En vez de indagar cmo se produce la curacin por el anlisis, el planteo del problema debera referirse a los

impedimentos que obstan a la curacin analtica Sigmund Freud

Este trabajo no pretende ser conclusivo sino que por el contrario esta pensado para abrir a la
reflexin y al debate una serie de cuestiones en torno a dos temas centrales que ataen a la
direccin de la cura en los tratamientos analticos!
"in lugar a dudas los conceptos de transferencia e interpretacin tienen un espacio
fundamental tanto en la practica como en la teora psicoanaltica! #or tanto, de lo que me
voy a ocupar es de la relacin que se establece entre ambos conceptos al momento de
intervenir en la escena analtica!
Este trabajo parte de la siguiente afirmacin$ el concepto de transferencia que sostengamos
marcara la manera como interpretemos! Es decir, este ser el ndice de nuestra prctica
clnica! %a forma como se piense a la transferencia ser el faro que gue nuestra
intervencin! %a poltica que direccionar nuestra tctica!
&ransferencia, resistencia e interpretacin
'reud (a insistido a lo largo de toda su obra que para que (aya una cura analtica ser
necesario que la transferencia se instale, que )sta (aga su aparicin en escena!
En su practica fue encontrando que la transferencia era a la vez el motor del )xito de la cura
como as tambi)n la ms fuerte resistencia al tratamiento y a la curacin!
*uando se ocupa de la resistencia, esta apareca vinculada a la presencia del analista por
cuanto esta presencia lo que provocaba era la interrupcin de las ocurrencias del paciente!
+,u) (ace 'reud frente a esta resistencia que se interpone al despliegue discursivo del
paciente-! .nterpreta! 'reud interpreta la resistencia! /ir que$ en el acto de impartir este
esclarecimiento 012, al interpretarla, las ocurrencias comienzan a fluir nuevamente!
En esta postulacin de la transferencia como resistencia las asociaciones no aparecen y
'reud comienza a pescar en las sesiones que no aparecen porque el paciente piensa en
elementos ligados a la persona del analista! Todo lo que se anuda a la situacin presente
corresponde a una transferencia sobre el mdico, lo que prueba ser apta para una
resistencia. 032
4emover este obstculo a la continuidad de la cura para 'reud es interpretar esa resistencia!
/ice$ ...uno se ve forzado a empezar poniendo en descubierto esa transferencia, desde
ella se encuentra con rapidez el acceso al material patgeno!052 *uando seala que el
analista se ve forzado a poner en descubierto esa transferencia lo que propone es interpretar
la transferencia del paciente sobre las persona del analista!
%a interpretacin de la transferencia es una interpretacin de esa detencin sobre la persona
del analista que se (ace necesario remover para que de esta forma se acceda a lo denegado
por el paciente!
El anlisis y la cura solo avanzaran en la medida que se (agan estas interpretaciones sobre
la resistencia transferencial! 6l remover ese escollo el avance del anlisis estara casi
garantizado!
Esta concepcin de la transferencia no (a caducado en ciertos espacios dedicados al
psicoanlisis, y se sostiene en que es la persona 0el yo si se prefiere2 del analista la que
obstaculiza la continuidad de las asociaciones del paciente! .ncluso puede convertirse, el ser
del analista, en un freno a la continuidad del tratamiento mismo!
*uando esto ocurre el analista interpreta su lugar en relacin con su paciente, poniendo en
palabras 0interpretando2 la cuestin de si (a (ec(o muc(o o poco ante la situacin que se
desencadena! Es decir, se nombra como quien no (a podido (acer o decir alguna cosa que
desemboco en esta resistencia transferencial del lado del paciente!
'rente a esta manera de pensar a la transferencia y la interpretacin, como interpretacin de
la transferencia imaginaria, la resistencia queda del lado del analista, porque este no se
detuvo en tal momento o no (izo tal o cual cosa! 7 este cuestionamiento de su posicin
como analista queda expuesto en su interpretacin!
"ostener esta concepcin del anlisis, de la posicin del analista y de su intervencin corre
el riesgo, sobretodo en momentos cruciales de un tratamiento analtico, de una temprana
interrupcin! +#or qu) sostengo esto-
#orque con esta concepcin, de la interpretacin de la transferencia 0imaginaria2, el analista
no tiene ms cartas que jugar! "i ante estas encrucijadas, estos callejones sin salida que
muc(as veces un anlisis transita, el analista coloca a su ser en cada intervencin, creyendo
que es a )l a quien se le (abla, es probable que el juego 0del anlisis2 termine ms pronto de
lo esperado!
