inasistencia. Posteriormente deber presentar al J efe de
Carrera los documentos de respaldo en un plazo mximo de 24 horas a su retorno a clases.

Se establece que cada estudiante tendr derecho a 5 das de permiso durante el semestre. Pasado este
nmero se consideran como ausencias injustificadas y se computa como demrito en el record
disciplinario de cada estudiante.

Si el estudiante tuviera un problema que justifique mayor tiempo de permiso, se aplica lo establecido en el
Inc. b del Artculo 27.

ARTCULO 25 INASISTENCIA A EVALUACIONES.

La inasistencia a dos evaluaciones de sub perodo (primer y segundo parcial) dar lugar a que el
estudiante repruebe la asignatura, sin derecho al examen optativo ni a la prueba de segunda instancia.
La calificacin que le corresponda en la evaluacin del periodo final ser de 1.00 (uno punto cero).
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CAPTULO V
PERMISOS Y LICENCIAS

ARTCULO 26 PERMISOS

a. PERMISO PARA ABANDONAR EL AULA

Cuando exista la necesidad de retirarse del aula, durante el horario de clases, el estudiante debe solicitar
autorizacin al J efe de Carrera, llenando el Formulario de Permiso (Anexo XXX) y dar el parte
correspondiente al Encargado de Curso.

b. PERMISO ESPECIAL

Todo estudiante podr solicitar permiso de las actividades acadmicas, en situaciones de fuerza mayor y
por nica vez, hasta quince das hbiles en el semestre.

El estudiante debe presentar una solicitud escrita documentada a la J efatura de Carrera; el caso ser
sometido a consideracin del Consejo de Carrera, instancia que podr aceptar o rechazar el permiso
previa evaluacin de antecedentes. En caso favorable, se emitir una Resolucin, estableciendo los
detalles de las implicaciones correspondientes a las prcticas, trabajos, exmenes o cualquier otra
consideracin necesaria para evitar reclamos posteriores.

Si pasado este tiempo, el estudiante no se incorpora, se considerar como abandono de estudios y slo
podr ser reincorporado al inicio del siguiente semestre acadmico regular correspondiente.

En caso de que los estudiantes excedan el permiso correspondiente y no puedan ser reincorporados, o
falten y sean separados por abandono, la J efatura de Carrera dar el parte correspondiente a la DAF.

Para el caso de los estudiantes militares, si pasado el tiempo previsto de 15 das hbiles no se
incorporara, ser puesto a disposicin de su Fuerza, pudiendo ser reincorporado previa autorizacin de
su Comando.

ARTCULO 27 LICENCIAS

a. La licencia justificada, desde los 16 das hbiles hasta un ao acadmico, se considera como
Licencia Temporal; debiendo la misma ser solicitada a travs del formulario correspondiente (T-15).
Este procedimiento, en caso favorable, culmina con la emisin de una Resolucin del Consejo
Acadmico.

ARTCULO 28 LICENCIAS A ESTUDIANTES MILITARES

a. Para el caso de estudiantes militares, la solicitud tambin deber ser presentada ante el Comando de
Fuerza correspondiente. Luego de recibir la autorizacin, la Escuela Militar de Ingeniera conceder
este beneficio con carcter excepcional, a travs de una Resolucin del Consejo Superior
Acadmico.

En caso de aceptacin de la solicitud, se considerar slo por el resto del ao acadmico, debiendo
repetir el curso en forma completa a su reincorporacin.

b. Esta licencia podr ser utilizada de manera excepcional (por nica vez) durante su tiempo de
permanencia en la Escuela Militar de Ingeniera.

c. No podr acogerse a ste beneficio, aquel estudiante militar que en el momento de su solicitud tenga
un promedio menor a 5,10 (CINCO PUNTO DIEZ) en cualquiera de las asignaturas acadmicas que
se encuentre cursando y 7,10 (SIETE PUNTO DIEZ) en materia militar.
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CAPTULO VI
LA ENSEANZA


Artculo 29 NIVELES DE FORMACIN

Los niveles acadmicos de formacin de grado son:

a. Licenciatura, cinco aos distribuidos en diez semestres.
b. Tcnico Universitario Superior, tres aos distribuidos en seis semestres

ARTCULO 30 REAS DE FORMACIN

Las reas de formacin que conforman un plan curricular son de carcter:

a. Bsico.
b. Profesional.
c. Complementario.

En las de carcter complementario se encuentran asignaturas socio-humansticas, educacin militar y
otras.

ARTCULO 31 MODALIDADES DE ENSEANZA

La enseanza de las diferentes asignaturas se imparte bajo las siguientes modalidades:

a. Clases tericas.
b. Clases prcticas.
c. Clases virtuales.
d. Experimentacin en laboratorios, viveros y otros.
e. Desarrollo de proyectos.
f. Trabajo de campo.
g. Prcticas empresariales o institucionales.
h. Exposicin cientficas-tecnolgica, seminarios, talleres o conferencias.
i. Tutoras.

Cada asignatura comprender aquellas modalidades de enseanzas ms adecuadas para el
cumplimiento de sus objetivos

ARTCULO 32 PRCTICAS EMPRESARIALES

Son de carcter obligatorio previo a la sustentacin del Trabajo de Grado para optar al grado acadmico
de Licenciatura, stas debern cumplirse a partir del Sptimo Semestre, de acuerdo a Reglamento
especfico.

ARTCULO 33 TRABAJO SOCIAL

Son actividades, programadas por las J efaturas de Carrera, desarrolladas por los estudiantes de todos
los cursos con carcter obligatorio en la semana posterior a las evaluaciones finales de periodo.
Pretende fortalecer la formacin integral de los estudiantes, permitindoles interactuar con su entorno, a
travs de actividades de apoyo a la comunidad, relacionadas con tareas bsicas de cada especialidad.


