ANALISE DO FILME: O TRIUNFO

O filme mostra a perseverana e o otimismo de um professor que resolve viver o que

sempre ensinou a seus alunos na Carolina do Norte (EUA): sonhar alto, correr riscos.
O professor Clark parte para novos desafios e vai dar aulas no Harlem, em Nova York,
Estados Unidos.
Ao adentrar na escola, o professor luta contra as regras do diretor e as normas da
instituio. Esta uma luta que alguns de ns vivemos, pois como foi citado aqui na nossa
sala de aula outro dia, at mesmo alguns pais ao verem os professores de seus filhos
trabalhando o ldico ou o momento da roda de conversa, dentre outras atividades, so os
primeiros a dizerem que o professor no est dando aula. uma rdua batalha que como
professores enfrentamos no nosso dia a dia. A resistncia dos alunos tambm foi uma luta,
pois os mesmos no possuam noes de limites, direitos e deveres.
O professor procura conhecer a realidade em que vivem os alunos antes de iniciar o
trabalho com a turma, o que creio eu ajudou bastante para que ele continuasse a lutar pela
turma, pois quando no se conhece o meio em que os alunos vivem fora do ambiente
escolar fcil rotul-los de preguiosos, indisciplinados. Cada aluno individual e tem sua
histria de vida a qual muitos de ns desconhecemos. Alguns de ns talvez busquemos
informaes sobre a famlia de nossos alunos atravs de atividades realizadas em sala.
Outros a minoria creio eu, no sei, talvez tenha a atitude de ir at as famlias dos alunos e
infelizmente, existem os que no conhecem seus alunos fora do ambiente escolar.
No meu ponto de vista, o sucesso da turma se deu porque o professor buscou
conhecer a realidade da turma e respeitou a individualidade de cada aluno. Esta foi uma das
ferramentas que ele usou para que seu objetivo fosse alcanado, outras ferramentas usadas
foram: valorizar e motivar seus alunos, envolver-se emocionalmente, dinamizar as aulas
usando mtodos e estratgias at ento desconhecidas pela turma.
Filmes relacionados a educao deveriam ser trabalhado nas aulas departamentais e
em seguida realizado um debate na roda de professores, pois podemos como foi citado pela
aluna Ana Flvia no termos uma turma como a do professor Clark, mas com certeza j
tivemos ou poderemos ter um ou alguns alunos com alguns problemas parecidos.
No fcil ser professor. Para ser um bom professor no basta apenas dominar o
contedo, tem que se envolver, ser criativo, positivo, determinado, necessrio
compreender o aluno como um todo. O professor Clark tinha um olhar diferente para cada
aluno, ele no via os alunos apenas como meros alunos, mas como seres humanos dotados
de inteligncia e de vrias habilidades, ele os via como vencedores. Algumas atitudes
negativas dos alunos so reflexos de situaes vividas fora da sala de aula.
Na maioria das vezes nenhum de ns temos a coragem do professor Clark, mas no
impossvel. O filme no serve para que copiemos as atitudes dele, mas para que nos inspire
e possamos nos questionar:
_Ser que estou compreendendo meu aluno?
_ Como estou me relacionando com minha turma?
_ Como professor, estou dando o meu melhor com as condies que tenho?
Como o Sr. Clark, vamos acreditar no potencial de nossos alunos!