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Psicologia: Teoria e Pesquisa

Abr-Jun 2012, Vol. 28 n. 2, pp. 181-191
Adolescentes em Confito com a Lei: Percepes sobre a Famlia
Fernanda Ldke Nardi
1
Dbora Dalbosco DellAglio
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
RESUMO - Este artigo apresenta trs estudos de caso de adolescentes autores de ato infracional, enfocando suas percepes
sobre a famlia. Os instrumentos utilizados foram uma entrevista semiestruturada, o genograma e o Family System Test (FAST).
Os resultados do FAST revelaram estruturas familiares instveis e desequilibradas, com coeso variando entre baixa e mdia e
hierarquia de baixa a alta. A partir dos instrumentos utilizados foi observado que a me e as irms foram percebidas como fguras
de apoio presentes ao longo do desenvolvimento, representando um importante fator de proteo. Destaca-se a importncia da
compreenso da forma de funcionamento dessas famlias, no concernente hierarquia, coeso e prticas educativas, de forma
a proposio de programas de preveno e interveno adequados.
Palavras-chave: Comportamento do adolescente, Relaes familiares, Estudos de casos
Young Offenders: Perceptions about Families
ABSTRACT - This article presents three case studies of adolescents, young offenders, focusing on their family perceptions.
The instruments utilized were a semi-structured interview, the genogram and the Family System Test (FAST). The results of the
FAST test revealed unstable and unbalanced family structures with cohesion varying between low and average and hierarchy
varying from low to high. The instruments used in this study showed that the mother and sisters were identifed as support
fgures who were present throughout their development, representing an important protective factor. This study highlights
the importance of understanding the way in which these families function, in respect to hierarchy, cohesion and educational
practices, in order to propose appropriate prevention and intervention programs for this population.
Keywords: Adolescent Behavior, Family Relations, Case studies
1 Endereo para correspondncia: UFRGS, Campus Universitrio, Insti-
tuto de Psicologia, Rua Ramiro Barcelos, 2600 sala 115, Bairro Santa
Ceclia. Porto Alegre, RS. CEP: 90035-003. Fone: (51) 3308.5253,
Fax: (51) 3308.5473. E-mail: fernanda.nardi@yahoo.com.br
A temtica da infrao juvenil constitui-se atualmente
foco de muitos estudos e pesquisas. Um levantamento
realizado pela Subsecretaria de Promoo dos Direitos da
Criana e do Adolescente, da Secretaria Especial de Direi-
tos Humanos, mostrou um aumento expressivo no pas do
nmero de adolescentes cumprindo medida socioeducativa
em meio fechado entre os anos de 2002 e 2006. Nessa poca,
ocorreu um aumento de 28%, sendo que 18 estados apre-
sentaram uma mdia superior. De acordo com o Estatuto da
Criana e do Adolescente (1990), as medidas socioeducativas
aplicadas ao adolescente em confito com a lei podem variar
desde a advertncia at a internao, levando-se em conta
a severidade do ato infracional cometido e as condies do
adolescente em cumpri-la. Essas medidas podem ser cum-
pridas tanto em liberdade como no caso da advertncia, da
prestao de servios comunidade e da liberdade assistida
como em regime de internao ou meio fechado por um
perodo mximo de trs anos (ECA, 1990). Nos anos de 2009
e 2010, um relatrio interno da Fundao de Atendimento
Socioeducativo do Rio Grande do Sul (FASE-RS) mostrou
uma pequena diminuio dos adolescentes que cumpriam
medida em regime de internao. Em 2009, existiam 1169
jovens em regime fechado no estado, entre os meses de ja-
neiro e maio, e em 2010, nesse mesmo perodo, esse nmero
diminuiu para 1034, embora esse nmero seja varivel ao
longo do ano (Assessoria de Informao e Gesto/FASE-RS,
Comunicao Pessoal, 2010).
A adolescncia um perodo de diversas mudanas
fsicas, sociais e cognitivas, sendo vista por alguns autores
como uma fase na qual os jovens exploram e experimentam
diversos comportamentos, inclusive antissociais (Hein, 2004,
Wainer, 2006). De acordo com Wainer (2006), a manifestao
de condutas transgressoras, marcadas por atos de rebeldia,
tem sido considerada natural durante o processo de desen-
volvimento de um jovem. Muitos indivduos apresentam
condutas antissociais no perodo da adolescncia e, na idade
adulta, se caracterizam como pessoas com nveis normais
de insero na sociedade. Contudo, existem formas mais
persistentes de manifestao da conduta infracional. Essas,
de acordo com Hein (2004), esto associadas a mltiplos
fatores de risco, que se constituem em variveis que podem
afetar negativamente o desenvolvimento dos indivduos.
A famlia muitas vezes aparece como um fator de risco na
vida dos adolescentes em confito com a lei. Ceolin (2003)
menciona que esses adolescentes e suas famlias geralmente
vivenciam uma situao de desestruturao social. Em funo
dessa desestruturao, alguns autores apontam que muitas
famlias acabam perdendo sua funo de oferecer proteo,
suporte afetivo e regulao social (Ceolin, 2003; Steinberg,
Catalano & Dooley, 1981). Alm das adversidades no inte-
rior de suas famlias, os jovens autores de ato infracional
geralmente esto expostos a outras situaes sociais de risco
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FL Nardi & DD Dell'Aglio
que podem contribuir para a conduta infracional, tais como
problemas na escola, envolvimento com grupos marginais
e violncia na comunidade (Assis & Constantino, 2005;
Castro, 2006; Gallo & Williams, 2005; Steinberg, Catalano
& Dooley, 1981). Hein (2004) aponta como fatores de risco
que podem contribuir para o comportamento infracional os
aspectos familiares, os individuais tais como personalidade,
cognio e hereditariedade , escolares, sociais e comuni-
trios tais como os fatores ligados ao grupo de pares ,
socioeconmicos e culturais.
Diante do contexto ao qual esto submetidos os adoles-
centes em confito com a lei, percebe-se a complexidade
do tema devido s mltiplas causas envolvidas. Este artigo
prope um estudo a respeito das percepes de jovens auto-
res de ato infracional sobre suas famlias, sendo enfocados
somente aqueles aspectos relacionados ao ambiente familiar.
As relaes estabelecidas dentro da famlia tero implicaes
nas condutas sociais futuras dos jovens e adultos. Portan-
to, a vida em famlia pode ser entendida como a primeira
forma de sociabilidade e, por isso, um importante fator de
proteo ou de risco para a infrao (Ceolin, 2003; Feij &
Assis, 2004) dependendo de suas caractersticas, dinmica
e funcionamento.
