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=
;H3. el en
,elocidad
empleado. 2iempo
recorrido. Espacio
=
+ -
+ -
t t
( (
v
t
(
v
< ) <
o
M ,
.
"
t @ t
o
# *
ra
E&3?&>B= 0BH?H>?
Esta ecuaci!n &e # "#n"o !# posicin "e! tipo en 3*ncin "e! tie&po. " ?tento #.
Se la llama horaria porque en ella interviene el tiempo " ) la hora #.
&omo " t 6 t
+
# es t a veces se la suele escribir como < ) <
+
M ,
(
t .
: tambin si . t cero/ vale cero se la pone como < ) <
+
M ,(t . " >mportante #
Suponete que lo que se est moviendo sali! en t
+
) + de la posici!n <
+
) 8++ 9m.
Si el objeto sali! con una velocidad de *++ 9mAh su ecuaci!n horaria ser:
< ) 8++ 9m M *++
h
Km
.
" t @ + #
< ) 8++ 9m M *++
h
Km
t
Si en la ecuaci!n voy dndole valores a t
" * h 8 hs 7 hs etc# voy a tener la
posici!n donde se encontraba el tipo en ese momento.
Las otras dos ecuaciones horarias para el caso del ;H3 son:
En de-initiva las tres ecuaciones horarias para el ;H3 son:
< ) <
o
M , .
"
t @ t
o
#
, ) &te
a ) +
'e las tres ecuaciones s!lo se usa la primera para resolver los problemas.Las otras
8 digamos que no se usan. Son s!lo conceptuales. " pero hay que saberlas #.
TAN7ENTE DE :N N7:LO
&alcular la tangente "tg# de un ngulo signi-ica hacer la divisi!n entre lo que mide
el cateto opuesto y lo que mide el cateto adyacente. %or ejemplo dibujo un ngulo
cualquiera.
En este tringulo la tangente de al-a va a ser:
2g )
adyacente
opuesto
2angente de un ngulo.
9
+ a y cte = = v
EC:ACIONES =ORARIAS PARA
EL MOVIMIENTO RECTILINEO
Y :NI1ORME
Un tringulo
De ngulo alfa
437 , 0
8 , 4
1 , 2
= =
cm
cm
tg
;idiendo con una regla directamente sobre la hoja obtengo:
opuesto: 8* cm
adyacente: CF cm
Entonces:
Fijate que el resultado no dio en cm. La tangente de un ngulo es siempre un
n>&e$o. " =o tiene unidades#.
PENDIENTE DE :NA RECTA
La pendiente de una recta es una cosa parecida a la tg de un ngulo s!lo que tiene
unidades.
0allar el valor de la pendiente de una recta signi-ica hacer la divisi!n entre la
cantidad que est $ep$esent#n"o el cateto opuesto y la cantidad que est
$ep$esent#n"o el cateto adyacente.
,eamos: supongamos que tengo la siguiente recta que proviene de la representaci!n
de la posici!n en -unci!n del tiempo para una cosa que se viene moviendo con ;H3:
%ara el ngulo al-a que yo dibuj el cateto opuesto ;>'E unos *F cm si lo mido con
una regla en la hoja. %ero HE%HESE=2? *E+ m.
'e la misma manera el cateto adyacente ;>'E unos 7F cmL pero HE%HESE=2? F seg.
'e manera que el valor de la pendiente de la recta va a ser:
En este caso:
10
s
m
8+ pendiente
s F
m *E+
pendiente = =
&at.?dy. el representa que ,alor
Bp. &at. el representa que ,alor
%endiente =
%endiente de
una recta
+
( t v (
b ( m y
+ =
+ =
Hepito . Fijate que la pendiente no es s!lo un n4mero sino que tiene unidades.
En este caso esas unidades me dieron en metros por segundo. La pendiente puede
darte en otras unidades tambin. Eso depende de qu ests gra-icando en -unci!n
de qu.
LA PENDIENTE DE LA RECTA EN EL 7R1ICO )+3 (t ) ES LA VELOCIDAD
=o es casualidad que la pendiente del gr-ico anterior haya dado justo en
unidades de velocidad. La pendiente de la recta en el gr-ico posici!n en -unci!n
del tiempo S>E;%HE te va a dar la velocidad del movimiento.
I %or qu J.
Hta: %orque al hacer la cuenta .opuesto sobre adyacente/ siempre ests haciendo
(At y esto es justamente la velocidad "?tenti#.
REPRESENTACIN 7R1ICA DE LAS EC:ACIONES =ORARIAS ( e$ )
En cinemtica se usan todo el tiempo 7 gr-icos muy importantes que son los de
posici!n velocidad y aceleraci!n en -unci!n del tiempo.
&ada gr-ico es la representaci!n de una de las ecuaciones horarias.
Nuiero que te acuerdes primero c!mo se representaba una recta en matemtica.
La ecuaci!n de la recta ten1a la -orma y ) m.( M b. ?e era el lugar donde la recta
cortaba al eje . " ordenada al origen # y e&e era la pendiente.
