Se solicita Economista, Ingeniero Industrial, Profesionales en Ciencias Sociales para

Estudio de la Oferta Educativa y Laboral de los jvenes

de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per. - HUARAL


I. ANTECEDENTES

World Vision Per- WVP es una organizacin internacional cristiana de desarrollo y ayuda
humanitaria que trabaja con nios, nias, adolescentes y jvenes brindndoles oportunidades que
contribuirn a su desarrollo humano, social y espiritual.

Las intervenciones de World Vision Per buscan el bienestar de los nios, las nias, sus familias y
el progreso de sus comunidades. A travs de sus proyectos, nios y nias tienen la oportunidad de
desarrollar sus habilidades y capacidades, fomentar sus valores y participar en las actividades de
sus comunidades.

Despus de aos de intervencin en el Per, el PDA Huaral interviene en las comunidades de El
ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per del Distrito de Huaral, ubicado al norte de Lima
Metropolitana.

En el marco de la mejora de la formacin de jvenes[1] de las comunidades del rea de
intervencin del Programa de Desarrollo de rea (PDA) Huaral se requiere realizar un Estudio de la
Oferta Educativa y Laboral disponible a los jvenes del mbito de intervencin del PDA.

Al respecto, la poblacin de jvenes de estas 3 comunidades es:
Tabla N1: Poblacin Total por grupo etario y comunidades (Censo PDA Huaral, 2013)




Asentamiento
Humano
Grupos Etarios
Jvenes de 18 - 25
aos
Abs. %
ngel Macatn 186 8%
Contigo Per 173 7%
Nuevo Huaral 75 3%
Total 434 18%






Respecto a las Capacidades Empresariales, stas incluyen algunas capacidades de
emprendimiento. En este sentido, se busca observar la existencia de 10 caractersticas
empresariales personales:
i. Buscar oportunidades y tener iniciativas,
ii. Ser persistente,
iii. Ser fiel al cumplimiento del trabajo,
iv. Exigir eficiencia y calidad,
v. Correr riesgos,
vi. Fijarse metas,
vii. Conseguir informacin,
viii. Planificar y hacer seguimiento sistemtico,
ix. Ser persuasivo y crear redes de apoyo,
x. Tener autoconfianza.
Hallazgo de la Lnea Base
El emprendimiento laboral de los jvenes de 15 a 25 aos ha sido medido con la
herramienta de Capacidades Empresariales Personales, la cual identifica caractersticas
cmo:
A. Logro
A.1. Bsqueda de Oportunidades
A.2. Persistencia
A.3. Cumplimiento
A.4. Calidad y Eficiencia
A.5. Corre Riesgos Calculados

B. Planificacin
B.1. Establecimiento de Metas
B.2. Planificacin y Control
B.3. Bsqueda de Informacin

C. Poder
C.1. Persuasin y Redes de Apoyo.
C.2. Autoconfianza e Independencia




Estas son las caractersticas que en sus rangos de alto y muy alto nos dan el indicador de
jvenes que cuentan con capacidades empresariales. En el mbito de intervencin del PDA
el 35% de adolescentes/jvenes[2] cuentan con capacidades empresariales. Dentro de
los aspectos evaluados para medir este indicador podemos observar que los aspectos ms
dbiles de los jvenes se encuentran relacionados con la persistencia, el planificar y hacer
seguimiento sistemtico de lo que se proponen y la capacidad de ser persuasivo y crear
redes de apoyo.

II. OBJETIVOS

Objetivos:
Realizar un Estudio de la Oferta Educativa y Laboral a nivel Provincial de Huaral, la cual es
accesible a los jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.

