Sunteți pe pagina 1din 3

S spun c problematica bilingvismului e un subiect nou n Republica Moldova ar nsemna

s m mint pe mine i s ignor adevrul. De cnd suntem independeni ne mpotmolim n


problema bilingvismului, a conflictelor lingvistice cu minoritile i a identitii noastre. E
absurd s ignorm eistena acestor fenomene sociale mai ales ntr!o societate a crei
limb poart dou denumiri, unde populaia adopt dou discursuri identitare, oscilnd
ntre ele i netiind cine sunt, ntr!o societate unde minoritile naionale "ucrainenii, bulgarii
i ggu#ii$ au fost att de rusificate nct i!au abandonat, n mare parte, limba matern n
favoarea limbii ruse. Dac mergi pe str#ile capitalei i a orelelor moldoveneti i sar n
oc%i nenumrate anunuri, afie publicitare, panouri, inscripii de genul &'atur', vagonc,
penoplast, stric, 'ran( i multe altele nct te ntrebi ce limb vorbesc moldovenii pentru
c cea de pe panourile publicitare nu seamn nici cu romna, nici cu rusa.
)ntre *rut +i ,istru, nv-area limbii ruse s!a constituit ca cel mai activ factor de
de#na-ionali#are, impus populaiei de aici din ./.0 de ctre puterea ocupant. 1 bun
cunoatere a limbii ruse venea ca obligaie, &la pac%et(, cu o bun pregtire ideologic, iar
limba matern nu mai era romna, ci devenea moldoveneasca.
2 fi bilingv nu nseamn a vorbi cte puin din ambele limbi, ci capacitatea unui individ de a
utili#a foarte bine dou limbi, alternndu!le n diferite situaii de comunicare, fr a le
amesteca. Desigur, bilingvii &perfeci(, care vorbesc bine att o limb, ct i pe cealalt sunt
foarte puini. Dei ma3oritatea moldovenilor se bat cu pumnul n piept c sunt bilingvi, de
fapt cei care cunosc bine ambele limbi sunt foarte puini. Moldovenii au impresia c dac n
limba3ul de #i cu #i utili#ea# 3argonul rusesc de genul 4 paan, tal'ovo, pri'ol, dis'ac%i, etc.
sunt de3a bilingvi.
Respectarea drepturilor culturale ale minorit-ilor nu trebuie s fie un impediment pentru
integrarea lor n societate, ceea ce se poate produce doar dac repre#entan-ii acestor
minorit-i ar cunoate limba oficial a statului. 5unoa+terea limbii oficiale este un factor de
coe#iune social +i este capabil s le ofere persoanelor n cau# posibilitatea de a
eercita ansamblul drepturilor omului, n condi-ii de egalitate cu ceilal-i cet-eni ai statului.
2nume acesta este motivul din care este absolut necesar studierea obligatorie, de ctre
alolingvi, a limbii oficiale, n calitate de cea de!a doua limb, la toate nivelurile sistemului de
6ilingvismul n Republica Moldova
nv-mnt. Eist diferite modalit-i de a alterna limba oficial cu cea a minorit-ii n cadrul
sistemului de nv-mnt7
limba minoritar poate fi utili#at ca limb de studiu pentru toate disciplinele,
totodat fiind obligatorie +i studierea limbii oficiale8
limba minoritar poate fi limba de studiu doar pentru unele discipline, altele fiind
predate n limba oficial "este vorba de nv-mntul bilingv$8
limba minoritar poate fi utili#at la studierea unor discipline particulare, cum ar fi
limba +i literatura, toate celelalte obiecte fiind studiate n limba oficial.
Este paradoal situa-ia din Republica Moldova, unde limba de studiu n +colile minorit-ilor
ggu#e, bulgare, ucrainene este limba unei alte minorit-i, +i nu cea oficial. 2stfel, limbii
oficiale i se re#erv doar al treilea loc n succesiunea limbilor studiate de aceste minorit-i,
ceea ce creea# dificult-i la asimilarea limbii de stat.
Dinamica unei limbi, evolu-ia +i sc%imbrile care se produc n interiorul ei nu +i gsesc
uneori eplica-ie doar n cadrul de#voltrii sistemului lingvistic. 2ceast afirma-ie este
valabil mai ales n ca#ul contactului dintre limbi +i, n consecin-, n ca#ul limbii romne n
ceea ce prive+te varietatea ei din Republica Moldova8 n ea se ntlnesc anumite sc%imbri
care nu se ntlnesc n alte variet-i geografice ale limbii romne +i care, deci, nu pot fi
eplicate fr a face alu#ie la anumite aspecte care dep+esc pragul strict lingvistic.
2ceste aspecte legate de func-ionarea limbii n societate, de coeisten-a sa alturi de rus,
ar trebui s fie n vi#orul a ceea ce n sociolingvistic se nume+te planificarea limbii, iar
aceasta include orice interven-ie din eterior asupra limbii n vederea reglementrii
problemelor de natur sociolingvistic, precum +i totalitatea msurilor ntreprinse de stat n
vederea standardi#rii +i utili#rii sale optime. *lanificarea lingvistic con-ine cteva
aspecte importante, cum ar fi7 planificarea statutului limbii, planificarea corpusului,
planificarea ac%i#i-iei9nsu+irii sale +i a prestigiului acesteia n societate8 iar dac aceasta s!
ar face corect, situaia bilingvismului de la noi ar cpta o nou conotaie.
Din pcate, n cele dou decenii de legisla-ie lingvistic, statul independent Republica
Moldova nu a fost n stare s elabore#e o politic lingvistic coerent, s reglemente#e n
6ilingvismul n Republica Moldova
mod 3udicios +i ec%itabil statutul +i domeniile de utili#are ale limbii oficiale, precum +i ale
limbilor minorit-ilor etnice. Republica Moldova, spre deosebire de ma3oritatea -rilor din
Europa de Est, promovea# n acest domeniu o politic ce continu s rmn mai curnd
un instrument aservit limbii ruse dect limbii +i culturii romne.
6ilingvismul n Republica Moldova