Curso de Diseo de Ingeniera Metodologa en NCTU en Taiwn

Chen Chu-Tasi * y Ching-Huan Tseng **

Departamento de Ingeniera Mecnica, Universidad Nacional Chiao Tung
Hsinchu 30056, Taiwn, ROC E-mail: chtseng@cc.nctu.edu.tw
TEL: 886-3-5726111 EXT. 55155 FAX: 886-3-5717243
* Teaching Assistant
** Profesor

Este estudio representa el uso preliminar en el curso de ingeniera mecnica, la
metodologa de diseo de ingeniera, en NCTU en Taiwn. La primera oferta del curso
atrajo a 17 estudiantes que incluan estudiantes y graduados en el semestre de primavera de
1999. Los cuadernos de investigacin y la base de datos de patentes web se utilizaron
como herramientas para la recopilacin y bsqueda de informacin durante todo el
semestre. Los estudiantes tomaron leccin de las habilidades de este curso para recoger y
anlisis de la informacin, encontrar y solucionar los problemas, generar y evaluar los
conceptos, y esbozar el concepto final.

Metodologa de diseo convencional

En primer lugar, las tareas y los procedimientos de la metodologa de diseo
convencional se introdujeron en el curso. Los estudiantes deben darse cuenta de la tarea
principal de los ingenieros. Aplican sus conocimientos cientficos y de la ingeniera a la
solucin de problemas tcnicos. Luego, se optimizan las soluciones dentro de los
requisitos y limitaciones establecidos por el material, las consideraciones tecnolgicas,
econmicas, legales, ambientales y humanos [1].

En vista de la responsabilidad central de los diseadores de las caractersticas tcnicas y
econmicas de un producto, y la importancia comercial de desarrollo de productos oportuna
y eficiente, es importante tener un buen procedimiento de diseo sistemtico para encontrar
soluciones. Procedimientos sistemticos proporcionan una forma efectiva para
racionalizar los procesos de diseo, por lo que pueden dirigir los esfuerzos de los
diseadores de inconsciente hacia caminos ms conscientes e intencionales.




Es til y comn dividir la planificacin y los procesos de diseo en las siguientes fases
principales (Figura 1 [2]):

La planificacin y la aclaracin de la tarea: la especificacin de la informacin
Diseo conceptual: especificacin del principio
Diseo Forma de realizacin: la especificacin de diseo (construccin)
Diseo de detalle: Especificacin de la produccin



Figura 1 Proceso de diseo [2].








Cuaderno de Investigacin

Algunos pases adoptan el principio de primero en inventar el sistema de
patentes. Cuando una controversia acerca de la fecha de la invencin se levant, las notas
de la investigacin se pueden introducir como las evidencias. Por otro lado, los cuadernos
de investigacin son tiles para capturar las inspiraciones fugaces, y se acumulan, as como
impartir las experiencias y habilidades. Por lo tanto, es necesario poner cuidado por todo
el proceso para los estudiantes del desarrollo de conceptos para poner en prctica para
proteger los derechos de propiedad de los inventores o empresas.

Los cuadernos de investigacin se proporcionan para los estudiantes en el inicio del
curso. Los estudiantes se les ensea cmo utilizar y escribir. Una instruccin explcita
tambin se incluye en las dos primeras pginas del cuaderno. Podran escribir todo lo
relacionado con el curso y sus procesos de diseo en sus propios cuadernos de
investigacin que seran una parte de sus puntuaciones.

Importancia de la patente

Segn las estadsticas de la Organizacin Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI),
las patentes cubren el 90% ~ 95% de los resultados de investigacin en todo el mundo; y
an ms, haciendo buen uso de las patentes reducira 60% del tiempo de investigacin y
40% de los costes de investigacin. Por lo tanto, las patentes son los recursos muy
importantes en la etapa de recopilacin de informacin. Un procedimiento para el anlisis
de patentes se proporciona para ayudar a los estudiantes a hacer un buen uso de las patentes
en la Figura 3. Hay muchas webs que ofrecen accesos a la base de datos de patentes de
texto completo, incluso incluyendo imgenes. Con las potentes funciones de bsqueda,
que ofrecen el mximo resultado con el mnimo esfuerzo. Algunos de los elementos
laminares se enumeran en la Tabla 1. Casi todos los estudiantes de buscar y recopilar
informacin de las webs en este curso.





Figura 3 Un procedimiento para la patente analiza.