%or ejemplo la ecuaci!n de una recta podr1a ser y ) 7 ( M C.
?hora si tomo la *
ra
ecuaci!n horaria con t
+
) +
" que es lo que en general suele
hacerse # me queda
( ) (
+
M v
.
t . ?hora -ijate esta comparaci!n:
,eo que la ecuaci!n de
<
en -unci!n del tiempo en el ;H3 tambin es una recta en
donde !# e!oci"#" es !# pen"iente y )
-
es e! !*5#$ "on"e !# $ect# co$t# e! e%e
11
e$tic#!.
%ara cada ecuaci!n horaria puedo hacer lo mismo y entonces voy a tener 7 lindos
gr-icos uno para cada ecuaci!n.
Entonces los tres gr-icos caracter1sticos del ;H3 quedan as1:
VELOCIDAD MEDIA
Si un tipo va de un lugar a otro y sin ir todo el tiempo a la misma velocidad su
velocidad media se calcula as1:
%or ejemplo: Supongamos que un auto va
12
Los 7 gr-icos
representativos del
movimiento rectil1neo
y uni-orme
";uy importantes#
%osici!n en -unci!n del
tiempo " ;uestra que (
aumenta linealmente con t
#
,elocidad en -unci!n del
tiempo " ;uestra que se
mantiene constante#.
?celeraci!n en -unci!n del
tiempo " ;uestra que la #
es todo el tiempo cero #.
media ,elocidad
distancia esa recorrer en empleado 2iempo
llegada de punto el y partida de punto
el entre hay que recta l1nea en 'istancia
v
m
=
a ;ardel por la ruta 8 " unos C++ 9m #.
Si tarda E hs en llegar.
Su velocidad media va a ser:
E/EMPLOS DE MOVIMIENTO RECTIL;NEO Y :NI1ORME
Un tipo sale de la posicin x
0
=
400 Km a las 8 s ! lle"a a la
posicin x
#
=
$00 Km a las %% s& '#(e en l)nea *ecta ! con + =
constante,& Se pide-
a,./oma* (n sistema de *e#e*encia ! *ep*esenta* lo
desc*ipto en el p*o0lema&
0,.Calc(la* con 1(2 +elocidad se mo+i 'en Km3 ! en
m3s,
c,.Esc*i0i* las 4 ec(aciones o*a*ias ! +e*i#ica*las&
d,.Calc(la* la posicin a las 5 s ! a las %0 s&
e,.Di0(6a* los "*7#icos de x
=
#'t,8 +
=
+'t, ! a
=
a't,&
a# 6 El sistema de re-erencia que elijo es el siguiente:
b# 6 &alculo con qu velocidad se movi!. , era
(
A
t entonces:
13
h 9m
t
(
v
m
$ E8
Ehs
7O$9m
v
recta# l1nea "en
m
= =
=
tipo del
,elocidad A *++
7
7++
F **
C++ O++
+
+
h 9m v
hs
9m
v
hs hs
9m 9m
v
t t
( (
v
-
-
=
=
=
%ara pasar *++ 9mAh a mAs uso el siguiente truco: "
recordalo por -avor
#. ? la
palabra .9m/ la reemplazo por *+++ m y a la palabra .hora/ la reemplazo por 7E++
seg.
Entonces :
Fijate en este . tres coma seis/. 'e ac saco una regla que voy a usar :
Si no te acords de esta regla no es terrible. Lo deduc1s usando el mismo truco
que us yo y listo. "
* 9m son mil metros * h son 7E++ segundos etc
#.
& # 6 Escribir las 7 ec. horarias y veri-icarlas.
Pueno en el movimiento rectil1neo y uni-orme las ecuaciones horarias eran:
En este caso reemplazo por los datos y me queda:
,eri-icar las ecuaciones horarias signi-ica comprobar que estn bien planteadas.
Pueno con la 8
da
y la 7
ra
" , ) *++ 9m
A
h y a ) + # no tengo problema. S que el
movimiento es rectil1neo y uni-orme de manera que la velocidad me tiene que dar
constante y la aceleraci!n cero . " ))D estn bien #.
,amos a la veri-icaci!n de la *
ra
ecuaci!n.
14
"
+
+ =
, ) cte
t @ t
+
# v ( (
+ a
constante h 9m *++ v
# hs F t "
h
9m
*++ 9m C++ (
=
= =
+ =
Para pasar de Km/h a m
/
s hay que
dividir por 3,6.Para pasar de m
/s a
Km
/
h hay que mulipli!ar por 3,6.
Hegla para pasar
de 9m
Ah a m
As
y viceversa.
seg
m
h
9m
seg
m
h
9m
E 7
*++
*++
7E++
*+++
. *++ *++
=
=
a ) +
Si esta ecuaci!n estuviera bien planteada reemplazando t por F hs ") t
+
# la
posici!n me tendr1a que dar C++ 9m " ) (
+
#. ,eamos si da:
)) D < ) C++ 9m " 'i! bien #.
