COLEGIO ESTATAL MIXTO CORAZN DE JESS -

CHUAMBA
1.0 MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1 ASPECTOS GENERALES.
La educacin en el pas es limitada y especialmente en las reas andinas, a falta de una
adecuada infraestructura, guarda relacin con las tareas del Gobierno de construir e
implementar los locales escolares donde se puede llevar la educacin con las condiciones
necesarias para su efectivizacin.
Son estos criterios bsicos los que han motivado para proyectar las aulas del olegio !statal
"i#to $orazn de %es&s', en la localidad de huamba ( ullhuas.
La comunidad se ubica a )*.++ ,m. de la ciudad de -uancayo teniendo en consideracin
que la va de acceso es una carretera afirmada en p.simo estado.
!l medio de transporte para llegar hacia el rea de estudio es eventual para la comunidad en
referencia
!l presente estudio inicia su labor profesional realizando los diferentes anteproyectos del
/lanteamiento 0ntegral en el terreno libre de su propiedad. La misma que despu.s de
discutir la propuesta ms adecuada por ubicacin, funcin, distribucin, forma, espacio,
volumen, entorno, anlisis de suelos, topografa, vientos, asoleamiento etc. se ha definido y
realizado el proyecto respectivo
1.1.1 OBJETIVOS DEL ESTUDIO
!l presente !studio a sido elaborado para lograr que el /royecto cumpla los
ob1etivos generales que a continuacin se detallan2
OBJETIVOS GENERALES
a3 !l ob1etivo del /royecto es el de me1orar las condiciones en las que estudian los
ni4os de la zona implementndole la construccin de aulas pedaggicas y talleres
en funcin a la cantidad y la necesidad de la poblacin escolar, y de esta manera
contribuir con el desarrollo de la educacin en el pas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
b3 onstruir un mdulo de +5 6ulas7 las mismas que servir para ofrecer las clases
educativas diarias, aspectos culturales y tecnolgicos, investigacin etc. a la
poblacin estudiantil, profesorado, poblacin etc. de est zona de huamba.
c3 ontribuir a me1orar la infraestructura educativa del lugar.
d3 8omentar el empleo temporal, creando puesto de traba1o para la poblacin de la
zona.
e3 !levar el nivel y calidad de vida de los pobladores de la ciudad de huamba
1.1.2 ANTECEDENTES
La infraestructura actual de este entro !ducativo, data de hace mas de )9 a4os atrs fecha
de donde viene prestando sus servicios dicha infraestructura escolar.
!n su construccin se ha utilizado el adobe, estructura de madera y cobertura de te1as de
arcilla y calamina.
6ctualmente la infraestructura presenta deterioro en los acabados paredes, piso, cielo raso 7
e#istiendo en los techos hundimiento y filtracin de agua en la cubierta de te1a de arcilla por
el resquebra1amiento de los ti1erales.
Las 6utoridades !ducativas y la omunidad ampesina en pleno elevaron su petitorio al
once1o "unicipal de ullhuas, con la finalidad que se concrete el financiamiento para la
construccin de nuevas aulas para este entro !ducativo.
La 1ustificacin de este se sustenta en la demanda del alumnado e#istente, que viene
recibiendo sus clases en condiciones precarias e inadecuadas que no garantizan la seguridad
de los educandos.
1.1. DESCRIPCIN DE LA LOCALIDAD
!l terreno destinado para el proyecto se ubica en entro /oblado "enor de huamba
siendo su localizacin geogrfica siguiente
1.1..1 UBICACIN GEOGR!FICA " POLTICA
Lugar huamba
:istrito ullhuas
/rovincia -uancayo
:epartamento %unn.
;egin %unn.
6ltitud <*5).++
1.1..2 CONDICIONES CLIMATOLOGICAS
/resenta un clima seco y fro debido a su altitud, con temperaturas entre =>? y
)? sobre todo en los meses de "ayo a Septiembre, las precipitaciones pluviales
en la localidad se intensifican en los meses de @oviembre a 6bril.
1.1.. ALTITUD DEL !REA DEL PRO"ECTO
!l rea destinado al olegio !statal "i#to ( entro /oblado "enor de
huamba, tiene una superficie de2 S!0S "0L :AS0!@BAS
S!S!@B0C6B;A y +* "!B;AS C6:;6:AS D5)5E.+* m)7 3
La altitud de la localidad de huamba, tomando como referencia la plaza
principal, es de <*5).++ m.s.n.m.
1.1..# VAS DE ACCESO
La comunidad campesina del, entro /oblado de huamba , se encuentra a )9
,m. :e la ciudad de -uancayo. !s posible el acceso de vehculos hasta el
ane#o. /ero no cuenta con servicio de transporte de servicio publico
permanente.
!n resumen el recorrido para llegar al proyecto es la siguiente.
B;6"A :0SB6@06 B0!"/A B0/A :! F06 AGS.
-uancayo (
ullhuas =>,m. )9"in. /avimentado
ullhuasH
huamba *,". =+,m. 6firmado
1.2 DESCRIPCIN DEL ESTUDIO
onsistir en la construccin de 5 aulas, taller de computacin, con la implementacin de
sus instalaciones !l.ctricas y sus respectivos artefactos, en consideracin que el terreno
cuenta con la red secundaria de energa el.ctrica.
!n donde se efectuara las partidas siguientes2
Abras /rovisionales.
Braba1os preliminares.
"ovimiento de tierras.
Abras de concreto simple.
Abras de concreto armado.
oberturas.
"uros y tabiques de alba4ilera.
0nstalaciones !l.ctricas
0nstalaciones Sanitarias
Sistema de !vacuacin de 6guas /luviales.
FUNCIN AR$UITECTNICA%
!l edificio proyectada para el IAL!G0A !SB6B6L "0JBA A;6KL@ :! %!SMS H
-C6"G6 $ ha sido dise4ado con la intencin implcita de brindar las facilidades de una
infraestructura que permita servir a los, docentes, alumnos en general y a toda persona que
visita estas instalaciones. !l dise4o presentado en primer lugar responder a esas e#pectativas
funcionales. /ara ello se ha organizado las unidades funcionales tomando de distribucin.
