Materia: NTICx Curso: 4 ao

ACTIVIDAD 1
1. Leer el siguiente texto:
Tcnica, tecnologa, ciencia e innovacin: Una relacin inseparable al servicio
de la humanidad.
Martnez D Cecilia Mara.
La reflexin sobre la tcnica, la tecnologa, la ciencia y la innovacin y sus consecuencias sobre la sociedad,
nos lleva necesariamente a comprender la magnitud de los cambios actuales, no sin antes descifrar cul sera
un buen significado para cada uno de los trminos propuestos.
El concepto tcnica proviene del griego txun que significa arte y maestra y se define como el conjunto de
mecanismos y mquinas, sistemas y medios para dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir energa
y datos.
La palabra tecnologa, del griego tecn que significa arte u oficio, y logos que quiere decir conocimiento o
ciencia, se aplica al proceso de diseo de !erramientas y mquinas para incrementar la productividad.
La ciencia, del latn scientia, scire, "conocer#$ se refiere al conocimiento sistemati%ado en cualquier campo,
suele aplicarse a la organi%acin de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La innovacin es el
proceso de creacin, desarrollo y aplicacin de una nueva idea$ es decir, materiali%acin del acto creativo.
Estas cuatro palabras reunidas deben estar al servicio de la !umanidad, para mejorar su calidad de vida, para
ser justos, viables y ticos. &o puede concebirse ning'n desarrollo sin que tenga en cuenta a los seres
!umanos y al ambiente que nos rodea.
La profundidad y rapide% de los cambios que estamos viviendo, la creciente tecnologi%acin, automati%acin y
roboti%acin del mundo, la revolucin informtica, biotecnolgica y comunicacional, la globali%acin, nos
indican que estamos ante nuevos paradigmas para los cuales la educacin y, especialmente la terciaria o
superior, debe prepararse a fin de formar seres en libertad con responsabilidad y autonoma con tica.
La construccin del conocimiento actualmente es una tarea eminentemente !istrica, colectiva,
interdisciplinaria con pretensin de transdisciplinariedad. (oy como est demostrada la falibilidad in!erente al
conocimiento !umano, y la temporalidad del mismo$ !oy la complejidad y el caos son maneras de abordar el
conocimiento y por ello es una obligacin de la )niversidad entablar un dilogo directo con el nuevo mundo,
con un nuevo tiempo de grandes avances y gran complejidad, porque su principal tarea es promover la
capacidad creativa de quienes viven y vibran en ella para aportar al desarrollo poltico, econmico y social del
pas, no slo en su papel de la formacin de la conciencia crtica de la sociedad, sino tambin a travs de una
investigacin pertinente y de relevancia social.
Materia: NTICx Curso: 4 ao
2. Luego de la lectura del texto, elaborar una sntesis acerca del mismo, teniendo en
cuenta:
a) Cul es el tema en cuestin?
b) Qu im!acto !roduce "o# en da la tcnica, tecnologa e inno$acin, en
nuestra sociedad?
c) Qu !a!el ocu!a la %ecnologa en el mundo del siglo &&'?
(. )uscar *en un diccionario o en 'nternet* las de+iniciones de las siguientes !alabras,
# com!letar la tabla:
Trmino Definicin
Tcnica
Tecnolo!a
Inno"acin
,. -bser$ar la #iura Nro$ 1 # res!onder !or escrito:
a. Cul es la relacin .ue conecta los trminos de la /igura 0ro. 1?
Materia: NTICx Curso: 4 ao
%elaci
n:
b. 1scribir ( e2em!los donde se a!li.ue el conce!to de %3C0'C4.
c. 1scribir ( !roductos .ue sean el resultado de la %1C0-L-564
Tcnica
&e'em(los)
Tecnolo!a
&(ro*uctos)
ACTIVIDAD +
1. )uscar las siguientes de+iniciones # com!letar la tabla:
Trmino Definicin
Com(utacin
Inform,tica
Telem,tica
2. 7es!onder:
Materia: NTICx Curso: 4 ao
Cules son los a!ortes .ue la com!utacin, la in+ormtica # la telemtica "icieron al
desarrollo de 'nternet?
(. -bser$ar la #iura Nro$ + # res!onder !or escrito:
Cul es la relacin .ue conecta los trminos de la /igura 0ro. 2?
%elaci
n:
Materia: NTICx Curso: 4 ao
ACTIVIDAD -
1. Leer la in+ormacin contenida en los siguientes recuadros:
NTIC
*e consideran &uevas +ecnologas de la ,nformacin y -omunicacin tanto al conjunto de
!erramientas relacionadas con la transmisin, procesamiento y almacenamiento digitali%ado de
informacin, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas !erramientas
.!ard/are y soft/are0, como por ejemplo, videoconferencia, c!arla electrnica o c!at, pginas /eb,
tutoriales multimedia, elementos de la 1eb 2.3.
NTIT
*e tratara de un concepto difuso que agrupara al conjunto de tecnologas ligada a las
comunicaciones, la informtica y los medios de comunicacin y al aspecto social de stas. 4entro de
esta definicin general se encontraran los siguientes temas principales5
6*istemas de .tele0comunicacin
6,nformtica
6(erramientas ofimticas que contribuyen a la comunicacin
NTICx
4efinimos con este trmino al avance que viene dndose en el rea de las +ecnologas de la
informacin, las +,-, se transformaron en &+,-, es decir, aparece la incorporacin del concepto
Materia: NTICx Curso: 4 ao
nuevo que no es ms que la resultante de los procesos de la innovacin y de cambiar la mirada en
cuanto a los usos de estas !erramientas. 7or otro lado algunos autores sostienen que el campo de
la comunicacin es ms amplio de lo que las +,- proponen y que una parte de la comunicacin
puede darse sin la necesidad de la utili%acin de computadoras, por lo tanto sugieren que al !ablar
de comunicaciones mediadas por computadoras, se denomine +elecomunicacin.
8!ora bien, que sucede con el concepto de las &uevas +ecnologas de la ,nformacin y la
-onectividad .&+,-x0, si anali%amos la base tecnolgica de la *ociedad 9ed, o *ociedad de la
,nformacin, podemos observar que las +,-, las &+,- y las &+,+, tienen un elemento en com'n,
todas ellas estn soportadas por medios electrnicos: digitales que otorgan conexin, sin esta
capacidad de estar conectados digitalmente, no tendramos el desarrollo de ,nternet tal cual lo
conocemos !oy en da. Este concepto de conexin !a permitido generar nuevas formas de
comunicacin que permiten y favorecen la interactividad, por lo tanto cuando !ablamos de conexin
ms la interactividad, nos encontramos en presencia de la conectividad, presente en la - de la
nueva denominacin de las +,- tradicional.
Figura Nro. 3
2. 4 !artir de la lectura de los recuadros anteriores # del es.uema .ue se obser$a en la
#iura Nro$ -, ex!licar la relacin .ue existe entre las tecnologas de la in+ormacin, la
comunicacin # la conecti$idad
Materia: NTICx Curso: 4 ao
%elaci
n:
(. 1n .u dis!ositi$os de uso cotidiano, !odemos $er el conce!to de conecti$idad?
89encionar al menos ( # 2usti+icar la res!uesta)
Dis(ositi"o .ustificacin
5uardar como: Tecnologa_APELLIDOS.doc en la car!eta
\\Server\NTICx_2014\Curo corre".