UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Curso : Investigacin Operativa II
1.2. Ciclo : VI
1.3. Carrera : Ingeniera de Sistemas e Informtica
1.4. Cdigo curso : S-601
1.5. Requisito : S-501
1.6. Crditos : 03



II. DESCRIPCIN GENERAL

Esta asignatura de desarrollo terico practico y de carcter obligatorio, tiene el propsito
poner a disposicin de los estudiantes una explicacin conceptual del papel que
desempea la investigacin de operaciones en la toma de decisiones.
Describe el diseo y anlisis de modelos matemticos, para analizar situaciones en las
que se requiere optimizar el uso de recursos aplicando tcnicas matemticas de
optimizacin en el anlisis econmico, as como mostrar cmo puede un ingeniero utilizar
la optimizacin, a travs de tpicos de programacin matemtica y optimizacin dinmica.

Comprende cuatro Unidades de Aprendizaje: I. Lneas de espera, II. Modelo de Inventario,
III Programacin de proyectos. IV Simulacin dinmica.


III. COMPETENCIA

Aplicar con destreza y seguridad los conocimientos matemticos explicados en el texto
para lograr eficiencia y la automatizacin de los resultados.
IV. CAPACIDADES

1. Conoce los diferentes tipos de lnea de espera y su correcta aplicacin para lograr un
eficiente desarrollo.
2. Aprende la correcta toma de decisiones teniendo en cuenta los modelos de inventarios.
3. Reconoce la importancia que tiene la programacin de los proyectos para alcanzar
automatizar los procesos.
4. Conoce la utilidad e importancia de la simulacin, incluyendo los mtodos Montecarlo y
el sistema de colas.


V. ACTITUDES

1. Toma iniciativa de investigacin sobre temas desarrollo.
2. Sentido de planificacin, organizacin y orden.
3. Presente puntualmente sus trabajos y/o actividades.
4. Valora y disfruta con la perspectiva creativa de la matemtica.




VI. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LNEAS DE ESPERA
CAPACIDAD: Conoce los diferentes tipos de lnea de espera y su correcta aplicacin para lograr un eficiente
desarrollo.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1
1. Lneas de espera de un
solo canal.
Conoce las lneas de espera de un
solo canal.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
2. Lneas de espera con
mltiples canales.
Diferencia con criticidad las
caractersticas de los modelos de
varios canales.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
3. Lneas de espera con
tiempo de servicios
arbitrarios
Reconoce las lneas de espera con
tiempo y sus aplicaciones.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
4. Otros modelos de lneas
de espera.
Comprende la trascendencia de los
otros modelos de lneas de espera.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.


UNIDAD DE APRENDIZAJE II: MODELO DE INVENTARIO
CAPACIDAD: Aprende la correcta toma de decisiones teniendo en cuenta los modelos de inventarios.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
2
1. Modelo de la cantidad
econmica a pedir.
Aplica los modelos EOQ en la
solucin de casos reales.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
2. Modelo de tamao de lote
econmico de produccin.
Conoce el modelo de tamao de lote
econmico de produccin.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
3. Modelo de inventario con
escasez planeada.
Identifica el modelo de inventario con
escasez planeada.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
4. Descuentos por cantidad
para el modelo EOQ.
Analiza los descuentos por cantidad
para el modelo EOQ.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.


UNIDAD DE APRENDIZAJE III: PROGRAMACIN DE PROYECTOS
CAPACIDAD: Conoce las causas y problemas fundamentales en el proceso de aprendizaje y retencin de la
informacin ms comunes en el ser humano.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
3
1. Programacin de
proyectos con tiempos
de actividad conocido.
Comprende, experimenta optimiza los
tiempos en el desarrollo de proyectos.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
2. Programacin de
proyectos con tiempos
inciertos.
Diferencia los tiempos de holgura en
un proyecto.

Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
3. Consideracin de los
intercambios de tiempo y
costo.
Conoce la funcin de los intercambios
de tiempo y costo.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
4. Uso del Software WIN
QSB para programacin
de proyectos.
Practica el uso del software WIN QSB. Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.


UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: SIMULACIN DINMICA
CAPACIDAD: Conoce la utilidad e importancia de la simulacin, incluyendo los mtodos Montecarlo y el sistema de
colas.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
4

1. Simulacin. Reconoce la importancia de la
simulacin y aplica en casos
prcticos.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
2. Mtodo Montecarlo. Usa el mtodo de Montecarlo para
facilitar operaciones de clculo.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
3. Simulacin de sistema de
colas.
Reconoce la importancia de la
simulacin de sistema de colas.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.
4. Teora de inventario con
WINQSB.
Aplicar y practicar de manera correcta
la Teora de inventario con WINQSB.
Discusiones guiadas. Lecturas
Ejercicios de autoevaluacin.




VII. METODOLOGA DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. Participacin y discusin de temas on line.
2. Revisin de lecturas
3. Desarrollo de actividades y ejercicios (cuestionarios, foros, chat y otros)
4. Desarrollo de talleres presenciales de reforzamiento.
5. Autoevaluacin y evaluacin del proceso de aprendizaje.


VIII. EQUIPOS Y MATERIALES

Multimedia, pizarra, texto didctico, referencias de fuentes de informacin, internet y
equipo informtico.


IX. EVALUACIN

La Nota final ser el promedio de:

1. Trabajo Grupal(TG) 60%
2. Actividades (ACT) 40%

.






X. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

HILLIER & LIEBERMAN, Introduccin a la Investigacin de Operaciones, Edit. Mc
Graw Hill. 2010.
EPPEN, GOULD & SCHMID, Investigacin de Operaciones, Edit. Prentice Hall.
2011.
PRAWDA, JUAN, Mtodos y modelos de Investigacin de Operaciones, Edit
Limusa. 2002.
ANDERSON SWEENEY, Mtodos cuantitativos para los negocios, Tomson
editores, 2010.
MATHUR SOLLOW, KAMIESH, Investigacin de Operaciones, Edit Mc. Graw Hill
2010.
VILLAGRASA DEL NIO JESUS, La Dinmica de Sistemas: Herramienta
Metodolgica, Edit. Kronos, 2010


Electrnicas
Teoras de Colas
http://personales.upv.es/jpgarcia/LinkedDocuments/Teoriadecolasdoc.pdf

Mtodo PERT-CPM y grficas GANTT
http://www.profes.net/rep_documentos/Propuestas_Bachillerato/pert_cpm_1.pdf

Teora de Inventarios o STOCK
http://davinci.ing.unlp.edu.ar/produccion/catingp/Capitulo%209%20Teoria%20de%20Inv
entarios%20o%20Stock2.pdf

Modelos de Control de Inventarios.
http://guias.blogspot.es/1185208560/

PROMEDIO 6TG + 4ACT
FINAL = 10