Infrao Juvenil e Famlia
A partir de estudos longitudinais, Patterson, Reid &
Dishion (1992) propem um modelo de desenvolvimento
do comportamento antissocial em quatro etapas. A primei-
ra desenvolve-se durante o perodo da infncia dentro de
casa, na qual os membros da famlia so apontados como
os primeiros a treinarem habilidades antissociais em suas
crianas. Os autores acreditam que as prticas educativas
parentais inefcazes seriam os primeiros determinantes do
comportamento antissocial. Carvalho e Gomide (2005)
apresentam um ponto de vista semelhante, afrmando que as
prticas educativas parentais constituem uma forma prop-
cia de se analisar a aquisio e a manuteno desse tipo de
comportamento por adolescentes. Essas prticas, segundo as
autoras, podem ser divididas em positivas e negativas depen-
dendo do efeito pr-social ou antissocial que exercem sobre
o indivduo. As autoras afrmam que as prticas negativas,
tais como negligncia e abuso fsico, esto relacionadas ao
desenvolvimento do comportamento antissocial em crianas
e adolescentes. Hoeve et al. (2009) encontraram, em seu
estudo, fortes associaes entre as prticas de baixo mo-
nitoramento parental, controle psicolgico e baixo suporte
emocional, compreendendo 11% da varincia que explicaria
o comportamento infracional dos jovens.
O resultado da integrao das prticas educativas enten-
dido por Carvalho e Gomide (2005) como o estilo parental,
o qual defnido por Wood, McLeod, Sigman, Hwang e
Chu (2003) como um conjunto de atitudes, metas, modelos
e prticas educativas utilizados pelos pais como estratgias
para promover a socializao dos flhos. Partridge (2010)
afrma que os estilos parentais tm infuncia direta sobre
o desenvolvimento do indivduo em um adulto competente
e que, para o desenvolvimento saudvel do adolescente, os
pais devem agir com autoridade, porm respeitando a capa-
cidade de deciso do jovem. Assim o adolescente conseguiria
tornar-se um adulto capaz de tomar decises saudveis para
a sua vida.
A segunda etapa do modelo apresentado por Patterson
et al. (1992) ocorre no momento em que a criana inicia
relaes sociais fora de casa, como no perodo de entrada
para a escola. Comportamentos coercitivos ou antissociais
aprendidos dentro de casa colocam a criana em um grave
risco ao ampliar suas relaes sociais, tornando-se difcil
ensinar a essas crianas habilidades sociais ou acadmicas.
O temperamento e o comportamento desafador muitas vezes
acabam afastando-as dos demais colegas de classe.
A partir de fracassos escolares e de relacionamentos po-
bres com familiares e pares, o jovem induzido a procurar por
um grupo que se parea mais com ele, os chamados grupos
marginais ou antissociais. Assim ocorre a entrada na terceira
etapa, na qual o adolescente passa a se envolver com grupos
que contribuem para o uso de drogas e o cometimento de
atos infracionais. A quarta etapa ocorre quando o indivduo
j se tornou adulto. As difculdades nas habilidades sociais
resultam em uma existncia delinquente, caracterizada por
problemas como uso de drogas, institucionalizao decor-
rente de crimes cometidos ou de distrbios mentais, casa-
mentos fracassados e atividades de subemprego (Patterson
et al. 1992). Esse entendimento compartilhado por outros
autores, que afrmam ser o manejo e as tcnicas utilizadas
pelos pais na educao dos flhos os principais antecedentes
da delinqncia (Loeber & Dishion,1983).
De acordo com Gehring (1993), as famlias com pro-
blemas psicossociais frequentemente so menos coesas e
apresentam relaes hierrquicas no balanceadas, ou seja,
relaes igualitrias ou extremamente rgidas. A coeso e a
hierarquia so destacadas por Wood (1985) como as duas
dimenses centrais da estrutura de uma famlia. O termo co-
eso defnido como uma proximidade emocional ou apego
entre os membros da famlia, enquanto o termo hierarquia
relaciona-se ao poder de deciso, dominncia e autoridade
de um membro sobre os outros. O desenvolvimento saudvel
de um indivduo associado coeso familiar, mas no se
associa da mesma maneira hierarquia (Gehring, 1993).
Uma pesquisa realizada com cinco adolescentes infrato-
res, que cumpriam a medida socioeducativa de Internao
com Possibilidade de Atividade Externa (ICPAE), teve como
um de seus objetivos caracterizar as famlias desses jovens
quanto aos aspectos biosociodemogrfcos e quanto per-
cepo deles do funcionamento familiar (Branco, Wagner &
Demarchi, 2008). Os resultados revelaram difculdade por
parte dos jovens de se abrir com a famlia, de falar sobre suas
difculdades e de pedir ajuda a eles. Houve um predomnio
de relaes insatisfatrias e de problemas de comunicao
devido aos confitos no resolvidos na famlia desses ado-
lescentes. Alm disso, os dados desse estudo demonstraram
como a importncia da famlia est centrada na fgura da me,
que sempre foi a primeira a ser lembrada, e dos irmos, com
uma fgura paterna distante ou at mesmo ausente.
Outra pesquisa realizada em trs instituies do Rio de
Janeiro, responsveis pela custdia judicial de adolescentes
infratores, revelou que poucos viviam em um lar composto
de pai e me (Oliveira & Assis, 1999). Um estudo feito com
61 adolescentes que praticaram ato infracional e cumpriam
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Adolescentes infratores e famlia
medida socioeducativa de internao e 31 irmos ou primos
no infratores, nos estados do Rio de Janeiro e Pernambuco,
revelou algumas diferenas na estrutura e funcionamento
familiar. Enquanto os primos ou irmos haviam tido uma
maior convivncia com seus pais quando crianas, os jo-
vens infratores vivenciaram uma instabilidade nos cuidados
iniciais e um relacionamento mais distante com a famlia
ampliada (Assis & Souza, 1999).