FORMA2
@uestro inter.s es organizar los Fol&menes arquitectnico, dentro de un concepto de
"orfologa !structural, es decir la pretensin es combinar Sistemas constructivos que
permitan organizar los elementos arquitectnicos mostrando toda la riqueza que estos puedan
brindar. /or ello se proponen sistemas que escapan al convencionalismo de las construcciones
en nuestro medio, pero que responden a la variedad de las propuestas internacionales de los
&ltimos cien a4os.
La 0luminacin fue otra variable resuelta con aventanamientos en las paredes, dndole
iluminacin directa, con la intencin de recrear la luz en los espacios internos.
La fachada ha recibido un tratamiento especial, los colores planteados pretenden identificar al
edificio dentro del conte#to urbano, es decir el edificio debe obtener por cuenta propia su
rango de Ihito urbanoI, distingui.ndose de los edificios circundantes, por supuesto sin romper
ni desentonar en la morfologa urbano rural.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS2
Los Sistemas constructivos a emplear posibilitan la construccin econmica del edificio. /or
considerar que el problema no es el /rincipio !structural, sino el Sistema onstructivo. /or lo
tanto si se resuelve este aspecto, la economa de la construccin est resuelta. @osotros hemos
planteado todo el con1unto ba1o esta premisa, con este concepto y con la seguridad que nuestra
Besis es real y acertada2
:isminuir "asa conlleva a disminuir peso, esto conlleva a
disminuir cantidad de material, y por consiguiente a disminuir costos de construccin.
ESTRUCTURAS%
La cimentacin es corrida oncreto ciclpeo N =2=+ O <+P de
piedras medianas de 5'7 sobrecimiento o N =2> O )9 P de piedra mediana 5I.
La estructuracin es mi#ta, se han dise4ado los prticos
principales en sentido paralelo al lado longitudinal de la edificacin, estos prticos
forman 1unto con los muros de +.)9 cm de espesor, estructuras portantes, colaborando
en este caso los muros como elementos de rigidez.
!l entrepiso es de concreto armado, especficamente losa
aligerada7 sobrecarga N <++ Qg0m)7 espesor N +.)+ m.H. oncreto fcR N )=+ ,gScm).
Las vigas son de concreto armado fcT )=+ ,gScm).
!scaleras de concreto armado fcT )=+ ,glcm)., sobrecarga N E++
Qg0m).
!l Becho del segundo piso es de concreto armado 8Uc N )=+
,gScm) y est cubierto con laminas termoacusticas tipo te1as.
1.2.1 NORMAS APLICABLES
!l presente !#pediente B.cnico denominado IAL!G0A !SB6B6L "0JBA A;6KA@
:! %!SMS H -C6"G6 $ ha sido desarrollado teniendo en cuenta las siguientes normas
legales y t.cnicas.
;eglamento @acional de onstrucciones.
6probado por ;esolucin %efatural @V <<>H0@0! de fecha +WH=)H><.
B0BCLA 000
6/. JF00 Locales !ducacionales.
B0BCLA J0
Abras de onstrucciones del !stado.
;eglamento de "etrados de Abras de !dificacin.
/lan de Ardenamiento del :istrito
@ormas del 0B0@B!
@ormas del 6SB"
@ormas del 60
NORMAS T&CNICAS DE DISE'O PARA CENTROS EDUCATIVOS.
6probado por ;esolucin %efatural @V <<>H0@0! de fecha +WH=)H><.
@ormas de programacin arquitectnica.
@ormas de espacios educativos.
@ormas de dise4o
@ormas de confort.
@orma ! +<+, dise4o sismo resistente
@orma ! +9+, suelos y cimentaciones
1.2.2.- SELECCIN DEL SISTEMA ESTRUCTURAL.
!n cuanto se refiere a la seleccin del sistema estructural, se a optado por el
sistema prtico placa en el sentido de los e1es de = y ) , con muros de corte en
los e1es 6, , !, G, que consta de alba4ilera de ladrillo de +.)E
de espesor respectivamente.
!ste sistema funciona muy bien en la zona del proyecto teniendo en
consideracin las caractersticas del suelo, la calidad de los materiales, y las
condiciones de clima, adems por encontrarse la zona ssmica )
1. CARACTERSTICAS DE AR$UITECTURA
!n lo que respecta a los caractersticas arquitectnicas se a tenido en consideracin
estrictamente lo que estipula el ;eglamento @acional de onstrucciones, en efecto las
aulas cuentan con reas suficientes E+m) con ndice de ocupacin de =.<<m) por alumno,
referente a las reas se tiene el siguiente cuadro
6;!6 S!GM@ B0BCLA 5)5E.+* ")
6;!6 S!GM@ /L6@A 5)5E.+*")
/!;X"!B;A <+>.W<"L
6;!6 A@SB;C0:6 )><.99")
6;!6 B!-6:6 E=<.55 ")
6;!6 A@SB;C0:6 !J0SB!@B!D6@B0GCA3 E9+.E<")
6;!6 B!-6:6 !J0SB!@B! D6@B0GCA3 9<9.=<")

Las actividades que se desarrollaran son las siguientes2
"odulo de +5 6ulas
"odulo de Baller y SS. --.
isterna y Banque !levado
Banque S.ptico
/ortada y erco /erim.trico.
1.# CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES
!sta referido bsicamente a los elementos estructurales que en este caso son los que
soportan las cargas de la estructura, para tal caso se a tomado el modelo de anlisis
apropiado para poder dimensionar los elementos estructurales para ello se a tenido en
consideracin las normas correspondientes y el ;eglamento @acional de onstrucciones
!n este caso la construccin es de tipo prtico placa donde se e1ecutaran las elementos
estructurales como2
Losas, Figuetas, Figas, olumnas, zapatas, "uros, /lacas y otros
La secuencia de transmisin de cargas es la siguiente.
