Práctica de Toma y Registró de

Colegio De Estudios Cientficos Y Tecnolgicos Del Estado De Hidalgo
Plantel General Felipe ngeles, Ixmiquilpan Hidalgo

Semestre Agosto 2103-Enero 2014
BACHILLERATO GENERAL Enfermera General
5 semestre grupo A
Mdulo IV: Aplica el proceso enfermero en el cuidado de la mujer en edad
reproductiva y el nio.
SUBMODULO II: Aplicar el proceso de atencin de enfermera al nio sano y
enfermo con base en su desarrollo biopsicosocial

Alumna: Blanca Yessenia Quezada Vicente
Matrcula: 11413080010038
Docente: L.E.O. Margarita Maciel Cruz
Investiga patologas peditricas ms comunes por aparatos y
sistemas.
La presencia de enfermedad en un nio ya sea al nacer o en el transcurso de su
vida, es habitualmente un evento inesperado, muy angustioso para los padres y la
familia. Por esta razn el equipo de salud debe estar preparado para hacerse
cargo en forma rpida y eficiente del nio y de sus familiares. Un diagnstico
oportuno permitir por una parte, evaluar la situacin, intentar aproximarse a un
diagnstico especfico y en lo posible, a una terapia adecuada, y, por otra parte,
orientar y dar apoyo a los padres
Patologas peditricas ms frecuentes
Hoy en da las patologas que afectan al nio son numerosas, por lo que se
requiere separarlas por sistemas o problemas para su abordaje, a continuacin te
presento un cuadro donde podrs observar las patologas comunes durante la
infancia, las cuales debers de ir conociendo a lo largo de esta competencia
Existe una gran variedad de enfermedades, a continuacin se te expondrn de
manera general; en el recin nacido encontramos las malformaciones congnitas,
las cuales son defectos que se encuentran presentes al nacimiento pero que
fueron adquiridas durante el embarazo, algunas de ellas pueden ser compatibles
con la vida, pero existen algunas que ponen en peligro de muerte al nio; tambin
cuando los climas son extremosos se presentan en forma frecuente los
padecimientos respiratorios que pueden ir desde un catarro comn a una
neumona; en poca de primavera y verano las diarreas o infecciones
gastrointestinales pueden generar deshidratacin, las patologas de las vas
urinarias son ms comunes en las nias por sus caractersticas anatmicas, y las
patologas del sistema nervioso si se adquieren en la infancia suelen ser mortales
en un 90% y es bueno saber que muchas veces son adquiridas dentro de los
hospitales.
Otro problema patolgico en la infancia son todas aquellas enfermedades
infecciosas que se previenen por vacunacin, muy importante abordarlas, y en
donde debemos reforzar nuestras acciones preventivas para poder evitarlas o
reconocerlas a tiempo para evitar brotes epidemiolgicos.
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Investigacin de la anamnesis y exploracin fsica del peditrico.
Elaboracin de un organizador grfico.
COMPONENTES DE LA ANAMNESIS:
Datos de identificacin: nombres y apellidos completos, ID, edad, sexo, raza,
ocupacin, estado civil, escolaridad, direccin, nombre del acompaante o de
quien da la informacin, religin y telfono.
Motivo de Consulta: palabras textuales de la persona que consulta.
Enfermedad Actual: se usa para ampliar el motivo de consulta, evolucin y
tratamientos que se est realizando.
Antecedentes Personales: Que enfermedades ha sufrido, si es alrgico a algn
medicamento, si ha tenido cirugas.
Antecedentes Familiares: Se destacan las enfermedades que hayan sufrido padre
o madre que sean importantes.
Revisin por sistema: Examen Fsico cfalo-caudal (iniciando desde la cabeza
hacia los pies) y consta de cuatro partes:
1. Inspeccin u observacin 2. Palpacin
3. Percusin (golpecitos en el estmago
para ver si hay presencia de aire o de
agua) 4. Auscultacin (se hace por
medio del fonendoscopio o estetoscopio)
EXAMEN FSICO GENERAL:
Posicin:
Flexin de cabeza y miembros apoyados
sobre trax y abdomen. A menor edad
gestacional del nio, mayor extensin
por menor tono muscular.
En presentacin podlica las piernas estn extendidas y los muslos en abduccin
y rotacin completa.
Movimiento / Actividad:
La actividad es variable segn estmulos.
Movimientos excesivos, bruscos, temblores repetitivos y prolongados pueden
indicar un posible problema de salud (metablico o neurolgico) ej. Hipoglicemia -
temblor fino de extremidades.
Estado de conciencia
Estados de sueo:
a) Sueo Profundo: Casi no tiene movimientos corporales. La respiracin es
regular, no hay movimientos oculares.
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b) Sueo Ligero: Movimientos oculares rpidos (sueo REM), la respiracin es
irregular, la actividad es mnima, hay movimiento suave de extremidades.