Alguns adolescentes autores de ato infracional apresentam
um comportamento violento que pode ser explicado pelo
padro de relaes estabelecidas dentro de sua famlia. Esse
padro construdo no ambiente familiar tende a ser transposto
para as relaes sociais fora de casa (De Antoni & Koller,
2002). De acordo com Garbarino (2009), a violncia na ado-
lescncia usualmente comea a partir de uma combinao de
difculdades precoces nos relacionamentos, associadas a uma
combinao de difculdades temperamentais. Alm disso, o
autor aponta que os jovens parecem apresentar um comporta-
mento to violento quanto o seu entorno social. Um estudo
feito com 50 meninas infratoras, que possuam idades entre
13 e 20 anos, revelou a presena de violncia intra e extrafa-
miliar no contexto em que as jovens viviam. As adolescentes
estavam expostas a um contexto social e familiar caracterizado
por agresses fsicas, discusses verbais, ameaas, abuso se-
xual, envolvimento com o trfco e uso de drogas, bem como
escolhas amorosas por companheiros violentos e tambm en-
volvidos no mundo infracional (DellAglio, Santos & Borges,
2004). Outro estudo realizado com 61 jovens infratores que
cumpriam medidas socioeducativas em instituies do Rio
de Janeiro e de Recife constatou a fragilidade da maioria das
famlias dos jovens. Os adolescentes revelaram a presena de
desentendimentos e desafetos em suas famlias, sendo que a
violncia familiar estava presente na maioria das vivncias des-
ses jovens (Feij & Assis, 2004). Loeber e Stouthamer-Loeber
(1998) corroboram esses resultados quando mencionam que as
formas de violncia utilizadas por alguns desses adolescentes
podem ter origem nas agresses sofridas durante a infncia.
A violncia familiar apontada por alguns autores como
potencializadora do desenvolvimento de problemas de com-
portamento. Diversos estudos tm demonstrado os prejuzos
que a violncia praticada nos lares pode acarretar na infncia
e na adolescncia, fases cruciais para o desenvolvimento hu-
mano (Assis & Avanci, 2004; Pesce, 2009). Garbarino (2009)
destaca dois padres de interao, observados na dade pais
e flhos, que podem levar ao desenvolvimento da violncia.
O primeiro estaria relacionado ao aumento de confito na
relao dos pais com a criana, a qual se caracterizaria por
prticas coercitivas e interaes aversivas. O segundo pa-
dro consistiria em um processo gradual de distanciamento
emocional entre os pais e a criana.
Uma reviso da literatura sobre violncia familiar e com-
portamento agressivo e transgressor mostrou que a violncia
conjugal predomina nos estudos como tipo de maus tratos
familiar com potencial para causar problemas de agressivi-
dade e transgresso em crianas (Pesce, 2009). Corroborando
esses resultados, um estudo realizado com 311 adolescentes,
divididos em dois grupos de jovens infratores e no infratores,
revelou uma diferena signifcativa entre os grupos quanto
ocorrncia de confitos na famlia. O grupo de adolescentes
infratores apresentou uma maior frequncia de confitos
familiares (45,3%). Esses confitos foram, em geral, entre o
casal ou entre os pais e os flhos (Pacheco, 2004).
Uma forma de violncia comum de ser encontrada no caso
dos autores de ato infracional a negligncia, caracterizada
pela falta de cuidados, os quais envolvem o fornecimento
de nutrientes e estmulos emocionais necessrios ao bom
desenvolvimento do indivduo. Uma das formas mais graves
de negligncia o abandono das crianas e dos adolescentes
pelos pais (De Antoni & Koller, 2002). Na pesquisa realizada
com 50 adolescentes infratoras, que possuam entre 13 e 20
anos de idade, foi constatada uma sequncia de abandonos e
afastamentos, assim como a ausncia do pai (DellAglio et al.
2004). Adolescentes que sofreram algum tipo de violncia no
ambiente familiar tendem a perceber suas famlias como menos
coesas, mais rgidas e menos afetuosas. Os pais e as mes desses
adolescentes tendem a ser vistos por eles como menos atenciosos
(Pelcovitz et al. 2000). Uma pesquisa realizada com 41 famlias
de adolescentes em confito com a lei revelou altos ndices de
negligncia e abuso fsico, demonstrando o ambiente hostil no
qual esses jovens vivem (Carvalho & Gomide, 2005). A vivncia
desses adolescentes sob condies de violncia no interior de
suas famlias ocasiona graves prejuzos ao desenvolvimento a
curto ou a longo prazo. Devido a isso, apresentam uma maior
vulnerabilidade aos maus-tratos, com repercusses na sua sade,
seja fsica ou mental (Assis, Pesce & Avanci, 2006).
Entretanto, no so todos os adolescentes expostos vio-
lncia e confitos familiares que apresentam vulnerabilidade
e problemas no desenvolvimento. Os fatores de proteo
presentes no contexto desses jovens auxiliam no processo
de enfrentamento, amenizando ou neutralizando os efeitos
dos riscos (De Antoni, Hoppe, Medeiros & Koller, 1999).
Masten e Garmezy (1985) apontam trs grupos de fatores
de proteo essenciais ao desenvolvimento do indivduo:
(a) os atributos pessoais, como a autoestima, a autonomia, o
temperamento, a inteligncia e a orientao social positiva;
(b) a coeso familiar, caracterizada pela ausncia de confi-
tos e pela presena de pelo menos um adulto com interesse
pela criana, assim como a presena de comunicao e
afeto; e (c) a disponibilidade de sistemas externos de apoio,
caracterizados pela presena de recursos na comunidade que
auxiliam o indivduo a lidar com as adversidades. Steinberg
(2000) pontuou que adolescentes que vivem em famlias
afetivas possuem uma probabilidade menor de engajar-se
em comportamentos delinquentes.
Tendo em vista os aspectos tericos apresentados, foram
realizados trs estudos de casos com jovens que estavam cum-
prindo medida socioeducativa em meio aberto. O objetivo
foi investigar as percepes desses jovens sobre sua prpria
famlia, enfatizando as relaes entre seus membros, atravs
da anlise da coeso e hierarquia.
Mtodo
Participantes
Participaram desse estudo trs adolescentes em confito
com a lei, do sexo masculino, com idades de 15 e 18 anos.
O jovem que possua 18 anos de idade participou do estudo
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FL Nardi & DD Dell'Aglio
em funo do ato infracional cometido ter sido antes dos 18
anos e, portanto, sua medida socioeducativa estava de acordo
com o ECA (1990). Dois adolescentes estavam cumprindo
a medida de Prestao de Servios Comunidade (PSC) e
o maior cumpria a medida de Liberdade Assistida (LA). A
PSC se refere a tarefas gratuitas realizadas pelo jovem por
um perodo de, no mximo, seis meses. Essas tarefas devem
ser atribudas ao adolescente conforme suas aptides e devem
ser de interesse geral, podendo ser realizadas em escolas,
hospitais e outros estabelecimentos. J a LA constitui-se
no acompanhamento do adolescente por uma pessoa capa-
citada com o objetivo de promover socialmente o jovem e
sua famlia (ECA, 1990). Os trs adolescentes cumpriam
medida em duas instituies do estado do Rio Grande do
Sul. Os participantes foram indicados pelas psiclogas das
instituies e aceitaram participar da pesquisa.
