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13 8:00 s11:00h Planejamento das atividades
14 Domingo
1 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
16 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
17 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
18 13:30 s 17:30 Observao do desenvolvimento das atividades
1@ 13:30 s 17:30 Observao do desenvolvimento das atividades
20 sbado
21 domingo
22 13:30 s 17:30 Visita da supervisora acadmica no campo de estagio
23 13:30 s 17:30
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30 13:30 s 17:30 Superviso da apresentao do Plano de Estgio
Total de horas realizadas: 160
Nome e assinatura do orientador (a) acadmico (a):
____________________________________________
ANE#OS I
ROTEIRO FIC=A DE SUPERVISO DE CAMPO E ORIENTAO ACAD"MICA
ESTGIO SUPERVISIONADO
N,-. /& &810&+ Ranielly Barros da Silva M>$?&0,+ Maio/2013
DIA =ORRIO ASSUNTOS DESENVO!VIDOS
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13 8:00 s11:00h Planejamento das atividades
14 Domingo
1 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
16 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
17 13:30s17:30h Observao do desenvolvimento das atividades
ANE#O II
F(4:& /. A;&8(&23, /. E$%)'(, /, &810,
IDENTIFICAO DO A!UNO
A810&?E$%&'()*(&+ Ranielly Barros da Silva
D&%& /, .$%)'(,+ 15/04/2013 20/04/2013
S.-.$%*. !.%(;,: V Semestre
IDENTIFICAO DO !OCA! DO ESTGIO
N,-.: CENTRO DE TESTAGEM E ACONSELHAMENTO (CTA)
S15.*;($,* A&B /. C&-5,:
O*(.0%&/,* A&B A4&/>-(4, A&B:
AVA!IAO
Esta avaliao objetiva verificar:
1 Atitudes do aluno estagirio: frente ao Estgio, a superviso, a formao profissional
e a realidade social;
2 O processo de ensino aprendizagem em relao teoria/prtica, entendimento do
processo de superviso.
NOTAS OU CONCEITOS
EX Excelente - entre 90% e 100%;
MB Muito Bom - entre 80% e 89%;
B Bom - entre 70% e 79%;
S Suficiente - entre 50% e 69%;
nsuficiente - at 49%.
C1&0%, D C&5&4(/&/. /. O5.*&4(,0&8(9&* & A23, P8&0.6&/&+
Autonomia para tomar decises:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de passar da inteno para a ao:
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de aplicar instrumental tcnico:
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de elaborar e apresentar documentao:
( ) Excelente () Muito bom () Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de administrar servios implantados (organizao, coordenao e
superviso):
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Prospeco (capacidade de prever fatos e situaes de modo a eliminar possveis
falhas na execuo das tarefas):
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
C1&0%, &, C,0:.4(-.0%, . D A%(%1/. P*,E($$(,0&8+
Capacidade de definir referencial terico:
( ) Excelente ( ) Muito bom () Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de identificar tendncias metodolgicas adequadas ao campo da ao:
( ) Excelente ( ) Muito bom () Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Aplicao adequada dos termos e conceitos utilizados:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Discernimento e postura profissional, embasada em referencial terico:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Habilidade no trato com o usurio:
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de diagnosticar em diferentes situaes:
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de estabelecer a relao teoria/prtica:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
C1&0%, D$ C,0/(2F.$ P.$$,&($+
Esprito nquisitivo:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Criatividade:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Persistncia:
( ) Excelente ( ) Muito bom () Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Flexibilidade:
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de trabalho individual:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de trabalhar em equipe:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
Capacidade de criar espao para a especificidade na rea pedaggica:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
I0(4(&%(;&+
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
S.0$, 5*)%(4,+
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
P,0%1&8(/&/. . A$$(/1(/&/.+
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
C,-5*,-.%(-.0%,
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
F,4, 0,$ *.$18%&/,$
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
VIII G C1&0%, D C&5&4(/&/. /. A;&8(&23,+
Capacidade de avaliar quantitativa e qualitativamente a interveno planejada:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
C&5&4(/&/. /. 5*,5,* &8%.*0&%(;&$ .- E1023, /,$ *.$18%&/,$ ,H%(/,$+
( ) Excelente () Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) nsuficiente
CONSIDERAIES FINAIS DO SUPERVISOR DE CAMPO SOBRE O ESTGIO
Os alunos estagirios desenvolveram um bom estgio onde se
mostraram bastantes interessados em aprender a prtica pedaggica.
CONSIDERAIES FINAIS DO ORIENTADOR ACAD"MICO SOBRE O ESTGIO
Os alunos estagirios mostraram-se bastante interessados nos
processos de interveno terico prtico do ensino pedaggico na instituio de
ensino.
Data:___/___/___
ORENTADOR (A) ACADMCO (A): ______________________________________
ASSNATURA DO ESTAGRO__________________________________________