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Prctica de toma y registr de: signos vitales, permetros, peso y
talla. Reporte de la prctica.
Medicin de peso y talla
Es la serie de maniobras para cuantificar la cantidad en gramos de masa corporal,
y la distancia existente entre la planta de los pies
del individuo a la parte ms elevada del crneo.

Equipo y material:
Bscula con estadimetro, hoja de registro y toallas
desechables. Cinta mtrica
Tcnica:
1. Colocar una toalla de papel en la plataforma y
ajustar la bscula.
2. Ayudar al paciente a quitarse ropa y calzado
3. Ayudarlo a subir a la plataforma de la bscula con el cuerpo alineado.
4. Mover las barras de la bscula.
5. Colocar la rama horizontal del estadimetro hasta tocar el vrtice de la cabeza
de tal manera que las dos ramas del estadimetro formen un ngulo recto.
6. Hacer lectura de la talla y bajar las ramas del estadimetro
7. Ayudar al paciente a bajarse, vestirse y ponerse los zapatos.
8. Hacer hoja de anotaciones.
Permetros
Es la serie de maniobras que se realizan para cuantificar las mediciones en un
recin nacido
Equipo y material:
Cinta mtrica, hoja de registro, toallas
desechables.
Tcnica:
1. Colocar al bebe en decbito dorsal
2. Pasar la cinta rodeando la cabeza de la
circunferencia occipital frontal, cuidando sostener
el cuello y la cabeza.
3. Pasar la cinta rodeando el trax a la altura de
los pezones
4. Pasar la cinta rodeando el abdomen a la altura del ombligo.
5. Registrar en hoja de anotaciones.
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Valores normales en un recin nacido
- Peso: 2600-4000 gr.
- Talla: 51 cm.
- Permetro ceflico: 36 cm.
- Permetro torcico: 34 cm.
- Permetro abdominal: 30 cm.
- Pie: 7 cm.
- Permetro braquial: 11 cm.
- Segmento superior: 30 cm

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Ejecucin de tcnicas de higiene (bao de artesa, bao de
regadera, cepillado dental y lavado de manos). Reporte de
prctica.
Bao de artesa
CONCEPTO:
Bao que se proporciona al recin nacido en una artesa o donde hay agua
que corre.
OBJETIVO:
Proporcionar limpieza general al recin nacido.
Favorecer la comodidad y descanso al recin nacido.
Retirar secreciones e impurezas de la piel del recin nacido.
MATERIAL Y EQUIPO:
Juego completo de ropa.
Cobertor de algodn
Sbana
Paales
Juego de toallas (bao, manos y friccin)
Torundas y aplicadores con punta de algodn.
Bolsa para desechos.
Lubricante
Jabonera con jabn
Peine
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Tnico
Procedimiento
Acerque el material y equipo a la artesa. El tener a la mano todo el equipo y
material evita vueltas innecesarias.
Deje la ropa limpia sobre el bur de la unidad. La prdida innecesaria de
calor produce hipotermia en el nio.
Quite el paal y afloje el camisn, envuelva al nio en toalla felpa,
condzcalo a la artesa y lleve consigo sus objetos personales. Cada nio
debe contar con sus objetos de aseo personal para evitar la propagacin de
infecciones.
Cubra el fondo de la artesa con una compresa o paal de tela. El contar con
un apoyo en el fondo de la artesa evita que el beb se resbale. Abra las
llaves del agua y grade la temperatura del agua. Una temperatura
adecuada ser agradable al nio.
Lave el cuerpo del nio con jabn y la toalla friccin. La mano izquierda
proporciona soporte en esa posicin permitiendo maniobrar con seguridad
con la mano derecha. Una toalla pequea permite mejor movimiento y
control de las manos.
Deje correr el agua hasta retirar por completo el jabn. El tener a la mano
todo el equipo y material evita vueltas innecesarias. Los jabones son sales
metlicas de los cidos grasos y en solucin acuosa dan una reaccin
Cierre las llaves del agua.
Tome la toalla de bao y squelo, cbralo con la toalla felpa. Una
exposicin prolongada del nio al medio ambiente lo conduce a la prdida
severa de calor.
Recustelo sobre la mesa auxiliar o en su cuna. El mantener al nio sobre
una superficie plana le permite movilizarlo con seguridad.
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Matrcula: 11413080010038
Lubrique la piel, y proceda a vestirlo empezando por la parte superior del
cuerpo. La aplicacin de un lubricante neutro en la piel del nio evita la
sequedad excesiva.
Retire el equipo utilizado, lvelo. El mantener el equipo utilizado limpio evita
la propagacin de infecciones de un nio a otro.
Regrese las pertenencias al bur o cuna del nio. El mantener en orden las
pertenencias del nio evita prdida de tiempo y favorece la individualidad
del paciente.
Lave la artesa con agua y jabn. La ropa hmeda favorece la formacin de
microorganismos. Los jabones son sales metlicas de los cidos grasos y
en solucin acuosa dan una reaccin ligeramente bsica.
Realice las anotaciones correspondientes en la hoja de enfermera.
El registro de enfermera forma parte del expediente clnico del paciente
Bao de regadera
PROPSITO
Eliminar las secreciones y el sudor presentes en el paciente.
Aplica al personal de Enfermera en hospitalizacin.
Herramientas o materiales:
Ropa del paciente
Esponja
Silla
Jabonera con jabn
Shampoo
Crema
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Matrcula: 11413080010038
Toalla
Peine
Chanclas de bao
Cuarto de bao con regadera, agua fra y caliente
Hoja de registros clnicos de enfermera
PROCEDIMIENTO
Realiza lavado de manos y prepara el equipo trasladndolo al cuarto de
bao.
Coloca el jabn y la toalla al alcance del paciente.
Abre las llaves de la regadera y grada el agua.
Ayuda al paciente a desvestirse; si es necesario, lo introduce a la regadera
y lo vigila durante el bao.
Ayuda al paciente a baarse cuando el paciente no puede hacerlo.
Bao de regadera 4.1.5. Cubre al paciente cuando termine con la toalla, lo
seca y le ayuda a vestirse.Enfermera4.1.6 Peina al paciente, lo traslada a
su unidad y lo deja cmodo.
Realiza lavado de manos y le da el cuidado correspondiente al equipo.
Registro de Notas.
Anota en la Hoja de Registros Clnicos de Enfermera