,amos ahora a la posici!n -inal. %ara t ) ** hs la posici!n me tiene que dar ( ) O++
9m. Btra vez reemplazo .t cero/ por ** hs. 0ago la cuenta a ver que da.
)) D < ) O++ 9m " 'i! bien #.
")2 &alcular la posici!n a las Q hs y a las *+ hs.
0ago lo mismo que lo que hice recin pero reemplazando t por Q hs
y por *+ hs:
%ara t ) *+ hs :
e) 2 'ibujar los gr-icos ( ) (
"t# v ) v
"t# y a ) a
"t# .
El ms complicado de hacer es el de posici!n en -unci!n del tiempo. &on lo que
15
bien 'io C++
+
# F F " *++ C++
# F " *++ C++
=
+ =
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs t
h
9m
9m (
bien. 'io O++
# F ** " *++ C++
# F " *++ C++
7
=
+ =
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs t
h
9m
9m (
hs
hs. Q las a %osici!n $++
# F Q " *++ C++
# Q "
*
=
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs
h
hs *+ las a %osici!n E++
# F *+ " *++ C++
# *+ "
8
# *+ "
=
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs
hs
hs
calcul antes puedo armar una tabla y represento estos puntos en el gr-ico (2t :
( t
C++ 9m F hs
$++ 9m Q hs
E++ 9m *+ hs
O++ 9m ** hs
En realidad no hacia -alta tomar tantos puntos. &on 8 hubiera sido su-iciente
" porque es una recta #.
Finalmente el gr-ico posici!n en -unci!n del tiempo <
"t#
queda as1 :
Los otros dos gr-icos quedar1an de esta -orma :
%or 4ltimo me gustar1a veri-icar que la pendiente del gr-ico de posici!n en
-unci!n del tiempo es la velocidad del movimiento. ,eamos si veri-ica :
16
adyacente
opuesto
pendiente =
"ie#. $io 100 .
8hs % 11hs
400Km % 700Km
.
=
=
h Km pend
pend
Fijate bien c!mo consider los catetos opuesto y adyacente. Siempre el cateto
opuesto tiene que ser el espacio recorrido " ( # y el adyacente el tiempo
empleado " t #.
%or ejemplo si la recta estuviera yendo para abajo en vez de para arriba :
Este ser1a el caso de una cosa que tiene velocidad negativa. %ara la veri-icaci!n de
la pendiente hago esto:
OTRO E/EMPLO "velocidad media#
Un tipo tiene 1(e *eco**e* (n camino 1(e tiene %00 Km& 9os
p*ime*os %0 Km los *eco**e a %0 Km3& Desp(2s *eco**e 40 Km 7
40 Km po* o*a& :8 po* ;ltimo8 *eco**e los <0 Km #inales a <0
Km3&
a,.=>(2 tiempo ta*d en *eco**e* los %00 Km?
0,.=A 1(2 +elocidad constante tend*)a 1(e a0e* ido pa.
*a *eco**e* los %00 Km en el mismo tiempo?
c,@Di0(6a* los "*7#icos- x't,8 +'t, ! a't,&
0ago un esquema de lo que plantea el problema:
17
El tiempo total que va a tardar va a ser la suma de estos 7 tiempos. Es decir:
Rt total
) Rt
*
M Rt
8
M Rt
7
Rt total
) 7 hs.
%or lo tanto tarda 7 hs en recorrer los *++ 9m.
?) La velocidad constante a la que tuvo que haber ido para recorrer la misma
distancia en el mismo tiempo es justamente la e!oci"#" &e"i#.
Entonces:
18
9m. *++ los recorrer en
tard! que total 2iempo hs 7 t
t7. t8 t* t
ser a va tard! que total tiempo El
: cuentas las 0aciendo
: ser t delta el &omo tramo. cada recorrer en tard! tiempo qu -ijo ;e
=
+ + =
= =
= =
= =
=
h *
h 9m E+
9m E+
t
h *
h 9m 7+
9m 7+
t
h *
h 9m *+
9m *+
t
.
v
(
t
t
(
v
7
8
*
c) ,eamos c!mo dan los gr-icos:
Lo que quiero que veas principalmente es c!mo en el primer gr-ico las rectas se
van inclinando ms y ms hacia arriba a medida que aumenta la velocidad. ;s
aumenta la velocidad ms aumenta la pendiente. : es que la pendiente de la recta
en el gr-ico < "t# es justamente la velocidad.
%or eso al aumentar la velocidad aumenta la inclinaci!n.
Eso es todo lo que tens que saber.
NOTA: ;H3 generalmente no se toma en los parciales. Sin embargo hay que
saber ;H3 para entender todo lo que sigue.
?lgunos chicos se quejan de que no entienden ;H3, o caida libre y tiro vertical.
En realidad es probable que no hayan entendido ;H3.
Fin teor1a ;ovimiento Hectil1neo y 3ni-orme.
%r!(imo tema : ;H3,.
19
media ,elocidad 9m 7 77
7hs
*++9m
=
=
=
h v
v
t
(
v
m
m m