Losa
Figuetas
Figas
olumnas
Kapatas
Suelo
1.( CARACTERSTICAS DE LAS INSTALACIONES EL&CTRICAS
!l suministro el.ctrico es mediante una acometida hacia el medidor de energa el.ctrica que
esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual alimenta al tablero general ubicado
en las escaleras del primer piso para luego alimentar al tablero de distribucin que se
encuentra al interior del aula numero uno, distribuyendo la energa el.ctrica hacia los
diferentes circuitos el.ctricos de iluminacin y tomacorriente e#teriores e interiores de
dicho colegio
!l pozo a tierra se ubicara en la parte e#terior de los salones o laboratorios e#istentes pero
dentro del cerco perim.trico del colegio dicho pozo deber de cumplir con las
especificaciones t.cnicas de acuerdo al cdigo nacional de electricidad.
/ara los sistemas de comunicacin se de1aran salidas especiales par una posterior e1ecucin.
1.) CARACTERSTICAS DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS
!n cuanto se refiere a las caractersticas de las instalaciones sanitarias, el suministro de
agua ser desde la lnea de distribucin que se encuentra a >+ ". L. del proyecto, cabe
indicar que el servicio de agua potable en la comunidad de chuamba es por horas D+5 horas
en el da y un abastecimiento normal por las noches3, por lo que se ha proyectado la
construccin de isterna y Banque elevado para garantizar el suministro de agua potable a
la 0nstitucin !ducativa en mencin
;eferente a los servicios de desagYe, el lugar donde se plantea el proyecto no cuenta con
este servicio por lo cual el proyecto contempla la construccin de Banque S.ptico la misma
que consta de +< unidades de cmara de distribucin de caudales y Kan1as de precolacin
respectivamente.
1.* CRITERIO DE DISE'O POR ESPECIALIDAD
AR$UITECTURA
!n lo que respecta a los criterios de dise4o arquitectnico se han tomado las siguientes
consideraciones2
O+,-./01,2.%
6corde a la @ormas B.cnicas de :ise4o para entros !ducativos en zonas templadas,
precisa que la orientacin recomendable es la de este a oeste, donde las ventanas ba1as
pueden mirar indistintamente al @orte o al Sur7 condiciones de dise4o que se han
tomado en cuenta para la construccin de aulas
I345,.01,2.%
Las ventanas que poseen cada aula del colegio, cuya sumatoria de su superficie cumple
con los requisitos estipulado por la @ormas B.cnicas que recomienda para la Sierra el
=9P al )+P del rea del aula, por lo mismo la iluminacin natural llega a cubrir los <++
( E++ lu#es recomendable en aula.
.6,1- 6- O14701,2.%
!l ndice de ocupacin para los grados e#istentes, esta dentro del recomendable de =.< a
=.E m) por alumno7 en el estado actual es crtico en aquellas aulas donde se produce
hacinamiento por superar la cantidad permisible de alumnos por aula, que llegan a tener
=.> y =.* m) por alumno.
V-./,301,2.%
6corde a las consideraciones t.cnicas, la altura libre interior de aulas en Sierra debe
fluctuar entre ).>9 a <.++ ml., as mismo las ventanas deben permitir el control de abrir
y cerrar vanos en 9P a *P del rea del aula
G+068 6- 06-1401,2. 0 309 .-1-9,606-9%
!l mobiliario que posee el entro educativo no se adecua para el nivel que se atiende,
siendo estos multipersonales en mal estado, cuya cantidad no es el suficiente para el
total de alumnos que cuenta,
ESTRUCTURAS
C+,/-+,89 6- E9/+41/4+01,2. : D,9-;8.
Los criterios de estructuracin y dise4o del presente proyecto estn relacionados
bsicamente a las caractersticas de la calidad del suelo y la zona ssmica teniendo en
cuenta en la distribucin, la simplicidad y simetra,
!n el presente proyecto se opt el sistema mi#to prtico placa mediante placas en el
sentido de los e1es = y ) , mientras que en sentido contrario se a planteado con muros
de alba4ilera confinada, de tal manera que la estructura quede rgida para minimizar
deformaciones laterales que son per1udiciales para la estructura ya que podra llegar a
ocasionar accidentes en la poblacin escolar
!ste criterio es aplicado en la actualidad por el "inisterio de !ducacin mediante la
oficina de infraestructura educativa, despu.s del terremoto de nazca que en ese
entonces se planteaban estructuras con control de deformacin en un solo sentido
D/rtico sin placa3.
Los principales criterios que es necesario tomar en cuenta para lograr una
estructuracin sismo resistente, son2
S,573,1,606 : S,5-/+<0
La e#periencia ha demostrado que las estructuras sim.tricas se comportan me1or
durante los sismos, ya que la torsin es mnima.
R-9,9/-.1,0 : D41/,3,606.
Las estructuras deben tener resistencia ssmica adecuada en todas las direcciones. !l
sistema de resistencia ssmica debe e#istir por lo menos en dos direcciones ortogonales
o apro#imadamente ortogonales, de tal manera que se garantice la estabilidad tanto de
la estructura como un todo, como de cada uno de los elementos.
H,7-+-9/0/,1,606 : M8.83,/,958
omo concepto general de dise4o sismo ( resistente, debe indicarse la conveniencia de
que las estructuras tengan una disposicin hiperesttica.
!llo logra una mayor capacidad resistente, al permitir que, por produccin de rtulas
plsticas, se disipe en me1or forma la energa ssmica y, por otra parte, al aumentar la
capacidad resistente se otorga a la estructura un mayor grado de seguridad.
!n el dise4o de estructuras donde el sistema de resistencia ssmica no sea hiperesttico,
es necesario tener en cuenta el efecto adverso que implicara la falla de uno de los
elementos o cone#iones en la estabilidad de la estructura.
U.,=8+5,606 : C8./,.4,606 6- 30 E9/+41/4+0.