III. PRODUCTOS

1 Informe de aspectos demogrficos y econmicos relacionados a los jvenes del distrito de
Huaral, en especial de las tres comunidades de la zona de intervencin.
1 Encuesta a jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.
3 entrevistas grupales con jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo
Per, una en cada comunidad (listado de preguntas).
1 Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea formativa
Entrevistas y/o Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea
formativa (lista de preguntas)

No. De
personas
Nombres y/o cargos Institucin
4 3 Directores de los CETPROS
1 Especialista CETPRO (UGEL)
Zulema
CETPRO
1 Coordinador acadmico Instituto y Universidad Sergio Bernales
1 Coordinador acadmico Jos Santos Chocano

1 Coordinador acadmico (Emil
Avendao)
CEPEBAN
No. De
personas
Nombres y/o cargos Institucin
1 Coordinador acadmico
(Roberto Contreras)
Instituto Peruano de Turismo
1 Coordinador acadmico Instituto Huando
1 Sub Gerencia Desarrollo
Empresarial y Turismo
(Municipalidad Provincial de
Huaral) Grace Huaromo
Municipalidad Provincial de Huaral
3 Coordinador acadmico de
facultades
[3]

(Nancy Soledad Tineo de la
Cruz / Sr. Robinson)
Universidad Alas Peruanas
4 Coordinador acadmico de
facultades
[4]
. Coordinar con
PROSDOSA (Coordinacin con
Formalizacin
descentralizada)
Universidad de Huacho
1 Coordinador acadmico SENATI (Servicio Nacional de Adiestramiento en
Trabajo Industrial
1 Coordinador acadmico SENCICO (Servicio Nacional de Capacitacin para la
Industria de la Construccin).
1 Coordinador acadmico Universidad Csar Vallejo
1 Coordinador acadmico TELESUP

1 Encuesta a empresas y/o negocios a donde acuden los jvenes de las comunidades (Definir
un Perfil del Colaborador)
Entrevistas a empresas y/o negocios a donde acuden los jvenes de las comunidades (Definir
un Perfil del Colaborador):

No. De personas Nombres y/o cargos Institucin Aspectos a considerar
1 Presidenta de la Huaral: Rosa
Elena Barcazal (hostal Las
Dalias).
Asociacin AHORA Aspectos generales:
sexo, edad, educacin.
Conocimientos.
Habilidades.
Actitudes.
1 Por definir Banco Continental
1 Por definir Scotia Bank
1 Por definir Banco de Crdito
1 Por definir Junta de Regantes
1 Sr. Nez (administrador de la
Choza Nutica, por el parque
de la cultura, cerca al hotel el
Dorado).
Cmara de Comercio
No. De personas Nombres y/o cargos Institucin Aspectos a considerar
1 Alberto Huayta Claro Ubicacin del local
Distancia desde las
comunidades.
Nmero de estudiantes
por carrera.
3 Por definir Procesadoras de Frutas:
Torre Blanca
Verde Flor
Polita
2 Por definir Cajas Municipales:
Sullana
Trujillo

IV. COMPETENCIAS TECNICAS REQUERIDAS DEL CONSULTOR

Formacin
Acadmica.
Economista, Ingeniero Industrial, Profesionales en Ciencias Sociales
Experiencia. Realizacin previa de estudios sociales, especialmente en
diagnsticos, lnea base y/o estudios de mercado.
Conocer las polticas de World Vision, preferentemente
relacionadas con jvenes.
Experiencia de estudios socio econmicos con jvenes.
Ofimtica. Manejo de office intermedio
Manejo de SPSS y/o Excel
Otros Disponibilidad de traslado a Huaral

V. FORMA DE PAGO

Porcentaje de pago Productos entregados
35 % Plan de trabajo y propuesta tcnica aprobados
65 % 1 Informe final de la consultora, que incluye la aplicacin y anlisis de:
1 Informe de aspectos demogrficos y econmicos relacionados a los jvenes del
distrito de Huaral.
1 Encuesta a jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo
Per.
3 entrevistas grupales con jvenes de las comunidades.
1 Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea formativa
Entrevistas y/o Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea
formativa
1 Encuesta a empresas y/o negocios a donde acuden los jvenes de las
comunidades.
Entrevistas a empresas y/o negocios a donde acuden los jvenes de las
comunidades.
Previo a la elaboracin del Informe final, se realizar una presentacin de los
resultados a los especialistas de World Vision Per. Posterior a ello, se redactar el
Informe Final.

