Simón Rodríguez

Pedagogo y escritor venezolano, nacido en Caracas en 1771 y

fallecido en Amotape, Perú, en 1854. Maestro de Simón Bolívar,
sus inquietudes e ideas reformadoras influyeron poderosamente en
la formación de El Libertador, según él mismo reconoció.

Simón Rodríguez se llamaba realmente Simón Carreño Rodríguez,

pero prescindió del primer apellido a raíz de una desavenencia con
su hermano Cayetano, músico de profesión. Por sus actividades
conspiradoras, tuvo que emigrar en 1794 y cambió su nombre
(Samuel Róbinson). La teatralidad de su existencia contrasta con su
sentido estricto de la honestidad y la trascendencia renovadora de
sus ideas pedagógicas y sociales.

Tuvo a su cuidado la educación del niño Simón Bolívar hasta los catorce años, y en 1804,
cuando el maestro se encontraba en Viena, se le presentó el discípulo, que lo acompañó por
Europa. Se dice que desde el Monte Sacro, en Roma, Simón Rodríguez hizo jurar a su
discípulo que dedicaría su vida a luchar por la independencia de su patria. Sea ello cierto o
no, forma parte de la teatralidad ritual que tanto influyó en el alma de Bolívar.

Después del triunfo de El Libertador, Simón Rodríguez fue director e inspector general de
Instrucción Pública y Beneficencia, y organizó escuelas, pero su inquietud y su carácter no
lo dejaron nunca asentar, mal que se agravó tras la muerte de Bolívar, cuando el maestro
fue rodando hasta su avanzada ancianidad por Chile, Ecuador, Colombia y Perú, donde
murió.

Pedagogo influido por Rousseau y Saint-Simon, Sinón Rodríguez fue un reformador

intuitivo. Dejó un legado de trabajos sueltos, de menor importancia que su personalidad,
entre los que merecen citarse El Libertador del Mediodía de América y sus compañeros de
armas, defendidos por un amigo de la causa social; El suelo y sus habitantes; Extracto
sucinto sobre la educación republicana; Consejos de amigo dados al Colegio de
Latacunga y Crítica de las providencias del gobierno.
 Propósito de la unesr

El propósito de este estudio fue rediseñar en un formato de aprendizaje distribuido el Curso

Técnicas de Elaboración de Informes y Reportes de Investigación (T.E.I.R.I.) de la Licenciatura en
Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (U.N.E.S.R.). La
propuesta surge de la necesidad de contribuir con la solución de la problemática detectada, debido
a la desfase e incongruencia entre los contenidos del curso y la realidad existente, lo cual
repercute en la formación, capacitación y actualización de los docentes y son requisitos
necesarios para desenvolverse en las diferentes áreas, donde es primordial la información escrita,
producción de textos, derivados de investigaciones. En atención al propósito del trabajo,
orientado hacia la modernización y actualización de la práctica docente, mediante el uso y
aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, el diseño se sustentó en el
proyecto factible con el apoyo de un estudio de campo. Los resultados arrojaron que el diseño
instruccional y tecnológico permitió la fácil comprensión y acceso de los usuarios para la
realización de todas las estrategias establecidas durante el proceso de aprendizaje, de lo que se
concluyó que la renovación del curso T.E.I.R.I., en la modalidad de Educación a Distancia y
apoyado en las nuevas tecnologías, es una alternativa de solución para la educación formal y
permanente, el desarrollo y crecimiento de los docentes integradores, comprometidos con
responsabilidades laborales y personales.
Palabras clave: educación a distancia, curso en línea, nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, Interne,. correo electrónico, foro telemático.

La “Universidad Nacional Experimental Simon Rodríguez”, en su proceso de Refundación

ha asumido una vanguardia significativa en este momento al importantísimo y novedoso
proyecto educativo “Simon de los Pueblos” el cual persigue como propósito general que la
Universidad se incorpore al desarrollo integral de las comunidades, el mismo esta siendo
desarrollado en las poblaciones de Mucuchíes de Mérida, Capaya de Miranda, La Sabana
de Guárico y Guarico del estado Lara. Este proyecto no es más que la integración de la
universidad con el pueblo, a los fines de construir una “universidad realmente popular", que
se aleje conceptual e ideológicamente de la formación individualista del profesional y en
contraposición se oriente a formar a un profesional consustanciado con el sentir social. El
propósito central es hacer protagónico y partícipe al sujeto oprimido y excluido, para
fortalecer la emancipación de hombres y mujeres y concretar una visión de sociedad
multiétnica, democrática y pluricultural

