Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido ROSEMARY CASTILLO DE ESPINOSA
Nombre de la institucin
educativa
C.E.B.G. PDTE. JOHN F. KENNEDY
Ubicacin de la institucin
educativa
LA ARENA, CHITR
Otros datos de la institucin
educativa
UBICADA EN AVENIDA NACIONAL LA
ARENA. LABORA EN DOBLE JORNADA
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
MI COMUNICACIN EN PLENO SIGLO XXI
Resumen de la unidad
La unidad a trabajar est relacionada con los medios de comunicacin imperantes en pleno
siglo XXI (radio, televisin, prensa e internet), las actividades a llevar a cabo sern trabajadas
dentro y fuera de contexto ulico, en ellas el estudiante pensar, analizar y valorar el uso
correcto y funcional de cada medio.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol
Ao y nivel
Quinto grado. (A-B-C-D-E). Nivel: primaria.
Tiempo necesario aproximado
7 periodos de clase de 40 minutos cada uno. Semana y media.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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CONCEPTUAL
Medios de comunicacin masivo del siglo XXI
Clasificacin
o Visuales
TV
Internet
o Impresos
Peridicos
Libros
Revistas
o Auditivos
Radio
Telfono
PROCEDIMENTAL
Identificacin de la clasificacin de los medios de comunicacin
Discusin sobre la importancia del uso y funcin de cada medio
ACTITUDINAL
Responsabilidad y creatividad en la elaboracin de talleres y
materiales de apoyo
Valoracin y concientizacin en el uso correcto de estos medios.


Objetivos del aprendizaje
Reconoce los medios de comunicacin de masa que proliferan en la
sociedad analizando la funcin de cada uno para su correcta
utilizacin.
Comenta mensajes recibidos de los medios de comunicacin para su
evaluacin e interpretacin de forma crtica.
Valora la utilidad de los medios de comunicacin de masa para el
logro de un aprendizaje significativo que promueva un conocimiento
crtico-constructivo de los mismos.






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Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial

Compartimos nuestras experiencias con las
personas que nos rodean?

Preguntas de unidad

Por qu es importante el internet?
Qu importancia tienen los programas
radiales?
Cmo identificamos las noticias relevantes
de un peridico?

Preguntas de contenido
Qu son los medios de comunicacin de
masa?
Cmo se clasifican los medios de
comunicacin masiva?
Cules son las ventajas y desventajas del
internet?
Qu influencia negativa ejerce la TV en los
nios/as?

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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Rastreo de informacin sobre que es un medio de comunicacin
de masa.
Concepto de medios de comunicacin.
Escucha programas radiales, de TV y dibujos animados.
Usar el internet.
Procedimientos
INICIO
Participacin en la tcnica de SQA sobre los medios de
comunicacin de masa.
Investigacin individual sobre el tema de la comunicacin
Realizacin de aportes a la clase sobre temas dados con
anticipacin.
Comentarios individuales en vivo sobre informacin obtenida en
el rastreo.

DESARROLLO
Observacin, individual, de un video dando clic aqu
Aplicacin del software STICKY SORTER en el desarrollo de un
PNI posterior al video observado, en equipo de 2 estudiantes.
Observacin e interpretacin de un PREZI relacionado con los
medios de comunicacin de masa.
Discusin dirigida sobre el material observado.
Confeccin de un mapa mental en la aplicacin SPIDER SCRIBE
sobre la clasificacin de los medios de comunicacin.
Compartindolo con la facilitadora y compaeros de clase.
Reportes a la clase sobre temas de inters relacionados con los
ltimos adelantos sobre los medios de comunicacin de masa.
Participacin en una discusin dirigida sobre el tema Son los
grafiti un medio de comunicacin?
Observacin de diferentes imgenes de grafiti en internet.

CIERRE
Grabacin de un anuncio publicitario a travs de la aplicacin de
SONGSMITH. Donde se promueve la venta de un producto
comercial.
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Confeccin de un PERIODICO MURAL sobre las actividades ms
relevantes de la comunidad.
Construccin de un POWER POINT en equipo, sobre las ventajas y
desventajas del internet, donde los estudiantes del saln se
dividen en dos grandes equipos. Un equipo desarrolla las ventajas
y el otro equipo las desventajas.
Presentacin del Power Point.


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
Una vez
completado el
proyecto

SQA
Aportes
Comentarios en vivo



Observacin
PNI
Discusin dirigida
Mapa mental
Reportes


Grabacin de
anuncio
Peridico mural
Power Point




Resumen de evaluaciones

SQA: permite conocer los conocimientos previos del tema a
tratar, lo que quiere saber y finalizado el tema lo que aprendi.
Aportes: lleva al aula material ilustrativo para el desarrollo de la
clase.
Comentarios en vivo: dialogo sobre la informacin aportada a la
clase.
Observacin: de video sobre Como surgieron los medios de
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comunicacin.
PNI: lo positivo que vio en el video, lo negativo y lo interesante
del mismo.
Discusin dirigida: sobre el contenido del video.
Mapa mental: donde desarrolla la clasificacin de los medios de
comunicacin.
Reportes: da diariamente un reporte de la clase anterior.
Grabacin de anuncio: grabarn un anuncio publicitario por
medio de la aplicacin Songsmith.
Peridico mural: donde publicarn temas de actualidad y fechas
importantes.
Power point: el grupo se divide en dos uno desarrolla las
ventajas y el otro las desventajas.





Adaptaciones curriculares
Estudiante
con
necesidades
especiales
Trabajarn con adecuaciones curriculares en las
actividades que no puedan desarrollar
individualmente.


No hispano-
parlantes
Se pedir apoyo a la maestra de ingls del grado.


Estudiante
talentoso
Se les suministrarn otras direcciones para su
exploracin.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja
de clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-
ROM
Editor de
imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de
pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales
impresos

Masas, J. (2014). Espaol 5. Panam: Susaeta.


Suministros
Computadora, regleta, proyector.
Recursos de
Internet

Cotrina, J. (2012). Historia de los medios de comunicacin. [en lnea].
localizado en:
http://www.youtube.com/watch?v=dLeLuhtxVfM. Consultado en: 17
de junio de 2014.
Otros Recursos



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