CUERPO DEL TRABAJO

I. TEMAS COMUNES A INVESTIGAR

o Memoria: se caracteriza por ser un proceso o funcin del cerebro que se
desarrolla mediante la adquisicin, retencin y recuperacin de informacin
adquirida en el pasado. La memoria permite vivenciar experiencias pasadas y est
ligada al proceso de aprendizaje.

o El pensamiento: este tema es conocido debido a la gran importancia que posee
dentro del campo de la psicologa, es un proceso mental que implica el
enfrentamiento a un problema y a su respectiva solucin gracias a la experiencia
como fuente mediadora. El pensamiento implica una actividad global del sistema
cognitivo que incluye la memoria, los procesos de comprensin, la atencin y el
aprendizaje.

o Lenguaje: Hace referencia a la capacidad que posee el hombre de comunicarse
mediante diferentes formas o smbolos. Dentro de la psicologa se afirma que
dicho proceso se lleva a cabo gracias a factores existentes en el propio organismo
relacionados con conductas que pueden ser aprendidas al igual que otros
comportamientos.

o Inteligencia: Este concepto hace referencia a la capacidad de entender. En la
psicologa la inteligencia es vista como la capacidad cognitiva aprendizaje y
relacin.

o Filognesis y ontognesis del pensamiento: este tema deja entrever el
surgimiento del pensamiento, dicho surgimiento coincide con el desarrollo del
lenguaje, es un tema que evidencia el desarrollo evolutivo del pensamiento tanto
en sus orgenes como en la trasformacin que ha vivenciado a lo largo del tiempo.

o Pensamiento y conocimiento: frente a este tema entiendo bsicamente el
proceso mental que deriva el pensamiento como una forma de entender este
fenmeno racional que facilita la interaccin del hombre as como la resolucin de
conflictos y problemas, por otra parte el conocimiento est relacionado con los
contenidos conocido interrelacionndose dichos fenmenos en pro del beneficio
del hombre.

II. TEMAS A PROFUNDIZAR

Trastornos de la voz
Disfona: Es una alteracin de la voz en cualquiera de sus cualidades, es
un trastorno de la voz y se presenta cuando se altera la calidad de la
misma. La disfona puede clasificarse en funcionales a consecuencia de la
excesiva tensin en las cuerdas vocales durante la fonacin o porque las
cuerdas vocales no cierran totalmente la glotis por falta de tensin muscular
y orgnicas; congnitas (lesiones cerebrales, parlisis, factores
endocrinos), inflamatorias (laringitis aguda o crnica) y traumticas
(lesiones por heridas, quemaduras, radioterapia, intervenciones
quirrgicas,).
Afona: Se caracteriza por la prdida total de la voz. Este trastorno se
presenta debido a un estado inflamatorio agudo, un traumatismo, en
parlisis larngeas o por un mal uso respiratorio y vocal.

Trastornos en el habla
Por la articulacin del habla: se presentan de manera variable con alteraciones de
la fonacin, respiracin resonancia y la prosodia.

Dislalias: son alteraciones en la articulacin de los fonemas, se clasifican
en dislalia evolutiva o fisiolgica, dislalia audigena, dislalia orgnica y
dislalia funcional.
Disartria: Son trastornos en la pronunciacin a causa de la afectacin de
las vas centrales, nervios craneales o grupos musculares que intervienen
en los patrones motores articulatorios.
Trastornos por la fluidez del habla
Disfemia: es un trastorno en la fluidez verbal y del ritmo, debido
principalmente a la coordinacin fonorrespiratoria y al tono mus- cular junto
con respuestas de tipo emocional y neurovegetativo.

Trastornos en el lenguaje oral
Retraso simple del lenguaje (RSL): como su nombre lo indica es un
retraso en la aparicin de los niveles del lenguaje que afecta sobre todo a la
expresin con base a las etapas evolutivas del desarrollo normal.
Disfasia o trastorno especfico del desarrollo del lenguaje (TDL): Los
nios con TDL o disfasia forman un grupo heterogneo, cuyo
denominador comn es su sistema de lenguaje que, por una u otra razn,
no se corresponde con sus capacidades cognitivas.
Afasia: se caracteriza por la ausencia del lenguaje. Se divide en congnita
la cual se presenta antes de los 30 meses puede afectar la comprensin as
como la expresin y adquirida que es la prdida total o parcial del lenguaje
en nios menores de 10 aos

Trastornos del lenguaje escrito
Dislexia: es un trastorno relacionado con la incapacidad para realizar
normalmente el aprendizaje de la lectura.
Disortografa: Es un trastorno especfico de la escritura, sin que tales
errores se produzcan en la lectura.
Disgrafa: es un trastorno de la escritura que surge en los nios y que no
responde a lesiones cerebrales o a problemas, sino a trastornos
funcionales, que afectan a la calidad de la escritura, en el trazado o la
grafa.