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CAPTULO VII
EVALUACION




ARTCULO 34 EVALUACION

Es el proceso de recoleccin de informacin que permite medir el rendimiento progresivo y final del
aprendizaje de los estudiantes, en funcin de los objetivos propuestos en el plan de trabajo docente de
cada asignatura

ARTCULO 35 TIPOS DE EVALUACION

La evaluacin comprende aquellas actividades que procuran valorar las aptitudes, el conocimiento y las
destrezas del estudiante frente a un determinado contenido, en este sentido est ser:

a. Sistemtica
b. Diagnstica al inicio de cada perodo
c. Continua, formativa, progresiva y coherentemente planificada
d. Sumativa

ARTCULO 36 EVALUACIN SISTEMATICA

Es aquella que se fundamenta en el uso de instrumentos tcnicos y pedaggicos, centrados en el
estudiante como elemento esencial del proceso educativo. Deber ser planificada y definida de antemano
en cuanto a su forma y frecuencia.

ARTCULO 37 EVALUACIN DIAGNSTICA

Tiene como propsito comprobar hasta que punto fueron cumplidos los objetivos de niveles anteriores;
esta evaluacin no ser motivo de ponderacin; sino de orientacin de todo proceso a desarrollar. Ser
una evaluacin inicial, que permita detectar aptitudes de los estudiantes, nivel de conocimientos y nivel
de motivacin.

ARTICULO 38 EVALUACIN CONTINUA Y FORMATIVA

Servir para controlar y reorientar el rendimiento progresivo del estudiante. Se funda principalmente en
las actividades de auto evaluacin y la observacin constante del desempeo estudiantil.

ARTICULO 39 EVALUACION SUMATIVA

Servir para asignar una calificacin final al estudiante por su rendimiento en cada asignatura. Se
fundamentar principalmente en los resultados obtenidos a travs de distintos instrumentos, de acuerdo a
modalidades establecidas en el plan de estudios.

Con la finalidad de normar este artculo, se dispone la siguiente ponderacin:







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SISTEMA DE EVALUACION SUMATIVA

Teora % Prctica % Laboratorio %
A. Desarrollo
humano
5
A. Desempeo en
aula
5
A. Desempeo en
laboratorio
5
Inters en la clase.
Participacin en
clases.
Comportamiento
Inters en la clase.
Participacin en
clases.
Comportamiento
Inters en la clase.
Participacin en
clases.
Comportamiento

B. Trabajo de
investigacin
25
B. Trabajo prctico
25
B. Trabajo de
laboratorio
45
Control de lectura,
presentacin,
exposicin y defensa
Presentacin,
organizacin,
pulcritud y
completitud
Presentacin.
Contenido, entrega de
resultados e informe
de laboratorio

C. Evaluacin
70
C. Defensa de
trabajos prcticos 70
C. Defensa de
trabajos de
laboratorio
50
Examen escrito
Examen oral
Comprobacin del
saber hacer
inmediata a la
presentacin
Defensa de las
prcticas de
laboratorio. Entrega
de proyecto final de
perodo

Total 100 100 100

El docente deber presentar a la J efatura de Carrera el Cuaderno de Seguimiento Docente, previo
conocimiento de los estudiantes.

ARTICULO 40 PERIODO DE EVALUACIONES

Los periodos de las evaluaciones (parciales, optativos, finales y de segunda instancia) sern
determinados en el Calendario Acadmico de cada gestin.

ARTICULO 41 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

La evaluacin del rendimiento estudiantil en las asignaturas se realizar mediante uno o ms de los
procedimientos siguientes:

a. Participacin, es el grado de contribucin de los estudiantes en el proceso enseanza aprendizaje
como actividad acadmica
b. Prctica, es la realizacin del conjunto de trabajos, ejercicios o cuestionarios asignados
especficamente a los estudiantes como parte del proceso educativo.
c. Interaccin, es el conjunto de actividades que permiten la transferencia recproca de conocimientos
y experiencias, de los estudiantes con su entorno extra universitario.
d. Proyecto, es aquel producto del trabajo intelectual individual o grupal, de acuerdo con las
caractersticas y complejidad del tema, ligado a una o algunas asignaturas, que responde a
determinados objetivos, bajo esquemas de trabajo metodolgicamente definidos.
e. Investigacin, es el trabajo sistemtico cientfico tecnolgico que realizan los estudiantes, bajo
gua docente, sobre un tema determinado, conforme a un esquema acordado.
f. Prueba o examen, es la actividad que valora el grado de aprovechamiento de los estudiantes,
mediante preguntas, desarrollos, resolucin de problemas o presentacin de argumentos, que
respaldan el conocimiento adquirido.

El Plan de Trabajo Docente de cada asignatura deber presentar el tipo y valor de los diferentes
procedimientos de evaluacin a utilizar.

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ARTICULO 42 CARACTERSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

a. Objetividad, significa que el aprovechamiento, se cualifica prescindiendo de sesgos, prejuicios y
otros elementos distorsionantes.
b. Confiabilidad, es decir que los resultados obtenidos sean semejantes ante situaciones similares.
c. Pertinencia, es decir que existe correspondencia entre la evaluacin y los objetivos de la asignatura.

ARTICULO 43 CLASIFICACION DE LAS PRUEBAS

a. Por su tipo
1) Ordinarias, aquellas cuya resolucin est planteada en forma tal que su duracin no exceda tres
periodos acadmicos que se aplican utilizando hojas oficiales que garantizan su entrega y
recepcin; se encuentran debidamente sealadas en el calendario acadmico.
2) Extraordinarias, aquellas que se dispensan en casos excepcionales, respondiendo a
circunstancias especiales, en caso de presentarse dificultades en la administracin de las
pruebas o exmenes.

b. Por su carcter
1) Obligatorias, aquellas que los estudiantes deben rendir como parte de la evaluacin. Cada
asignatura tendr establecida: la extensin de la materia, la modalidad y la forma de estos
instrumentos de evaluacin.
2) Voluntarias, aquellas a las que optan los estudiantes como parte de las posibilidades de ser
evaluados.

c. Por extensin de la asignatura
1) Parciales, aquellas que se aplican en perodos debidamente sealados en el calendario
acadmico y que comprenden una porcin determinada de la asignatura. Comprenden dos
pruebas o exmenes por asignatura.
2) Finales, aquellas que se rinden a la conclusin del semestre y que comprenden la extensin total
de la asignatura.
3) Optativas, aquellas a las que tienen derecho los estudiantes que despus de haber rendido sus
dos pruebas parciales y antes de la prueba final, deseen mejorar su rendimiento acadmico.

d. Por su modalidad y formas
1) Escritas, aquellas que se administran en hojas oficiales prescritas por la institucin.
2) Orales, aquellas que se rinden verbalmente sobre una temtica determinada.
3) Presenciales, aquellas cuyo desarrollo exige la presencia fsica de los estudiantes en ambientes
determinados para el efecto.
4) No presenciales, aquellas que se administran con la posibilidad de ser resueltos sin la obligacin
de concurrir a un recinto determinado; debiendo ser entregadas en lugar, fecha y hora
establecidos.

