Anlisis de variables en la Facultad de Educacin.

Nombre: Huarca Eguizabal, Abel

Eje 1: Gestin de la facultad.
Cdigo Foda Estndar
F11 F Comunidad universitaria sensibilizada en el proceso de autoevaluacin para
la acreditacin.
F12 F Equipo docente capacitado en la implementacin de Sistema de Gestin de la
Calidad
O13 O Escenario favorable para la acreditacin de las carreras profesionales.
O14 O Tecnologa de informacin y comunicaciones accesible a bajos costos
D15 D Deficiente implementacin y equipamiento de laboratorios, ambientes de
estudio
D16 D Falta de cobertura en el diseo y aplicacin de sistemas de informacin y
comunicacin (Internet, Intranet, documentos, publicaciones, etc.)
A17 A Limitado presupuesto para el desarrollo de la Facultad.
A18 A Falta de credibilidad de la sociedad hacia nuestra Universidad/Facultad

Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:

Anlisis.
Como podemos en la grfica que tenemos en la siguiente pgina, las variables de conflicto son
Tecnologa de informacin y comunicaciones accesible a bajos costos.
Escenario favorable para la acreditacin de las carreras profesionales.
Deficiente implementacin y equipamiento de laboratorios, ambientes de estudio.
Falta de cobertura en el diseo y aplicacin de sistemas de informacin y comunicacin
(Internet, Intranet, documentos, publicaciones, etc.)
Equipo docente capacitado en la implementacin de Sistema de Gestin de la Calidad.
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores,
ya que son los que estn haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la grfica de influencias.


Eje 2: Formacin profesional de la calidad.
Cdigo Foda Estndar
F21 F Escuelas acadmicas en proceso de mejora continua para la acreditacin
F22 F Amplio campus universitario que permite el adecuado desarrollo del proceso
de enseanzas, aprendizaje
O23 O Tendencias metodolgicas innovadoras en la educacin superior
universitaria.
O24 O Existencia de empresas e instituciones que ofrecen prctica pre profesionales
y posibilidad laboral.
D25 D No se cuenta con carreras profesionales acreditadas, tanto de pregrado como
de postgrado.
D26 D La plana docente no cuenta con una adecuada capacitacin en Tecnologas
de Informacin y Comunicacin (TIC).
A27 A Falta de involucramiento de los grupos de inters en la mejora continua de
la facultad.
A28 A Deficiencia en la formacin acadmica de los ingresantes a la facultad.

Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:

Anlisis.
Como podemos en la grfica que tenemos en la siguiente pgina, las variables de conflicto son
Tendencias metodolgicas innovadoras en la educacin superior universitaria.
Falta de involucramiento de los grupos de inters en la mejora continua de la
facultad.
La plana docente no cuenta con una adecuada capacitacin en Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TIC).
Amplio campus universitario que permite el adecuado desarrollo del proceso de
enseanzas, aprendizaje
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas variables, ya
que son los que estn haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la grfica de influencias.












Eje 3: Investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin.
Cdigo Foda Estndar
F31 F Docentes dispuestos a realizar trabajos de investigacin en equipo
transdisciplinarios.
F32 F Disposicin de los estudiantes para la investigacin
O33 O Desarrollo de eventos nacionales e internacionales en ciencia y tecnologa
O34 O Existencia de recursos naturales, culturales y biodiversidad para investigar.
D35 D Escasa implementacin de institutos y/o centros de investigacin
D36 D No se cuenta con infraestructura e insumos para la investigacin
A37 A Disminucin de presupuesto pblico para la investigacin
A38 A Ausencia de polticas concretas del gobierno central, para apoyar la
investigacin cientfica en el pas.

Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:


Anlisis.
Como podemos en la grfica que tenemos en la siguiente pgina, las variables de conflicto son
Disposicin de los estudiantes para la investigacin
No se cuenta con infraestructura e insumos para la investigacin.
Escasa implementacin de institutos y/o centros de investigacin.
Disminucin de presupuesto pblico para la investigacin

Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores,
ya que son los que estn haciendo conflicto en nuestra facultad.


Generamos la grfica de influencias.
























Eje 4: Vinculacin y compromiso con el medio social y regional.
Cdigo Foda Estndar
F41 F Docentes con dedicacin exclusiva y tiempo completo disponibles para
realizar proyeccin social y extensin universitaria
F42 F Amplio Campus Universitario para realizar extensin universitaria
O43 O La visin de la familia respecto a considerar la educacin como inversin y
alternativa de ascenso social
O44 O Existencia del plan estratgico de desarrollo nacional integral (Plan
Bicentenario al 2021)
D45 D Oferta limitada de actividades culturales, cientficas, artsticas y de desarrollo
personal para la comunidad universitaria y su entorno regional.
D46 D Escaso proyectos especficos de produccin, prestacin de bienes, prestacin
de servicios y extensin universitaria
A47 A Falta de compromiso de las instituciones para integrarse en programas de
desarrollo social.
A48 A Ausencia de polticas concretas del gobierno central, para apoyar la
investigacin cientfica en el pas.

Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:

Anlisis.
Como podemos en la grfica que tenemos en la siguiente pgina, las variables de conflicto son
Falta de compromiso de las instituciones para integrarse en programas de desarrollo
social.
Ausencia de polticas concretas del gobierno central, para apoyar la investigacin cientfica
en el pas.
La visin de la familia respecto a considerar la educacin como inversin y alternativa de
ascenso social
Existencia del plan estratgico de desarrollo nacional integral (Plan Bicentenario al 2021)
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores,
ya que son los que estn haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la grfica de influencias.