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Estadstica bsica

Unidad 3. Muestreo, medidas de tendencia


central y de dispersin
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico


Actividad 1
Muestreo


En esta unidad colaborars con otros(as) compaeros(as) en la realizacin de las dos
primeras actividades. Tu docente les ayudara a organizar los equipos de trabajo para
esta actividad. Sigue los pasos descritos a continuacin:

1. Una vez identificado tu equipo de trabajo, seleccionen un tema de inters
comn para obtener los siguientes elementos:
- Base de datos con menos de 30 datos.
- Tamao de muestra.
- Muestreo aleatorio simple para obtener una muestra estadsticamente
representativa.
- Calcular los estadsticos de tendencia central (media, moda y mediana
para datos no agrupados).

2. Enven su documento a la seccin Actividad 1. Muestreo con la siguiente
nomenclatura: EB_U3_A1_E#. Sustituyendo el smbolo # por el nmero de
equipo que les haya asignado su docente. Incluyan en la primera pgina el
nombre de quienes contribuyeron en la realizacin de la actividad.

Es importante que todos(as) los (las) participantes del equipo enven el trabajo
en la seccin indicada para que su docente pueda asignarles la calificacin
correspondiente.

3. Esperen la retroalimentacin de su docente. De ser necesario, ajusten su
documento con base en sus comentarios y vulvanlo a enviar a la seccin
correspondiente.

Criterios de evaluacin
10% Se incluye la base de datos utilizada para realizar la actividad.
10% La obtencin del tamao de la muestra es correcta.
20%
La seleccin de la muestra por muestreo aleatorio simple es
estadsticamente representativa.
30% Los valores obtenidos para los estadsticos son correctos.
25%
El documento refleja el procedimiento seguido por los (las) estudiantes
para la obtencin de los resultados.
5%
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
ortografa y contiene los datos de los (las) estudiantes.



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Unidad 3. Muestreo, medidas de tendencia
central y de dispersin
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico


Actividad 2
Medidas de dispersin


En esta actividad seguirs trabajando con el equipo que colaboraste en la primera
actividad, pero en esta ocasin calcularn las medidas de dispersin del caso en el
que trabajaron desde la actividad anterior. Sigan los pasos descritos a continuacin:

1. Retomen el tema que eligieron en la actividad anterior junto con la base de
datos que utilizaron.

2. Generen las medidas de dispersin: varianza y desviacin estndar, e
interprtenlas.

3. Enven su documento a la seccin Actividad 1. Medidas de dispersin con la
siguiente nomenclatura: EB_U3_A2_E#. Sustituyendo el smbolo # por el
nmero de equipo que les haya asignado su docente. Incluyan en la primera
pgina el nombre de quienes contribuyeron en la realizacin de la actividad.

Es importante que todos(as) los (las) participantes del equipo enven el trabajo
en la seccin indicada para que su docente pueda asignarles la calificacin
correspondiente.

4. Esperen la retroalimentacin de su docente. De ser necesario, ajusten su
documento con base en sus comentarios y vulvanlo a enviar a la seccin
correspondiente.

Criterios de evaluacin
10% Se incluye la base de datos utilizada para realizar la actividad.
30% La obtencin de las medidas de dispersin es correcta.
30%
Realizan una interpretacin correcta y la exponen con claridad. La
interpretacin es argumentada y justificada de acuerdo con los datos
del estudio.
25%
El documento refleja el procedimiento seguido por los (las) estudiantes
para la obtencin de los resultados.
5%
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
ortografa y contiene los datos de los (las) estudiantes.





Estadstica bsica
Unidad 3. Muestreo, medidas de tendencia
central y de dispersin
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico



Autoevaluacin



Descarga y resuelve el ejercicio de autoevaluacin, que se incluye en la pestaa de la
unidad, para reforzar los conocimientos relacionados con los temas que se abordaron.
Recuerda que es muy importante leer cuidadosamente los planteamientos indicados y
elegir la opcin adecuada para cada uno.

Esta actividad no se pondera en el esquema de evaluacin de la asignatura, pero te
permitir identificar tus fortalezas y debilidades respecto a esta unidad.

En la seccin de Material de apoyo puedes encontrar el documento Respuestas de la
autoevaluacin, en el que podrs verificar tus aciertos.






Evidencia de aprendizaje
Conclusiones


En esta actividad retomars el caso que trabajaste en la evidencia de aprendizaje de
la primera unidad y aplicars los conceptos, tcnicas, medidas y procesos que has
aprendido en esta tercera unidad. Sigue los pasos descritos a continuacin:

1. Realiza una tabla de frecuencias con los datos de la base de tu problema
prototpico (los datos pueden ser agrupados o no agrupados, segn el nmero
de datos que hayas elegido).

2. Elabora un histograma y una ojiva que describan el comportamiento de tus
datos.

3. Calcula las medidas de tendencia central y de dispersin de los datos de la
base.

4. Describe los resultados ms significativos, a partir de la interpretacin.



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Unidad 3. Muestreo, medidas de tendencia
central y de dispersin
Actividades

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5. Interpreta de manera integral todos los elementos de tu problema prototpico y
redacta tus conclusiones en un documento de texto.

6. Integra los elementos anteriores en un documento de texto (dos cuartillas de
extensin en promedio).

7. Enva tu documento a la seccin Evidencia de aprendizaje. Conclusiones con
la siguiente nomenclatura: EB_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y
la Z por la inicial de tu apellido materno.

8. Espera la retroalimentacin de tu docente. En caso de ser necesario, modifica
y reenva tu documento retomando la retroalimentacin recibida.


Criterios de evaluacin
25% Construye adecuadamente la tabla de distribucin de frecuencias.
20% Elabora el histograma y la ojiva de manera correcta.
20%
Calcula correctamente la moda, la mediana, la media, la varianza y la
desviacin estndar.
25%
La interpretacin es argumentada y justificada de acuerdo con la
informacin de la base.
10%
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
ortografa y contiene los datos del (de la) estudiante. Respeta la
extensin indicada (dos cuartillas en promedio).









Autorreflexin


No olvides consultar el foro Preguntas de autorreflexin para realizar el ejercicio y
enviarlo a travs de la herramienta Autorreflexiones. Recuerda que esta actividad es
considerada en el esquema de evaluacin.

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