Delineamento
Foi realizado um estudo exploratrio, utilizando o deli-
neamento de estudo de casos mltiplos. Um estudo de caso
defnido como uma investigao emprica que investiga
um fenmeno contemporneo dentro de seu contexto da vida
real (Yin, 2005, p. 32).
Instrumentos
Entrevista Semiestruturada: A entrevista foi utilizada para
investigar os dados sociodemogrfcos e as percepes dos
adolescentes sobre sua prpria famlia. O roteiro da entrevista
continha itens como idade do adolescente, idade do pai e da
me, nmero de irmos, data de nascimento, escolaridade,
assim como perguntas abertas relativas ao dia-a-dia da fam-
lia, relaes com os diferentes membros familiares, fguras de
apoio, perdas, distanciamentos e separaes experienciadas.
Genograma: O genograma ou genetograma uma repre-
sentao grfca multigeracional da famlia e tem sido utiliza-
do em diferentes contextos (Boing, Crepaldi, & More, 2008;
McGoldrick & Gerson, 2001; Wendt & Crepaldi, 2008). Essa
ferramenta permite, de uma forma rpida e clara, visualizar
quais so os membros que constituem a famlia, tenham
eles vnculos consanguneos ou no, podendo identifcar a
idade e a ocupao de cada pessoa, alm de retratar o lugar
ocupado por cada um dentro da estrutura familiar (Castoldi,
Lopes & Prati, 2006).
Family System Test (FAST) (Gehring, 1993): Esse teste
constitui-se em uma tcnica tridimensional que avalia a
percepo do indivduo sobre a coeso e a hierarquia em sua
famlia. Para isso, os participantes representaram sua fam-
lia em trs diferentes situaes: na situao familiar tpica,
na situao ideal e na situao confituosa. O FAST possui
um tabuleiro monocromtico dividido em 81 quadrados,
peas feitas de madeira representando fguras masculinas
e femininas e blocos com trs diferentes alturas (Gehring,
1993). Alguns estudos realizados no Brasil j utilizaram esse
instrumento e demonstraram a sua utilidade na avaliao
das relaes familiares (De Antoni, 2005; Falco, 2006;
Fleck & Wagner, 2003; Oswald, 2002; Pelisoli, Teodoro &
DellAglio, 2007). O FAST foi utilizado no presente estudo
para analisar a percepo que os adolescentes infratores tm
de suas famlias quanto coeso e a hierarquia familiar. A
coeso avaliada atravs da distncia entre as peas no tabu-
leiro e a hierarquia atravs da diferena de altura das peas.
A combinao da coeso com a hierarquia resulta em uma
avaliao da estrutura familiar, a qual pode ser classifcada
em equilibrada, instvel e desequilibrada. Haver inverso
hierrquica quando o participante representar a gerao dos
flhos com maior poder do que a gerao dos pais.
Procedimentos
Esse estudo foi aprovado pelo Comit de tica em Pes-
quisa do Instituto de Psicologia da UFRGS. Foi solicitada
a concordncia das instituies para a realizao do estudo,
atravs do Termo de Concordncia da Instituio. Os partici-
pantes da pesquisa foram selecionados a partir da indicao
do profssional responsvel da instituio e foram convidados
a participarem dessa pesquisa, sendo que nessa ocasio foram
explicados os objetivos e o carter sigiloso e voluntrio dos
estudos, salientando que a qualquer momento a participao
poderia ser interrompida. Mediante a concordncia verbal
quanto participao no estudo, foi solicitado que os jovens
levassem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para
os pais ou responsveis assinarem, autorizando a participa-
o de seu flho. Em seguida, tambm foi solicitado que os
adolescentes assinassem o Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido. A entrevista e a aplicao do teste foram realiza-
das nas dependncias fsicas das instituies onde os jovens
cumpriam medida e tiveram, ao todo, durao aproximada
de uma hora e meia, com cada adolescente individualmente.
As respostas dos participantes foram gravadas e transcritas
para anlise.
Resultados e Discusso
A partir da anlise dos dados coletados com a entrevis-
ta, o genograma e a aplicao do FAST foram analisadas e
discutidas as percepes dos adolescentes sobre sua famlia.
Ser apresentada brevemente a histria familiar dos jovens,
os dados do FAST e uma discusso integrada, englobando
as caractersticas familiares comuns entre os trs casos. Os
nomes dos adolescentes, apresentados nesse artigo, so fc-
tcios, com o objetivo de preservar a identidade dos jovens.
Caso 1: Evandro
Evandro um adolescente de quinze anos que mora em
uma penso com seu pai. Quando tinha onze anos, seus pais
se separaram, fcando o jovem com sua me e sua irm mais
nova na casa onde moravam. Aps algum tempo, os trs
foram morar com a av de Evandro e seus dois meio irmos,
frutos do primeiro casamento de sua me. Em outubro de
2008, uma briga entre o jovem e sua me o fez sair da casa
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Adolescentes infratores e famlia
da av e ir morar com seu pai. A constituio familiar do
adolescente apresentada na Figura 1.
Evandro afrmou, na entrevista, que sua me a pes-
soa da famlia com quem pode contar nos momentos que
precisa, alm de ser a pessoa em quem mais confa. Outro
aspecto importante citado por Evandro a relao com seu
meio irmo, de 32 anos, sobre o qual disse esse a meu
irmo mesmo ... me dou super bem com ele. Entretanto,
Evandro no considerava as atitudes do meio irmo como
um modelo a ser seguido. O meio irmo j havia usado
drogas, abandonado a escola e, no momento da entrevista,
no tinha emprego. Apesar de Evandro no considerar
as atitudes do meio irmo corretas, o adolescente relatou
situaes pelas quais passou e que foram parecidas com as
do seu meio irmo.
Aps ter ido morar com seu pai, seu relacionamento com a
me mudou, pois j no se viam tanto quanto antes. Quanto ao
relacionamento com o pai, o jovem mostrou ter uma relao
de pouca autoridade e respeito. Quando perguntado sobre o
convvio dos dois, Evandro respondeu a gente mora junto,
acontece briga quase que diariamente ... a gente discute, a
gente mal se fala.
Em janeiro de 2009, o adolescente e um amigo seu,
maior de dezoito anos, foram apreendidos pela polcia com
17 gramas de maconha. Devido a esse fato, Evandro teve
que cumprir, durante seis meses, a medida socioeducativa
de Prestao de Servios Comunidade (PSC).
Evandro colocou no tabuleiro do Family System Test
(FAST), representando sua famlia, seus pais, a irm mais
nova e seu meio irmo. Os resultados da aplicao do
FAST, conforme mostra a Tabela 1, revelaram a existncia
de uma coeso mdia e uma hierarquia baixa na situao
familiar tpica, resultando em uma estrutura familiar ins-
tvel. Quanto hierarquia, o adolescente mencionou que
sua me exerce mais infuncia sobre ele do que seu pai, o
qual foi representado pelo jovem como possuindo o mesmo
grau de poder que ele.
