TAREA 2: UTI LI DAD DE LA

I NGENI ER A








AUTOR: LVARO HERNNDEZ I.
PROFESOR: JOS CONTRERAS
INFORMTICA Y SOCIEDAD
PRIMER SEMESTRE 2014

Campus San Joaqun
Informtica y Sociedad Utilidad de la ingeniera
CONTENTS
Introduccin ..................................................................................................................................................3
Antecedentes ................................................................................................................................................4
Anlisis de Situacin en Particular ................................................................................................................7
Conclusiones ..................................................................................................................................................8
Referencias ....................................................................................................................................................9
Anexos ...........................................................................................................................................................9





































Informtica y Sociedad Utilidad de la ingeniera
INTRODUCCIN
Mucho se nos ensea en nuestras escuelas de ingeniera sobre cmo enfrentar diversas situaciones y
problemas que puedan existir principalmente dentro de una empresa. Sin embargo, este enfoque
resulta ser nada ms que la punta del iceberg de lo que debiese enfrentar la ingeniera en el mundo que
vivimos hoy en da. Y es que cada vez ms, la deshumanizacin de nuestra labor como profesionales
hablando de casi cualquier mbito en relacin a como se imparte la educacin hoy en nuestro pas nos
va llevando a centrarnos solamente en mbitos estrictamente duros, y no dejan espacio para la
preocupacin sobre problemas con los que convivimos da a da, y que si bien podemos pasar por alto
debido a que no nos afectan directamente, son reales, y es fundamental que como ingenieros
integrales, seamos capaces de identificarlos, y a aprender crear soluciones.
Es por eso que en el presente documento, se ilustran en primer lugar, cinco situaciones que afectan el
desarrollo de una sociedad ms justa para todos. La intencin, es que a partir de fotografas de cada
situacin, se entreguen antecedentes de por qu podran ser eliminadas o evitadas, a fin de lograr una
mejor calidad de vida para todos quienes habitamos en esta sociedad.
Posteriormente, se pretende realizar un anlisis ms a fondo para una de estas situaciones, por
poniendo un enfoque ingenieril, con respecto a las causas, posibles soluciones y posteriores beneficios
de la aplicacin de alguna de estas.
Se concluir el presente informe, con la reflexin de lo mucho que falta para mejorar la sociedad en que
vivimos y de cmo la ingeniera y el conocimiento cientfico, ha permitido evolucionar hacia una mejor
calidad de vida.













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ANTECEDENTES
A continuacin se presentan las cinco situaciones identificadas:
1.- Falta de instalaciones apropiadas o que promuevan la realizacin de deportes.

2.- Atochamientos constantes en la Autopista del Sol (Trayecto casi nico para aquellas personas de la
provincias cercanas a Santiago, y que deseen trasladarse a la capital), que genera desconcierto,
impotencia y malestar en las miles de personas que transitan diariamente.

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3.- Congestin constante del Metro de Santiago, que afecta drsticamente los estndares de vida de los
habitantes de la capital.


4.- Constante abandono de perros en la va pblica y el aumento sostenido de la cantidad de perros
vagos en distintos sectores del Pas.

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5.1- Gente en situacin de pobreza extrema; aproximadamente 4 millones de chilenos se encuentran en
esta condicin. Este problema ser abordado en la siguiente etapa de este informe.
5.2- Problemas de infraestructura en las Calles.