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Realizar la prctica de la valoracin fsica del usuario. Realizar
reporte de prctica
Posicin:
Flexin de cabeza y miembros apoyados sobre trax y abdomen. A menor edad
gestacional del nio, mayor extensin por menor tono muscular.
En presentacin podlica las piernas estn extendidas y los muslos en abduccin
y rotacin completa.
Movimiento / Actividad:
La actividad es variable segn estmulos.
Movimientos excesivos, bruscos, temblores repetitivos y prolongados pueden
indicar un posible problema de salud (metablico o neurolgico) ej. Hipoglicemia -
temblor fino de extremidades.
Estados de sueo:

a) Sueo Profundo: Casi no tiene movimientos
corporales. La respiracin es regular, no hay
movimientos oculares.
b) Sueo Ligero: Movimientos oculares rpidos
(sueo REM), la respiracin es irregular, la
actividad es mnima, hay movimiento suave de
extremidades.
Estado de vigilia:
a) Somnolencia: Sensible a estmulos, responde con movimientos suaves lentos y
regulares de las extremidades.
b) Alerta: Sigue y fija la vista en objetos atractivos (mam- estmulos auditivos).
c) Alerta activo: Movimientos corporales considerables. Los estmulos externos
aumentan el sobresalto, la actividad motora y la frecuencia cardaca.
d) Llanto o Inquietud: Acciones violentas a los estmulos que lo fatigan ej. Hambre.
Comportamiento
Habituacin: Capacidad de procesar y responder a estmulos visuales y auditivos
complejos Ej. Luz brillante en ojos y parpadeo, constriccin de la pupila y leve
sobresalto. Pero al repetir el estmulo la respuesta disminuye hasta desaparecer.
Orientacin: Capacidad para estar alerta, seguir y fijarse en un estmulo visual y
auditivo, animado o inanimado. "Le permite conocer a su familia y ambiente".
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Capacidad auto tranquilizador: Es la habilidad que posee el nio para
tranquilizarse, usando sus propios recursos (movimientos de la mano hacia la
boca, succin del puo o la lengua).
Textura: Li s a, suave, seca, grietas o descamacin en palmas y plantas.
Grietas generalizadas y piel seca pueden deberse a deshidratacin.
Turgencia: Al pellizcar la piel regresa en un segundo a su posicin original.
Regresin ms lenta puede indicar deshidratacin.
Piel Marmrea: Aspecto reticulado de la piel debido a inestabilidad vasomotora
(espasmos y dilataciones de los vasos sanguneos debajo de la piel)
Palidez: Siempre es un signo de
patologa.
Cianosis: Coloracin azulada de la piel,
labios, encas, lengua, representa lentitud
de la circulacin perifrica. Generalizada
es signo de patologa
Vermis Caseoso: Capa sebcea gruesa
de color amarillo blanquecino, se ubica
de preferencia en pliegues del cuerpo.
Posee funcin protectora in tero;
ausente en RN post - trmino y
abundante en prematuros.
Lanugo: Vello fino que cubre piel de hombros, dorso y frente. Abundante en el
prematuro.
Millium: Pequeas reas blancas ligeramente prominentes ubicadas en mentn,
nariz y frente. (Desaparece en un par de semanas)
Eritema Txico: Erupcin eritematosa macul papilar frecuente (desaparece a las
24 - 48 horas)
Ictericia: Coloracin amarilla de piel y mucosas causada por aumento de
bilirrubina srica (mayor 4-5 mg%).