#ues es a )l a quien se le (abla pero no al costo de cre)rsela! 7a veremos!
%a joven (omosexual$ del por qu) no se dejo engaar 'reud
En el articulo "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina 'reud nos
presenta un relato de un tratamiento de una paciente atendida por )l durante algunos meses
(asta su interrupcin! 8i inter)s por tomar este ejemplo de la clnica de 'reud es solo al
efecto de mostrar que sucede con la interpretacin cuando se sostiene una forma de pensar
a la transferencia!
%a joven llega al consultorio de 'reud trada por sus padres para que este tomara a su cargo
la tarea de restituir a la (ija a la normalidad! 'reud nos advierte de entrada en el (istorial
que no es lo mismo quien solicita el tratamiento, como as tambi)n que quien lo pide, lo
(ace por cuenta propia o porque lo (an llevado! /ice$ Que lo haga porque l mismo desea
cambiar o solo quieran ese cambio sus allegados, las personas que lo aman o de quienes
debiera esperarse ese amor. 092
*omo llega la joven a 'reud no es ajeno a como se interrumpi este tratamiento! #ues en el
relato del caso queda claro que la demanda de tratamiento es de los padres y no de la joven
misma! 6punta 'reud$ no estaba frente a la situacin que el anlisis demanda la !nica
en la cual este puede demostrar su eficacia!0:2
Esta situacin no era la que 'reud recomienda en su cita para que un anlisis se de por
iniciado! #ese a ello, 'reud acepta atender a la joven durante un tiempo aunque nos aclara
que esta no era una enferma ni padeca o se quejaba de su estado, (omosexual!
%a joven comienza a concurrir al consultorio de 'reud y este dice que ella se muestra muy
colaboradora! Esta colaboracin desinteresada por parte de la joven le resulta sospec(osa y
'reud lo seala de la siguiente forma$ "stos paciente suelen tener un plan secreto,
procurarse, mediante el resonante fracaso del intento, la tranquilidad de haber hecho todo
lo posible contra su e#travi as$ poder entregarse a l con la conciencia tranquila. 0;2
Esta frase nos muestra las pocas esperanzas de )xito que este tratamiento poda augurar,
pues 'reud nos comenta que una resistencia por parte de la joven llevo a la interrupcin del
mismo!
%os factores que pueden (aber llevado al fracaso en este caso nos los anticipa y son los
siguientes$ que no (aba una demanda de tratamiento por parte de la joven 0la demanda era
de los padres2 y su colaboracin desinteresada no era tal, algo esconda! En palabras del
propio 'reud$ Tambin esta manifestacin %no quer$a causarles disgusto a sus padres&
deb$ concebirla al principio como favorable' no pod$a o vislumbrar la actitud afectiva
inconciente que se ocultaba tras ella. (o que despus sali a la luz en este punto influo
sobre la conformacin de la cura su prematura interrupcin. 0<2
#ero me gustara adentrarme en el anlisis de otro factor que puede (aber llevado a la
prematura interrupcin del tratamiento y que se vincula especialmente con la concepcin
transferencial que tenia 'reud en ese momento!
Este factor esta relacionado al tema del engao! 'reud se sinti estafado, engaado por la
joven a quien atenda! Esta se mostraba dispuesta a colaborar con )l para as dar gusto, y no
disgusto, a lo que demandaban sus padres, esto era emanciparla de su homose#ualidad,
devolverla a la normalidad! #ara ello, la joven en la e#ploracin anal$tica 0como la llama
'reud2 aceptaba las interpretaciones que iba (aciendo 'reud y tambi)n aportaba sueos en
donde se anticipaba la cura de la inversin (omosexual gracias al tratamiento! En estos se
poda notar su alegra en (aberse liberado as de una fatigosa pena y confesaba el amor por
un (ombre para as casarse y tener (ijos! #ero en sus dic(os apareca algo totalmente
diferente y contradictorio al texto de sus sueos, pues quera casarse pero para irse de la
casa de su padre y vivir sin estorbo sus reales inclinaciones!