Na situao familiar ideal, a me e o adolescente foram
representados como tendo o mesmo nvel de poder e o pai
apareceu com menos poder do que eles. Evandro disse ter
aumentado seu poder por querer ser mais independente.
Sendo assim, na percepo de famlia ideal, ocorreu uma
inverso hierrquica entre o adolescente e o pai, ou seja, o
jovem representou-se como tendo mais poder do que seu pai.
Quanto coeso, pde-se perceber um desejo por parte de
Evandro por um aumento da proximidade entre os membros
de sua famlia.
Na situao familiar confituosa, houve um aumento da
hierarquia entre os membros da famlia. A me e o pai de
Evandro passaram a ter o mesmo grau de poder e o subsistema
fraternal fcou sem nenhum poder. Quanto coeso, Evandro
percebeu uma maior proximidade entre ele, o meio irmo e
a me, fcando um pouco distantes do pai.
A falta de autoridade por parte do pai de Evandro fcou
evidente nos resultados do FAST atravs da baixa hierarquia
e da inverso hierrquica que ocorreu na situao familiar
ideal. Sobre seu pai, Evandro disse: o meu pai no tem
poder porque eu no deixo, eu no quero ento ele no
tem poder.

32
52
52
12
hs
ia
22
15
Adolescente em
confito com a lei
Moram juntos
Separao
Relacionamento
prximo
Relacionamento
confituoso
Sexo feminino
Sexo masculino
Legenda
Figura 1. Genograma do caso 1.
Tabela 1. Resultados da Aplicao do Family System Test (FAST) no Caso 1
Situao Estrutura
Situao Tpica
Coeso Mdia
Instvel
Hierarquia Baixa
Situao Ideal
Coeso Alta
Desequilibrada
Hierarquia Baixa
Situao Confituosa
Coeso Mdia
Instvel
Hierarquia Alta
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FL Nardi & DD Dell'Aglio
Caso 2: Rafael
Rafael um adolescente de 18 anos que mora com sua
irm mais velha. At os oito anos de idade, Rafael morava
em uma casa com seus pais, alguns de seus primos e seus
irmos. Aos oito anos foi morar em um abrigo onde estava
seu irmo. O motivo de ter ido para o abrigo, segundo o
adolescente, foi pelo fato de fcar sempre na rua e usar dro-
gas. Sua me dependente de lcool e o pai faleceu quando
Rafael tinha 10 anos. Aos 15 anos Rafael fugiu do abrigo e
voltou a morar na casa de sua me. Quando o adolescente
tinha 17 anos, uma discusso com a me o fez sair de casa e
ir morar com sua irm. A constituio familiar do adolescente
apresentada na Figura 2.
Uma pessoa considerada importante para Rafael em sua
famlia sua irm. Quando questionado ao adolescente como
era morar com ela, ele respondeu: Melhor do que morar
com a minha me. Ela ta me incentivando mais a fazer as
coisas que minha me. Minha me no me incentivava mui-
to, minha irm fala para no fcar muito tarde na rua (...)
Ela me incentiva no estudo. Quanto ao relacionamento de
Rafael com sua me, o jovem relatou que os dois brigavam
frequentemente quando moravam juntos devido ao fato da
me ser dependente de bebidas alcolicas. Uma dessas brigas
levou o adolescente a ir morar com a irm mais velha.
O relacionamento da me de Rafael com seu pai tambm
era confituoso. O adolescente contou que sua me bebia e
brigava com seu pai e, por isso, sempre havia brigas dentro
de casa. Esses confitos constantes no ambiente familiar con-
triburam para a sada de Rafael para as ruas, onde comeou
a usar drogas. Sobre a relao de Rafael com o pai, essa foi
descrita pelo jovem como muito boa. Sobre seu pai o jovem
contou: Eu era bem prximo dele. Ele era que nem a minha
irm, era ele que me incentivava a fazer as coisas. A s vezes
quando eu no fazia ele me xingava.
No fnal de 2008, quando o jovem j morava com sua
irm, foi apreendido pela polcia portando o revlver de um
amigo. Devido a esse fato, Rafael teve que cumprir, durante
seis meses, a medida socioeducativa de Liberdade Assistida
(LA).
Rafael colocou no tabuleiro do Family System Test
(FAST), representando sua famlia, a me, duas irms, uma
de dezesseis anos e outra de 23, o irmo, duas primas e um
primo. Os resultados da aplicao do FAST, conforme mostra
a Tabela 2, revelaram a existncia de uma coeso baixa e uma
hierarquia mdia na situao familiar tpica, resultando em
uma estrutura familiar instvel. O adolescente colocou-se
mais prximo de sua irm mais velha e de sua me, fcando
mais distante de seu primo, da prima mais velha e de sua
outra irm. Quanto hierarquia, o adolescente afrmou que
sua me a que possui mais poder, entretanto a irm mais
velha tambm exerce certa infuncia sobre ele.
Na situao familiar ideal, Rafael representou sua fam-
lia colocando todos os membros prximos uns dos outros.
Quanto hierarquia, o jovem retirou o poder de infuncia de
sua me e o passou para a irm mais velha, pois disse que a
irm era quem mais o ajudava e o incentiva a buscar por seus
objetivos. Nessa situao, pde-se observar uma inverso
hierrquica entre a me e a irm de Rafael, ou seja, a irm
foi representada como possuindo mais poder do que a me.
Na situao familiar confituosa, Rafael representou
no tabuleiro uma briga que aconteceu entre ele e sua me
devido dependncia do lcool. A partir desse confito, o
adolescente decidiu sair de casa e ir morar com a irm mais
velha. No tabuleiro do FAST, observou-se uma alta coeso
entre o jovem e sua irm e certa distncia da me. Quanto
hierarquia, o adolescente representou sua irm como tendo
mais poder de infuenci-lo do que sua me no momento
do confito, ocorrendo, portanto, novamente uma inverso
hierrquica.
Caso 3: Carlos
Carlos um adolescente de 15 anos que mora com sua
irm. No fnal de 2008, seus pais se separaram aps 30 anos
Figura 2. Genograma do caso 2.