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Matrcula: 11413080010038

COMPONENTES DE LA ANAMNESIS:
Datos de identificacin: nombres y
apellidos completos, ID, edad,
sexo, raza, ocupacin, estado civil,
escolaridad, direccin, nombre del
acompaante o de quien da la
informacin, religin y telfono.
EXAMEN FSICO GENERAL:
Posicin:
Flexin de cabeza y miembros
apoyados sobre trax y abdomen.
A menor edad gestacional del
nio, mayor extensin por menor
tono muscular.
En presentacin podlica las
piernas estn extendidas y los
muslos en abduccin y rotacin
completa.
a) Sueo Profundo: Casi no tiene
movimientos corporales. La
respiracin es regular, no hay
movimientos oculares.
b) Sueo Ligero: Movimientos
oculares rpidos (sueo REM), la
respiracin es irregular, la
actividad es mnima, hay
movimiento suave de
extremidades.
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Investiga patologas peditricas ms comunes por aparatos y sistemas.
En coordinacin con tu docente integra equipo con la patologa asignada,
realiza organizador grfico.

calor seco (como el fuego), por calor
hmedo (como vapor o lquidos
calientes), por radiacin, Friccin

Definicin
Tipos de
quemaduras
por grados

Una quemadura es un tipo de
lesin en la piel causada por
diversos factores.

Primer grado
Segundo grado
Tercer grado

Signos
La piel se ve seca y con
apariencia de cuero., La piel
puede aparecer con manchas
blancas, cafs o negras., Ruptura
de piel con grasa expuesta.,
Edema., Superficie seca.,
Necrosis., Sobreinfeccin.

Causas
QUEMADURAS
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Prctica de elaboracin y exposicin de dietas de acuerdo a las etapas
de crecimiento y desarrollo. Reporte de prctica.
Es una dieta que brinda una nutricin adecuada, es apropiada para el estado de desarrollo del nio
y puede ayudar a prevenir la obesidad infantil.

DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS
CUATRO MESES DE EDAD
Durante los primeros 4 a 6 meses de vida,
los bebs slo necesitan leche materna o
de frmula para satisfacer todas sus
necesidades nutricionales.

DE 4 A 6 MESES DE EDAD
A la edad de 4 a 6 meses de vida, un beb debe
consumir de 28 a 45 onzas (830 a 1,300 ml
aproximadamente) de leche maternizada
(frmula) y por lo general ya est listo para
comenzar la transicin a la dieta slida. El inicio
apresurado del consumo de slidos puede
hacer que el beb se ahogue si no est
fsicamente preparado.

Contine alimentando al beb con leche
materna o de frmula de 3 a 5 veces al da. La
Academia Estadounidense de Pediatra no
recomienda la leche de vaca para nios
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
DE 6 A 8 MESES DE EDAD menores de un ao.
El beb comenzar a tomar menos frmula o
leche materna una vez que los alimentos
slidos se conviertan en una fuente de
nutricin.

DE 8 A 12 MESES DE EDAD

El beb est listo para ingerir carne
desmechada o finamente picada. A los bebs
lactantes, empiece a darles carne a los ocho
meses.

UN AO DE EDAD
El nio de un ao de edad ya debe estar
obteniendo gran parte de su nutricin de las
carnes, frutas y verduras, panes y granos, y de
los productos lcteos, especialmente la leche
entera.

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Carta descriptiva sobre somatometra
Modulo: IV Submodulo: II Grado: Quinto Grupo: A
Titulo: Somatometria Autor: Sarai Wenceslao Prez
Competencia Objetivos Pasos Fundamentos

Competencia 1
Somatometra

La somatometra
es la parte de la
antropologa
fsica que se
encarga de las
mediciones del
cuerpo humano.

Valorar el crecimiento del
individuo.

Valorar su estado de salud-
enfermedad.

Ayudar a determinar el
diagnostico medico y de
enfermera.

Peso:
Colocar al recin
nacido sobre la
bascula Peditrica.