'reud, presa del engao de la joven, pone al descubierto este engao sobre su persona! %o
(aba estado engaando todo el tiempo, como (acia la joven con su propio padre! *on estos
sueos nos dice 'reud enfadado$ ella tenia el propsito de enga)arme como sol$a hacerlo
con su padre.0=2
6 continuacin afirma que no estaba errado en lo que le (aba interpretado a la joven
puesto que con esta interpretacin los sueos (aban cesado! 7 tiene razn 'reud en que no
estaba errado en el propsito de la joven de engaarlo, pero en lo que si fallo fue en la
maniobra en transferencia!
'reud percibe que estos sueos mendaces tenia el propsito de engaarlo pero al
descubrirlo se lo dice a la paciente interpretando la transferencia que la joven (aba
transferido en )l! >l 0el yo de 'reud2 se siente engaado, estafado como el padre de la
joven, diramos que paso a ocupar el lugar que ocupaba este padre para la joven, pero 'reud
no sigue el juego del engao! %o que (ace es interpretarlo como un engao (acia su
persona$ transfiri en mi esa radical desautorizacin del varn que la dominaba desde su
desenga)o por el padre. 0?2 7 no pudo, por su concepcin de la transferencia, salirse de
esa literalidad! Era sobre )l el engao!
@tra forma de (aber mantenido ese engao era justamente no interpretar la transferencia,
sino tal vez como el mismo 'reud sugiere dejarse engaar, dejarse ganar el inter)s de 'reud
por parte de la joven para que de este manera continAe el juego, que no se interrumpiera
tempranamente!
%a interpretacin de la transferencia, como queda aqu demostrado, a lo que lleva es a
ubicar al yo del analista en el centro de la escena, es a m a quien engaa y de esta forma no
voy a continuar! 6l poner al descubierto el engao por medio de la interpretacin de la
transferencia lo que deja al descubierto es su posicin! 7 de all (ay solo un paso para la
disolucin de su posicin en la transferencia!
*osas que nunca (e contado
Bna paciente de varios aos de tratamiento viene atravesando una situacin muy compleja!
"e (a separado de su pareja, se queda viviendo en la casa con sus dos (ijos y (ace un
tiempo que no consigue trabajo! 6n(ela ganarse la vida mediante un trabajo independiente!
'rases como$ Quiero llevar a mi casa dinero para darles de comer a mis hi*os, o si
tuviera dinero, abastecer$a a mis hi*os aparecen con muc(a frecuencia!
El trabajo esperado no aparece, comienza a desesperarse y dice que quiere irse al interior!
"upone que en el interior las cosas va a cambiar! %as dificultades que tiene para ganar plata
desaparecern!
*on relacin a estas dificultades surgen en la paciente las siguientes preguntas$ +qu es lo
que me impide ganar dinero con mi traba*o,+qu es lo que me...pide 0dice esto y se queda
callada, luego prosigue2 impide realizarme laboralmente,.
4etoma el lapsus y se pregunta$ +qu me pide,+qu sufra, que sea pobre,. +qu me pide,
+a que esto respondiendo,.+Qu es lo que se me pide, Que sea pobre.
-e me pide que viva a e#pensas de un hombre. Que el dinero entre por un hombre...o no
lo se.
En otra sesin vuelve sobre la idea de irse al interior$ .e quiero ir al interior. /o se bien
a donde. 0 1rdoba, al sur. (a 2lata no me gusta.
6nalista$ (a plata no te gusta.
0"e sorprende al escuc(ar lo que dijo en la repeticin de su frase2
6 partir de esta interpretacin se despliegan dificultades, de prejuicios ligados al
significante la plata.
*ierto es que ella no poda ir a la plata! 7 cuando se vio confrontada con esto en la
ambigCedad del significante irrumpi un sentido nuevo frente a la dificultad de esta
paciente de ganar la plata con su trabajo! @ como ella dice$ (a plata se obtiene de un
traba*o. &rabajo al que ella le cuesta poner en marc(a!
%a paciente se muestra tambi)n interesada en cuestiones espirituales! 6siste a cursos,
encuentros y retiros espirituales! 4elata sobre estas otras cuestiones con resistencia porque
ella cree, me lo expresa, vos vas a creer que esto es mu poco serioo que no tienen que
ver estas cosas espirituales con el psicoanlisis.
*uando me dice esto le digo que me cuente, que a pesar de lo que ella crea, me (able de
esas cosas espirituales!
