Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido ERICK PITTI
Nombre de la institucin educativa ESCUELA LA ESPERANZA
Ubicacin de la institucin educativa CHIRIQU, BAR, BACO, COMUNIDAD LA ESPERANZA.
Otros datos de la institucin educativa FACEBOOK: ESCUELA LA ESPERANZA
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
EL INTERESANTE MUNDO DE PINTAR.
Resumen de la unidad(es resumen del proyecto no del tema. Es lo ultim q c ac
Con miras a embellecer el plantel a travs de un aprendizaje concreto se disea este proyecto que va a motivar a
los estudiantes a utilizar esta vez el arte de pintar y dibujar de una forma distinta talvs nunca utilizada por la
mayora de ellos. Donde ellos van a disear uno o ms murales en el plantel utilizando la tcnica de la perspectiva
con un punto de fuga.
Esta actividad busca que lo que se aprende en teora tambin pueda ser llevado a la prctica y sobre todo plasmarlo
en la realidad.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
TECNOLOGIAS, EXPRESIONES ARTISTICA.
Ao y nivel
6 grado
Tiempo necesario aproximado (ultimo)
Ejemplo: 10 periodos de clases.
Fundamentos de la unidad
Contenidos SON LOS DEL PROGRAMA CONCEPTUAL PRO.. ACCTITUD..
Contenidos Conceptuales.
La Perspectiva
Contenidos Procedimentales
- Realizacin de
Perspectiva con un
punto de fuga.

- Trazado de lneas
fantasma.
Contenidos Actitudinales.
- Estimacin de la
importancia de la
perspectiva en el
dibujo bsico.
Objetivos del aprendizaje ..DEL PROGRAMA
Utiliza la perspectiva como tcnica de dibujo.
Aplica la perspectiva, como tcnica de dibujo. .
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial COMO EMBELLEZCO MI ESCUELA?.
Preguntas de unidad

Qu es pintar?
Cmo puede ayudar el arte de la pintura a embellecer?

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Preguntas de contenido
Qu es dibujo bsico?
Qu es un punto de fuga?
Que entiende por dibujar en perspectiva
Qu opinin le merece este estilo de dibujo?0


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Observacin
Conversatorio
(Lista de cotejo)














Investigacin
(Rbrica)
rubrica
investigacin.docx

Presentaciones grafica del
dibujo individual.
Presentacin grafica del
dibujo grupal
(Escala numrica)
rubrica dibujo.docx


Redaccin
(Rbrica)
rubrica
redaccin.docx

Resumen de evaluaciones
Observacin. Esta tcnica ser utilizada con el objetivo de despertar curiosidad en los estudiantes.
Conversatorio. Con esta tcnica se procurar lograr que los estudiantes aporten ideas sobre el dibujo en s
pero tambin compartan sus experiencias sobre el arte de pintar y dibujar.
Investigacin. adems de promover el uso de los recursos tecnolgicos la tcnica ser utilizada para que
los estudiantes puedan ahondar un poco ms en la terminologa del contenido y familiarizarse con el tema.
Presentacin grfica: consiste en que el estudiante presente y explique los dibujos realizados.
Redaccin: a travs de esta tcnica se busca que los estudiantes escriban sobre la importante de aplicar lo
que se aprende en la escuela en la vida diaria.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Dominio de los colores bsicos y sus combinaciones.
Trazado de lneas
Colorear

Procedimientos.. se redactan todas las actividades
Observaran individualmente un dibujo cualquiera solo a manera de introduccin.
Participarn grupalmente de un conversatorio sobre el dibujo y sobre las cosas que sepan acerca del
arte de pintar.
Compartirn individualmente experiencias propias que hayan tenido utilizando el arte de pintar.
Utilizarn la computadora para realizar una investigacin y definir el concepto de Dibujo bsico,
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perspectiva en grupos de 3 estudiantes adems de descargar imgenes en perspectiva.
Escribirn en equipos de 5 estudiantes, 1 sugerencias de reas en las que creen que podamos hacer
murales en perspectivas y dibujos creativos dentro de la escuela para embellecerla.
Analizarn en plenaria las sugerencias escritas por sus compaeros y elegirn una propuesta
interesante del rea para convertirla en realidad.
Elaborar individualmente su propio dibujo en perspectiva y se colocarn en un lbum grupal q ser
compartido con otros grupos para poder apreciarlo.
Dibujarn uno o ms murales en perspectiva en el centro educativo y quedar de recuerdo de esta
promocin 2014 en el plantel.
Redactarn un pequeo escrito sobre la importancia de utilizar lo que aprendemos en la escuela para
aplicarlo en la realidad.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
NO APLICA
No hispano-
parlantes
NO APLICA

Estudiante
talentoso
NO APLICA
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro Celular
Materiales impresos
Libros de texto, copias.
Suministros
Temperas, pinturas, pinceles, libreta de dibujo.
Recursos de Internet
Bsqueda de conceptos e imgenes.
Otros Recursos
Pintor invitado


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