Tabla 1 Web de base de datos de patentes.
Web Contenido
Http :/ / www.uspto.gov / PatFT / index.html La Oficina de Patentes y Marcas de
EE.UU. (USPTO) de base de datos de
patentes web (gratis)
Http :/ / www.patents.ibm.com / ibm.html Patentes de EE.UU., Espace-A
(Aplicaciones), Espace-B (Emitido),
resmenes de patentes de Japn, y las
publicaciones PCT de la OMPI
(gratis)
Http :/ / www.qpat.com/ Patentes estadounidenses, europeas
A (1987-presente) y B (1991-
presente) patentes
Http :/ / casweb.cas.org / chempatplus / Patentes qumicos
Http :/ / www.micropat.com/ Patentes de EE.UU. y Europa
Http :/ / www.patentexplorer.com /
PatentExplorer.asp
Patentes de EE.UU. y Europa
Http :/ / www.derwent.co.uk/ Derwent Patente On-line
Http :/ / nbs.apipa.org.tw Patentes ROC
Http :/ / patent.seed.net.tw / password.html Patentes ROC

Una lista de control de estudio de patentes es como se muestra en la Figura 4 para un
ejemplo de un asiento de coche para nios, que incluye la informacin importante de una
patente. La lista de verificacin es breve y al grano. Una matriz de arte-en funcin del
asiento de seguridad es como se muestra en la Tabla 2. Es una disposicin de dos
dimensiones. La funcin de la patente aparece a lo largo del eje vertical y su arte est en
la lista a lo largo del eje horizontal. La interseccin de la funcin y el arte es el nmero de
la patente correspondiente. Despus de estudiar las patentes de utilidad y rellenar las
listas de control de estudio de patentes, as como la matriz del arte-funcin, estas son
referencias muy importantes para la solicitud de una patente y, adems, son tiles para
comprender los riesgos de infraccin y el diseo de todo patentes.

No. 1
Ttulo
Conjunto de asiento de retencin infantil
Patente No.
US5,
673,969
Fecha de
Archivado
14 de febrero
1996
Fecha de
emisin
07 de octubre
1997

Cesionario
Innovaciones Frazier, Inc.

Inventores
Frazier; David Keith

Analizador
CC Tsai
Fecha del
anlisis
10 de septiembre 1999
Tcnica anterior:
1. Los asientos de seguridad para nios anteriores requieren un asiento separado, o un
espacio separado en un asiento a los que estn unidos.
2. Ninguno de los dispositivos de la tcnica anterior describe un dispositivo para mantener
con seguridad a un nio en el regazo de un adulto sentado.
Funciones:
Mantener a un nio en el regazo de un adulto que est firmemente asentado.
Resultados:
La mejora de la seguridad de los "bebs de vuelta" y ahorra el costo de un asiento
totalmente independientes.
Formas y Figuras importantes:

Un conjunto de asiento de retencin infantil 10 se proporciona para su uso en la obtencin
de un nio dentro de un asiento de seguridad que est fijada al cinturn de seguridad 12 de
un adulto sentado. El conjunto de asiento de retencin infantil 10 incluye un asiento que
tiene una parte inferior y una parte posterior, la parte inferior tiene un extremo frontal y un
extremo posterior, y la parte posterior tiene un extremo superior y un extremo inferior. El
extremo inferior de la parte posterior est unida al extremo trasero de la parte
inferior. Adems, el conjunto de asiento de retencin infantil incluye al menos una correa
alargada 20 adaptada para asegurar el cuerpo de un nio en el asiento. Esta correa 20
incluye adems una placa montada en la correa que puede ser fijado de modo desmontable
a una placa de recepcin de miembro de 28 conectado a un poste 30. El poste 30 est
fijado al extremo frontal de la parte inferior del conjunto de asiento. La placa miembro 28
incluye, adems de recibir un comunicado de la placa 31. Adems, el conjunto de asiento
10 est fijado de modo desmontable a un cinturn de seguridad 12 llevado por un adulto
sentado por un bucle 32 fijada en el montante 30, el bucle 32 est adaptada para acoplarse
de forma deslizable el cinturn de seguridad 12 a travs del mismo. El bucle 32 incluye,
adems, una porcin de bisagra 34 de modo que el conjunto de asiento 10 se puede quitar
de la correa de asiento 12 mientras que el cinturn de seguridad 12 todava se sujeta
alrededor de la adulto sentado.




Figura 4 Una lista de control de estudio de patentes para un asiento