ARTICULO 44 ESCALA DE CALIFICACIONES

Las calificaciones que se otorgan como consecuencia de la evaluacin, contemplan una valoracin y el
concepto de aprobacin o reprobacin, basadas, en la aplicacin de una escala numrica del 0.10 (cero
punto diez) al 10.00 (diez punto cero). Las fracciones se redondearan al valor ms prximo a los dos
decimales.

ESCALA DE CALIFICACIONES
Puntaje Valoracin Concepto
De 0.10 a 5.09 Insuficiente Reprobado
De 5.10 a 6.09 Regular Aprobado
De 6.10 a 8.09 Bueno Aprobado
De 8.10 a 9.09 Muy bueno Aprobado
De 9.10 a 10.00 Excelente Aprobado
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ARTICULO 45 CALIFICACIN MNIMA DE APROBACIN

La calificacin mnima de aprobacin de las asignaturas acadmicas es de 5.10 (cinco punto diez) y de
las asignaturas militares es de 7.10 (siete punto diez).

ARTICULO 46 OBLIGATORIEDAD

La realizacin de las pruebas o exmenes ordinarios orales o escritos, de primer o segundo parcial, sern
de carcter obligatorio, debiendo los estudiantes asistir al lugar, fecha y hora programado por la J efatura
de Carrera. La inasistencia dar lugar a una nota mnima de 0.10 (cero punto diez) y mxima de 1.10
(uno punto diez), de acuerdo a su calificacin acumulada en el periodo.

ARTICULO 47 PROGRAMACIN DE EXMENES

La programacin de dos o ms pruebas o exmenes, en lo posible, no deber coincidir en el mismo da.

ARTICULO 48 DURACIN DE LOS EXMENES

Las pruebas o exmenes escritos debern ser formulados para un tiempo mnimo de un perodo
acadmico.

ARTICULO 49 ACTIVIDADES ADICIONALES EN LAS PRUEBAS PARCIALES Y FINALES

Durante las semanas consideradas para el desarrollo de las pruebas parciales y finales, no se
desarrollarn actividades acadmicas adicionales a las establecidas en el Calendario Acadmico
aprobado al inicio de cada gestin.

ARTICULO 50 PUBLICACIN DE RESULTADOS Y ACLARACIONES POSTERIORES

Los resultados de las pruebas o exmenes parciales sern dados a conocer a los estudiantes dentro los
dos das hbiles posteriores a la evaluacin. En este periodo, el docente deber realizar las aclaraciones
y recomendaciones necesarias.

ARTICULO 51 FIRMA DE LOS EXMENES

Una vez que los estudiantes tomaron conocimiento de los resultados de la evaluacin realizada, debern
firmar las pruebas o exmenes parciales como conformidad. A partir de ese momento se considera una
comunicacin de carcter oficial.

Los estudiantes que no se presenten en la fecha y hora prevista para la revisin y firma de exmenes,
automticamente asumen la nota presentada por el docente.

ARTICULO 52 EXMENES OPTATIVOS

a. Son aquellas pruebas a las que tienen derecho los estudiantes que despus de hacer rendido sus
dos pruebas parciales y antes de la prueba final, deseen mejorar su rendimiento acadmico con la
finalidad de mejorar o compensar la nota ms baja obtenida en los parciales.
b. El estudiante podr rendir esta prueba o Examen Optativo en las asignaturas que vea conveniente.
c. De manera obligatoria reemplazar a la calificacin parcial ms baja de la asignatura en un 80% del
componente de teora.
d. No podr reemplazar el parcial que tenga una calificacin menor o igual a 1.00 (uno punto cero). En
este caso, obligatoriamente reemplazar la nota del otro parcial.
e. El estudiante que se presente al Examen Optativo y abandon ste, obtendr la nota de 0.10 (cero
punto diez).
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f. La evaluacin corresponder a la cantidad de materia avanzada hasta el segundo parcial.
g. Los Exmenes Optativos, deben ser programados en horario que no afecten al desarrollo normal de
clases.

ARTICULO 53 EXAMEN DE SEGUNDA INSTANCIA

Las pruebas o Exmenes de Segunda Instancia son aquellas a las cuales tienen derecho los estudiantes
que reprobaron hasta en dos asignaturas acadmicas y una asignatura de materia militar, dentro del
semestre acadmico.

Los resultados de la evaluacin por parte del docente y las planillas de calificaciones se presentarn a la
J efatura de Carrera en el da.

Los Exmenes de Segunda Instancia se programarn despus de las vacaciones, 15 das antes del inicio
de actividades de cada Semestre Acadmico.

ARTICULO 54 HABILITACIN AL EXMEN DE SEGUNDA INSTANCIA

La nota mnima para habilitarse al Examen de Segunda Instancia ser de 3.00 (tres punto cero) para
cualquier asignatura acadmica y de 5.00 (cinco punto cero) para la asignatura militar.

ARTICULO 55 REPROBACIN POR INASISTENCIA A EXMENES

La inasistencia al Examen Final o al Examen de Segunda Instancia dar lugar a la reprobacin de la
asignatura con una nota de 1,00 (uno punto cero).

ARTICULO 56 EXMENES ANTICIPADOS O POSTERGADOS

Para tener derecho a pruebas o exmenes anticipados y/o postergados, los estudiantes o sus
apoderados debern presentar la solicitud escrita a la J efatura de Carrera. El J efe de Carrera elevar
informe con la respectiva recomendacin para su consideracin en Consejo Acadmico y emisin de la
Resolucin correspondiente.

ARTICULO 57 CALIFICACION DE APROBACIN DE SEGUNDA INSTANCIA

La calificacin de aprobacin de las pruebas o Exmenes de Segunda Instancia es nica e igual a la nota
mnima de aprobacin.