La estructura debe ser continua tanto en planta como en elevacin con elementos que
no cambien bruscamente de rigidez, de manera de evitar concentraciones de esfuerzos.
Si se usan placas Dmuros de concreto armado3 y se requiere eliminarlas en alg&n nivel,
no deber hacerse un cambio brusco, sino reducciones paulatinas de manera de obtener
una transicin.
R,>,6-? L0/-+03
/ara que una estructura pueda resistir fuerzas horizontales sin tener deformaciones
importantes, ser necesario de proveerla de elementos estructurales que aporten rigidez
lateral en sus direcciones principales.
6ctualmente es prctica generalizada la inclusin de muros de corte en edificios
aporticados a fin de tener una combinacin de elementos rgidos y fle#ibles. on ello se
consigue que el muro limite la fle#ibilidad del prtico disminuyendo las deformaciones,
en tanto que este &ltimo le confiere hiperestaticidad al muro y, por lo tanto, le otorga
una me1or posibilidad de disipacin de energa ssmica.
E@,9/-.1,0 6- 38909 A4- 7-+5,/0. 18.9,6-+0+ 0 30 -9/+41/4+0 1858 4.0 4.,606.
!n los anlisis es usual considerar como hiptesis bsica la e#istencia de una losa rgida
en su plano, que permite la idealizacin de la estructura como una unidad, donde las
fuerzas horizontales aplicadas pueden distribuirse en las columnas y muros Dplacas3 de
acuerdo a su rigidez lateral manteniendo todas una misma deformacin lateral para un
determinado nivel.
S4B. E9/+41/4+0 8 C,5-./01,2..
La regla bsica respecto a la resistencia ssmica de la sub estructura es que se debe
obtener una accin integral de la misma durante un sismo7 adems de las cargas
verticales que act&an, los siguientes factores debern considerarse respecto al dise4o de
cimentacin2
a. Bransmisin del corte basal de la estructura al suelo.
b. /rovisin para los momentos volcantes.
c. /osibilidad de movimientos diferenciales de los elementos de la cimentacin.
d. Licuefaccin del subsuelo.
Atro aspecto que debe considerarse en el anlisis estructural es la posibilidad de giro de
la cimentacin7 normalmente los ingenieros estn acostumbrados a considerar un
empotramiento en la base de las columnas y muros, lo cual no es cierto en la mayora
de los casos.
E3 6,9-;8 -. C8.1+-/8 A+5068.
Las consideraciones ms importantes para el dise4o sismoHresistente son2
a. !n el dise4o por fle#in buscar la falla por traccin
evitando la falta por comprensin, limitando la cuanta de acero a valores que
proporcionen ductilidad adecuada.
b. !n un elemento sometido a fle#in y cortante, dar ms
capacidad por cortante buscando evitar la falla por cortante. !sta es frgil mientras
la falla por fle#in es d&ctil.
c. !n un elemento comprimido o en zonas donde e#isten
comprensiones importantes Dm#imos momentos3 confinar al concreto con refuerzo
de acero transversal7 el elemento en la etapa &ltima al tender a deformarse
transversalmente puede estallar, lo cual hace traba1ar en traccin al refuerzo
transversal Despiral o estribos3, e1erciendo .ste por reaccin, una presin de
confinamiento, la cual evita el desprendimiento del n&cleo aumentando la
capacidad de deformacin en la etapa plstica Dductilidad3 si el refuerzo y su
confinamiento son adecuados.
d. :ise4ar los elementos continuos con cuantas de fierro en
traccin y en comprensin que permitan la redistribucin de momentos y una
adecuada ductilidad.
e. :ise4ar las columnas con mayor capacidad de resistir
momentos en relacin a las vigas, de tal manera que las rtulas plsticas se formen
en los e#tremos de vigas y no en las columnas.
INSTALACIONES EL&CTRICAS
!l suministro el.ctrico es mediante una acometida hacia el medidor de energa el.ctrica
que esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual alimenta al tablero general
ubicado en las escaleras del primer piso para luego alimentar al tablero de distribucin
que se encuentra al interior del aula n&mero uno ,distribuyendo la energa el.ctrica
hacia los diferentes circuitos el.ctricos de iluminacin y tomacorriente e#teriores e
interiores de dicho colegio .
!l pozo a tierra se ubicara en la parte e#terior de los salones o laboratorios e#istentes
pero dentro del cerco perim.trico del colegio dicho pozo deber de cumplir con las
especificaciones t.cnicas de acuerdo al cdigo nacional de electricidad.
/ara los sistemas de comunicacin se de1aran salidas especiales para una posterior
e1ecucin.
INSTALACIONES SANITARIAS
!n cuanto se refiere a las caractersticas de las instalaciones sanitarias, el suministro de
agua ser desde la lnea de distribucin que se encuentra a >+ ". L. del proyecto, cabe
indicar que el servicio de agua potable en la comunidad de chuamba es deficiente en
apocas de estia1e a razn de que el caudal en el punto de captacin es mnimo., por lo
tanto el proyecto contempla la construccin de isterna y Banque elevado para
garantizar el suministro de agua potable a la 0nstitucin !ducativa en mencin
;eferente a los servicios de desagYe, el lugar donde se plantea el proyecto no cuenta
con este servicio por lo cual el proyecto contempla la construccin de += Banque
S.ptico la misma que consta de +< unidades de cmara de distribucin de caudales y
Kan1as de precolacin respectivamente.
!l abastecimiento de agua y el desagYe se complementa, siendo el agua para el lavado
de los aparatos sanitarios y para el transporte de los desechos slidos por las tuberas de
desagYe o drena1e. Los aparatos sanitarios son la terminal del sistema de desagYe. !l
numero y tipo de los aparatos sanitarios y su uso privado o publico determinan el
dimetro de las tuberas de agua y desagYe, en general contempla los siguientes puntos.