Tabela 2. Resultados da Aplicao do Family System Test (FAST)
no Caso 2
Situao Estrutura
Situao Tpica
Coeso Baixa
Instvel
Hierarquia Mdia
Situao Ideal
Coeso Alta
Desequilibrada
Hierarquia Baixa
Situao
Confituosa
Coeso Baixa
Desequilibrada
Hierarquia Baixa

48
20
23 16
18
9 5 3
Legenda
Sexo feminino
Sexo masculino
Morte
Adolescente em
confito com a lei
Moram juntos
Relacionamento
prximo
Relacionamento
confituoso
187 Psic.: Teor. e Pesq., Braslia, Abr-Jun 2012, Vol. 28 n. 2, pp. 181-191
Adolescentes infratores e famlia
de casamento. Em seguida, o pai do jovem foi morar com
uma nova companheira. No incio, Carlos no aceitou o novo
relacionamento do pai, pois achou muito rpida a ida do pai
para a casa da companheira.
Aps algum tempo da separao, a me do adolescente
comeou a namorar e mudou-se para a casa do novo compa-
nheiro, deixando Carlos e sua irm morando sozinhos. Todos
os dias a me do jovem ia at a casa onde ele morava para
levar algumas comidas e cozinhar. A constituio familiar
do adolescente apresentada na Figura 3.
Quanto ao ambiente familiar, Carlos afirmou que
prximo tanto de seus pais como de sua irm, mas no os
considerava como pessoas com quem poderia contar caso
precisasse de ajuda. O adolescente via sua me todos os
dias, mas a relao dos dois no parecia conter momentos de
afeto e carinho. Carlos falou que sua me dorme l com o
namorado dela, mas vai l em casa de dia, da levar comida,
fazer comida.
A relao de Carlos com o pai foi descrita como mais
difcil. No samos junto nem nada ... (o pai) no quer fazer
mais nada, s com ela (a companheira) quer sair. Quando
questionado sobre a frequncia com que ele e o pai se viam,
o jovem respondeu que ele (o pai) mora a umas trs ruas
l de casa. Mas de ver assim no, mas eu vou toda hora l,
ele no passa ali pela minha rua nunca. Ele sempre disse
eu no vou ta correndo atrs.
Quanto separao dos pais, Carlos falou que estava
melhor aps a separao, pois antes seus pais brigavam
muito. Entretanto, sobre a sada deles de casa o adolescente
disse que bom, no sei... porque uma hora tu no vai
morar junto, mas a gente j comeou cedo j. Com a res-
posta de Carlos, pde-se perceber certa ambivalncia sobre
o sentimento em relao sada dos pais de casa, pois o
jovem percebeu a separao dos flhos em relao aos pais
como algo que ocorreu antes do tempo. A relao de Carlos
com sua irm tambm no foi uma relao descrita como
afetiva, mas o adolescente falou dela como uma pessoa que
o ajudava em alguns momentos, como, por exemplo, com
questes materiais para a casa.
No incio de 2009, Carlos foi apreendido pela polcia
aps ter pichado um muro perto de sua casa. O adolescente
estava junto com trs amigos, dos quais um conseguiu fugir
dos policiais. Devido a esse fato, Carlos teve que cumprir,
durante seis meses, a medida socioeducativa de Prestao de
Servios Comunidade (PSC).
Carlos colocou no tabuleiro do Family System Test
(FAST), representando sua famlia, os pais, os irmos, os
avs, a madrinha e um primo. Os resultados da aplicao do
FAST, conforme mostra a Tabela 3, revelaram a existncia de
uma coeso baixa e uma hierarquia alta na situao familiar
tpica, resultando em uma estrutura familiar desequilibrada.
No incio do teste, ao colocar as peas no tabuleiro, Carlos
falou ih, vai fcar todo mundo longe referindo-se coeso
entre os membros da famlia. Quanto hierarquia, Carlos
representou seu pai como possuindo mais poder, depois
sua madrinha e por ltimo sua me. Nenhum membro do
subsistema fraternal foi representado como possuindo poder.
Sendo assim, pode-se concluir por uma alta hierarquia entre
os membros da famlia, o que pode difcultar situaes de
conversa e amizade, permanecendo em uma estrutura de que
um manda e os outros obedecem.
Na situao familiar ideal, Carlos representou sua fa-
mlia no tabuleiro apenas com seus pais e seus dois irmos.
Todos os membros foram colocados prximos um do outro,
demonstrando o desejo do adolescente por um aumento da
proximidade entre os membros de sua famlia. Quanto
hierarquia, o nico membro representado com poder foi o pai.
Na situao familiar confituosa no foi possvel avaliar
a hierarquia, pois o jovem representou no tabuleiro apenas o
subsistema fraterno, no sendo possvel observar se os pais ou
os flhos possuam mais poder. Nessa situao, Carlos relatou
a separao dos pais, a qual ocasionou a sada de sua me e
de seu pai de casa, permanecendo apenas ele e sua irm. No
tabuleiro do FAST, ento, o adolescente apenas colocou a
irm e ele prximos um do outro.
Figura 3. Genograma do caso 3.

52
47

19
15

22
Sexo feminino
Sexo masculino
Adolescente em
confito com a lei
Moram juntos
Separao
Relacionamento
confituoso
Relacionamento
distante
Legenda
Tabela 3. Resultados da Aplicao do Family System Test (FAST) no Caso 3.
Situao Estrutura
Situao Tpica
Coeso Baixa
Desequilibrada
Hierarquia Alta
Situao Ideal
Coeso Alta
Desequilibrada
Hierarquia Alta
Situao
Confituosa
Coeso Alta

Hierarquia
188 Psic.: Teor. e Pesq., Braslia, Abr-Jun 2012, Vol. 28 n. 2, pp. 181-191
FL Nardi & DD Dell'Aglio
Discusso
No contexto intrafamiliar, foi observada a presena de
confitos familiares e distanciamentos entre os membros
da famlia nos trs casos estudados. No primeiro caso, uma
briga entre o adolescente e sua me ocasionou o afastamento
do jovem, que passou a morar com o pai. No caso 2, o dis-
tanciamento pode ser caracterizado pelo tempo que o jovem
permaneceu no abrigo e, no terceiro caso, aps a separao
dos pais do adolescente, ele permaneceu morando apenas
com a irm e seus pais constituram novos relacionamen-
tos. Pedersen (1994) menciona que o distanciamento dos
pais, assim como um relacionamento pobre com eles, est
associado ao desenvolvimento de problemas psicossociais
nos adolescentes. O distanciamento de fguras signifcativas
vivenciado pelos jovens pode ser entendido como um im-
portante fator de risco no processo ocorrido, na medida em
que pode ter contribudo para uma diminuio, por parte dos
pais, da ateno e do cuidado prestado aos flhos.