ARTICULO 58 PONDERACIN DE EVALUACIONES

Las ponderaciones de evaluacin, de las asignaturas de acuerdo a sus componentes o modalidades son
las siguientes:

a. ASIGNATURAS CON TEORA, PRCTICA Y LABORATORIO

Componente
Primera Evaluacin
parcial 30 %
Segunda Evaluacin
Parcial 30 %
Evaluacin Final 40 %
Teora 15 % 15 % 25 %
Prctica 5 % 5 % 5 %
Laboratorio 10 % 10 % 10 %


b. ASIGNATURAS CON TEORA Y PRCTICA O LABORATORIO

Componente
Primera Evaluacin
Parcial 30 %
Segunda Evaluacin
Parcial 30 %
Evaluacin Final 40 %
15
Teora 20 % 20 % 30 %
Prctica o laboratorio 10 % 10 % 10 %

c. ASIGNATURAS CON TEORA SOLAMENTE

Componente
Primera Evaluacin
Parcial 30 %
Segunda Evaluacin
Parcial 30 %
Evaluacin Final 40 %
Teora 30 % 30 % 40 %

d. ASIGNATURAS DE TALLER DE TRABAJO DE GRADO I y II

Componente
Primera Evaluacin
Parcial
Segunda Evaluacin
Parcial
Evaluacin final
Taller de Trabajo de
Grado I
30 %
Defensa del perfil
20 %
Presentacin Marco
Terico
50 %
Aprobacin primera
parte marco terico
Taller de Trabajo de
Grado II
30 %
Aprobacin totalidad
Marco Prctico
30 %
Pre defensa del
borrador de Trabajo de
Grado
40 %
Defensa del borrador
final de trabajo de
grado

e. ASIGNATURA CON TEORA Y PROYECTO

Primera Evaluacin
Parcial
Segunda Evaluacin
Parcial
Presentacin
Proyecto
Evaluacin Final
Teora 25 % Teora 25 % 25 % 25 %

f. ASIGNATURA CON TEORA, PRCTICA Y PROYECTO
Componente
Primera Evaluacin
Parcial 30 %
Segunda Evaluacin
Parcial 30 %
Evaluacin Final 40 %
Teora 15 % 15 % 10 %
Prctica 5 % 5 % 5 %
Proyecto 10 % 10 % 25 %


La presentacin de aprobacin del proyecto (incisos e y f) es condicin para que el estudiante tenga una
Evaluacin Final.

ARTICULO 59 EXMEN EXTRAORDINARIO

En caso de presentarse dificultades en el desarrollo de las pruebas o exmenes parciales, finales o de
segunda instancia, el J efe de Carrera elevar informe a la Direccin de Unidad Acadmica quien deber
convocar a Consejo Acadmico para tratar el caso y, de considerarse favorable, sugerir un Examen
Extraordinario. Previo anlisis del caso, mediante Resolucin expresa, el Consejo Superior Acadmico
otorgar autorizacin.

ARTICULO 60 REPROBADOS EN SEGUNDA INSTANCIA

Los estudiantes que reprueben en el Examen de Segunda Instancia debern volver a cursar la(s)
asignatura(s) en el semestre acadmico que corresponda.

ARTICULO 61 SOLICITUD REVISIN DE EXMEN

Los estudiantes que consideren que sus calificaciones obtenidas en los exmenes parciales, finales y de
segunda instancia, no representan una justa evaluacin, podrn elevar su solicitud de revisin de la
16
prueba o examen (Formulario T-15) a la J efatura de Carrera, en un plazo no mayor a tres das hbiles a
partir de la comunicacin de la calificacin de la asignatura.

En caso de considerar la solicitud en forma favorable, el J efe de Carrera convocar al Docente de la
asignatura, un Docente afn a la misma y el estudiante, en cuya presencia se realizar la revisin del
examen.

Si como resultado de la revisin se encuentran justificativos para la modificacin de la calificacin, el
Docente de la asignatura deber presentar Informe que justifique sta.

El J efe de Carrera deber elevar el Informe del docente, adjuntando el Formulario T-15, a la Direccin de
la Unidad Acadmica.

La Direccin de Unidad Acadmica, revisado el caso, remitir los antecedentes a la Direccin Nacional
(Departamento) de Informtica para la actualizacin en el sistema.

ARTICULO 62 ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Los estudiantes tienen la obligacin de realizar actividad deportiva o cumplir con la prueba de suficiencia
fsica programada en cada sub perodo acadmico.

El incumplimiento a la actividad deportiva o reprobacin de la prueba de suficiencia fsica dar lugar a la
prdida de 20 puntos en cada sub perodo del semestre.




17
CAPTULO VIII
TRASPASOS Y CONVALIDACIONES

ARTCULO 63 TRASPASOS

Es el procedimiento de administracin acadmica por el cual los estudiantes cambian de Carrera, Unidad
Acadmica, as como de una Casa de Estudios Superiores del Sistema a otra. Los traspasos en su
totalidad deben ser autorizados por el Consejo Acadmico de la Unidad Acadmica receptora, a travs de
la Resolucin correspondiente, una vez se hayan cumplido los requisitos establecidos.

ARTCULO 64 RECONOCIMIENTO

Los traspasos de estudiantes podrn dar lugar al reconocimiento de las asignaturas vencidas.

ARTCULO 65 CONVALIDACIN

Es el proceso de reconocimiento de estudios mediante el anlisis de los programas analticos de las
asignaturas aprobadas en la Carrera o Universidad de origen, para determinar su equivalencia en la
Carrera de destino.

Este proceso ser realizado por los docentes del rea afn, a cuya conclusin se presentarn los informes
correspondientes a consideracin del consejo de carrera.
ARTCULO 66 CRITERIO DE CONVALIDACIN

a. Los contenidos tericos y prcticos de los programas analticos de las asignaturas aprobadas
debern ser equivalentes en una proporcin igual o mayor al 70%.
b. Las cargas horarias debern ser semejantes.

ARTCULO 67 PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADMICA

Cuando los contenidos tericos y/o prcticos de los programas de las asignaturas tengan una
equivalencia entre el 60% y 69%, en su convalidacin se aplica una prueba de suficiencia acadmica
elaborada por un docente afn a la asignatura y aprobada por el Consejo de Carrera.