Histerna, Bubera de aduccin ( medidor a cisterna
H!quipo de Gombeo, Bubera de impulsin
HBanque elevado
H;ed de distribucin de agua
H6paratos sanitarios
H;edes de desagYe y ventilacin
Hone#in de desagYe a sistema de tanque s.ptico
H:esagYe pluviales
1.C PRESUPUESTO DE OBRA
1.D CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1.10 RELACIN DE PROFESIONALES $UE PARTICIPARON EN LA
ELABORACIN DEL PRO"ECTO
=. ;icardo A. cahuana Llacchuas 0ng? ivil 0/. @? 95*W>
"emoria :escriptiva, 0ngeniera bsica del proyecto, 0ngeniera del
/royecto,D !structuras3 !specificaciones t.cnicas, dise4os.
). Fctor ;a&l Lpez %ulca 0ng? Sanitario 0/. @?
)=59< 0ngeniera del /royecto D0nstalaciones Sanitarias3 !specificaciones
t.cnicas.
<. %es&s "orales Kapata 0ng? !lectricista 0/ @?
9W>+E 0ngeniera del /royecto D0nstalaciones !l.ctricas3 !specificaciones
t.cnicas.
E. %avier 6mador @avarro Feliz 0ng? Gelogo 0/ @?
E9=E) 0ngeniera Gsica del /royecto DGeologa3 !specificaciones t.cnicas.
9. layer "orales :az 0ng? ivil !specialidad
Geotecnia 0/ @? <9EEE 0ngeniera Gsica del /royecto DSuelos y
imentaciones3 !specificaciones t.cnicas.
5. %es&s /omachagua /aucar 0ng? 8orestal 0/ @?
<)*>E 0ngeniera Gsica del /royecto D0mpacto 6mbiental3
!specificaciones t.cnicas.
*. Gardo "ontes "atos 6rquitecto 6/ )E5<
0ngeniera del /royecto D6rquitectura3 !specificaciones t.cnicas
2.0 INGENIERA B!SICA DEL PRO"ECTO
2.0 /ara el presente estudio se han realizado +< calicatas, como se e#plica detalladamente
en el estudio de suelos realizado por el especialista.
2.B. Se ad1unta !studios de Suelos, 0mpacto ambiental en ane#os
2.1 ESTUDIOS TOPOGR!FICOS
2.1.1 OBJETIVOS " ALCANCES
OBE-/,F89
onocer los desniveles que e#iste en la zona
;ealizar un listado de bancos de marca
onocer el relieve de la zona de traba1o
!laborar los planos de planta y perfil respectivamente
:elimitar el rea de traba1o
A310.1-9
:e acuerdo con lo solicitado por la omunidad !ducativa, el proyecto
comprende la construccin de += pabelln de 6ulas, "odulo de talleres y
SS.--, isterna H Banque !levado, Banque S.ptico, /ortada y erco
perim.trico. el rea total del terreno del entro !ducativo comprende
5+5E.+* m) de los cuales sern tomados lo necesario para el proyecto.
La poblacin beneficiada2 =+E alumnos.
!l alumnado del olegio !statal "i#to orazn de %es&s cuenta con +9
secciones que son2
del =? a4o con )E alumnos
del )? a4o con )* alumnos
del <? a4o con )< alumnos
del E? a4o con =5 alumnos
del 9? a4o con =E alumnos
se ad1unta copias de nominas de matriculas del "!:.
2.1.2 INSTRUMENTACIN " RESULTADOS
H I.9/+45-./01,2.
Beodolito
@ivel de 0ngeniero
Zincha
"ira topogrfica
8le#ometro
%alones
"aquina alculadora
!stacas de madera
Libreta de ampo
arta @acional !N =S=+++++
Atros
2.1. RESULTADOS DEL ESTUDIO TOPOGR!FICO
!l relieve del terreno es semiplano, con algunos desniveles de poca
consideracin, lo cual favorece al desarrollo del proyecto.
M-/86838><0
Se realiz un levantamiento topogrfico por el m.todo de poligonacin y
[inchado e#terno, con las correcciones de temperatura, catenaria y tensin.
I.9/+45-./01,2. : R-943/0689
Beodolito !lectrnico /!@B6J
@ivel de 0ngeniero Z0L:
G/S Garmin
Zincha metlica de 9+ m.
"ira topogrfica
8le#metro
%alones
"aquina alculadora
!stacas de madera
Libreta de ampo
arta @acional !N =S)9+++
Atros
R-943/0689
\rea N 5)5E.+* m)
/ermetro N <+>.W< ml
\rea onstruida N )><.99 m)
/endiente N Ligeramente /lana Llana
G" Dde amarre3 K N <*5).)) m.s.n.m
oordenadas2
@orte >59+>=<.9
!ste E**=9>
2.2 ESTUDIOS DE MEC!NICA DE SUELOS
GVER ANEXO NH 01I
2. GEOLOGA " SISMICIDAD EN LE !REA DE ESTUDIOS
2..1 ANTECEDENTES GEOLGICOS
!l rea de estudio esta ubicado al sur este de la ciudad de -uancayo en la
sierra central del /er&, la caracterstica Litolgica consta esencialmente de
calizas con algunas intercalaciones de ineritas, "argas y hert, duras
compactas poca a regularmente fracturadas ySo diaclasas, los afloramientos
son alargados y con rumbo de los estratos predominante, @Z (S! La edad
de la formacin se le considera del E4+J9/,18 I.=-+,8+
2..2 GEODIN!MICO EXTERNA
Los parmetros de la geodinmica e#terna del rea de estudio no presenta
riesgos de consideracin, como posibles deslizamientos de masas de tierra,
rocas sueltas, inundaciones, etc. Bampoco se identific estructura geolgica
importante como discordancias, fallas, y grietas. !n el rea e#cavada no se
determin la presencia de nivel fretico.
2.. SISMICIDAD
:e acuerdo a mapa de zonificacin ssmica del /er&, seg&n la norma sismo
resistente D @B! ! +<+3 el distrito de cullhuas se encuentra en la zona )
Dsismisidad media3, con esas consideraciones y tipo de suelo se a tomado
los siguientes parmetros
Siendo el material predominante de la zona roca caliza. de acuerdo al
;eglamento @acional de onstrucciones se concluye lo siguiente .