Registrar en hoja de
anotaciones.

Talla y Permetros

Colocar al bebe en
decbito dorsal

Pasar la cinta
rodeando la cabeza de
la circunferencia
occipito frontal.
Cuidando sostener el
cuello y la cabeza.

Pasar la cinta
rodeando el trax a la
altura de los pezones

Pasar la cinta
rodeando el abdomen
a la altura del ombligo.

Registrar en hoja de
anotaciones.

Peso:
Colocarlo en posicin
decbito dorsal y
manipular la bascula
para obtener su peso.

La buena valoracin
de peso ayudara al
diagnostico concreto
en base a su
desarrollo y peso.

Talla y Permetros

El bebe puede rodar si
no se tiene cuidado.

Los msculos del
cuello todava no estn
tan fuertes como para
sostener el peso del
neonato

La medida del trax es
menor a la ceflica.

Rodear con cuidado y
precaucin al levantar
extremidades inferiores
para tomar el
permetro.

La valoracin correcta
de los valores
obtenidos, contribuye a
realizar un diagnstico
y tratamiento
acertados
Carta descriptiva sobre Curva de Crecimiento
Modulo: IV Submdulo: II Grado: Quinto Grupo: A
Titulo: Curva de crecimiento Autor: Sarai Wenceslao Prez
Competencia Graficas Crecimiento y
Desarrollo
Caractersticas
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038

Competencia 1
Curva de
crecimiento

Representacin grfica de
los valores de peso y/o
altura de un nio a lo largo
de los primeros aos de
vida. La curva de
crecimiento marca unos
valores preestablecidos
que coinciden con los
percentiles 3, 15, 55, 85 y
97; al representar los
valores de un nio
concreto, la grfica
resultante se compara con
los percentiles ms
cercanos, de manera que
se puede saber qu
porcentaje de nios o
nias son mayores o
menores que el que se
representa.

Son procesos
paralelos que
dependen y estn
determinados por
factores genticos,
neuroendcrinos y
ambientales.

Crecimiento: Aumento
en el nmero y tamao
de las clulas.

Desarrollo: Es la
adquisicin de
funciones con aumento
de la complejidad
bioqumica y
fisiolgica.
Comprende los
procesos de
maduracin y
adaptacin.
1) Direccin: Que siguen
el crecimiento cfalo-
caudal y prximo- distal.

2) Velocidad: es el
incremento por unidad y
tiempo que en etapas
tempranas de la vida
tiene su
mxima rapidez y
disminuye gradualmente
hasta su estabilizacin en
la edad adulta.

3) Ritmo y secuencia: se
refiere al patrn particular
del crecimiento que tiene
cada tejido u
rgano a travs de los
tiempos, por lo que el
nivel de madurez de cada
uno de ellos alcanza
en diferentes pocas de
la vida.

4) Momento y
oportunidad: cada tejido
tiene un momento
particular en que se
obtienen los
mximos logros en el
crecimiento, desarrollo y
madurez.

5) Equilibrio: es una
perfecta consonancia que
durante el desarrollo
tienen las clulas y tejidos
diferentes entre si (el nivel
de armona que
caracteriza al nio
normal).
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Carta descriptiva sobre cada uno de los signos vitales
Ttulo: Temperatura Autor: Blanca Yessenia Quezada
Vicente
Competencia Definiciones Valores Normales de temperatura

Competencia 1
Signos vitales
peditricos

Temperatura

Se refiere al
grado de calor o
de fro,
expresados en
trmino de una
escala
especfica. La
temperatura
corporal
representa un
equilibrio entre
el calor
producido por el
cuerpo y su
prdida

Hipertermia:
Incremento importante
de la temperatura
corporal (ms de
39C).

Hipotermia:
Temperatura corporal
menor de la normal
(menos de 36C).

Recin nacido

Lactante

Nios de 2 a 8
aos de edad

Adulto

36.1c a 37.7c

37.2c

37.0c

36.0c a 37.0c

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038

Titulo: Frecuencia Respiratoria Autor: Blanca Yessenia Quezada
Competencia Valores normales de la
Respiracin
Respiracin

Competencia 1
Signos vitales
peditricos

Los signos vitales son
la manifestacin
externa de funciones
vitales bsicas tales
como la
Respiracin, la
circulacin y el
metabolismo, los
cuales pueden ser
evaluados en el
examen fsico y
medirse a travs de
instrumentos simples.