DEBEN ENVIAR su CV, y PROPUESTA TCNICA Y ECONMICA con el Cdigo
0105 por correo electrnico al Sr. Segundo Guerrero Daz, mximo hasta el 12 de
mayo: segundo_guerrero_diaz@wvi.org
VI. INSUMOS PROVISTOS POR WORLD VISION PERU Y SOCIOS

Marco conceptual y marco de poltica con jvenes.
Documento de Diagnstico del PDA Huaral.
Documento y base de datos del Censo del PDA Huaral.
Informe de Lnea Base del PDA Huaral.
Instrumento aplicado a Jvenes como parte de la Lnea Base del PDA Huaral.
Documentos de Diseo de Programa Huaral y de cada Proyecto.
Mapas de la zona de intervencin.
Informacin secundaria pertinente.

VII. ASPECTOS CONTABLES

Duracin: 6 semanas
Proyecto: Bienestar de la Niez (200755) USAO0225

Presupuesto Centro de Costos
S/. 2,500 Incluye los costos de acuerdo de ley, a todo
costo.
R.P.A 3.2.1




[1]
Los jvenes son las personas entre los 18 a 25 aos de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per,
casados o solteros. Para propsitos de los Mdulos Tcnicos Laborales, tambin se considerarn a los adolescentes que
hayan terminado sus estudios secundarios.
[2]
Se aplic a jvenes entre 15 a 25 aos, el Cuestionario de autoevaluacin de las caractersticas empresariales
personales (CEPS) a una muestra de 204, de un total de 569, de esa poblacin, entre las 3 comunidades. El CEPS es una
herramienta utilizada para identificar en adolescentes 10 caractersticas empresariales personales: i. Buscar
oportunidades y tener iniciativas, ii. Ser persistente, iii. Ser fiel al cumplimiento del trabajo, iv. Exigir eficiencia y calidad,
v. Correr riesgos, vi. Fijarse metas, vii. Conseguir informacin, viii. Planificar y hacer seguimiento sistemtico, ix. Ser
persuasivo y crear redes de apoyo, x. Tener autoconfianza.
[3]
Identificar facultades con mayor preferencia entre los postulantes jvenes.
[4] Identificar facultades con mayor preferencia entre los postulantes jvenes.


SI DESEAS ENVIAR CONVOCATORIAS LABORALES
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Propuesta Econmica:

Servicio de consultora para WVP: Estudio de la Oferta Educativa y Laboral de los
jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per- HUARAL



Objetivo:

Realizar un Estudio de la Oferta Educativa y Laboral a nivel Provincial de Huaral, la cual es accesible
a los jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.
Unidades de anlisis:

Jvenes (18 a 25 aos) de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.

Coordinadores acadmicos y/o responsables del rea formativa.

Colaboradores o personal de empresas de negocios a donde acuden los jvenes de las
comunidades.


Productos o entregables:
El estudio de oferta educativa y laboral a nivel de la Provincia de Huaral, contempla los
siguientes productos

1 Informe de aspectos demogrficos y econmicos relacionados a los jvenes del
distrito de Huaral, en especial de las tres comunidades de la zona de intervencin.

1 Encuesta a jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.


3 entrevistas grupales con jvenes de las comunidades de El ngel, Nuevo Huaral y
Contigo Per, una en cada comunidad.

1 Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea formativa


Entrevistas y/o Encuesta a coordinadores acadmicos y/o responsables del rea
formativa (lista de preguntas)

Informe final de la consultora, que incluye la aplicacin y anlisis de todos los puntos
mencionados en la parte de arriba.


Diseo muestral y elaboracin de instrumentos de recoleccin de
informacin:
Seleccin de tcnicas de recoleccin de informacin y elaboracin de instrumentos:
Se definirn las variables pertinentes al estudio, as como la estrategia metodolgica
adecuada a los distintos pblicos objetivos (actores sociales).
Definicin de las variables del estudio: Se partir del anlisis documental del
proyecto, as como tambin, reuniones y/o consultas de trabajo con WVP Per
para poder determinar conjuntamente las variables de estudio que nos permitirn
un recojo acertado de la informacin.
Para el recojo de la informacin se sugiere partir por distintas fases.
Fase 1: Fase cualitativa
Se utilizara la tcnica de Focus Groups con jvenes de las comunidades de El
ngel, Nuevo Huaral y Contigo Per.
Para los actores sociales de
Fase 2: Fase Cuantitatva
Se utilizara la tcnica de encuestas personales con




Elaboracin y validacin de los instrumentos de recojo de informacin: Con
las variables y la estrategia metodolgica ya definida, se pasar a elaborar los
instrumentos que nos permitirn recoger la informacin necesaria segn los
objetivos del estudio. Una vez que el equipo consultor haya elaborado los
instrumentos, se requerir de la validacin tcnica de los mismos con el equipo de
WVP Per.