/6;\"!B;AS
KN+.< 8actor de Kona
CN=.9 8actor de Cso
SN=.+ /armetro de suelo
N).9 oeficiente de ampliacin ssmica
;N5 8actor de ductilidad.
2.# ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
GVER ANEXO NH 02I
.0 INGENIERA DEL PRO"ECTO
.1 AR$UITECTURA DEL PRO"ECTO
.1.1 CONCEPCIN AR$UITECTNICA DEL PRO"ECTO
Beniendo en cuenta la e#tensin del terreno, la cantidad de la poblacin
escolar actual y futura, los aspectos climatolgicos del lugar, se plantea la
construccin de un pabelln de +5 aulas en dos niveles, con techo aligerado
y cobertura de te1a andina, asimismo la construccin de los ambientes para
el taller que es contiguo al pabelln de aulas separado por la ca1a de
escaleras de igual forma se plantea en la parte central una losa
multifuncional que servir para patio de formacin as como tambi.n para
el aspecto deportivo
Las aulas tienen la iluminacin sufriente de acuerdo a la normatividad
vigente llegado en este caso por encima del )+P del rea de las aulas, las
ventanas se ubicaron de este a oeste, teniendo en cuenta la direccin del sol
y la del viento, correspondiendo las ventanas altas hacia los pasadizos y
ventanas ba1as hacia la parte posterior
;especto al ndice de ocupacin es de =.<m) por alumno, albergando cada
aula <+ alumnos respectivamente.

!n cuanto se refiere a servicios bsicos son suficientes, teniendo el servicio
de agua potable, electricidad, el desagYe ser mediante tanque s.ptico.

.1.2 DISTRIBUCIN DE AMBIENTES
Las aulas funcionan en dos pisos estas reas acad.micas tienen relacin con
las reas recreativas y servicios, el rea de servicios bsicos son
independientes y estn articulados al con1unto, la zona de recreacin estn
ubicados en la parte central para el uso y control durante el recreo. Los
ambientes del taller es contiguo a la ca1a de escaleras con sus respectivos
servicios.

.1. CUADRO DE VANOS
V0.89 A3=-,?-+ A.1K8 A3/8
V1 =.+9 =.++ =.5+
V2 =.59 =.++ =.++
V =.59 =.=+ =.++
P1 =.+9 ).59
P2 +.>+ ).=9
.1.# CUADRO DE ACABADOS DEL PRO"ECTO
.2 DISE'O ESTRUCTURAL
.1.( CONFIGURACIN ESTRUCTURAL
.1.(.1 CONSIDERACIONES DE AN!LISIS ESTRUCTURAL
Se ad1unta los anlisis de las estructuras mas importantes como son2
0. 6nlisis de muro de confinamiento de los muros de divisin de
las aulas ya la vez en el /rtico del e1e GHG del mdulo de
aulas.
B. 6nlisis estructural del tanque elevado y cisterna.
N8/0% L89 74./89 0./-+,8+-9 G0L BI 9- -.14-./+0. 6-90++8330689 -. 389 ,/-59
9,>4,-./-9%
.2.1.1.1.- CARGAS ACTUANTES
L09 10+>09 01/40./-9 9- 06E4./0. -. 389 +-943/0689 6-3
P+8>+050 SAP 2000
.2.1.1.2.- MODELO DE AN!LISIS
E3 0.J3,9,9 9<95,18 G5M/868 E9/J/,18I 6- 4.0 E9/+41/4+0
M,@/0 : 9- 6,9/+,B4:- 30 =4-+?0 9<95,10 -. -3 P2+/,18 6-3 EE- BB : 34->8
9- 7+81-6- 03 0.J3,9,9 : 6,9-;8 18. -3 P+8>+050 SAP-2000
.2.1.1..- RESULTADOS DE AN!LISIS
S- 06E4./0. 389 +-943/0689.
.2.1.1.#.- SELECCIN DE M!XIMOS ESFUERZOS
S- 06E4./0. 30 9-3-11,2. 6- 389 5J@,589 -9=4-+?89 18.
309 1403-9 9- K0 6,9-;068 309 -9/+41/4+09 1858 Z070/09L C8345.09L
P30109 : V,>09.
.2.1.1.(.- NORMAS DE DISE'O
;!GL6"!@BA @60A@6L :! A@SB;C0A@!S
B0BCLA F000 !SB;CBC;6S
apitulo F0 argas Ssmicas
apitulo F00 @orma de dise4o para el uso de materiales de construccin
6p.ndice !H+5+ concreto armado
! +<+, dise4o sismo resistente
@orma ! +9+, suelos y cimentaciones
apitulo 00 !studios
apitulo 000 6nlisis de las condiciones de cimentacin
apitulo 0F cimentaciones superficiales
.1.(.2 DISE'O DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES
.1.(.2.1 CIMENTACIONES
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.2.2 VIGAS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.2. COLUMNAS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.2.# PLACAS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.2.( LOSAS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.2.) OTROS SISTEMAS ESTRUCTURALES
.1.(. CONSIDERACIONES DE ANALISIS ESTRUCTURAL DE
ELEMENTOS DE ACERO
no corresponde al proyecto
.1.(.# CONSIDERACIONES DE AN!LISIS DE ELEMENTOS
PORTANTES
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.( DISE'O DE ELEMENTOS NO PORTANTES
.1.(.(.1 CERCOS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.(.2 PARAPETOS
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
.1.(.(. TABI$UES
Se observa en las ho1as de anlisis estructural
. INSTALACIONES EL&CTRICAS
..1 REDES EL&CTRICAS EXTERNAS
..1.1 SUMINISTRO DE ENERGA
!l suministro de energa ser mediante una acometida por medio
de un cable conc.ntrico antihurto
..1.2 TABLERO GENERAL PRINCIPAL
18.641/8+ La alimentacin hacia el tablero general ser mediante
un cable de cobre electroltico de WW.WP de conductividad con
aislamiento de /F con proteccin del mismo material , del tipo
N"", duple# Dblanco y negro3 y paralelosDblanco negro y ro1o3
para una tensin nominal de =+++ F y fabricados seg&n normas de
fabricacin y pruebas 0B0@B! @? <*+.+9+.