Nos casos 1 e 3, os adolescentes mencionaram durante
a entrevista exemplos de comportamentos antissociais que
apresentaram, como usar drogas e pichar, frente aos quais
seus pais, tendo conscincia de tais condutas, no tiveram
nenhuma atitude. Esse e outros aspectos relatados pelos ado-
lescentes, ao longo da entrevista, e observados atravs dos
resultados do FAST, sugerem a utilizao, por parte dos pais
dos jovens, de uma prtica educativa chamada por diversos
autores de disciplina relaxada. Essa prtica descrita como os
pais evitarem colocar limites e estabelecer contingncias para
comportamentos inadequados e antissociais de seus flhos
(Carvalho & Gomide, 2005; Patterson et al., 1992). Carvalho
e Gomide (2005) a classifcam dentro das prticas educati-
vas parentais negativas, relacionadas ao desenvolvimento
do comportamento antissocial em crianas e adolescentes.
De acordo com Patterson, DeBaryshe e Ramsey (1989),
o primeiro passo para o desenvolvimento da delinquncia
seriam as prticas inefcazes adotadas pelos pais. Um estudo
realizado com dois grupos de crianas com e sem problemas
de comportamento confrma esses dados. Os resultados dessa
pesquisa indicaram que o ambiente familiar das crianas com
problemas de comportamento apresentou maior adversidade,
incluindo problemas nas relaes interpessoais e fragilidades
parentais quanto superviso, monitoramento e suporte
(Ferreira & Marturano, 2002). Outro estudo, que buscou
investigar as variveis individuais e familiares preditoras do
comportamento antissocial, apontou os confitos na famlia
e as prticas educativas parentais como importantes no de-
senvolvimento da conduta infratora (Pacheco & Hutz, 2009).
Outros dados que podem confrmar a contribuio da rela-
o familiar para o desenvolvimento de condutas ilcitas so
os achados quanto hierarquia familiar no FAST. Observou-
-se, em dois dos casos, a ocorrncia de inverso hierrquica,
sendo o subsistema fraternal representado como possuindo
mais poder do que o subsistema parental na situao familiar
ideal. No caso de Rafael, o jovem percebia sua irm como a
pessoa mais capaz de lhe ajudar e fornecer apoio, possuindo
mais poder de infuenci-lo do que a me. Atravs desses
dados e outros observados na entrevista com os adolescen-
tes, pde-se perceber que seus pais tiveram difculdade em
exercer o papel de protetores, no sentido de supervisionar os
flhos e fornecer a eles suporte e apoio emocional.
Os resultados do FAST apontaram, em dois casos, uma
baixa coeso na situao familiar tpica. Gehring (1993)
j apontava que famlias com problemas psicossociais fre-
quentemente so menos coesas. Essa baixa coeso entre os
membros das famlias dos jovens pde ser percebida tam-
bm atravs dos relatos. Nos trs casos foram encontradas
evidncias de relaes confituosas e pouco afetivas. No
caso 1, essa relao apareceu com o pai. No segundo caso,
um relacionamento confituoso foi evidenciado com a me
do adolescente e no terceiro, relaes de pouca afetividade
foram encontradas entre o jovem e seus pais. Esses dados
so semelhantes aos resultados da pesquisa de Branco et al.,
(2008), que revelaram um predomnio de relaes insatisfa-
trias e de problemas de comunicao devido aos confitos
no resolvidos na famlia. Outra pesquisa realizada com 61
jovens infratores tambm indicou a presena de desafetos nas
famlias desses adolescentes (Feij & Assis, 2004).
Outro aspecto encontrado em dois dos casos estudados
foi a presena de um membro da famlia que tambm tivesse
apresentado comportamentos antissociais. No caso 1, o meio
irmo do adolescente j havia usado drogas e apresentado
outros comportamentos de risco, como a evaso escolar.
No caso 3, o primo do jovem j havia cumprido medida
socioeducativa decorrente de um roubo. Uma pesquisa que
comparou adolescentes infratores e no infratores revelou
que a existncia de comportamento antissocial na famlia foi
signifcativamente mais frequente no grupo infrator (Pacheco,
2004). Outros autores apresentam esse mesmo ponto de vista,
mencionando que a existncia de comportamento antissocial
em um membro da famlia pode atuar como um importante
preditor da ocorrncia desse comportamento na infncia e
adolescncia de outros membros (Loeber & Dishion, 1983;
Patterson et al., 1992).
Diversos estudos realizados com adolescentes em confito
com a lei apontam a distncia ou at mesmo a ausncia da
fgura paterna na maioria dos casos desses jovens (Branco
et al., 2008; DellAglio et al., 2004). Entretanto, o estudo de
Pacheco (2004) revelou que a maioria dos jovens (54,5%)
considerava o pai como membro de sua famlia, mesmo esse
no habitando a mesma casa. Nos trs casos estudados, dois
apresentaram um relacionamento difcil com a fgura paterna.
No caso 1, o adolescente morava com seu pai, mas no man-
tinha com esse uma relao afetiva e de confana. No caso
3, a relao com o pai foi caracterizada principalmente pelo
distanciamento. No caso 2, o pai j havia falecido, porm a
irm do jovem parece ter desempenhado o papel paterno, pois
o prprio adolescente fez uma comparao entre as prticas
educativas da irm e do pai. Fonseca (2002) demonstrou,
atravs de estudos com famlias de classes populares, que a
presena do pai, mesmo que simblica, pode ser garantida
por pessoas com laos consanguneos paternos que muitas
vezes assumem o cuidado. Sendo assim, mesmo a vivncia
de distanciamentos ou desavenas com a fgura paterna, a
existncia de um cuidador que exera a funo do pai pode
atuar como um fator de proteo, como observado no caso 2.
Pde-se observar, ento, a presena de confitos na famlia
dos trs participantes. Esses confitos apareceram de diferen-
tes formas e entre diferentes membros. O estudo de Pacheco
(2004) mostrou uma maior frequncia de confitos familiares
(45,3%) no grupo de adolescentes infratores. Esses confitos
189 Psic.: Teor. e Pesq., Braslia, Abr-Jun 2012, Vol. 28 n. 2, pp. 181-191
Adolescentes infratores e famlia
foram, em geral, entre o casal ou entre os pais e os flhos. No
presente estudo, tambm foram observados confitos entre
o casal de pais em dois dos casos estudados. No caso 2, o
alcoolismo da me provocava brigas entre os pais de Rafael
e, no caso 3, os confitos conjugais ocasionaram a separao
dos pais de Carlos. Uma reviso de diversos estudos sobre o
tema da violncia familiar e do comportamento agressivo e
transgressor mostrou que a violncia conjugal predominou
nesses estudos como tipo de maus tratos familiar com poten-
cial para causar problemas de agressividade e transgresso em
crianas (Pesce, 2009). Portanto, percebe-se a importncia de
se compreender no s o relacionamento entre os pais e os
flhos como tambm a relao conjugal desses pais.