Lactante < a 1 ao: 30-60

Nio 1- 3 aos: 24-40

Preescolar 4-5 aos:22-34

Escolar 6-12 aos:18-30

Adolecente 13-18 aos:

Fases de la
respiracin

Ventilacin
pulmonar: Es la entrada
y salida de aire de los
pulmones.
Difusin: Es el
intercambio entre CO2 y
O2 que se realiza a travs
de la membrana
alvolo-capilar.
Perfusin: Es el
transporte del oxgeno a
todos los tejidos del
organismo a travs de la
circulacin sangunea

Complicaciones

Apnea: Ausencia de
respiracin.
Bradipnea:
Respiraciones irregulares
lentas con frecuencia
menor de 10 por minuto.
Taquipnea: Frecuencia
respiratoria aumentada,
mayor de 20 por minuto.
Respiracin de Biot:
Respiracin con
interrupciones abruptas
que ocurren con una
frecuencia respiratoria
ms rpida y profunda.

La respiracin es el proceso constituido por el
transporte de oxgeno a los tejidos corporales
y la expulsin de bixido de carbono. El
proceso consiste en inspiracin y espiracin.

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038

Titulo: Tensin arterial Autor: Blanca Yessenia Quezada
Competencia Definiciones Objetivos de medir
la T/A
Frmula para
obtener la tensin
arterial peditrica

Competencia 1
Signos vitales
peditricos

Tensin arterial

La presin arterial se
define como la fuerza
que ejerce la sangre
contra las paredes
arteriales. Depende de la
fuerza de contraccin
ventricular, elasticidad
de la pared arterial,
resistencia vascular
perifrica, volumen y
viscosidad sanguneos. El
corazn genera presin
durante el ciclo cardiaco
para distribuir la sangre
a los rganos del cuerpo.

Hipertensin: Presin arterial
mayor a los lmites normales. En
el paciente adulto se puede
considerar hipertensin cuando la
presin sistlica es igual o mayor
de 140 mmHg y la presin
diastlica es igual o mayor de 90
mmHg.

Hipotensin: Disminucin de la
presin arterial sangunea. En el
paciente adulto de peso promedio
se considera una presin sistlica
menor de 90 mmHg, sin embargo,
sta debe relacionarse con signos y
sntomas o con alguna enfermedad
como la enfermedad de Addison.

Obtener las variantes,
registrarlas y as
evaluar el curso de la
enfermedad del
paciente.

Apreciar las variantes
de las cifras:

Presin arterial
sistlica tpica en
nios de 1 a 10
aos: 90 mmHg mas
edad en aos por 2
mmHg

Limites inferiores de
presin arterial
sistlica en nios de
1 a 10 aos: 70
mmHg mas edad en
aos por 2

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Organizador grafico de malformaciones congnitas

L
a
b
i
o

y

p
a
l
a
d
a
r

h
e
n
d
i
d
o
.

Definicin
Son defectos congnitos
que afectan el labio
superior y el paladar.
* Insuficiencia para aumentar de
peso.
* Problemas con la alimentacin.
* Flujo de leche a travs de las
fosas nasales durante la
alimentacin.
* Retardo en el crecimiento.
* Infecciones repetitivas del odo.
* Dificultades en el habla.
Sntomas
Tratamiento
La ciruga para cerrar el labio
leporino suele realizarse cuando el
nio tiene entre 6 semanas y 9
meses de edad y puede necesitarse
una ciruga posteriormente en la vida
si el problema tiene un gran efecto
sobre el rea de la nariz.
5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Organizador grafico de asma bronquial

Definicin
Es una enfermedad
inflamatoria crnica de las
vas areas inferiores.
Asma bronquial
Diagnostico
Cuadro clnico
Presencia de sntomas luego de una
exposicin accidental a alrgenos;
con historia familiar de asma y
enfermedad atpica.
Episodios de dificultad respiratoria
Sibilancias.
Tos
Opresin torcica.
En la poblacin infantil el
diagnstico es difcil ya que la
tos y la sibilancias son signos
comunes a una patologa
variada. Si el nio es menor de 3
aos, es ms difcil determinar
si las sibilancias son
manifestacin de asma, para ello
podemos utilizar los ndices
predictores.
Tratamiento
Asma intermitente leve: beta-2 agonistas
(salbutamol) por va inhalatoria segn
requerimientos durante los perodos
sintomticos.
Asma persistente, leve : antiinflamatorio
no esteroide, segn requerimientos.

5 semestre grupo A

Matrcula: 11413080010038
Organizador grafico de gastritis

GASTRITIS
La gastritis es una infeccin de la mucosa
estomacal. Las lesiones inflamatorias
pueden ser agudas o crnicas
Definicin
Dolor a nivel de epigastrio.
Fatiga crnica.
Dolor en la regin dorso
lumbar.
Pirosis
Nausea, vmitos.
Hematemesis
Sangre digerida en las
heces.
Distencin abdominal.
Prdida de peso.
Diarrea.