/0B3-+8 Se utilizar un tablero bifsico metlico con puerta chapa y
llave de E -ilos D) fases Obarra de neutro y tierra3 , Garra1e =)9 6
(=)+S)E+ F con puerta de dimensiones 9E+ # <>+ # =)+
,./-++47/8+ !l tipo de interruptor que se utilizar ser
termomagnetico debern ser hechos para traba1ar en duras
condiciones climticas y de servicio , permitiendo una segura
proteccin y buen aprovechamiento de la seccin de la lnea .!l
cuerpo estar construido de un material aislante altamente
resistente al calor .
Los contactos sern de aleacin de platas endurecidas que aseguren
e#celente contacto el.ctrico.
La capacidad interruptiva a la corriente de cortocircuito sern los
siguientes.
/ara interruptores de hasta 5+6 HHHHHHHHHH=+,6
/ara interruptores de *+ a =++6HHHHHHHHHH)+,6
/ara interruptores de =)9 a E++6HHHHHHHHHH<+,6.
..1. TABLERO GENERAL " DE DISTRIBUCION
18.641/8+ !l conductor que alimentara al tablero de distribucin
ser el mismo descrito para el tablero general
/0B3-+8 !l tablero de distribucin que se colocara ser el mismo
especificado para el tablero general
,./-++47/8+ Los interruptores termomagneticos que se utilizaran
en el tablero de distribucin su capacidad ser de acuerdo al tipo de
circuito destinado 2
ircuito de iluminacin HHHHHHHHH )#=96
ircuito de tomacorriente HHHHHH )#)+6
ircuito de electrobomba HHHHHH )#<+6
..1.# ALIMENTADOR PRINCIPAL
La alimentacin al tablero general se realizara en forma
subterrnea, sistema trifsico de cuatro hilos para una tensin
nominal de <>+S))+ Foltios.y 5+ -z de frecuencia. Los
alimentadores hacia el tablero general 0rn con su lnea neutro
accesible respectivo lo cual el tablero estar acondicionado a este
sistema.
..1.( RED DE ILUMINACIN EXTERIOR
La iluminacin e#terior generalmente se realiza mediante farolas
en postes de concreto de 5 mts . !sta red se inicia en el tablero
general y alimenta los diferentes postes de alumbrado as como la
portada de ingreso . !l conductor utilizado en esta red es cable de
energa del tipo N""
..1.) PUESTA A TIERRA
!l circuito de puesta a tierra deber estar conectado principalmente
al equipo de bombeo y los equipos el.ctricos del taller, mediante
un tomacorriente con salida a tierra
!l circuito de puesta a tierra deber llegar hacia el tablero general
desde donde se alimentara hacia el pozo a tierra mediante un
conductor de hilos de cobre trenzado desnudo de <9 mm) la cual
conectara mediante un conector a presin de cobre o bronce tipo 6
G .a la varilla de cobre de ]'# )m de longitud.
!l pozo a tierra ser de forma vertical con una profundidad de <m
y una abertura de =m) el tratamiento del pozo ser mediante una
solucin electroltica esto para ba1ar la resistividad del suelo.
..1.* M!XIMA DEMANDA DE POTENCIA " LOS
PAR!METROS CONSIDERADOS
La m#ima demanda determinada es )+.E ,Z. que comprende las
instalaciones de alumbrado y de los equipos de bombeo y de taller
P0+J5-/+89 C8.9,6-+0689
Hada m#ima de tensin permisible en el e#tremo terminal mas
desfavorable de la red2 <+P de la tensin normal
H8actor de potencia2 +.W
8actor de simultaneidad2 Fariable
..1.C CDIGOS " REGLAMENTOS
todos los traba1os se efectuarn de acuerdo a los requisitos de las
secciones aplicables a los siguientes cdigos y reglamentos2
Hdigo nacional de electricidad
H;!GL6"!@BA @60A@6L :! A@SB;C0A@!S
Bitulo 0J instalaciones el.ctricas, mecnicas y especiales
apitulo 00 6lumbrado
apitulo 000 0nstalaciones !l.ctricas
apitulo 0F 0nstalaciones !lectromecnicas
..2 REDES EL&CTRICAS INTERIORES
..2.1 DISTRIBUCIN
La distribucin comprende los circuitos de iluminacin,
tomacorrientes, alimentadores hacia los diferentes equipos de
taller, as como al circuito de electrobomba
..2.2 ALIMENTADORES SECUNDARIOS
La alimentacin hacia el tablero de distribucin ubicado en el
segundo nivel aula @? = ser empotrado en pared y piso
respectivamente, mediante un conductor de cobre electroltico
WW.WP de conductividad con aislamiento de /F. on proteccin
del mismo material del tipo @^^
..2. RED DE ILUMINACIN INTERIOR
La red de iluminacin interior se har de tal forma que quede
distribuida adecuadamente para una iluminacin optima en todos
ambientes y pasadizos del colegio. !l tipo de iluminacin que se
utilizar en las aulas y talleres sern de forma 6,+-1/0, el nivel de
iluminacin mnimo para cada aula o taller sern de <++ lu#, para
un me1or ahorro de energa el.ctrica se podrn utilizar lmparas de
sodio de E+ Z de potencia
Las luminarias en las aulas sern para adosar, con tres lmparas
fluorescentes de E+ [. ^ alto factor de potencia
Las luminarias distribuidas en los pasadizos sern empotrados en el
techo con difusor de plstico marco de aluminio con dos lmparas
fluorescentes de )+[ y alto factor de potencia
!l interruptor que se utilizar ser unipolar, simple y doble
empotrado en pared respectivamente.
