Cinco comparaciones de las escuelas de Comunicacin tomando en cuenta los

siguientes aspectos:
1.- Momento histrico en el que surge cada escuela.
2.- Principales representantes de cada escuela.
3.- Apoyo terico-filosfico de cada escuela
4.- Apoyo psicolgico de cada escuela.
5.- Principales aportes de cada escuela a los estudios de la Comunicacin.
Escuela de Frankfurt Escuela Norteamericana
La escuela de Frankfurt tuvo su
origen en el Instituto de Investigacin
Social creado en Alemania en 1923.
A partir de la dcada de los 30 y con
la direccin de Max Horkheimer.
La Escuela Norteamericana,
conformada por los llamados padres
de la comunicacin, porque fue la
primera escuela que abord el
fenmeno como una disciplina
cientfica y que se inici en 1929 con
los estudios pioneros del psiclogo y
experto en ciencias polticas, Harold
Laswell, manifest un crecimiento
sostenido desde esa fecha hasta los
aos 60.

La Escuela de Frankfurt buscaba
reunir marxistas y crticos del
capitalismo que creyeran que algunos
de los denominados seguidores de las
ideas de Karl Marx.
Los principales representantes de la
Escuela de Frankfurt fueron:
Horkheimer, su fundador, Adorno y
sus alumnos Herbert Marcuse y Erich
Fromm, quienes se enfocaron a
desarrollar estudios interdisciplinarios
HAROLD LASSWELL (1902 - 1978)

Socilogo estadounidense. Se dedic
principalmente al estudio de la
influencia de los medios de
comunicacin y de informacin de
masas en el proceso de creacin de la
opinin pblica, un tema clave para
la sociologa contempornea en las
sociedades industriales y
postindustriales.
con orientacin marxista y freudiana.
El representante ms conocido de
esta escuela fue Jrgen Habermas,
quien fue alumno de los anteriores y
continuo sus trabajos, renovando la
postura de sus maestros.
Naci en Donnellson, Illinois, en
1902, hijo de un pastor protestante.
Alumno aventajado de enseanza
secundaria, obtuvo una beca para
estudiar sociologa en la Universidad
de Chicago, donde muy pronto
mostr sus especiales dotes para la
investigacin y obtuvo el ttulo de
doctor a los 24 aos (1926), con una
tesis sobre la propaganda en la
Primera Guerra Mundial. Concluida la
carrera, viaj a Europa, donde
estudi en la London School of
Economics y en centros acadmicos
de Pars, Ginebra y Berln. En su
formacin se advierte la influencia,
entre otros, de Dewey,Mead, Freud,
Havelock. Est considerado como uno
de los fundadores de la psicologa
poltica y pionero de las teoras de la
comunicacin.

En primer lugar, la Ilustracin como
problema es un tema central que
caracteriza la formulacin misma del
proyecto de Teora Crtica. Uno de sus
objetivos prioritarios sita ya
al Instituto para la Investigacin
Social en la tradicin ilustrada. Y
esto, adems, con una ventaja
adicional: al inspirarse en la tradicin
marxista, todos los miembros de la
escuela son conscientes de los peligros
Lasswell viene dada por la
delimitacin que hace del campo
conceptual y el trazado de los ejes
definidores de la accin comunicativa,
a pesar de los aos transcurridos, (fue
formulado en 1948) sigue
conservando muchas de aquellas
virtudes que permitieron el despegue
de los estudios sistemticos de la
Comunicacin en Norteamrica, a
partir de los modelos sociolgicos
de la Ilustracin, de su cara oculta
que puede llegar a subvertir sus
ideales, y presentar como logros de
la emancipacin del ser humano, lo
que, en realidad, mantiene la
opresin o la explotacin.
organicistas y funcionalistas.
Como complemento de la Sociologa
comprensin adecuada del individuo;
Freud.
Erich Fromm trata de armonizar las
ideas esenciales del psicoanlisis con
los presupuestos marxistas
-Marxismo: Critica la alineacin del
proletario dentro de la sociedades
capitalistas
Psicoanlisis: Critica la funcin
represiva de la sociedad sobre los
impulsos del individuo.
Examina aquellas consecuencias de los
fenmenos sociales que afectan el
funcionamiento normal, la adaptacin
o el ajuste de un sistema dado:
individuos, grupos, sistemas sociales y
culturales. Segn Merton estos
fenmenos representan a Temas
Estandarizados normativos y
repetitivos pues tienen el objetivo de
abarcar ms audiencia y que todos
puedan entender el tema: pautas
institucionales, procesos sociales,
normas culturales, organizaciones de
grupo, estructuras sociales,
dispositivos para el control social, etc.



Alberto Caizalez
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Seccin: CSM1