Sntomas
Hallazgos endoscpicos: Los signos
endoscpicos asociados a esta entidad incluyen
edema, eritema, mucosa hemorrgica,
friabilidad, exudados, erosiones, modularidad,
presencia de signos de atrofia de la mucosa
dada por visualizacin de vasos submucosos
con aplanamiento o perdida de los pliegues
acompaados o no de placas blanquecinas que
corresponden a reas de metaplasma intestinal.
Tratamiento
Diagnostico

Antibiticos y anti secretores gstricos.
Suministro de anticidos y protectores
gstricos.
Dieta blanda y suave.

5 semestre grupo A

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Organizador grafico de varicela

Varicela
Definicin
Es una infeccin viral por la cual la
persona presenta ampollas
extremadamente pruriginosas en todo el
cuerpo. La varicela sola ser una de las
enfermedades clsicas de la niez. Sin
embargo, desde la llegada de la vacuna
contra dicha enfermedad, sta se ha
vuelto mucho menos comn.

El signo ms caracterstico de la
varicela es una erupcin en la piel que
aparece en forma de pequeos granos
que en poco tiempo se convierten en
vesculas (ampollas llenas de lquido).
Las vesculas suelen aparecer primero
por el tronco, la cara, el cuero cabelludo,
extendindose despus por todo el
cuerpo. Tambin puede afectar a la
boca, a la vulva y al interior de los
canales auditivos

Sntomas
Tratamiento

Evite la exposicin prolongada a la
humedad y calor excesivos.
Ensaye con antihistamnicos de
venta libre como difenhidramina
(Benadryl), pero sea consciente de
los posibles efectos secundarios
como la somnolencia.
Ensaye con crema de
hidrocortisona en reas de picazn
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Organizador grafico de anemia

Anemia
Es la disminucin de la
concentracin de hemoglobina en
la sangre.
SINTOMAS
Los mdicos diagnostican la
anemia con base en los
antecedentes mdicos y familiares
del paciente, el examen mdico y
los resultados de pruebas y
procedimientos.
DIAGNOSTICO
se acompaa de taquicardia y
dificultad respiratoria.
TRATAMIENTO
Los tratamientos pueden consistir
en cambios en la alimentacin,
suplementos nutricionales,
medicinas, intervenciones o ciruga
para el tratamiento de la prdida
de sangre.
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Organizador grafico de pediculosis

Pediculosis
Est causada
por unos
insectos
pequeos,
aplanados y
sin alas
denominados
Pediculus
(piojo).
Signos y
sintomas
Prurito.
Llagas y
costras en
la zona de
rascado.
Liendres
blancas
pegadas a
la base del
cabello
Diagnostico
Se establece
mediante los
sntomas y la
inspeccin del
pelo del
paciente.
Tratamiento
Permetrina al
1%. Piretrinas
sinergizadas
con butxido
de piperonilo.
Benzoato de
Bencilo.
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Organizador grafico de ENCEFALITIS

Encefalitis
Encefalitis es una inflamacin
del cerebro y del cordn
espinal normalmente
causadas por infeccin viral.
Diagnostico
Cuando un paciente presente un
cuadro clnico compatible con
encefalitis vrica aguda, se deber
realizar un diagnstico diferencial
con una serie de procesos cuyo
tratamiento de base es
completamente diferente.
Tratamiento
Medicamentos
antivirales,Antibiticos,
Anticonvulsivos , Esteroides,
Sedantes , Paracetamol
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La educacin tecnolgica media superior en el marco de la reforma integral brinda
la oportunidad de formar profesionistas competentes que adquieran habilidades y
destrezas que los ayuden a incorporarse al sector productivo, prueba de ello es la
carrera tcnica en Enfermera General en donde se organiza de tal manera que se
logre en el alumno un perfil de egreso acorde a las necesidades de la comunidad
y de las instituciones del sector salud.
Es por ello que en la organizacin de los componentes profesionales se crean
estrategias centradas en el aprendizaje y en el enfoque de competencias
profesionales que ayuden a los estudiantes a ser reflexivos, analticos y
propositivos, que puedan aplicar los conocimientos adquiridos, en el mbito
intramuros y extramuros del plantel, todo esto hace que cada uno de los mdulos
estn organizados por submodulos de tal manera que el aprendizaje sede de
forma gradual, los que a su vez expresan el contenido de trabajo en trminos de
desempeo que ayudaran a desarrollar a los alumnos competencias
profesionales, dando como resultado un gran beneficio a la comunidad en edad
reproductiva e infantil, mediante la aplicacin de los programas implementados por
el sector salud.
La forma de organizacin de los componentes profesionales hacen que cada
estudiante no solamente desarrolle habilidades y destrezas para lo cual se ha
preparado durante su estancia en el saln de clases, sino que tambin se fortalece
con asignaturas de los componentes bsicos, los que refuerzan de alguna
manera todo lo adquirido previamente.
Todo esto hace partcipe tambin a todos aquellos involucrados que de alguna u
otra forma, est inmersa en la educacin de los estudiantes participando en la
toma de decisiones educativas, considerando las rutas de formacin elegidas por
los alumnos, de acuerdo a sus propias necesidades e intereses acadmicos.

