SESIN DE APRENDIZAJE N 1

TTULO : LA DIVERSIDAD CULTURAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin educativa : DIVINO MAESTRO
1.2 Grado : Primero.
1.3 Seccin : nica
1.4 Nivel : Secundaria
1.5 Tiempo probable : 4 horas pedaggicas
1.6 Docente : Edilberto Guevara Prez.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAPACIDAD
DE REA
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTO
CONSTUCCION
DE LA
CULTURA
CIVICA
Identifica caractersticas del contexto social,
teniendo en cuenta la diversidad cultural
Cultura
Diversidad cultural

ACTITUD ANTE
EL REA

Presenta oportunamente sus tareas

III. SECUENCIAS DIDCTICAS:
MOMENTOS SECUENCIA DIDCTICA
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
I
N
I
C
I
O

El docente inicia presentando una lmina con nios de
diferentes razas y pregunta:
. Qu observan en la lmina?

Contestan con lluvia de ideas
El docente pregunta:
Creen ustedes que todos estos nios pertenecen a
una sola regin?
Por qu?
Se realiza una lluvia de ideas.
El docente complementa las ideas



- Infografa





- Gua de
preguntas










IV. EVALUACIN:
P
R
O
C
E
S
O

El docente explica que en nuestro entorno conviven con
nios de diferentes razas y costumbres, aprovechando
las ideas vertidas y declara el tema a tratar.
Luego, en grupos de trabajo se les distribuye el tema de
acuerdo al texto escolar, desarrollando las siguientes
interrogantes:
. Qu entiende por diversidad cultura?
. En qu aspectos se manifiesta la diversidad cultural
en el pas?
. Qu es la discriminacin? conoces casos de
discriminacin
. Qu es el racismo? Existe racismo en nuestra
regin?
Los estudiantes leen su texto y elaboran sus mapas
conceptuales y comentan sus conclusiones
El docente realiza una explicacin de las ideas
principales y resuelve pregunta y dudas del estudiante.
Finalmente el docente explica que en vista de la
diversidad en nuestra regin, debemos preguntarnos:
. Te llevas bien con tus compaeros de otra religin o
de otro color?
. Quines conforman tu grupo de amigos?
Finalmente para formar el respeto a los dems se deja
como actividad:
. Elaborar normas de convivencia en el aula.
- Lecturas

- Esquema



- Cuadro de
doble
entrada

-Ficha de
observacin



S
A
L
I
D
A

Sistematizacin: se revisan los trabajos y se
complementa la Informacin. Indicndoles que hay
organismos estatales encargados de la preservacin
y conservacin del patrimonio cultural.
Transferencia: El Aprendizaje Aprendido se traslada
a una situacin nueva que le servir para la prxima
clase.
Metacognicin: se reflexiona sobre el aprendizaje:
Qu aprendiste? cmo lo aprendiste? Qu
dificultades tuviste? Cmo lo superaste?
- Ficha de
observacin
.





CRITERIO DE
EVALUACIN
INDICADORES INSTRUMENTOS
CONSTUCCION
DE LA CULTURA
CIVICA
Identifica caractersticas del contexto social,
teniendo en cuenta la diversidad cultural mediante
un mapa conceptual.
Lista de Cotejo

ACTITUDES
Valora la importancia de la historia en su vida
cotidiana.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea
como parte de su proceso formativo
Ficha de
Observacin



V. BIBLIOGRAFIA

Textos MED.



..
Guevara Prez Edilberto
Profesor del rea