ARTCULO 68 NO SUJETOS A CONVALIDACIN

Las asignaturas que no tengan relacin acadmica con el Plan de Estudios de la Carrera de destino no
son sujeto de convalidacin.

ARTCULO 69 ASIGNACION DE SEMESTRE

En funcin de las asignaturas que hayan sido convalidadas, se determinar el semestre que deber
cursar el solicitante, buscando la nivelacin en el menor tiempo posible; permitiendo que
simultneamente pueda cursar asignaturas precedentes, tomando en cuenta los prerrequisitos, en un
nmero no mayor a dos por semestre.

ARTCULO 70 CERTIFICADO DE CONVALIDACIN

Los documentos presentados para la convalidacin y los informes de los docentes, servirn para la
elaboracin del Certificado de Convalidacin (Formulario T-03), bajo la responsabilidad de la J efatura de
Carrera.



18
ARTCULO 71 RESOLUCION DE CONVALIDACIN

El proceso de convalidacin culmina con la emisin de una Resolucin del Consejo Superior Acadmico,
que considerar las asignaturas objeto de reconocimiento, el semestre acadmico al cual se autoriza la
inscripcin del postulante, as como las asignaturas que puede cursar simultneamente.

ARTCULO 72 PAGO DE DERECHOS

Los trmites de convalidacin conllevan el pago de derechos a ser abonados, cuyo monto ser
determinado por disposicin administrativa de la Escuela Militar de Ingeniera.

ARTCULO 73 MODALIDADES DE TRASPASO

Las modalidades de traspaso son:

a. Internos.
b. De recepcin.
c. De emisin

ARTCULO 74 TRASPASOS INTERNOS

a. Entre Unidades Acadmicas.
b. Entre Carreras de misma Unidad Acadmica.

ARTCULO 75 TRASPASOS ENTRE UNIDADES ACADMICAS

El estudiante que solicite traspaso de una unidad acadmica a otra, deber presentar su solicitud en la
unidad acadmica de origen.

Requiere la presentacin de los documentos siguientes:

a. Solicitud de admisin por traspaso (Formulario T-02).
b. Certificado de calificaciones de todos los semestres acadmicos cursados.
c. Certificado de solvencia.
d. Documentos establecidos en el Artculo 15 del presente reglamento.

El Director de la Unidad acadmica de origen remitir el expediente a la autoridad de la Unidad
Acadmica de destino, adjuntando un informe acadmico y disciplinario del estudiante elaborado por el
J efe de la Carrera de origen.

El trmite de traspaso concluye con la emisin de la Resolucin emitida por el Consejo Acadmico de la
Unidad Acadmica receptora, que deber ser elaborada en un plazo de tres das hbiles despus de
recibida la documentacin requerida.

Las solicitudes de traspaso antes de la conclusin del semestre, sern consideradas para estudiantes
que, a la fecha del requerimiento, hayan logrado calificaciones de aprobacin en todas las asignaturas
cursadas. Debern ser analizadas por el Consejo Acadmico y, en caso favorable, autorizadas por el
Consejo Superior Acadmico.

ARTCULO 76 TRASPASOS ENTRE CARRERAS DE LA MISMA UNIDAD ACADMICA

Para el traspaso de carrera en la misma Unidad Acadmica, el expediente acadmico y personal ser
remitido de la Carrera de origen a la Carrera de destino con informe acadmico elaborado por el J efe de
la Carrera de origen.

Requiere la presentacin de los documentos siguientes:
19

a. Solicitud de admisin por traspaso (Formulario T-02).
b. Certificado de calificaciones de todos los semestres acadmicos cursados incluido el de la modalidad
de admisin.
c. Certificado de solvencia.
d. Documentos establecidos en el artculo 15 del presente reglamento.

El trmite de traspaso concluye con la emisin de la Resolucin por el Consejo Acadmico, que deber
ser elaborada en un plazo de tres das hbiles despus de recibida la documentacin requerida.


ARTCULO 77 TRASPASOS DE RECEPCIN

a. De una Casa de Estudios Superiores del Sistema de la Universidad Boliviana.
b. De una universidad extranjera.

Las solicitudes de traspasos de recepcin y la documentacin requerida se recibirn hasta una semana
despus del inicio del semestre acadmico.

ARTCULO 78 PROCEDIMIENTO PARA TRASPASOS DE RECEPCIN

El trmite de traspaso se inicia con la presentacin de los documentos siguientes:

a. Solicitud de la universidad de origen.
b. Certificacin de la existencia de plaza en la EMI.
c. Certificado de buena conducta expedido por la universidad de origen.
d. Solicitud de admisin por traspaso (Formulario T-02).
e. Certificado de convalidacin (Formulario T-03).
f. Documentos establecidos en el artculo 15 del presente reglamento.
g. Certificado de calificaciones originales expedidos por la universidad de origen.
h. Programas analticos legalizados de las asignaturas vencidas.

El trmite contina con el anlisis de convalidacin por parte del Consejo de Carrera de acuerdo al
procedimiento establecido en los Artculos 66 al 71 del presente reglamento, emitiendo para el efecto
un informe suscrito por este ente colegiado.

El trmite de traspaso concluye con la emisin de la Resolucin de traspaso del Consejo Acadmico de la
Unidad Acadmica receptora, misma que deber ser elaborada en un plazo de cinco das hbiles
despus de recibido el informe del Consejo de Carrera.

La Resolucin de traspaso deber ser aprobada por el Consejo Superior Acadmico en un plazo no
mayor a dos das hbiles.

La Escuela Militar de Ingeniera no reconoce ni convalida asignaturas a estudiantes militares que hayan
cursado las mismas en otras universidades, debiendo cumplir con los requisitos de admisin del Artculo
14 del presente Reglamento.

ARTCULO 79 TRASPASO DE UNA UNIVERSIDAD EXTRANJERA

Los postulantes debern presentar sus documentos acadmicos legalizados por las autoridades de
educacin y de relaciones exteriores del pas de origen, visados por el Consulado de Bolivia en dicho
pas, refrendados por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Bolivia.

En todos los casos los estudiantes extranjeros debern presentar pasaporte, con permiso de estudiante o
residente en Bolivia.

