NMEROSENTEROS

I.

Identificacin

Docente
Subsector/Mdulo
Emaildocente
AprendizajeEsperado
Curso(s)alosquevadirigidalaactividad
FechadePublicacindelaactividad
Fechayhoradeentregadelaactividad

II.

MATEMTICA
Resuelven problemas que involucran
operacionesaritmticasconnmerosenteros.
1A,1B,1C,1D,1E,1F
LUNES19DEMARZO
Se trabajar en clases de matemtica y la
profesoraindicarcuandoseentrega.
Debepresentarseconlaguaimpresacuando
tengalaasignatura.

Contenidosentregadosporel(la)docente.

Recuerde que se est trabajando con el contenido de Nmeros Enteros en clases.

Consultesucuadernoantecualquierdudayalaprofesoradurantelasclases.
III.

Instrucciones

Deberesolvercadaejerciciopasoapaso.Seaordenadoysinolealcanzaeldesarrollo
enlamismaguautilicehojasdeoficioylasanexasalagua.
IV.

PautadeEvaluacin.

Estaguaseevaluarformativamente,yaquesepretendeversihacomprendidolos
contenidostratadosenclaseparasuaplicacinenlaresolucindeejerciciosyproblemas.
Laprofesoradecidirsialconcluirlagua,staseevaluardeotraforma.

GUA DE EJERCICIOS
NMEROS ENTEROS
NOMBRE.. CURSO
I Ubicar en la recta numrica los siguientes nmeros enteros:
- 4, 37, - 7, 15, - 1, - 8, 19, -25, 30, 27, -19 = -25, -19, -8, -7, -4, -1, 15, 19, 27, 30, 37
II Ordenar de mayor a menor los siguientes conjuntos de nmeros enteros:
1) 47, 0, - 56, 78, 2, - 3, - 6 = 78, 47, 2, 0, -3, -6, -56
2) 19, -34, - 425, - 8, -4 = -4, -8, -19, -34, -425
3) 12, -5, -7, 0, 5, 9, -19 = 12, 9, 5, 0, -5, -7, -19
III Calcular los siguientes valores absolutos:
1)

25 =25

2)

36 =
36

3)

58 =
58

4)

1 =1

5)

58 =58

6)

4 =4

7) En relacin a los ejercicios recin realizados responder:

a) Cul de estos nmeros tiene menor valor absoluto?el numero 4
b) Cul de estos nmeros tiene mayor valor absoluto?el 3 y 5 porque los dos tienen el mismo valor
absoluto
III Resolver la siguiente operatoria, realizando paso a paso su desarrollo:
1) 17 + 36 54 12 + 72 = +19-54-12+72= -35-12+72 = -47+72 = +25
2) 45 ( 36 24 ) 8 = 45 - C.SILVA.HOLA@GMAIL.COM
3)

12 7 +15 9 =

4) 124 : 4 =
5) 64:16=
6) 72 36 : 12 =
7) 19 3 35 =
8) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 = +1
9)

56 12 +75 +19 7 +38 4 =

10) 29 [ 17 ( 8 15 7 ) + 9] 11 =
IV Resolver la siguiente operatoria combinada, recuerde respetar prioridad de las operaciones y
realizar el desarrollo paso a paso:
1) 17 ( 20 3) + 20 : ( 5 7 ) (14 9 ) : 2 =
2) 1125: -5 144 : 2 + 8 -7 - 64 -2=
3) 7 5 9 + 16 : 8 13 ( 0 9) =

4) 13 (11 7 ) 110 : ( 8 6) + (15 8) : 4 =

5) 78 { 4 [ 8 + 9 ( 72 : 9 7 + 12 2 ) ] 17} =
6) 169 : 13 4 + { 72 : 8 1 ( 36 : 9 19 )} =
7) {12 3 [ 5 (19 7 ) + 8] 9 7} + 1 =
8) 625 : 125 82 122 5 36 : 9 + 17 =
9) 6 4 3 + 4 6 { 4 [ 7 2 ( 8 + 6) ]} =
10) { 14 + 6 [13 ( 2 + 6) ]} { [ 4 + 7] [ 8 + 3]} =
11) -2 5(3 9)=
12) -7 + 8(-4 + 13) =
13) 5[-1 2(-4 + 6) =
14) (6 + 9)[-5 4(3 + -2)] =
15) { 8 : 4 [ 56 : 7 ( 39 45 12 4) 25 6 13 + 119] 308} =
V Resolver los siguientes problemas, planteando la solucin y entregando la respuesta:
1) Si al nmero 99999 se le resta un milln, qu se obtiene como resultado?
2) Un ascensor se encuentra en el piso 18, luego baja al piso 13, luego vuelve a subir al piso 17 y
finalmente llega al primer subterrneo. Cuntos pisos descendi en total?
3) Un submarino se encuentra a 300 metros bajo el mar, mientras que un avin pasa por el mismo
lugar a 3 kilmetros sobre el nivel del mar. A qu distancia se encuentra el avin del submarino?
4) El dividendo de la operatoria coincide con el opuesto aditivo de 15, y se sabe adems que el
cuociente es 3. Cul es el divisor?
5) La temperatura mnima de un lugar fue 25 c, mientras que la mxima lleg a -12 c, en cunto
varo la temperatura?