Professora: Denise de Oliveira Alves Aluno: Henrique Candido Martins
Entrevista sobre o Programa Educacional de Resistncia s Drogas - PROERD
Identificao do entrevistado
O entrevistado o Sr. Jos Renato de Brito Barros, brasileiro , de 45 anos de idade, policial militar desde 1990, e atualmente exerce a funo de 2 Sargento. O policial possui formao acadmica em Filosofia.
1. H quanto tempo voc atua como educador do PROERD? H 16 anos. Sou participante do primeiro curso realizado no Distrito Federal no ano de 1998.
2. O que o motivou a se tornar um policial do PROERD? Trabalhar na rea de preveno, atuando dentro dos estabelecimentos de ensino e ampliando conhecimentos na rea de educao.
3. Voc percebeu mudanas pessoais positivas, em algum aspecto, aps se tornar um instrutor do PROERD? Quais mudanas?
Sim. Mudanas nas relaes sociais, no contato com o pblico que atendido e tambm possibilidade de crescimento na rea de educao. O envolvimento com o PROERD gera mudanas significativas na vida social, na famlia e tambm no trabalho, pois, o policial proerdiano amplia os conhecimentos em vrias reas da educao.
4. Em sua opinio, qual a viso geral que os outros policiais militares possuem do policial do PROERD?
O pblico interno da PMDF no aceita e nem compreende os objetivos do PROERD, pois a abordagem em preveno no bem vista. A PMDF nos seus cursos de formao enfoca na rea repressiva e na ostensividade. No tendo espao para conceitos preventivos e o PROERD algo inovador, pois gera mudanas conceituais na formao do policial militar e sua relao com a sociedade.
5. Voc acredita que o Programa promove a aproximao entre a polcia e a comunidade? De que forma? O PROERD em sua matriz curricular trabalha na relao: famlia, escola e polcia militar. Esta relao busca o dilogo para a resoluo de problemas que esto ocorrendo numa comunidade especfica, sendo que, a soluo debatida e solucionada gerando parcerias e laos de amizade. Na polcia militar existe a filosofia de polcia comunitria que resoluo de problemas sociais (luz pblica com problemas, lixo na rua, locais perigosos, entre outros) e problemas de segurana (crimes, atos de violncia, entre outros) atravs do dilogo entre a polcia e a comunidade e atualmente, o PROERD preenche este dilogo e propicia gerenciamento de crises e resoluo de problemas.
6. Em sua opinio, de que maneiras a presena de um policial fardado no ambiente escolar pode contribuir para mudar a imagem que o cidado possui da Polcia Militar?
O ambiente escolar um local caracterstico para: professores, alunos, comunidade escolar, entre outros. O policial militar fardado um elemento estranho neste tipo de ambiente, pois no um local especfico para a presena deste profissional. O PROERD mudou esta idia, pois a prtica docente do policial militar fardado em sala de aula e tambm em outras reas do estabelecimento de ensino por meio de palestras, atividades recreativas, teatros, entre outros, tem abertos as portas do ambiente escolar, sendo que a presena do policial militar fardado gera confiana na instituio na PMDF.
7. Voc acredita que o Programa de fato contribui para que crianas e adolescentes estejam prevenidos quanto ao uso de entorpecentes e o envolvimento em atividades ilcitas? De que forma?
Sim. O PROERD atuando em sala de aula por meio das lies existentes nos vrios currculos que so aplicados no Brasil tem mudado o conceito de preveno s drogas em nosso territrio e os alunos que participam do programa se tornam multiplicadores, sendo que as informaes so levadas para a famlia, amigos, outras escolas, entre outros. O programa tem mudado a vida de muitas pessoas que usavam drogas lcitas e ilcitas, pois os alunos ao dialogarem com seus familiares geravam mudanas, isto , alguns usurios deixam de usar drogas lcitas e ilcitas.
8. Voc acredita que o seu envolvimento com o PROERD, mudou de alguma forma, a maneira como percebia a comunidade e suas necessidades? Explique.
Sim. O PROERD gera mudanas nos alunos e tambm nos educadores PROERD, pois, o policial militar quando formado no programa confrontado em sua relao com a comunidade, isto , a necessidade do dilogo, da aproximao, da parceria com a comunidade, das necessidades que so encontradas numa certa comunidade. O PROERD humaniza a relao entre policial militar e comunidade.
9. Em sua opinio, a Polcia Militar explora todo o potencial do PROERD como estratgia de policiamento? Explique.
Em parte, pois o PROERD precisa romper barreiras internas, tais como: policial militar em ambiente escolar, policial militar em projetos sociais, policial militar em campanhas sociais. A PMDF precisa alterar as suas estratgias e buscar o equilbrio entre a represso e preveno, pois rea de represso e ostensividade de forma consciente e inconsciente o que a sociedade almeja, porm se houver na matriz curricular da formao do policial militar conceitos proerdianos, o policial militar atuar em parceria com a comunidade, diminuindo erros na abordagem policial.
10. Voc gostaria de relatar algo mais sobre a sua experincia como Instrutor do PROERD? O PROERD tem alcanado crianas de vrias faixas etrias no Brasil e no mundo e tambm jovens e adultos. O programa almeja parceria, dilogo e preveno primria por meio dos seus diversos currculos que so revisados a cada 05 anos com propostas pedaggicas, psicolgicas, entre outros e a parceria tem propiciado mudanas sociais na vida de muitas pessoas. O programa fornece ferramentas preventivas que gera vrias maneiras de dizer no e o aluno escolher conforme o seu conhecimento cognitivo.