Apesar da presena de conflitos familiares, foram
observadas tambm relaes de confana e de apoio no
contexto familiar de dois participantes. Laursen e Collins
(1994) mencionam que o desenvolvimento do adolescente
favorecido pelo apego familiar, pela proximidade emocional
e pela percepo de apoio. No primeiro caso, o bom relacio-
namento do jovem com sua me pode ser percebido como
um importante fator de proteo para o desenvolvimento. A
presena de comunicao e afeto com algum membro familiar
j foi apontada por Masten e Garmezy (1985) como um fator
protetivo. Segundo Steinberg (2000), adolescentes que vivem
em famlias afetivas demonstram um melhor desempenho
escolar, apresentam menos depresso e ansiedade, alm de
apresentarem altos nveis de autoconfana e autoestima.
Sendo assim, estimular a criao e o fortalecimento de re-
laes de apoio e de afeto, tanto no ambiente familiar como
extrafamiliar, pode constituir-se uma ao importante a ser
realizada por profssionais e instituies que trabalhem com
essa populao.
A partir da percepo dos adolescentes sobre suas
famlias, foram identificadas diversas caractersticas se
constituindo como fatores de risco no desenvolvimento.
Nos trs casos estudados, nenhum dos jovens percebia sua
famlia com tendo alta coeso. A baixa coeso, observada
em dois dos casos, pode indicar certo distanciamento dos
pais e, consequentemente, fragilidades no monitoramento e
na superviso dos flhos. A literatura discute a importncia
de prticas educativas parentais efcazes, como a monitoria
positiva, que se constitui em uma forma de educar que de-
senvolve comportamentos pr-sociais (Carvalho & Gomide,
2005). No entanto, essas prticas no foram identifcadas nos
relatos dos adolescentes participantes desse estudo.
No perodo da adolescncia, os pais se deparam com o
problema de decidir o quanto podem soltar seus flhos e
quanto tempo podem permitir que fquem sem superviso
e monitoramento, permanecendo mais tempo fora de casa
com os amigos. Em nossa sociedade, no existe um claro
consenso sobre como os pais devem agir e se comportar com
os flhos durante a adolescncia. Alguns autores (Patterson et
al., 1992) acreditam que extremamente importante os pais
exercerem autoridade e continuarem monitorando seus flhos
durante a fase adolescente, tendo conhecimento de onde eles
esto, na companhia de quem e o que esto fazendo. A falta
de monitoramento parental, como foi visto ao longo desse e
de outros estudos, pode constituir-se em um grave fator de
risco para o envolvimento com grupos infratores, atividades
antissociais e uso de substncias. Nos trs casos estudados,
pde-se observar, atravs do FAST, difculdade por parte
dos pais dos adolescentes em manter uma hierarquia mdia.
Wood (1985) j apontava a hierarquia como relacionada
diretamente questo da autoridade. No presente estudo,
foram reveladas situaes familiares em que a hierarquia
aparecia principalmente como baixa, na qual nenhum contro-
le exercido sobre o jovem, e como alta, na qual exercido
um controle exacerbado sobre o adolescente. De acordo
com Kaplan, Sadock e Grebb (2003), durante o perodo da
adolescncia, a funo dos pais consiste em compreender as
mudanas que ocorrem nas amizades, na aparncia pessoal
e nos interesses de seus flhos, porm sem abdicar de sua
autoridade. Portanto, percebe-se que monitorar os flhos e
exercer certa autoridade sobre eles, mantendo uma hierarquia
adequada, constitui-se em um fator de proteo importante
a ser estimulado no interior das famlias.
Assim, considerando a enorme infuncia da famlia no
desenvolvimento desses adolescentes, destaca-se a necessi-
dade e a importncia de aes voltadas no s para os jovens
autores de ato infracional como tambm para suas famlias.
Programas de interveno para um adolescente em confito
com a lei, por melhor que sejam, podem ter seu efeito minimi-
zado se esse jovem viver em um ambiente pouco afetivo, com
a ausncia de seus pais ou o distanciamento, ou ainda com a
utilizao de prticas educativas inadequadas. Por outro lado,
torna-se importante reforar vnculos com fguras que podem
se constituir em fonte de apoio e exercer um papel de proteo
para um desenvolvimento saudvel destes adolescentes. Pro-
jetos de preveno tm enfatizado a importncia da atuao
familiar. Peres et al., (2010) apontam como estratgia de
preveno um atendimento mais abrangente em relao s
famlias, como, por exemplo, um atendimento familiar em
grupo, visando o desenvolvimento integral dos adolescentes.
J Assis e Constantino (2005) mencionam estratgias como
intervenes desde o perodo da gravidez, seguindo durante
a infncia, para aquelas famlias em situao de risco, assim
como um treinamento para pais.
Porm, cabe ressaltar que valores presentes na cultura
tambm contribuem para o cenrio da infrao juvenil. Nesse
estudo, no foram enfatizados os fatores do macrossistema, o
qual envolve as ideologias, as crenas e a cultura presentes no
contexto da pessoa (Bronfenbrenner, 1979/1996). Contudo,
salienta-se que esses fatores exercerem grande infuncia
sobre todos os membros da sociedade e, inclusive, das fa-
mlias dos adolescentes em confito com a lei. Dessa forma,
aspectos sociais tambm esto presentes na origem e manu-
teno do comportamento antissocial (Shoemaker, 2000). A
cultura, um dos componentes do macrossistema, pode ser
considerada importante na medida em que responsvel
pela diferenciao dos grupos e das comunidades. Atravs da
cultura, o indivduo aprende os valores estimulados, as regras
existentes e as crenas que permeiam o grupo, adaptando-se
ao ambiente em que vive (Tudge, 2008).
Como assinalado no incio do presente artigo, a delinqu-
ncia juvenil apresenta-se atualmente como um fenmeno
complexo em virtude das mltiplas causas envolvidas, e por
isso requer uma viso mais integral, que possa considerar
aspectos da pessoa e dos seus diferentes contextos de inser-
o, especialmente a famlia. O objetivo aqui foi identifcar
190 Psic.: Teor. e Pesq., Braslia, Abr-Jun 2012, Vol. 28 n. 2, pp. 181-191
FL Nardi & DD Dell'Aglio
e compreender, atravs da percepo dos prprios adolescen-
tes, algumas caractersticas das famlias dos jovens autores
de ato infracional, as quais podem contribuir para o cenrio
da infrao juvenil e para o seu enfrentamento.
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Recebido em 03.06.2010
Primeira deciso editorial em 10.03.2011
Verso fnal em 24.03.2011
Aceito em 15.09.2011 n