USO TIPO DE CARGA AREA (MM2) CARGA UNIT. POT. INST F D MAX. DEM. NIVEL
W/ m2 (w) (W)
SALON GENERAL 192.6 2 2!92. 22".2 1
CORREDOR !".#6 1! $6.% $6.%
SALON GENERAL 192.6 2 2!92. PRIMEROS 22".2 2
CORREDOR !".#6 1! $6.% 2 AL $6.%
TALLER ALUM&RADO 129.6 1'
C. MOVIL RESTO AL 1
C. ESPECIAL 1 1 #!' 1
CORREDOR #2.% 1!
ELECTRO&OM&A 1 1 1
TOTAL 1.#%W
CUADRO CARGAS
.# INSTALACIONES SANITARIAS
.#.1 PAR!METROS DE DISE'O
!l consumo promedio del centro educativo esta calculado en funcin de la
dotacin de agua, la poblacin estudiantil que incluye el personal no
residencial, el riego de reas verdes seg&n especificado en la norma S )++
teniendo en cuenta el n&mero de aulas proyectadas tendremos que el
consumo promedio es2
Folumen N =5 lt
Gasto N +.=> l.p.s.
_md N +.)< l.p.s.
_mh N +.E* l.p.s.
_d N +.E) l.p.s DdesagYe3
/ara garantizar el consumo diario se a considerado tanques de
almacenamiento de agua potable tales como la cisterna y tanque elevado.
.#.2 AGUA POTABLE " DESAGNE
.#.2.1 CISTERNA
!star ubicado deba1o del tanque elevado construido de concreto
armado con mallas de cero en muros, tapas y pisos
respectivamente, la capacidad de almacenamiento del cisterna es de
).*25, con las dimensiones siguientes
6 N =.9m
L N <.)m
^ N =.Em
- N =.*m
e N +.<+m
G.L. N +.<+
!l acabado de los muros interiores y piso ser de mortero emento
( 6rena, adems con aditivo impermeabilizante respectivamente.
.#.2.2 TAN$UE
!l dise4o del tanque elevado se a tomado en consideracin para
una altura dinmica de =9m, que descansan sobre +E columnas de
)9#)9 cm. de concreto armado la capacidad de almacenamiento es
de 2.*2 5, !l acabado de los muros interiores y piso ser de
mortero emento ( 6rena, adems con aditivo impermeabilizante
respectivamente. Las dimensiones son las siguientes
6 N =.5+m
L N =.*.)m
^ N =.+m
- N =.<9m
e N +.=9+m
G.L. N +.<9
!n cuanto se refiere a las tuberas de alimentacin y succin
impulsin es de 8?G? y ser pintado con anticorrosivo ) manos, las
abrazaderas de tuberas ser de 8?G? de dos ore1as semicirculares
cuyo dimetro ser para la tubera respectiva y anclados en tarugos
de plstico
La caracterstica del equipo de bombeo son las siguientes
audal 2 ).9 l.p.s. cSu
6lt. :inmica 2=9mt
/otencia 2+.><< -/ D= -/3
Se utilizar +) bombas para garantizar la operatividad del sistema,
para dar mantenimiento y que a los alumnos no les falte el liquido
elemento que es el agua.
.#.2. TAN$UE S&PTICO
osiste en un tanque cerrada de concreto armado donde las aguas
negras o residuales de la poblacin escolar se depositan para ser
tratadas, el caudal de dise4o para la poblacin proyectada a )+ a4os
es el >+P del caudal promedio
!n el caso particular del presente proyecto consiste en la
construccin de +=tanque de acuerdo a los clculos efectuados con
las dimensiones siguientes
6 N ).<m
L N *.+9m
^ N =.*+m
- N +.<+m
! N +.=9m
/rovisto de tuberas /F. E' de ingreso que trasladan las aguas
servidas desde la cmara de recoleccin, asimismo la tubera de
salida que conecta a la cmara de distribucin de caudales los
evacuan el liquido hacia las zan1as de infiltracin
.#.2.# POZO PERCOLADOR
!s el destino final, es el sitio seguro donde las aguas residuales son
llevados para que las personas no se pueden contagiar de
enfermedades !n el caso del presente proyecto se plantea la
eliminacin de las agua servidas es mediante las zan1as de
infiltracin, que consiste en la provisin de tuberas de E' de )9 mt.
de longitud, una red de +5 tuberas que provienen de la cmara de
distribucin de caudales.
.#. RED DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE
!l sistema de agua potable consiste en la instalacin de tuberas y
accesorios para el abastecimiento de agua potable a todos los aparatos
sanitarios previstos en el proyecto arquitectnico. La presin en las redes
esta dado por la altura del tanque alto
/ara la elevacin de agua de la cisterna a tanque elevado se emplear y se
instalar un equipo doble de electrobombas con capacidad equivalente a la
m#ima demanda simultanea del colegio, con una altura dinmica estimado
de =9m !n el proyecto se ha considerado el abastecimiento de agua
potable, de la red publica e#istente y que ingresa al colegio mediante la
cone#in domiciliaria al cual se efectuar el empalme de tuberas nuevas
proyectadas en el limite de propiedad
.#.# RED DE DESAGNE
!l sistema de desagYe comprende la instalacin de tuberas o colectores,
ca1as de inspeccin con la finalidad de evacuar por gravedad las aguas
servidas de los aparatos sanitarios del colegio, la capacidad de estos
colectores, es para conducir el caudal del desagYe cuyos dimetros y tipo de
tubera se indica en el plano respectivo asimismo la disposicin final de las
aguas servidas se indica en el plano correspondiente.
.#.( CDIGO " REGLAMENTOS
;eglamento @acional de construcciones
@orma S )++ demanda de agua potable
@orma de saneamiento S +W+ plantas de tratamiento para aguas residuales
@ormas B.cnicos propuestas por el comit. t.cnico permanente de
Saneamiento
@ormas B.cnicas presentadas por el comit. t.cnico permanente de tubos,
vlvulas y accesorios de material plstico