5 semestre grupo A

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La participacin del personal de enfermera en la unidad peditrica, en la atencin
del paciente es muy importante por tanto debes aprender correctamente como
realizar estas actividades a fin de contribuir anticipadamente en la realizacin del
PLACE, con calidad y humanismo, dando como resultado el ptimo crecimiento y
desarrollo del infante.
El proceso de crecimiento y desarrollo en sus diferentes etapas puede presentar
aspectos muy diferentes atendiendo a numerosos factores.
Por otra parte, existen numerosos fenmenos transicionales, derivados de la
adaptacin del neonato al nuevo entorno en el que se desenvuelve. Este hecho
conlleva una serie de cambios, la mayora predecibles, que establecen la norma
del desarrollo y crecimiento infantil y que tienden a sealar la aparicin de signos
patolgicos.

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Investigacin del esquema bsico de vacunacin. Elaboracin de
un cuadro comparativo de la investigacin

Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), se conoce como vacuna a
cualquier preparacin destinada a generar inmunidad contra una enfermedad,
estimulando la produccin de anticuerpos; es decir que, al recibir una vacuna el
cuerpo del beb se protege de los agentes que causan la enfermedad a combatir
(virus o bacterias), los cuales han sido previamente debilitados; de esta manera, el
organismo crea la base de datos necesaria para reconocer, encontrar las
debilidades y atacar a dicho agente cuando nos encontramos con la enfermedad
posteriormente en la vida. Con lo anterior se logra que nuestro beb no se
enferme o, si lo hace, ser de una manera menos intensa que si no tuviera la
vacuna.

Cmo y cada cuando debo vacunar a mi beb?

En general, el esquema de vacunacin inicia en el nacimiento, con la vacuna BCG
para la tuberculosis y la primera dosis de hepatitis B. El esquema contina a los
dos, cuatro, seis y 12 meses, con refuerzos a los 18 meses, cuatro y seis aos; sin
embargo, en cada pas esto se determina a partir de las enfermedades ms
frecuentes y los recursos econmicos del mismo. Los pediatras recomendamos
una combinacin entre las vacunas obligatorias que tiene cada pas. En el caso
de Mxico, se aplican las estipuladas en la Cartilla Nacional de Vacunacin y
aquellas recomendadas por la Academia Americana de Pediatra y el Centro para
el Control y Prevencin de Enfermedades (CDC por sus siglas en ingls). stas
protegen contra enfermedades comunes (por ejemplo, la varicela) que no estn
incluidas en el esquema nacional de vacunacin por su costo a gran escala. Como
padres debemos realizar un plan de vacunacin con nuestro pediatra para
seleccionar las que lo protegern de una mejor manera.

Son seguras las vacunas?

Aunque las vacunas tienen algunos efectos no deseados y componentes que han
generado polmica, como el temerosa, derivado del mercurio, que se utiliza para
preservar la vacuna, no existe duda en que los beneficios son infinitamente
superiores a los riesgos. El dolor en el sitio de aplicacin de la vacuna, posible
fiebre transitoria y reacciones alrgicas, son molestias menores frente al costo de
padecer la enfermedad. La muestra es que hemos logrado erradicar o casi
erradicar enfermedades que no hace mucho tiempo eran causa de muerte y
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discapacidad permanente en la poblacin infantil mundial, como lo son la viruela,
las tos ferina y la poliomielitis, entre otras. La naturaleza misma nos da el ejemplo
cuando mam le proporciona la primera vacuna al beb, ya que el calostro,
primera leche materna, funciona como un concentrado inmunolgico que
constituye una de las primeras defensas para nuestros hijos.

As pues, debes tener la seguridad que al vacunar a tu beb ests haciendo lo
correcto, brindndole todo el apoyo, las defensas y herramientas necesarias para
poder explorar el mundo, que sin duda lo recibir con los brazos abiertos. En este
rubro debemos enfatizar que al vacunar a tu beb no slo lo proteges a l, sino
que tambin ayudas a que las enfermedades para los cuales lo ests vacunando
desaparezcan poco a poco.

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Colegio De Estudios Cientficos Y Tecnolgicos Del Estado De Hidalgo

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