Producto:
- Plan de trabajo del estudio
- Herramientas de recojo de investigacin validadas


1) Ejecucin: Aplicacin de las herramientas de investigacin

Segn los distintos actores sociales a los que se quiere investigar, se tiene a considerar la
siguientes fases en

Productos:
- Fichas de observacin realizadas
- Entrevistas a profundidad realizadas
- Grupos focales realizados
- Fichas de actividades cotidianas realizadas


2) Sistematizacin y anlisis: Procesamiento de la informacin y redaccin del
diagnstico situacional.

Sistematizacin de informacin primaria: Esta actividad comprende la
trascripcin de entrevistas, la identificacin de las ideas fuerza y el ordenamiento
de las mismas en diferentes matrices analticas, que nos permitirn un fino anlisis
de las variables sociales.

Sistematizacin de informacin secundaria: Informacin relacionada a la
estrategia ADELANTE podr ser complementada a travs de fuentes secundarias.
Para ello se deber consultar literatura, experiencias exitosas, datos estadsticos
nacionales y otros que contribuyan a la formacin de la estrategia.

Anlisis: Una vez procesada la informacin cualitativa se proceder con el
anlisis de las variables del estudio, obteniendo conclusiones que den el marco
situacional de la intervencin.

Productos:
- Matrices de anlisis cualitativas
- Matriz de actores sociales
- rbol de problemas y estrategias
- Diagnstico situacional

3) Diseo de estrategia comunicacional:
Habiendo identificado el estado situacional (diagnstico), procedemos a disear
objetivos, actividades y recursos para poder incidir en el cambio conductual.
Asimismo, se establecen los mensajes y comportamientos a ser priorizados para la
obtencin del objetivo de la estrategia ADELANTE.

Producto:
- Estrategia comunicacional a los distintos pblicos de la estrategia


4) Socializacin: Los productos finales son socializados con el equipo ejecutor
de ADRA PER.

Habindose diseado y aprobado las principales estrategias de intervencin, se
expondr el trabajo realizado al equipo tcnico de ADRA PER.
Asimismo, se elaborar un material de comunicacin con los principales conceptos
a difundirse sobre las ENT s y el concepto de Universidades Saludables.

Producto:
- Reunin con equipo de ADRA PER
- Material de difusin


Cronograma de trabajo

Presupuesto:

El siguiente presupuesto contempla los honorarios profesionales de ambas consultoras y
todo gasto que requiera el estudio tanto para el trabajo de campo como de coordinacin.
As mismo, est incluido el impuesto a la renta del 10%.

Actividad Costo
Revisin documentaria
Cronograma de trabajo
Revisin informacin secundaria
Reuniones de coordinacin para definicin de variables
Diseo de instrumentos cualitativos
Validacin tcnica de instrumentos
Diseo final de estudio
S/. 1200.00
Trabajo de campo
Asistente
Coordinaciones para el levantamiento de informacin
Trabajo de campo en el distrito de Chosica (4 das)
Trabajo de campo en la provincia constitucional del
Callao (4 das)
Procesamiento de informacin cualitativa
Realizacin de informe de trabajo de campo
S/. 2000.00
Elaboracin de Productos
Anlisis y reflexin de informacin
Informe Preliminar del Diagnstico
Informe Final Diagnstico situacional
Informe Preliminar Estrategia comunicacional
Informe Final Estrategia Comunicacional
S/. 7000.00
Elaboracin de materiales
Material de difusin
S/. 100.00
Socializacin de resultados
Presentacin del Diagnstico preliminar
Presentacin de Estrategia comunicacional preliminar
Presentacin final del trabajo

S/. 500.00
Total S/. 10800.00














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