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ANLISIS DE SITUACIN EN PARTICULAR
Luego de presentar las cinco situaciones, se escogi la 5.1.- Gente en situacin de pobreza extrema en
nuestro pas, como el hecho a ser desarrollado para esta seccin.
En primer lugar la razn por la que categorizar este problema como uno de los principales que nos
afecta como sociedad y nos atae como ingenieros, es el hecho de querer crecer como sociedad y como
pas, es una tarea que debe englobar a todos, y no solo a unos pocos privilegiados. Y es que cada uno de
nosotros, como futuros profesionales (e ingeniero integrales como es de esperarse) debe ser capaz de
lograr un grado de compromiso tico que le permita tener una mirada abierta sobre la importancia de
ser participe activo de nuestra sociedad, cada vez que tomemos decisiones (ya sea dentro de una
empresa privada o como parte de algn proyecto que atase directamente a la sociedad), e identificar
como nuestras acciones deben ser responsables y comprometidas con el bienestar de los afectados. Es
as como el eliminar este problema no solo representa un beneficio a nivel de cada uno de las personas
en esta situacin, si no que como sociedad nos hacemos ms fuertes, creciendo en conjunto y
ampliando nuestras posibilidades, construyendo un lugar mejor para todos.
Ahora bien, desde el punto de vista cientfico. Existe una serie de estudios con respecto a la cantidad de
personas en estas condiciones, los problemas que los aquejan y la cuantificacin de diversos factores
relacionados con su situacin, sin embargo, no se han realizado estudios concretos o proyectos, por lo
menos en Chile, que den cuenta de formas concretas de ayudar a erradicar este problema, con medidas
cuantificables (recursos y plazos) para solucionarlo.
Finalmente, es posible establecer que desde el punto de vista ingenieril, existe la posibilidad de disear
un sistema concreto de ayuda a las personas en esta situacin, que parta desde la base de todo, la
educacin. Es necesario plantear un paradigma de educacin que se enfoque exclusivamente en el
problema que afecta a Latinoamrica, entregando la oportunidad de romper este crculo vicioso y
realice un seguimiento de cada uno de los involucrados, a fin de entregar las mismas oportunidades a
cada habitante de esta sociedad. Y es que resulta ridculo esperar mejorar esta situacin por medio de
bonos y oportunidades que se quedan en una existencia efmera, no se puede pretender erradicar este
problema as, la base de todo es la educacin, y no existe parche para eso.









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CONCLUSIONES
En Santiago, hoy en da existen muchos problemas que aquejan a nuestra sociedad hasta el punto de
hacerse casi insoportables, un claro ejemplo son los problemas ambientales de Santiago, as como los
problemas de congestin vehicular especialmente en los horarios punta, y que a pesar de los muchos
intentos que se realizan para mejorar, existen factores basados en problemas de poltica interna del pas
que no permiten avanzar hacia una sociedad con una mejor calidad de vida para todos y cuyas
soluciones se ven muy lejanas por ahora.
Por otro lado, existen hechos que demuestran concretamente como el conocimiento cientfico ha
ayudado un mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes. Un ejemplo son la comunicaciones, si
bien puede ser tomado como un elemento no tan necesario, cabe destacar como la mejora en la
tecnologa de la comunicaciones ayuda diariamente en distintas labores de vital importancia para
nuestra sociedad, como la seguridad pblica, la salud y la educacin.
Para finalizar, es bueno destacar como el desarrollo de grandes y pequeos proyectos han ayudado a
mejorar la infraestructura de los edificios, espacios y vas, haciendo nfasis en un aspecto que no se
haca antes: La incorporacin de estructuras y sistemas para gente con capacidades especiales. Este es
un tema que siempre ha existido, pero que en nuestro pas solo ha estado siendo desarrollado
mayormente a partir de la ltima dcada. Sin embargo, es fcil constatar que ha habido un
mejoramiento sostenido de Colegios, Parques, Medios de Transportes, Universidades, Inmuebles
Pblicos y Privados, etc. Para dar un poco ms de tranquilidad a aquellas personas con dificultades para
desplazarse, y que cabe destacar, an falta mucho por mejorar.













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REFERENCIAS
[1] CEP Chile www.cepchile.cl
ANEXOS

ANEXO I: TIEMPO DEDICADO A LA ACTIVIDAD

Se destin un tiempo total de 1 hora en la toma de fotografas.
Se destin un tiempo total de 3 horas en la redaccin y revisin del informe.