En esta línea de pensamiento, el objetivo es vincular el conocimiento al quehacer, aptitudes

y capacidades de los pobladores sin discriminaciones por pensamiento político, condición
social o edad, de acuerdo con el pensamiento del maestro Simón Rodríguez, quien nos dejó
grandes ideas como Una patria, una escuela y Aprender haciendo. En esta concepción,
Simón de los Pueblos es una universidad que se erige como plataforma real para la equidad
y la inclusión social, revalidando la educación como una acción crítica, emancipadora y
liberadora, sustentada en el diálogo entre iguales, inserta en el contexto social
transformador y comprometida con las transformaciones políticas, económicas y sociales,
establecidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y expresadas en
los ejes estratégicos del gobierno bolivariano. Como proyecto educativo, Simón de los
Pueblos es un ensayo que pretende incorporar a toda la población a la universidad y ello
supone establecer una oferta académica en todos los niveles: desde el preescolar hasta la
universitaria. Pretende vincular la formación académica al proyecto de cada quién y a los
grupos con intereses comunes, manejando el concepto de educación integral, lo cual supone
una universidad que haciendo sinergia con los consejos comunales se moverá en todos los
ámbitos del bienestar social: educación, salud, energías, hábitat, alimentación, trabajo,
producción, comunicación, seguridad, esparcimiento y transformación humana

La idea es crear comunas universitarias en donde se diseñe un pensum curricular para cada
persona, de acuerdo a sus necesidades, a sus aptitudes, deseos, aspiraciones de vida y
experiencias. Eso supone que el profesor, que denominamos “Magister Robinsoniano” y
que se desempeña como “facilitador” debe estar en capacidad de crear un esquema
curricular de acuerdo al proyecto de vida de cada individuo. Hay que formar un ser con una
visión del colectivo, pero, al mismo tiempo, desarrollando todas sus potencialidades
individuales, inclusive la espiritual, el cambio de valores, la ética, entre otros no solamente
el mero conocimiento científico y académico.

Desde esta novedosa perspectiva social y educativa, se pretende que la Universidad “Simon
Rodríguez” se convierta en una universidad con una profunda visión robinsoniana, que
sirva para guiar y orientar la visión educativa popular, inclusiva, emancipadora y socialista.
Derivado de lo cual el participante, al ingresar a la universidad de inmediato comienza a
interactuar con su contexto y con su profesión, cosa que lo lleva a cumplir con etapas de
aprendizaje que lo acreditarán como técnico medio, superior y finalmente como licenciado.
Es un esquema distinto al de las universidades tradicionales en donde se entra y a los
cuatro, cinco años se gradúa y sólo después comienza su carrera profesional. Imbricado en
las pretensiones anteriormente expuestas, el proyecto “Simón de los Pueblos” no pretende
desarraigar un individuo, llevarlo a una universidad para que aprenda algo que nada tiene
que ver con su realidad diaria, sino que en su propia comunidad se entrena para que
resuelva los problemas de la misma. Por ejemplo, si se trata de una comunidad
eminentemente agrícola, las carreras serán orientadas a resolver los problemas de las
actividades agrícolas y así sucesivamente.

Es una concepción diferente y muy ambiciosa porque eso implica tener a disposición una
gran cantidad de contenidos curriculares y para alcanzar esta meta, la universidad ha creado
el “Proyecto Ciber Robinson”. Aunado a lo cual el ciudadano rector de la UNESR, Dr.
Mariña explica que la idea no es reproducir el modelo de universidad, como un edificio
cerrado donde se administran determinadas carreras, sino hacer algo diferente. En el caso
del programa “Simón de los Pueblos”, un Facilitador Robinsoniano irá a una comunidad y
servirá de guía para conocer las necesidades educativas individuales de quienes allí viven,
acreditará sus experiencias y a partir de eso creará currículos que se adapten a esos
requerimientos para que las personas puedan obtener una licenciatura en su área de interés.
En este orden de consideraciones el Dr. Mariña enfatiza: "nuestra intención es formar
egresados con capacidad de emprender proyectos, que la Universidad apoyaría a los
efectos de que sean exitosos como productores de riqueza dentro de un concepto que
pone la educación y la investigación en base a la demanda que establezcan las
comunidades y los diversos esquemas de desarrollo", planteamiento asumido por la
Universidad sobre todo en aquellas áreas de la producción agropecuaria, donde se tiene una
gran fortaleza de casi cinco mil hectáreas en todo el país, como estaciones experimentales,
con que cuenta la Simón Rodríguez.

Finalmente todo ello permitirá crear empresas de producción social con la participación de
los participantes, facilitadores y miembros de la comunidad dentro del concepto del apoyo
hacia el participante, no sólo de ser formado en una determinada carrera, sino que esa
carrera debe estar vinculada a su actuación como productor de riquezas exitosas, el objetivo
es lograr los mecanismos que permitan poner la gran riqueza nacional al servicio del
desarrollo colectivo enmarcado dentro de la propuesta socialista como hecho histórico en
este País. Tales consideraciones ideológicas del proyecto “Simon de los Pueblos” se
sustentan en los planteamientos del Maestro de América “Don Simon Rodríguez” quien
planteaba una educación humanista que incluya a todos los