20
a. Solicitud de admisin por traspaso (Formulario T-02).
b. Certificado de convalidacin (Formulario T-03).
c. Documentos establecidos en el artculo 15 del presente reglamento.
d. Certificados de calificaciones originales expedidos por la universidad de origen.
e. Programas analticos legalizados de las asignaturas vencidas.
f. Certificado de conducta expedido por la universidad de origen.

El trmite contina con el anlisis de convalidacin por parte del Consejo de Carrera, de acuerdo al
procedimiento establecido en los Artculos 66 al 71 del presente Reglamento, emitiendo para el efecto
un informe suscrito por este ente colegiado.

El trmite de traspaso contina con la emisin de la Resolucin emitida por la Unidad Acadmica
receptora. Misma que deber ser elaborada en un plazo mximo de diez das hbiles despus de recibido
el informe de convalidacin del Consejo de Carrera.

La Resolucin de traspaso deber ser aprobada por el Consejo Superior Acadmico en un plazo no
mayor a cinco das hbiles.

Los traspasos de universidad extranjera, solo correspondern en caso de existir convenio internacional
suscrito por nuestro Pas en materia educativa y cultural para continuar estudios en la universidad
boliviana.

ARTCULO 80 TRASPASOS DE EMISIN

a. A una universidad del pas.
b. A una universidad extranjera.

ARTCULO 81 TRASPASO DE EMISIN A UNA UNIVERSIDAD DEL PAS O A UNA UNIVERSIDAD
EXTRANJERA

Para los traspasos a la Casas de Estudios Superiores del Sistema de la Universidad Boliviana o del
extranjero, con carcter previo se realizar la consulta correspondiente

Requiere la presentacin de los documentos siguientes:

a. Solicitud de retiro para traspaso (Formulario T-01).
b. Certificado de solvencia (Formulario T-04).
c. Certificado de entrega de documentos (Formulario T-05).
d. Certificado de calificacin originales, expedidos por la escuela militar de ingeniera.
e. Programas analticos legalizados de las asignaturas aprobadas.

A la aprobacin de la solicitud de traspaso, se devolvern los documentos de admisin.

21
CAPTULO IX
SEPARACIN Y REINCORPORACIN

ARTCULO 82 MOTIVOS DE SEPARACIN

Los estudiantes sern separados por los siguientes motivos:

a. Con derechos a reincorporacin (solo aplicable a estudiantes civiles, sin necesidad de trmite alguno)

1. Haber reprobado en ms de dos asignaturas en el semestre acadmico.
2. Haber reprobado una asignatura en segunda instancia.

b. Sin derecho a reincorporacin.

1. Por haber sido separado de la escuela militar de ingeniera en tres oportunidades por bajo
rendimiento acadmico.
2. Para estudiantes militares por contravenir al Captulo II Romano I Reprobaciones y Sanciones
inc. a Institutos de Especializacin numeral 2 Escuela Militar de Ingeniera art. 17 del
Reglamento No 18-A Administracin Acadmica de los II.MM. del Ejercito.

ARTICULO 83 RESPONSABILIDADES

La separacin de los estudiantes es independiente de las responsabilidades civiles y/o militares derivadas
de esta situacin.

ARTICULO 84 REINCORPORACION

Es el procedimiento que implica la reinsercin en las actividades acadmicas de esta Casa de Estudios
Superiores, sea por haber mediado una Licencia Temporal o para repetir asignaturas reprobadas.

Requiere la presentacin de los documentos siguientes:

a. Certificado de solvencia (Formulario T04)
b. Solicitud de reconocimiento de asignaturas y reincorporacin (Formulario T06).
c. Certificado de calificaciones de las asignaturas aprobadas.
d. Memorndum de reincorporacin expedido por el Comando de Fuerza o Resolucin del tribunal de
Personal (para personal militar).

El trmite de reincorporacin culmina con la aprobacin de la Resolucin de Consejo Acadmico.

En el caso del personal militar reincorporado, deber cancelar el 100% de la Matrcula y Extensin
Universitaria (semestral) y Colegiatura (mensual), durante los prximos dos semestres acadmicos,
pudiendo recobrar su condicin de Becario en caso de aprobar todas las asignaturas en primera
instancia, en los dos semestres acadmicos. Esta normativa no se aplica al personal militar que hubiere
solicitado Licencia Temporal, que cuente con Resolucin del Consejo Superior Acadmico y autorizacin
de su Comando de Fuerza.

22
CAPTULO X
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ARTICULO 85 VIGENCIA.

El Reglamento RAC-01 Rgimen Estudiantil de Grado ha sido reformulado y adecuado a las actuales
necesidades de la administracin acadmica, entrar en vigencia a partir de la emisin de la Resolucin
del Consejo Superior Acadmico, quedando sin efecto los reglamentos, resoluciones y disposiciones
contrarias al presente documento

ARTCULO 86 TRANSICIN

Las disposiciones contenidas en la Anexo A del presente Reglamento rigen para la implementacin del
Modelo por Competencias.

En la transicin, todos los aspectos no contemplados en ese Anexo se resolvern en aplicacin de la
norma especificada en el cuerpo principal del presente Reglamento.


ARTCULO 87 ACTUALIZACIN

Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son susceptibles de modificacin parcial de
acuerdo a nuevos requerimientos y necesidades; mediante resolucin expresa del Consejo Superior
Acadmico.
23






ANEXO A
MODELO POR COMPETENCIAS




24
CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO FORMATIVO

ARTCULO 1 NIVELES DE FORMACIN

Los niveles acadmicos de formacin de pregrado son:
a. Licenciatura, cinco aos distribuidos en diez semestres.
b. Tcnico Universitario Superior, tres aos distribuidos en seis semestres.

ARTCULO 2 REAS DE COMPETENCIA Y MAPA COMPETENCIAL PROFESIONAL

Cada carrera se encuentra estructurada en base a reas de Competencia Profesional, las cuales son
determinadas por el diseo curricular en base a los campos de accin de las diferentes profesiones.

Cada carrera posee en su malla curricular las reas de competencia profesional en las cuales el
estudiante se podr desempear una vez obtenido el ttulo de Licenciado en Ingeniera.

As, todo el diseo curricular, bajo el modelo asumido por la EMI, est fundamentado en Mapas
competenciales profesionales correspondientes a todas las carreras que oferta la EMI para la formacin
profesional a nivel nacional. Estos mapas contienen el conjunto de competencias profesionales que el
profesional recin titulado estar en condiciones de ejecutar para iniciar su vida profesional.