En otra sesin me dice que (ay cosas que no (a contado nunca ac, y que le seria difcil
(acerlo! %a invito a que las cuente aunque le sea difcil (acerlo!
Do muc(o tiempo despu)s, escuc(o un mensaje que la paciente deja en mi contestador
avisndome que no iba a venir ms, que me lo avisaba para as$ pod$as disponer el
horario para otro paciente.
8e comunico con ella y me reitera que (aba tomado la decisin de no venir ms al
tratamiento porque hab$a cosas que no me pod$a contar y que adems quer$a seguir
con su camino espiritual.
%e sugiero que venga a una sesin para que podamos (ablar sobre su decisin y agrego$
Tal vez haa algo que o halla dicho que te molesto, si es as$ podemos hablar sobre
ello.
Ella no quiere esa otra sesin y no supe ms de la paciente!
#osteriormente me pregunte$ +qu) ocurri-+por qu) dije lo que dije a la paciente-+fue un
manotazo de a(ogado-! #uedo decir a(ora que en mi intento de que la paciente regrese al
tratamiento, quien (acia tiempo me venia advirtiendo que se estaba yendo, interprete la
transferencia!
El intervenir as se sustento en la creencia que algo dic(o por m la (aba incomodado,
molestado a la paciente y tal vez fuese la causa de la interrupcin del tratamiento!
6(ora no pienso lo mismo! %a paciente (acia un tiempo que venia anuncindome que (aba
cosas!!! que no entraban en el tratamiento y que se quera ir!!!al interior! %as cosas
espirituales que ella no me contaba porque crea que eran poco serias para que las
escuc(ara, no formaban parte de su anlisis! ,uebaban por fuera, se quedaban en el interior!
Do contaba conmigo para ello!
&arde en caer en la cuenta de que (aba cosas que se le (acan +imposibles- contrmelas a
m!
%a paciente me demostr al no contarme aquellas cosas que no ingresaron a la escena del
anlisis, que se deba a una resistencia de su analista y no de la paciente! Es decir, la
resistencia que podra adjudicarse a la paciente, que no quiere contar algunas cosas, es en
realidad resistencia del analista a escuc(arlas!
7 esta resistencia se me (izo notoria luego de la interpretacin de mi lugar en la
transferencia!
Es ms, creo que si tenia alguna esperanza con mi solicitud de que venga a una sesin, en
ese mismo momento se desvaneci, porque coloque a mi ser %algo que o haa dicho& en
el centro de la escena transferencial! En cambio podra (aber dic(o$ algo se di*o ac
que... o lo que se pudo haber dicho ac... o lo que no se di*o ac...tal vez tenga
posibilidades de decirse.
+*mo maniobrar en transferencia en estos momentos cruciales-+cmo manejar la
resistencia del analista 0o la contratransferencia2-! "e responder a estos interrogantes a
partir de cmo pensemos estos conceptos! Es ms, tal vez esta otra lectura de la
transferencia y de la interpretacin 0que difiere de la expuesta2 nos (ubiese servido tanto a
m como a 'reud en los casos presentados pero eso si, a condicin de no cre)rnosla!
,uise ubicar momentos cruciales en los tratamientos, tanto en 'reud como en mi propia
practica con el fin de poder situar algunas diferencias en la conceptualizacin de la
transferencia y de la interpretacin!
El manejo que demos a la transferencia en estas encrucijadas en la direccin de la cura ser
crucial puesto que nos interroga sobre nuestras propias convicciones de la prctica
analtica!
'ernando #equeo
4eferencias bibliografas
012 'reud, "igmund! "obre la iniciacin del tratamiento! &omo 13, @bras *ompletas!
6morrortu editores, pagina 15=
032 'reud "igmund! "obre la iniciacin del tratamiento &omo 13 @bras *ompletas,
6morrortu editores!
052 'reud "igmund! "obre la iniciacin del tratamiento &omo 13, @bras *ompletas,
6morrortu editores, pagina 15?
092 'reud "igmund "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1=, @bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 199
0:2 'reud "igmund "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1= ,@bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 195
0;2 'reud "igmund! "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1=, @bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 19:
0<2 'reud "igmund! "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1=, @bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 19<
0=2 'reud "igmund! "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1=, @bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 1:=
0?2 'reud "igmund! "obre la psicogenesis de un caso de (omosexualidad femenina!
&omo 1=, @bras *ompletas, 6morrortu ediciones, pagina 1:<