Dichos mapas pueden y deben ser conocidos por los estudiantes para que Autorregulen su aprendizaje
desde el inicio de su formacin.

ARTCULO 3 CICLOS DE FORMACIN

El proceso formativo, bajo el modelo curricular de la EMI, est estructurado por CICLOS DE
FORMACIN, organizados por periodos de tiempo establecidos en funcin a las competencias
identificadas y clasificadas en cada ciclo, en los cuales se puede advertir cmo un sujeto internaliza
competencias, desde las ms bsicas hasta las ms complejas por sus caractersticas profesionalizantes.

A) Ciclo de formacin bsica
B) Ciclo de formacin instrumental
C) Ciclo de formacin profesionalizante

ARTICULO 4. CICLO DE FORMACIN BSICA.

Todos los estudiantes aprobados en el curso preuniversitario, ingresan a este ciclo de formacin sin
distincin ni eleccin de carrera, ya que se pretende que el nivel de formacin bsica para la
profesionalizacin en ingeniera contenga parmetros para todo estudiante que desee y pueda iniciar
siguiente ciclo denominado instrumental. La duracin de este ciclo es de dos semestres con asignaturas
idnticas para todas las carreras de acuerdo a la facultad a la cual pertenezcan.

ARTICULO 5. CICLO DE FORMACIN INSTRUMENTAL.

Este ciclo se inicia a la conclusin del ciclo de formacin bsica. Su duracin es variable de acuerdo las
reas de competencia profesional con las que se vinculan en el siguiente ciclo de formacin para
responder a la competencia general.


25
ARTICULO 6 CICLO DE FORMACIN PROFESIONALIZANTE.

En este ciclo, las competencias se agrupan por reas de competencia profesional, identificadas en el
mapa competencial. Su duracin vara desde la conclusin del ciclo Instrumental hasta la conclusin del
ltimo semestre (dcimo) incluyendo la modalidad de titulacin.

ARTCULO 7 REACTIVOS PEDAGGICOS

Los Reactivos pedaggicos debern ser planificados por el docente al antes del inicio de cada semestre
y en funcin a las necesidades emergentes de cada grupo de estudiantes.

26
CAPTULO XI
SISTEMA DE EVALUACIN

ARTCULO 8 EVALUACIN

De acuerdo al Modelo Curricular basado en el Desarrollo de Competencias asumido por la EMI, la
evaluacin es la comparacin de un conjunto de desempeos logrados y evidenciados por el estudiante
respecto de los Criterios de Desempeo determinados por el Diseo Curricular. De dicha comparacin
se puede determinar el grado de logro del estudiante en relacin a los desempeos ideales y traducirlos
en trminos de valoracin cuantitativa y cualitativa.

ARTCULO 9 OBJETO DE EVALUACIN

El objeto de Evaluacin son los Criterios de Desempeo definidos en el diseo curricular con el fin de
certificar el logro de la competencia a las que refieren dichos criterios de desempeo.

ARTCULO 10 OBJETIVO DE EVALUACIN

Evaluar la puesta en prctica evidente del dominio terico y prctico que describe el criterio de
desempeo necesario para llevar a cabo la competencia, con el fin de que el docente realice una
valoracin cuantitativa y cualitativa ecunime.

ARTCULO 11 METODOLOGA DE EVALUACIN

Para realizar la evaluacin de competencias, se deben emplear reactivos evaluativos que impliquen la
utilizacin de diversos recursos aprendidos durante el proceso formativo, de tal forma que el estudiante
ponga de manifiesto el empleo de los conocimientos adquiridos, en acciones prcticas de decisin y
actitud valiosa frente a situaciones problemticas.

ARTCULO 12 EVALUACIN POR PERIODOS FORMATIVOS

El desarrollo de cada asignatura se encuentra dividido en tres periodos formativos, cada uno con un
tiempo de desarrollo curricular establecido por el modelo curricular.

En el siguiente cuadro se puede observar la distribucin temporal de los periodos formativos
mencionados.
CuadroN1:MomentosdeEvaluacin
PERIODODEFORMACIN DURACINDELPERIODO
FORMATIVO
MOMENTODEEVALUACIN SEMANADEEVALUACIN
PrimerPeriodoFormativo 6semanas
Evaluacindelprimer
periodo
Semana7
SegundoPeriodo
Formativo
6semanas
EvaluacindelSegundo
Periodo
Semana14
TercerPeriodoFormativo 5semanas
Evaluacinoptativa
Semana16
EvaluacinFinalde
competencia
Semana20

La evaluacin de los correspondientes periodos formativos (incluyendo, optativos, finales, de segunda
instancia) sern determinados expresamente por el Calendario Acadmico de la gestin.


27
ARTCULO 13 EVALUACIN CONTINUA (MOMENTOS DE EVALUACIN)

Operativamente, de acuerdo al modelo curricular, el presente reglamento considera los siguientes
momentos de evaluacin:

a) Al inicio del proceso de Formacin. Se trata de una evaluacin diagnstica que implica la
aplicacin de un reactivo evaluativo con el fin de identificar el grado de desarrollo de la o las
competencias requeridas para iniciar el proceso de desarrollo de la nueva competencia
enmarcada en la asignatura que se inicia. Esta evaluacin es obligatoria y posee una
ponderacin del 10% de la calificacin del primer periodo formativo.

b) Durante el proceso de Formacin. Comprende todos los reactivos evaluativos que el docente
utiliza para ir verificando el progresivo aprovechamiento del estudiante durante su aprendizaje.
Esta evaluacin es obligatoria y posee una ponderacin cuantitativa de acuerdo al Artculo 37
PONDERACIONES CUANTITATIVAS PARA LA CERTIFICACIN DEL LOGRO DE
COMPETENCIAS, del presente reglamento y su finalidad es sumativa para la promocin o
retencin del estudiante en la asignatura.

c) Al finalizar el periodo Formativo. Comprende la aplicacin de un reactivo Evaluativo que
engloba la valoracin del grado de desarrollo del conjunto de criterios de desempeo
programados por el docente para un periodo formativo determinado. Esta evaluacin es
obligatoria y posee una ponderacin cuantitativa de acuerdo al Artculo 37 PONDERACIONES
CUANTITATIVAS PARA LA CERTIFICACIN DEL LOGRO DE COMPETENCIAS del presente
reglamento y su finalidad es sumativa para la promocin o retencin del estudiante en la
asignatura.

ARTCULO 14 EVALUACIN POR MOMENTOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

El modelo curricular de la EMI, contempla tres tipos de formacin al interior del proceso de desarrollo de
las competencias previstas por el diseo curricular. Estas son:

a) Momento de Enseanza Terica.
b) Momento de Aprendizaje Prctico.
c) Momento de Aprendizaje por experimentacin en Laboratorio.

ARTCULO 15 RESPONSABILIDAD DOCENTE DE EVALUACIN POR MOMENTOS DE
ENSEANZA Y APRENDIZAJE

a) Momentos de enseanza Terica y Aprendizaje Prctico. - Para evaluar durante el proceso de
los momentos mencionados anteriormente, los momentos de enseanza y aprendizaje terico y
prctico deben ser efectuados por un solo docente competente contratado para este fin. Este
docente debe evaluar los criterios de desempeo correspondientes a la competencia que viene
desarrollando en el estudiante.

b) Momento de Aprendizaje por experimentacin en Laboratorio. El momento de Aprendizaje
por experimentacin en Laboratorio, puede ser llevado a cabo por un docente diferente del
docente de los dos momentos anteriores.



28
ARTCULO 16 PONDERACIONES CUANTITATIVAS PARA LA CERTIFICACIN DEL LOGRO DE
COMPETENCIAS

a) Ponderaciones por periodos formativos.

PERIODO FORMATIVO
TIEMPO DE DESARROLLO
CURRICULAR
SEMANA DE
EVALUACIN
PONDERACIN
PRIMERO 6 SEMANAS 7ma SEM 30
SEGUNDO 6 SEMANAS 14va SEM 30
TERCERO - EV. FINAL 5 SEMANAS 20ma SEM 40
TOTAL 100

b) Ponderaciones por Momentos de Enseanza - Aprendizaje y Periodo Formativo. En esta
categora pueden darse dos casos:

1. Asignaturas que contemplan los tres momentos: Enseanza Terica, Aprendizaje
Prctico y de experimentacin en Laboratorio y
2. Asignaturas que solo contengan dos momentos: Enseanza Terica y Aprendizaje
Prctico

1. Asignaturas que contemplan los tres momentos: Enseanza Terica, Aprendizaje Prctico
y de experimentacin en Laboratorio

MOMENTO DE ENSEANZA -
APRENDIZAJE
RESPONSABLE DE
EVALUAR
PRIMER
PERIODO
FORMATIVO
(30)
SEGUNDO
PERIODO
FORMATIVO
(30)
TERCER
PERIODO
FORMATIVO
(40)
ENSEANZA TERICA Y
APRENDIZAJ E PRCTICO (T-P)
Docente Teora y
Prctica
80% 80% 80%
APRENDIZAJ E POR
EXPERIMENTACIN EN
LABORATORIO (L)
Docente Laboratorio 20% 20% 20%

2. Asignaturas que solo contengan dos momentos: Enseanza Terica y Aprendizaje
Prctico

MOMENTO DE ENSEANZA -
APRENDIZAJE
RESPONSABLE DE
EVALUAR
PRIMER
PERIODO
FORMATIVO
(30)
SEGUNDO
PERIODO
FORMATIVO
(30)
TERCER
PERIODO
FORMATIVO
(40)
ENSEANZA TERICA Y
APRENDIZAJ E PRCTICO (T-P)
Docente Teora y
Prctica
100% 100% 100%

c) Ponderaciones por Momentos de evaluacin y Momentos de Enseanza Aprendizaje.
Para cada Periodo formativo se deben realizar dos evaluaciones. Una durante el proceso
formativo y la otra al finalizar el periodo formativo considerando las siguientes ponderaciones:

1. Asignaturas que contemplan los tres momentos: Enseanza Terica, Aprendizaje Prctico
y de experimentacin en Laboratorio



29
MOMENTO DE
EVALUACIN
MOMENTOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
ENSEANZA TERICA Y APRENDIZAJE
PRCTICO
(T-P)
(80%)
Responsable: Docente Teora y Prctica
APRENDIZAJE POR EXPERIMENTACIN
EN LABORATORIO
(L)
(20%)
Responsable: Docente Laboratorio
Durante el periodo
formativo
40% 100%
Al finalizar el periodo
formativo
60% 0%


2. Asignaturas que solo contengan dos momentos: Enseanza Terica y Aprendizaje
Prctico

MOMENTO DE
EVALUACIN
MOMENTOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
ENSEANZA TERICA Y APRENDIZAJE
PRCTICO
(T-P)
(100%)
Responsable: Docente Teora y Prctica
APRENDIZAJE POR EXPERIMENTACIN
EN LABORATORIO
(L)
(0%)
Responsable: Docente Laboratorio
Durante el periodo
formativo
40% 0%
Al finalizar el periodo
formativo
60% 0%

Artculo 17 ESCALA DE CALIFICACIONES

Las calificaciones que se otorgan como consecuencia de la evaluacin, contemplan una valoracin y el
concepto de aprobacin o reprobacin, basadas, en la aplicacin de una escala numrica del 0.1 (CERO
PUNTO UNO) al 10.00 (DIEZ PUNTO CERO), las fracciones se redondearn al valor ms prximo a los
dos decimales; las cuales muestran el grado de aprovechamiento.

La escala de calificaciones de las asignaturas es la siguiente:

PUNTAJE VALORACIN CONCEPTO
De0.10a5.09 Insuficiente grado de
desarrollo de la
competenciapropuesta
Reprobado
De5.10a6.09 Suficiente grado de
desarrollo de la
competenciapropuesta
Certificadocomo:
Aprobado
De6.10a8.09 Significativo grado de
desarrollo de la
competenciapropuesta
Certificadocomo:
Aprobado
De8.10a9.09 Pleno Dominio de la
competenciapropuesta
Certificadocomo:
Aprobado
De9.10a10.00

Dominio Autnomo de la
competenciapropuesta
Certificadocomo:
Aprobado